小學(xué)生五一趣聞作文

　　能力，是一個(gè)人可否進(jìn)入職業(yè)的先決條件，是能否勝任職業(yè)工作的主觀條件。無論從事什么職業(yè)總要有一定能力作保證。筆者(佟天佑)在某大學(xué)畢業(yè)生講座中談到：職業(yè)工作能力中，要特別注重人際交往能力，其能力構(gòu)成：

　　1、人際感覺能力。指對他人的感情、動機(jī)、需要、思想等內(nèi)心活動和心理狀態(tài)的感知能力，以及對自己言行影響他人程度的感受能力。

　　2、人事記憶力。是記憶交往對象個(gè)體特征(如姓名、年齡、興趣愛好、心態(tài)、婚姻家庭狀況、個(gè)性等)，以及交往情景、交往內(nèi)容的能力�？傊�，是記憶與交往對象及其交往活動相關(guān)的一切信息的能力。

　　3、人際理解力。即理解他人的思想、感情與行為的能力，這也就是我們通常所講的“善解人意”。

　　4、人際想象力。從對方的地位、處境、立場思考問題，評價(jià)對方行為的能力。也就是設(shè)身處地為他人著想的能力。

　　5、風(fēng)度和表達(dá)力。這是人際交往能力的處在表現(xiàn)。指與人交往的舉止、作派、談吐、風(fēng)度，以及思想情感表達(dá)、交流的態(tài)度與方式。高雅得體的舉止、言談、風(fēng)度，以及真摯、友善、富于感染力的情感表達(dá)，是較高人際交往能力的表現(xiàn)。

　　以上方面能力的綜合，構(gòu)成一個(gè)人的交往能力。如果缺乏這種能力，便無法造就良好的職業(yè)群體環(huán)境、氛圍，也就無法有效地進(jìn)行職業(yè)活動。

　　在實(shí)際考察中，根據(jù)職業(yè)工作要求，其測定還有許多。比如：語言表達(dá)能力、書面文字能力、計(jì)算能力、空間判斷能力和顏色分辨能力等。

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