湖小我的家作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的湖小我的家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“善”是一切文化之和，是湖小文化的靈魂。

　　我就是這樣一個幸福的人，在善良和堅強的父母呵護下快樂成長，在無私的老師和純真的同學的陪伴下認真學習，在為改善西部教育而默默付出的格�；ㄎ鞑恐鷮W的大愛下順利完成學業(yè)，在充滿愛心與強烈責任感的馬校長關心下，我來到了美麗、“善良”的湖��；通過馬校長介紹，學生和家長贊揚湖小的口碑中，得知湖小優(yōu)質的教學、老師的睿智和學生的聰慧，從溫暖的紅色和冷靜的藍色化合而成的紫色湖小主頁，了解到奚校長的高尚人格和為學校“向善，揚善”而作出的努力及獲得的榮譽和湖小將“善”作為靈魂，將我這個來自落后西部的老師深深震撼。

　　當?shù)谝淮巫哌M湖小北校區(qū)時，處處呈現(xiàn)出育人和藝術氛圍的殿堂：清華園、哈佛園、園園盛名；書香樓，藝韻樓，樓樓璀璨；興海路，海粟路，路路激人。每到一處，都使我賞心悅目，讓我流連忘返。精致、合理的校園布局及優(yōu)美的教學環(huán)境，當中無不展現(xiàn)濃郁的文化氣息；“向善，揚善”的文化的理念，和為人處事以善作為行為準則的我與之深深的交匯；至善至美的湖小是我夢中的地方是我心靈的家。

　　來到湖小的這幾天，老師們，在工作中給予的極大的幫助和指導，在生活上給予無私的照顧，尤其吳華英老師盡心的指導和周末都不忘關心；學生們給予的信任和尊重；門衛(wèi)等工作人員給予的親切問候和關心，使我這個來自遙遠中國西部青海的小姑娘深深感動，并有了很大信心，且已深深的愛上這充滿“善”的湖小。

　　希望能夠盡快適應這里的一切，盡力做好圖書館和樂器室的管理，再將我的專業(yè)計算機、拍照，攝像的能力和技巧提升；同時全面學習和發(fā)展能力作為核心，多向老師請教，多向他人學習，并反思；在向善節(jié)來臨之時，“善”的包圍下成長的我，有很多深刻的感動和豐富的經歷、與大家分享。

　　感謝所有領導給予我的親吻彌漫的書香、熏陶精美藝術和陶冶高尚情操的機會，我將更加用心、善心去迎接未來每一天。

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