喜歡模仿的小猴米米童話作文

　　課堂上總有幾個學(xué)生在老師講得激動人心時，他們在小聲地竊竊私語，或開小差，手里做著小動作。更可恨的是：上課時他不肯聽，作業(yè)不會做，一定要老師教了以后才會。可見，專心聽講是多么重要。

　　反思課堂教學(xué)：

　　一、學(xué)生還沒有學(xué)會如何聽課，老師的講課早已開始了。

　　二、忽視了學(xué)生是否聽別人的發(fā)言，對學(xué)生“聽”的要求很少。

　　專心聽講是個需要重視的問題，專心聽講的能力和習(xí)慣需要我們在教學(xué)中對學(xué)生有意識的培養(yǎng)。如何讓學(xué)生養(yǎng)成安靜的聽呢？可以嘗試以下辦法：

　　1、讓其他學(xué)生眼睛看著發(fā)言的學(xué)生。這是表面上的聽，試用于習(xí)慣培養(yǎng)的初期。

　　2、讓聽者重復(fù)發(fā)言者的話。

　　3、老師不重復(fù)學(xué)生的發(fā)言。

　　4、教師要注意聽，更不要隨便打斷學(xué)生的發(fā)言。

　　5、樹立良好的聽的觀念。首先，要創(chuàng)設(shè)良好的課堂聽的氣氛，使課堂氣氛緊張而不死板，活躍而不紊亂。其次，老師要善于巧妙利用學(xué)生的聽的注意力。對教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點，要通過各種方法去提示、去突出、去強化，最大限度地使其注意力不得不在此逗留片刻、思考片刻。

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