教室里的爭吵 比本領的童話作文600字

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的教室里的爭吵 比本領的童話作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　放學了，同學們陸續(xù)走出了教室。很快，教室里就變得空無一人、鴉雀無聲了。不知什么時候，這寧靜的場面被一陣爭吵聲給打破了。原來是粉筆和黑板擦在爭誰的功勞大呢。

　　粉筆驕傲地對黑板擦說：“我的功勞肯定是最大的！你瞧，我的身體多么苗條啊。看你，有多么胖。而且，我的顏色也很多。最重要的一點就是：老師可以用我在黑板上寫知識，這樣小朋友聽起來就明白的多。而你只能給黑板掃掃垃圾，多臟呀，我見到你就惡心！”

　　黑板擦不服氣了，它說：“我這身衣服的確有些老土，可老土指的是傳統(tǒng)，懂么？而你，五顏六色的，太俗氣了！你的確可以為小朋友們補充知識，但補充的是單一的知識，要不是我來打掃的話，既使再聰明的學生也會被你弄成小傻瓜的，所以我的本領才是最大的�！�

　　“什么！你不僅說我俗氣，還說我沒有你的本領大！”粉筆大吼。

　　“吼什么吼，你不也說我了嗎？”黑板擦反駁道。

　　……

　　它們就這樣爭論不休。

　　“別吵了，別吵了。”黑板走過來說：“你們不要吵了，從明天開始，你們每人“失蹤”一天，就能知道誰的本領大了。

　　于是，粉筆和黑板擦便不再爭吵，都睡覺去了。

　　第二天，小朋友們高高興興地來上學，老師給同學們講解知識時不斷地往黑板上寫字，不一會兒，黑板都寫滿了，可黑板擦不知跑哪里去了。老師便將粉筆扔進了粉筆盒里，繼續(xù)給同學們講課，粉筆的心里可真不是滋味。

　　第三天上課時，老師想往黑板上寫字時，可粉筆又不知去向，老師只看見黑板擦躺在講桌上，老師繼續(xù)給同學們講課。一節(jié)課黑板擦都靜靜地躺在那里，一點用處都沒有。黑板擦的心里也不是滋味。

　　終于，粉筆和黑板擦都明白了：每個人都有自己的本領，如果團結起來，力量就會更大。

【教室里的爭吵 比本領的童話作文600字】相關文章：

教室里的爭吵童話作文四篇11-11

教室里的爭吵童話作文（精選30篇）12-13

★教室里的爭吵童話作文2篇09-12

教室里的爭吵童話作文六篇10-01

教室里的爭吵童話作文8篇12-07

教室里的爭吵童話作文6篇11-19

教室里的爭吵童話作文八篇09-29

教室里的爭吵童話作文4篇12-09

教室里的爭吵童話作文3篇10-14