關(guān)于烏塔讀后感作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的烏塔讀后感作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
烏塔讀后感作文 篇1
今天，我們學(xué)了一篇汪曉潔寫(xiě)的課文——《烏塔》。
這篇課文主要講述的是一個(gè)住在德國(guó)漢堡的小姑娘獨(dú)自?huà)赍X(qián)，一人獨(dú)闖七大洲中最復(fù)雜的一洲——?dú)W洲，這個(gè)小姑娘就是——烏塔！
讀完這篇課文，我覺(jué)得烏塔有一種自主、獨(dú)立的能力。一個(gè)年僅十四歲的德國(guó)小姑娘居然能獨(dú)自一人闖歐洲！并且她的旅費(fèi)全是她自己在每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期里去別人家陪小孩玩兒賺來(lái)的。我和烏塔比起來(lái)，自己簡(jiǎn)直是一個(gè)“小少爺”！都是"飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手"的，我有時(shí)候想幫家里做些力所能及的事，例如：掃掃地，擦擦桌等等。爺爺會(huì)說(shuō)：“哎呀！你還小！”奶奶又會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)話(huà)就行了！”我感覺(jué)自己就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；自己就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，想飛也飛不起來(lái)。
這是因?yàn)椋簢?guó)內(nèi)與國(guó)外的教育觀(guān)念截然不同！外國(guó)的大人總會(huì)覺(jué)得自己的孩子靠自己的能力就可以成功！所以就讓他們自己去開(kāi)闊視野，了解大千世界。外國(guó)的大人也對(duì)孩子有一種關(guān)心一種愛(ài)，只不過(guò)他們并沒(méi)有過(guò)分的溺愛(ài)孩子們！而國(guó)內(nèi)的大人把孩子捧在手里，怕掉了；含在嘴里怕化了，把孩子當(dāng)成掌上明珠來(lái)愛(ài)護(hù)。一般國(guó)內(nèi)的大人不會(huì)讓孩子一人出遠(yuǎn)門(mén)兒！甚至有的大學(xué)生連雞蛋都不會(huì)打開(kāi)！有時(shí)，國(guó)內(nèi)孩子想做一些力所能及的事，大人卻不讓。中國(guó)大人只讓孩子一天到晚沉浸在書(shū)山題海之中，卻不肯放手讓孩子自己去闖一闖世界，游一游山水，這樣中國(guó)的小孩才能見(jiàn)識(shí)世界，開(kāi)闊視野。俗話(huà)說(shuō)的好“百聞不如一見(jiàn)！”
現(xiàn)在，我想對(duì)全中國(guó)的`小孩說(shuō)，讓自己松開(kāi)“媽媽”的手，從溫室里走出來(lái)吧！我想對(duì)全中國(guó)的父母說(shuō)，雖然你們抱有一種“望子成龍，望女成鳳”的心理，但也不要過(guò)分的去溺愛(ài)孩子們了！我們要做的是雄鷹!我們要做的是翱翔天空的雄鷹啊!給我們一些鍛煉和自由吧！
烏塔讀后感作文 篇2
最近，我們學(xué)了許多篇課文，但是最讓我難忘的還是《烏塔》這篇課文。
這篇課文講了十四歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲八個(gè)城市的故事。讀完這篇課文以后，我生出好些疑問(wèn)來(lái)：為什么中國(guó)孩子不可以獨(dú)立自主呢?
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于想出了答案：中國(guó)父母愛(ài)孩子，甚至不讓孩子單獨(dú)出門(mén)，而德國(guó)父母愛(ài)孩子不象中國(guó)父母那樣溺愛(ài)，而是讓孩子獨(dú)立，就象烏塔那樣，甚至可以獨(dú)自一人游歐洲的八個(gè)城市。
當(dāng)我在課文中看到烏塔說(shuō)出她用了三年的時(shí)間來(lái)自己賺錢(qián)準(zhǔn)備這次旅行的時(shí)候，不禁贊嘆起來(lái);當(dāng)我看到烏塔和作者對(duì)話(huà)時(shí)，她又是顯得那么熱情，當(dāng)我看到……
看完《烏塔》以后，我也反思了自己，在家里有很多事情明明自己能動(dòng)手做的，卻老是偷懶，動(dòng)不動(dòng)叫媽媽幫忙，媽媽希望培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，有時(shí)候故意不肯幫忙，我還生氣哭泣發(fā)脾氣，有時(shí)還叫年邁的外婆幫忙。和烏塔比起來(lái)，差距真的是非常大啊。我想從今天起，從每一件小事做起，凡是力所能及的事，我都要自己動(dòng)手，盡力而為，努力把自己也變成象烏塔那樣獨(dú)立能干的.小姑娘，今后我也要靠自己的本領(lǐng)去環(huán)游咱們祖國(guó)的大好河山!
烏塔讀后感作文 篇3
今天，我在課間的時(shí)候，無(wú)意中翻到了《烏塔》這一課，于是我津津有味的反復(fù)讀了幾遍，令我愛(ài)不釋手。
課文主要介紹了“我”在羅馬的一個(gè)青年旅館里見(jiàn)到了一個(gè)小姑娘，并與她相識(shí)，她告訴“我”她叫烏塔，要如何獨(dú)自旅游，最后烏塔與“我”告別，并掙錢(qián)準(zhǔn)備以后到中國(guó)旅游。
當(dāng)我讀到“晚上八點(diǎn)多，我疲倦地回到旅館。這時(shí)，烏塔正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書(shū)。”的時(shí)候，最令我感動(dòng)的是烏塔，因?yàn)橥砩习它c(diǎn)多鐘了，人們都感到非常疲倦，想睡覺(jué)了，但烏塔并沒(méi)睡，而是專(zhuān)心致志地坐在床上看書(shū)。如果是我們的話(huà)，早就進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
再當(dāng)我讀到“她還說(shuō)，自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍�！币擦钗曳浅８袆�(dòng)。我們都知道我們中國(guó)的孩子都是家里的.小寶貝，都是在家里玩，爸爸媽媽都要給我們零花錢(qián)，不用自己出去掙錢(qián)，也必須和爸爸媽媽一起出去旅行。每當(dāng)烏塔在掙錢(qián)的時(shí)候，我們正在向爸爸媽媽要錢(qián)。每當(dāng)烏塔在專(zhuān)心致志地看書(shū)的時(shí)候，我們正在游樂(lè)園里玩耍。每當(dāng)烏塔在別人家?guī)Ш⒆拥臅r(shí)候，我們正在爸爸媽媽面前撒嬌……比如我吧，我也成天在家里玩，不準(zhǔn)一個(gè)人去外地玩，而且不用干活就可以得到零花錢(qián)。說(shuō)到這里，我就想到了中國(guó)小朋友和日本小朋友的一次冬令營(yíng)，當(dāng)他們中午開(kāi)飯的時(shí)候，日本小朋友紛紛動(dòng)手煮起飯來(lái)的時(shí)候，我們中國(guó)小朋友只好在一旁看著他們津津有味的吃著，而我們中國(guó)小朋友最多只能泡一碗方便面吃，甚至有些小朋友連方便面都不會(huì)泡！在冬令營(yíng)的一個(gè)寒冷的早晨，日本小朋友脫掉鞋子，光腳在雪地上跑步，而中國(guó)小朋友在帳篷里冷得瑟瑟發(fā)抖，不敢出來(lái)。這件事情體現(xiàn)了日本小朋友的訓(xùn)練有多么的嚴(yán)格，也體現(xiàn)了他們吃苦耐勞的精神。
這篇課文中的烏塔也不例外。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，相信我們一定會(huì)超越她！
烏塔讀后感作文 篇4
在小記者班上，我閱讀了《烏塔》�；叵�、品味著小女孩烏塔的一個(gè)個(gè)神情，一句句話(huà)語(yǔ)，我思緒萬(wàn)千……
烏塔是個(gè)12歲的德國(guó)小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢(qián)買(mǎi)票，單獨(dú)一人周游法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利，還準(zhǔn)備再去希臘——想想她的年齡，才12歲呀！更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準(zhǔn)備了三年，路線(xiàn)日程安排得滴水不漏——一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長(zhǎng)幫忙，與我們這些同齡人相比……唉，真是令我們汗顏呀！
最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。她那熱情輕快的談興，將這酷熱的時(shí)光籠罩上了一種神秘的光彩。烏塔的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不折射出西方文化的禮儀、敏捷、獨(dú)立感，與中國(guó)的.情況形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)她問(wèn)起中國(guó)孩子是否也這樣旅游，那隨和的語(yǔ)氣卻使作者怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。當(dāng)“我”說(shuō)家長(zhǎng)很愛(ài)孩子，會(huì)帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨(dú)出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)，自以為找到了一個(gè)絕妙的理由，卻受到了烏塔的強(qiáng)烈反駁：“愛(ài)孩子，為什么就不讓他們單獨(dú)出門(mén)？”我只能苦笑著承認(rèn)自己的回答不合邏輯；當(dāng)我告訴烏塔中國(guó)的風(fēng)俗情況，并說(shuō)孩子們?nèi)阅苷业娇鞓?lè)，烏塔仍是堅(jiān)持：“從電視和書(shū)本上認(rèn)識(shí)世界并不完美。”看到這里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的想法！
對(duì)于烏塔的觀(guān)點(diǎn)，我舉雙手贊成。這正是中國(guó)孩子們共同的心聲��！在中國(guó)，人們常說(shuō)到“愛(ài)護(hù)”這個(gè)詞，久而久之，“愛(ài)護(hù)”就演變成“愛(ài)＝保護(hù)”。殊不知，愛(ài)的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過(guò)度，便無(wú)意中充當(dāng)了母雞一角，把小孩子們?cè)杏讵M小的土地上。而在外國(guó)，“愛(ài)”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。簡(jiǎn)單地說(shuō)，在中國(guó)，則與外國(guó)截然相反，“愛(ài)”在大多數(shù)家長(zhǎng)眼中被視為“呵護(hù)”。其次，有些家長(zhǎng)過(guò)于偏重于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子“刻”成了對(duì)歷史、環(huán)境、回報(bào)、感恩等一無(wú)所知的語(yǔ)數(shù)化人類(lèi)�！皬碾娨暫蜁�(shū)本上認(rèn)識(shí)世界并不完美”，電視、書(shū)本，它們無(wú)疑是工具。而人，卻要“撲”在死的工具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識(shí)——可能成功嗎？想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實(shí)踐，別無(wú)他法！
我并不是說(shuō)愛(ài)孩子就不要管他們，也不是在反對(duì)中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會(huì)到了一種深深的危機(jī)感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護(hù)”與“獨(dú)立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過(guò)度則反。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)m然中國(guó)的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長(zhǎng)大，可不能讓下一代的花朵成長(zhǎng)在溫室里��！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì)告別童年，打拼天下！
烏塔讀后感作文 篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一文，它向我們講述了一個(gè)13歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲等地的故事。
讀完《烏塔》以后，我心里想到：烏塔的父母是很開(kāi)放的，他們?cè)试S自己的孩子單獨(dú)出來(lái)與世界交流、感受世界、見(jiàn)識(shí)世面，而不怕她吃苦。我覺(jué)得大多外國(guó)的家長(zhǎng)不會(huì)把自己的孩子關(guān)在屋里，反而會(huì)讓自己的孩子們出來(lái)玩玩，可是我們中國(guó)的父母卻除了上學(xué)就整天把自己的孩子關(guān)在屋里，孩子們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，根本就不能張開(kāi)翅膀，展翅飛翔。中國(guó)的孩子們就像鳥(niǎo)兒渴望主人放它們出去，飛向森林，飛向藍(lán)天。中國(guó)的父母剝奪了我們中國(guó)孩子的自由。他們根本就不知道，我們是多么希望能到外面呼吸呼吸新鮮的.空氣呀！
烏塔是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)、非常具有獨(dú)立生活能力的小姑娘。中國(guó)的父母把自己的孩子捧在手里怕碎了，放在嘴里怕化了，沒(méi)有給自己的孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。這就是中國(guó)父母和外國(guó)父母的不同之處。
烏塔是我們中國(guó)孩子學(xué)習(xí)的榜樣，我多么希望有一天能在我們身邊看到她的身影。
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