【推薦】讀后感的作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感的作文 篇1
進(jìn)入師范讀書(shū)后，文選老師布置我們每個(gè)月讀一本書(shū)。那時(shí)的我是從鄉(xiāng)下中學(xué)剛考入師范的，中學(xué)時(shí)代對(duì)所謂的文學(xué)作品是知之甚少，所以一些文學(xué)名著我是非常的陌生。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的介紹，我選讀了《穆斯林的葬禮》。
美好的事物很少有喜劇結(jié)局的，這本書(shū)也是的，一個(gè)那么好的姑娘，一個(gè)北京大學(xué)的高材生，為了她的長(zhǎng)輩犯下的錯(cuò)誤（如果可以說(shuō)是錯(cuò)誤的話）付出了那么沉重的代價(jià)，一個(gè)如花似玉的姑娘就這樣沒(méi)了，幾乎所有的人都在追逐真的愛(ài)情，但是沒(méi)有一個(gè)人能得到，無(wú)論是韓新月和楚雁潮，韓天星和容桂芳，還有他們的長(zhǎng)輩們，韓子奇和他的小姨子（也是他的妻子）梁冰玉，讀完以后，被書(shū)中的細(xì)膩的感情實(shí)在感動(dòng)了，其實(shí)我這人本來(lái)就有點(diǎn)感情豐富，所以很能夠理解作者以及書(shū)中的人物的心情，一邊是愛(ài)情，一邊是親情；一邊是懸崖，一邊是教義；所謂魚(yú)和熊掌不可兼得，凡事不能完美，人格的扭曲還有現(xiàn)實(shí)的不如意讓人有種既想反抗又沒(méi)有力氣的感覺(jué)，這本書(shū)里我最佩服的人物是韓天星，是條漢子，為了能讓自己的妹妹幸福，即使?fàn)奚糇约憾紱](méi)有怨言，正因?yàn)檫@樣，他和容桂芳分開(kāi)了，但是他的妹妹真的得到幸福了嗎？沒(méi)有！
家里有韓太太這樣的家長(zhǎng)，其實(shí)也不能完全怪她，她沒(méi)有什么文化，剛開(kāi)始的光景也很凄慘，父親的慘死，家境的敗壞，都沒(méi)有擊倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性，可以想象，在梁子奇轉(zhuǎn)頭蒲綬昌的門(mén)下時(shí)，她恨師兄，但是人還是要過(guò)嘛，母親多病，妹妹尚小，誰(shuí)也想不出那三年里一個(gè)十幾歲的小姑娘是怎樣挑起家里的大梁的，但是她的眼光畢竟不長(zhǎng)遠(yuǎn)，可能是沒(méi)有文化的緣故吧，但是她還是能了解師兄的意圖，甚至忘情地投入他的懷里要嫁給他。因?yàn)橐粋�(gè)女人在那樣的環(huán)境里，要想生存真是太困難了，當(dāng)然這也不是利用，是親情，友情還有一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)情的交融吧，但是當(dāng)她丈夫逃亡英倫的時(shí)候，她還是一如既往地愛(ài)他，想他，戰(zhàn)亂的環(huán)境下，幾乎每個(gè)人都在想怎樣維持自己的生存，XX年，僅憑著一點(diǎn)點(diǎn)思念，她把孩子天星帶大成人，但是沉重的打擊還是不期而至，她最疼愛(ài)的小妹竟然取代了她的位置，這個(gè)還是她能接受的，唯獨(dú)不能接受的是小妹還和自己的男人生了個(gè)小女孩，當(dāng)然就是韓新月了，如果家庭的變故還不是最沉重的，那宗教上的自責(zé)就更可怕了。
這部伊斯蘭世界的'經(jīng)典，幾乎每條每框都是穆斯林們應(yīng)該牢記的，可是他的丈夫竟然犯了這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，實(shí)在不能容忍，一個(gè)男人怎么可以有兩個(gè)女人，而且這兩個(gè)人還是親姐妹。梁冰玉走了，但是韓子奇的愛(ài)情夢(mèng)并沒(méi)有破碎，他還有女兒，這是他們愛(ài)情結(jié)晶的見(jiàn)證，最大的悲劇來(lái)源也許就來(lái)自于韓子奇堅(jiān)持將女兒留下來(lái)。想一想，假如當(dāng)初新月被冰玉的帶走，在英國(guó)找個(gè)金發(fā)碧眼的小伙子，過(guò)上幸福的生活也不是不可能，但是韓子奇沒(méi)有這樣做，在他的生命里，玉是最重要的，但是他還想為自己的愛(ài)情留下點(diǎn)什么東西，過(guò)分的留戀和放不開(kāi)，然后悲劇就發(fā)生了。韓太太也是一個(gè)悲劇的角色，她愛(ài)子奇，放不開(kāi)他，更恨他，恨得入骨，平時(shí)里總是無(wú)休止地找碴，但是當(dāng)韓子奇摔傷以后，又是那樣的關(guān)心和心疼，她愛(ài)自己的兒子天星，因?yàn)樘煨鞘切略碌竭@個(gè)家來(lái)以后的唯一依靠了，她恨妹妹，可是妹妹不在身邊，就只好朝著他們的女兒發(fā)泄了，一家四口人雖不多，加上姑媽也不過(guò)五個(gè)，但是關(guān)系卻復(fù)雜的像紅樓夢(mèng)，麻雀雖小，五臟俱全嘛，生著的人總是痛苦的，死了的人也不見(jiàn)得能解脫。
如果新月，子奇，君璧，姑媽他們能在另一個(gè)世界里相遇，他們會(huì)說(shuō)些什么呢，我們不知道，也許霍達(dá)本人也不知道了，最后的結(jié)尾還是可以安慰一下的，就好像柯南道爾的福爾摩斯一樣，如果他死了，全世界的讀者也不會(huì)答應(yīng)，這本書(shū)里，雖然新月死了，雁潮和桂芳的心都死了，但是我們還是能從天星和彥淑的后代身上看到了希望，就是青萍和結(jié)綠兄妹，他們應(yīng)該能不受先輩們的錯(cuò)誤所牽連，過(guò)上幸福的生活吧。
讀后感的作文 篇2
笑貓日記之保姆狗的陰謀這本書(shū)是我剛上六年級(jí)時(shí)讀的，它的作者是楊紅櫻，這本書(shū)給我留下了深刻的印象，那是因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理。
這本書(shū)主要講了小貓和地包天小狗在翠湖公園遇見(jiàn)了一只牧羊犬和他的.保姆狗，這只牧羊犬的名字叫做帥仔，它長(zhǎng)得又高大有漂亮，心也很善良。而它的保姆狗雖然具備臘腸狗的優(yōu)點(diǎn)，但它的心地卻很惡毒。他們倆有一個(gè)共同的主人，剛開(kāi)始帥仔來(lái)到它家時(shí)，臘腸狗對(duì)它很好，可后來(lái)，因?yàn)閹涀虚L(zhǎng)得太漂亮了，它得到主人的愛(ài)大于了保姆狗，使得保姆狗對(duì)帥仔有了嫉妒心，并想除掉帥仔。但是最后不但沒(méi)有除掉帥仔反而自己被車s了。
這就是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。無(wú)論是人還是動(dòng)物都有嫉妒心，只要保持良好的性格，才會(huì)有好的命運(yùn)。帥仔和臘腸狗就是一個(gè)好的例子，因?yàn)閹涀猩屏�，脾氣也好，�?ài)交朋友，對(duì)人熱情，所以帥仔才沒(méi)有被害死。而保姆狗老頭的疑心、忌妒心太重，所以他的命運(yùn)才會(huì)這么悲慘。
其實(shí)，每個(gè)人，每只狗，每只貓的頭上都有一片屬于自己美麗的天空，誰(shuí)都可以在這片美麗的天空下好好的活著。就連保姆狗也是一樣的。但它為什么一定要去爭(zhēng)奪帥仔頭上的那片天空呢？
讀后感的作文 篇3
事實(shí)上我在高中時(shí)已經(jīng)讀過(guò)了《邊城》，那時(shí)語(yǔ)文課本上有《邊城》的選段。我把它當(dāng)成故事來(lái)讀，感覺(jué)挺有意思，于是自己課下把全文讀了，但是那時(shí)讀得匆匆，對(duì)這本書(shū)的印象就只有民風(fēng)的淳樸，與最后開(kāi)放式結(jié)局帶來(lái)的懸念。寒假稍有空虛，我便重讀了一次《邊城》。再讀這個(gè)故事，也有了不一樣的體會(huì)。
首先吸引我的就是這部小說(shuō)當(dāng)中美麗的鄉(xiāng)村景色，祥與平靜的生活，淳樸的民風(fēng)了。這里的人寬厚友愛(ài)，相互之間理解包容。
“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過(guò)溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的`水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計(jì)數(shù)。”
這是小說(shuō)中茶峒的美麗景色，在這樣清新美好的環(huán)境中，所有發(fā)生的故事或許略帶傷感，但絕不悲哀，人間百態(tài)，世間冷暖，都仿佛溶入小鎮(zhèn)的山山水水，靜靜流淌。
然而茶峒最美之處不是自然風(fēng)光，而是這里的人情。翠翠與爺爺?shù)淖鎸O情，翠翠與儺送的愛(ài)情，儺送與天保的兄弟手足之情……正是這些感情的相互交織，使得這個(gè)平凡的小鎮(zhèn)充滿了生活與人文的氣息。特別是兩兄弟比賽唱歌，使得故事浪漫而溫情。
于我個(gè)人理解，翠翠的人生也并不是一帆風(fēng)順的。在她慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，她也在慢慢地失去一些東西。比如她至親至愛(ài)的爺爺，還有儺送。但是翠翠也并沒(méi)有怨天尤人，生活還在繼續(xù)，她也在繼續(xù)努力地生活。這讓我有很大的感觸。不管我們遇到了多大的困難，多大的挫折，都要記得生活還會(huì)繼續(xù)下去，要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)繼續(xù)走下去。
讀后感的作文 篇4
《被窩是青春的墳?zāi)埂�，這本書(shū)是在同學(xué)家里淘到的，被題目吸引而翻開(kāi)，然后就合不上了。
我是躺在被窩里看的這本書(shū)，不是為了切實(shí)體會(huì)這本書(shū)具體指在指什么，講什么，純粹只是不想出被窩，簡(jiǎn)而言之，就是懶。
于是就切實(shí)理解了這本書(shū)在講什么，于是有了這篇隨筆。
文中講了幾個(gè)處于青春期的孩子，在高考的壓力下或逃避或面對(duì)，或成功或失敗的唯美故事。通過(guò)對(duì)青春的渲染與悲劇結(jié)尾引人深思，最后告訴我們要珍惜青春。
現(xiàn)在的我就處于青春期，一個(gè)美好但艱難的年齡，像正受磨礪的珍珠，翻來(lái)覆去不停息，不休息，但成功后，將迎來(lái)無(wú)比光彩的未來(lái)。
我一直在想，我就是一把寶劍，正歷經(jīng)磨難不斷鋒利，在多年的壓迫下終于亮劍，揮出改變戰(zhàn)局的一劍，揮斬的時(shí)候妖魔退散。
但現(xiàn)在我明白了，打劍，一年不行十年，十年不行五十年，練得越久，劍鋒越利，揮斬越有力而驚人，可是我呢？一年不行，就失敗了，就被確診為死期，再也不會(huì)打磨，而我一年中拼盡全力去沖，去拼，但依然沒(méi)人能保證會(huì)鋒利，沒(méi)人保證會(huì)有更美好的未來(lái)，也許你確實(shí)很鋒利很堅(jiān)硬，學(xué)科有成，高考成功，然后呢？你背著沉重的'玄鐵劍走在路上，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有一面無(wú)比堅(jiān)硬的盾牌或無(wú)法無(wú)邊的惡魔讓你斬開(kāi)，你有一身本領(lǐng)但是空無(wú)用處，這又有誰(shuí)能說(shuō)什么呢？你又能怎么挽回那段時(shí)光呢！
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算全世界都向你認(rèn)錯(cuò)，你也不能再回去了。
青春，是令人疑惑的年歲，你可以疑惑，但你不能沒(méi)有方向，你可以幻想成功，但不可以是在被窩里。
讀后感的作文 篇5
《親愛(ài)的安德烈》是發(fā)表在雜志專欄上的書(shū)信集，是龍應(yīng)臺(tái)在兒子十八歲時(shí)，為了尋找一條溝通的橋梁而作的一次嘗試。父母子女的溝通向來(lái)不容易，讀完《親愛(ài)的安德烈》之后，我想這歸咎到了我們各自的角色。作為父輩，我們總是試圖教導(dǎo)和教訓(xùn)兒女，而作為兒女，他們對(duì)父輩的刻板印象就是不同陣營(yíng)、甚至抑制自身意志的人，便最真的話也不敢對(duì)父輩說(shuō)，這樣兩輩人之間就必然產(chǎn)生隔閡。
龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)：“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”對(duì)，我們不過(guò)是目送他們的人。作為父母，我們既不能代替他的`朋友，也不可代替他自己，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、社會(huì)。那么，作為父母，我們能做的不過(guò)是以我們的人生經(jīng)驗(yàn)，尋找到一種方式跟他們交流，以朋友的方式理解他們的想法，跟他們探討問(wèn)題，讓他們自己思考；以父輩的寬容來(lái)鼓勵(lì)他們嘗試、選擇生活，在他們犯錯(cuò)時(shí)直言不諱地指出來(lái)。
作為父母，我覺(jué)得能做的很少。我們注定站在橋的兩頭，橋是我們唯一溝通的方式。如果我們有幸找到這條橋梁，也許我們能充當(dāng)他們一半的朋友，分享他們的喜樂(lè)；再充當(dāng)他們一半的父母，在目送他們走遠(yuǎn)的路上給出我們的意見(jiàn)，并容許他們?cè)谌魏螘r(shí)候回到橋的這一頭來(lái)。
讀后感的作文 篇6
今天，我看了一篇小故事——《去年的樹(shù)》。故事寫(xiě)了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)之間的一段感人經(jīng)歷。
有一天，小鳥(niǎo)要飛向遠(yuǎn)方，它依依不舍的和大樹(shù)告別了。從此，大樹(shù)每天眺望遠(yuǎn)方，盼望著小鳥(niǎo)的歸來(lái)。這一天，遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲響，大樹(shù)以為小鳥(niǎo)回來(lái)了，拼命的揮動(dòng)著樹(shù)枝歡迎。但是是，來(lái)的不是小鳥(niǎo)，而是拿著鋸子的伐木工人。他看見(jiàn)這棵樹(shù)高大又茂盛，就動(dòng)手砍它。大樹(shù)痛苦極了，直到它倒下的那一刻，它的目光仁注視著遠(yuǎn)方。隨著最后一滴眼淚的掉落，大樹(shù)絕望地閉上了眼睛。
到了第二年春天，小鳥(niǎo)回來(lái)了。它到處找大樹(shù)，可最后只發(fā)現(xiàn)樹(shù)根。小鳥(niǎo)難過(guò)極了，它哭著問(wèn)樹(shù)根：“大樹(shù)去哪了？”樹(shù)根開(kāi)始抽噎：“你走不久后，它就被伐木工人砍掉了，被制成了火柴�！毙▲B(niǎo)找了找去，終于在一個(gè)小女孩的家里找到了。小鳥(niǎo)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，還有沒(méi)有火柴？”小女孩說(shuō)：“已經(jīng)都用完了，只有火還沒(méi)熄滅�！毙▲B(niǎo)慢慢的飛向那團(tuán)火，它忍住了悲傷，高聲歌唱起來(lái)，唱去年離別時(shí)的歌，來(lái)紀(jì)念它們的.友誼。唱完后，小鳥(niǎo)注視著那團(tuán)火好久好久，直到火一點(diǎn)一點(diǎn)的熄滅。
這篇故事給了我很深的感觸，萬(wàn)物皆有情，我們要和大自然和諧共處，要愛(ài)護(hù)大自然，把地球建設(shè)成美麗和諧的家園。
讀后感的作文 篇7
我用一周的時(shí)間讀完了《不屈的天使》這本書(shū)。今天是周五，我捧著《不屈的天使》一書(shū)，掩卷沉思，回味無(wú)窮。
這本書(shū)主要向我們介紹了一個(gè)天生重度腦癱，生活完全不能自理的女孩——晨飛姐姐的日記以及她自己寫(xiě)的散文與詩(shī)歌。
讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)從中獲得教益。知道趙晨飛姐姐的人都會(huì)被她堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上的精神所激勵(lì)。
身體上的不自由終究是一種缺憾，但晨飛姐姐卻用她身體上的另一部分來(lái)彌補(bǔ)這些缺憾，晨飛不能用手打字，挪鼠標(biāo)，就用鼻尖來(lái)打字，下巴移鼠標(biāo)等等。
知道了晨飛姐姐，我又想到了我和我身邊的人，和晨飛姐姐相比，我們真是差遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀儽瘸匡w要健全，但我們卻不知道珍惜。
晨飛姐姐知道應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)及個(gè)方面的優(yōu)異來(lái)回報(bào)所有愛(ài)她的人，但我們卻認(rèn)為這是應(yīng)得的，晨飛姐姐知道關(guān)愛(ài)他人，但我們卻只會(huì)索取，而不會(huì)付出……。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，這對(duì)于我們這些從小就生活在蜜罐里的孩子完全是不起作用的話。
因?yàn)槲覀兏静恢栏改竿映升�，望女成鳳的關(guān)愛(ài)之情，不理解父母要我們刻苦讀書(shū)的用心良苦，反而是有腳不愿走，有手不愿動(dòng)，只知衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還不愿努力卻想要一夜成名。
但是，我讀了這本書(shū)，我要像晨飛姐姐學(xué)，不在只依靠身邊的人而學(xué)習(xí)，我要獨(dú)立，學(xué)會(huì)生活，盡量幫媽媽減輕家中的負(fù)擔(dān)，不再亂花錢(qián)，學(xué)會(huì)省錢(qián)及攢錢(qián)。因?yàn)閺慕裉煳易x完書(shū)起，我不再是一個(gè)只會(huì)在溫床里度日的孩子了，而是一個(gè)像晨飛姐姐一樣有著堅(jiān)強(qiáng)的品格的人，我要做生活中的強(qiáng)者。
試想,如果沒(méi)有電燈,在一個(gè)個(gè)萬(wàn)簌俱寂的夜晚,人類是多么寂寞。你瞧，這盞電燈，小梨子般的燈泡，卻能把一間寬敞的.房子照得通明透亮，在燈光下看書(shū)寫(xiě)字多帶勁啊!不用問(wèn)，電影你也看過(guò)的。在銀幕上映出千變?nèi)f化的鏡頭，把你帶入各種各樣的情節(jié)，你隨著情節(jié)發(fā)展而喜怒哀樂(lè)�？赡阒�，這電燈、電影的發(fā)明者是誰(shuí)呢?他是美國(guó)著名的發(fā)明家愛(ài)迪生。
星期天，我懷著好奇的心情讀完了《發(fā)明家愛(ài)迪生》這篇文章。愛(ài)迪生是那么的無(wú)私奉獻(xiàn)，他為了驅(qū)除人類的寂寞，努力地去找便利的燈絲。他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，去找到一種金絲，來(lái)做燈泡的材料，但那燈絲一點(diǎn)著就燒了，他并不氣餒,又去找另一種材料來(lái)做，那種電絲又燒了，他又去找……經(jīng)歷了一次又一次的失敗,最后，他終于找到了一種又便宜又好用的燈絲，要知道,他足足努力幾十年,才找到了這種又便利又好用的燈絲,發(fā)明了電燈。
當(dāng)我讀了《發(fā)明家愛(ài)迪生》之后，我的心情久久不能平靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海里盤(pán)旋著。
以前，我學(xué)習(xí)不刻苦，覺(jué)得學(xué)習(xí)不如玩痛快，尤其是上次考試我的成績(jī)不怎么好，我曾經(jīng)一度覺(jué)得自己的腦子愚蠢，再學(xué)也沒(méi)有用，便有些。讀了《發(fā)明家愛(ài)迪生》這課書(shū)之后，我漸漸認(rèn)識(shí)到我以前的這種想法太傻了，我要向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)一句名言：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！焙顾前言竿兂涩F(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)和條件，干任何事，不流汗水就不會(huì)有智慧和靈感，自然也不會(huì)有“天才”。
愛(ài)迪生關(guān)于“天才與汗水”的名言永遠(yuǎn)銘記在我的心中，激勵(lì)我頑強(qiáng)刻苦地對(duì)待學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
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