我的變形記想象作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的變形記想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的變形記想象作文1

　　今天早上一醒來，我發(fā)現(xiàn)自己怪怪的，好像多出來一雙手（暫時(shí)把稱為手吧）。我連忙跑到鏡子旁，發(fā)現(xiàn)自己有三雙手，背后有一雙透明的翅膀，頭上長出一對黑色的觸角，全身黑黃相間，嘴巴變成了一根卷起來又細(xì)又長的吸管。我覺得自己現(xiàn)在就是一只巨大的蜜蜂。

　　我嚇得驚慌失措，從來沒有遇到過這種情況，怎么辦？我想求助于爸爸媽媽，才想起他們都出差了。“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我該上學(xué)了。我飛快地把褲子套在下面的那雙腿上，看見衣服我為難了，誰會想到一個(gè)小孩有兩雙手和一對翅膀呢？我只好把校服兩側(cè)剪出兩個(gè)洞，又在背后剪了兩個(gè)洞，這樣總算能勉強(qiáng)出門了。

　　車站人很多，大家都忙著玩手機(jī)，沒人理睬我是一只蜜蜂。公交車一輛接著一輛，可是人很多，根本擠不上去。眼看就要遲到了，我忽然想起自己還有一對翅膀啊，也許可以飛過去。我來到一個(gè)偏僻的角落，使勁煽動(dòng)翅膀，果然飛了起來�？上�我的技術(shù)不太熟練，差點(diǎn)兒摔下來。我又試飛了好幾次，終于飛得好多了，很快來到學(xué)校。

　　今天的最后一節(jié)課是去圖書館看書。一節(jié)課只有四十五分鐘，平時(shí)我只能看完一本書，可今天就不一樣啦。因?yàn)槊鄯涞拇笱劬�里有很多�?fù)眼，看書時(shí)可以說一目十行。我還有兩雙手，翻書也很快。只見我一節(jié)課都在拿書、看書、放書，到下課時(shí)居然看完了8本書。

　　這一天真是又新奇又勞累，我非常喜歡做一只嗡嗡響的`蜜蜂。躺在床上，我很快就睡著了。第二天早上起床，我發(fā)現(xiàn)自己有了一條長長的尾巴，難道我變成了孔雀……

我的變形記想象作文2

　　我是一張?jiān)嚲怼?/p>

　　我有許多兄弟姐妹，我們的共同之處就是身上印著許許多多的題目，大家一致認(rèn)為我們的存在是給學(xué)生帶來快樂的�？捎幸惶�，我改變了這個(gè)想法。

　　那天，我被家長拿在手里，本以為他們看完試卷后會對辛苦的孩子說一聲“繼續(xù)加油”或是“下次努力”，卻不想，他們不但沒有鼓勵(lì)孩子反倒大發(fā)雷霆，把我重重地摔在一旁，隨之，我便聽到家長的怒吼，他們一邊對孩子吼，一邊怒指著我，這令我很意外。

　　我看看那不停抽泣的孩子，心中生出一絲同情。我更沒想到的是，面對于已經(jīng)哭得死去活來的孩子，他們不但沒有停止對孩子的批評而且還變本加厲。他們把自己認(rèn)為“沒有營養(yǎng)”、“毫無意義”的書本全部囚禁起來，從今以后不允許孩子看這些所謂“沒有含量”的'書本。不僅如此，他們還嚴(yán)厲禁止孩子看他們所謂“垃圾”的動(dòng)畫片。

　　面對如此“不講理”的爸媽，孩子哭得更加傷心了，他只好乖乖聽話，淚流滿面地把他所有喜歡的書本統(tǒng)統(tǒng)上交，但這居然讓他的媽媽認(rèn)為他不服氣，又把他大吼了一通，還讓他10點(diǎn)半才可以睡覺。

　　看到這，我忍不住想吼道：“孩子明明沒有不服氣！你們現(xiàn)在的家長怎么能把你們想的去強(qiáng)加于孩子！就算孩子沒有不服氣，你們就死要認(rèn)為孩子和你們對著干！你們太不講理了！”可惜，我沒有嘴巴，我只能眼巴巴看著這些“不講理”家長對著孩子大吼大叫。

　　在那一天，我已經(jīng)完全改變了我曾經(jīng)的想法，我們，也會給孩子帶來眼淚、悲傷、痛苦，考試也可能會讓孩子失去他那少之又少的愛好。

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