會議工作報告基礎(chǔ)知識及寫作要點

　　一、問號

　　1、選擇問一般只在句末用一個問號，分句中用逗號。

　　例：是你去，還是我去?

　　2、連續(xù)問要在每一個分句的后面都用問號。

　　例：(1)誰在這里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位眼尖的女老師?

　　(2)就在這里睡覺?怎么行呢?下山到竹林里睡是不可能的。

　　二、分號與逗號

　　1、并列分句的停頓，若分句較單一、簡短，中間用逗號，反之用分號。

　　例：(1)我生平受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。

　　(2)我也算游歷過不少名山大川，卻從來沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動人民的生活感情;沒見過一條水，這樣泛濫著勞動人民的智慧的想象。

　　(3)這是一家瑤民，住著母女二人;男人大概是因為聽到過隊伍，照著習(xí)慣，到什么地方躲起來。

　　三、逗 號與頓號

　　1、并列短語間用逗號，并列詞語間用頓號

　　例：(1)樹木姿態(tài)各異。如幢頂，如傘蓋，如古寺寶塔。

　　(2)囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年，家喻戶曉。

　　2、表約數(shù)的相鄰整數(shù)之間不用頓號。

　　例：(1)我現(xiàn)在所能記得的最初對于母親的印象，大約在兩三歲的時候。

　　(2)從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。

　　3、若所舉的不是同一類，不能用頓號，只能用逗號。

　　例：(1)我握過各種各樣的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。

　　四、引號和引文末了的點號的搭配

　　1、若是完整的引用別人的話，末了的標(biāo)點放在引號之內(nèi)

　　例：劉勰說得好：“句有 可削，足見其疏，字不得減，乃知其密�！�

　　2、如果是部分引用或雖全部引用，但只把引文作為自己話的一部分，則原文后面的點號刪去，另在引號外應(yīng)停頓的地方加上適當(dāng)?shù)狞c號。

　　例：(1)“后之視今，亦猶今之視昔”，你們不久也要走這條路呢!

　　(2)惟亭內(nèi)一副楹聯(lián)“到此已無塵半點，上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點頭會意。

　　(3)說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈”。

　　(4)這又是一個“盒子里還有盒子嗎”一類的問題。

　　五、 “說”字后面標(biāo)點的變化

　　主要原則是：“說”在語言前，用冒號;“說”在語言中，用逗號;“說”在語言后，用句號。

　　例：(1)孔乙己說：“不多不多!多乎哉?不多也�！�

　　(2 )“不多不多!”孔乙己說，“多乎哉?不多也�！�

　　(3)“不多不多!多乎哉?不多也。 ”孔乙己說。注意：要是一個人所說的語言。

　　六、省略號

　　A、表文中省略的部分;B、表話語的斷斷續(xù)續(xù);C、表話未說完。

　　省 略號與“等”不能同時使用。

　　例：(1)周團(tuán)長留下……這點兒炒面，他就……爬進(jìn)了水塘……

　　(2)一聲又一聲……卡住了……停止了……直至最后呼吸聲也停止了。

　　七、破折號

　　A、表解釋說明;B、表意思的遞進(jìn);C、表意思的轉(zhuǎn)折;D、表語言的中斷、延長。

　　破折號與“即”“就是”等詞語都可以表示解釋說明，兩者不能同時使用。

　　例：(1)什么都不能阻止我跑步、騎車、游泳——或所有三項——每天的練習(xí)。

　　(2)理智上，我知道我的頭發(fā)不比使用香波前干凈多少——塵土能到哪里去?——但心理上覺得干凈一些。

　　(3)他不喜歡乘馬車游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服

　　(4)和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”。

　　八、括號

　　表示文中注釋的部分

　　例：(1)被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠(花被和花冠通稱為花瓣)。

　　(2)北區(qū)包括陵門、碑亭、石階、祭堂、墓室等(在總圖上表現(xiàn)為鐘的主體部分)。

　　(3)毛澤東同志說：“理論與實踐的統(tǒng)一，是馬克思主義的一個最基本的原則�！�(《毛澤東選集》第五卷第297頁)

　　九、書名號和引號

　　引號表示引用的部分，表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。表示諷刺或否定的意思。

　　書名號表書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名等的符號。

　　例：(1)他把這想法寫信給電臺“大眾知音”，盼望能得到更多的知音。

　　(2)下午的全校師生聯(lián)誼會上他被大家選為“今日明星”。

　　(3)突然飛來用法語演唱的《馬賽曲》。

　　(4)我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來。

　　專項練習(xí)：

　　1.下面句子標(biāo)點符號運用不正確的一項是( )

　　A.殊不知，沙縣引人注目的又豈此風(fēng)味小吃?

　　B.據(jù)《沙縣志》記載，清朝宣統(tǒng)年間，沙縣民間的戲劇十分活躍，各個戲班競相演出。

　　C.戲有生、旦 、凈、末、丑之分，小孩擔(dān)任什么角色，大人就走什么臺步?

　　D.大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或墊步……

　　2.下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是( )

　　A.榆林很古，一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的 城墻，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。

　　B.宋代詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩句“寒鴉萬點，流水繞孤村”中化用來的。

　　C.花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖、肥碩的塊根和果實，都可以食用。

　　D.現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽、月亮、星星在天上的位置和運行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。

　　3.下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是( )

　　A.“既加冠”中的“加冠”指已成年，古時男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人�！包S發(fā)垂髫”中的“黃發(fā)”“垂髫”分別指代老人和小孩。

　　B.草堂留后世，詩圣著春秋。上面這幅對聯(lián)，對仗非常 工整。

　　C.生活中的假惡丑與真善美相對立而斗爭，相依賴而共存，我們不能因為幼稚的愛憎而一味向往、追求那美好而虛幻的世外桃源。

　　D.香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣!”

　　4.下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是( )

　　A.“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

　　B.語言，人們用來抒情達(dá)意;文字，人們用來記言記事。

　　C.從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么 ，一點也不吹噓什么。

　　D.他看上去才十七、八歲，一副有氣無力的樣子。

　　5.下面句 中標(biāo)點符號使用完全正確的一項是( )

　　A.親愛的寶貝已在腹中8個月了，是個美麗的姑娘呢?還是個漂亮的小伙?

　　B.“沒有老師來批評我的�！彼�微微一笑，又說，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意，太不了解它們了。”

　　C.在這橫跨中國南部的“戶外采風(fēng)”中，東方遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨、沙塵等……越向西就越是人煙稀 少。東方不得不經(jīng)常風(fēng)餐露宿。

　　D.種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會到一絲自由的滋味。

　　6.下列句子中的標(biāo)點符號使用都正確的一項是( )

　　A.三月初，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛在迎候來自各方的早春游人。

　　B.“鷗鳥亦知人意靜，故來相近不相驚�！痹谵Z轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，厭煩了城市喧囂 后，人們自然格外向往富春江那千金難買的寧靜。

　　C.紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十年。其間，有時“春和景明，波瀾不驚”;有時“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”，但始終堅定不移，順乎潮流。

　　D.我們吟誦著毛澤東的《沁園春》(雪)，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會改革之中呢?

　　7.下列各項中，標(biāo)點符號的使用不符合規(guī)范的一項是( )

　　A.這是一句禪語啊!幸福指數(shù)全在自己掌握，如果我們對自己說一句“已經(jīng)很好了啊”(這是應(yīng)該經(jīng)常說的)，那么我們生活的枝頭也會掛滿幸福的露珠兒了吧。

　　B.某夜，獨坐窗前，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。細(xì)細(xì)玩味，頓覺神清氣爽。

　　C.一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖;一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷……生命終究歸于平淡。

　　D.如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實社會，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了!

　　8.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是( )

　　A.作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境;有的面對墻壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。

　　B.農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛

　　C.小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了?你�！彼�回答說：“沒什么，別多心。”

　　D.《舊的創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人。”應(yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以 自己的形象創(chuàng)造了神”。

　　9.下面各句中標(biāo)點符號使用完全正確的一項是 ( )

　　A.這篇文章介紹了該廠在困境中如何瞄準(zhǔn)國內(nèi)、外市場需求，及時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，改變舊的經(jīng)營方式，逐步擺脫困境，最終走上健康發(fā)展道路的事跡。

　　B.有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的一道弧線，是另一重?zé)o形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。

　　C.魯迅先生說的：“我吃的是草，擠出來的是牛奶、血”，也正是我們崇高教師的寫照。

　　D.原泛指一切金屬，如“金就礪則利”，(《荀子勸學(xué)》)現(xiàn)在專指黃金。

　　10.下列標(biāo)點符號使用完全正確的一句是 ( )

　　A.我們一天穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。

　　B.我這位朋友平素和人甚少交往，他雖住在鬧市區(qū)，倒也稱得上是：“結(jié)廬在人境 ，‘耳'無車馬喧”了。

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