細(xì)節(jié)決定成敗作文（合集）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的細(xì)節(jié)決定成敗作文3篇，歡迎大家分享。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇1
事情的結(jié)果是成是敗，往往取決于微小的細(xì)節(jié)。注重事情細(xì)微之處的人，成功的幾率較大；反之，只在乎事情結(jié)果不注重過(guò)程性細(xì)節(jié)的人，成功的幾率則會(huì)很小。這是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中漸漸悟出的道理。
剛上三年級(jí)時(shí)，對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課程的了解知之甚少，英語(yǔ)老師的一句Goodmorning！就引發(fā)起我對(duì)這聽(tīng)起來(lái)嘰里咕嚕的語(yǔ)言的好奇心。尤其是在剛學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)教材時(shí)，我在課堂上分外積極踴躍。記得學(xué)預(yù)備級(jí)教材時(shí)，我認(rèn)真的把單詞和對(duì)應(yīng)的翻譯同時(shí)記在腦海里，在師生純英語(yǔ)交流的氛圍里，我掌握了英文字母音標(biāo)、百余個(gè)水果單詞、動(dòng)物單詞、食物單詞和地點(diǎn)名詞、形容詞及一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法、時(shí)態(tài)。老師的適時(shí)鼓勵(lì)激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的'興趣，有了上進(jìn)心。父母也沒(méi)打攪我好學(xué)的心理，我開(kāi)始自學(xué)攻讀一級(jí)教材，當(dāng)然知識(shí)的難度可想而知，要開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)和動(dòng)、名詞了。剛結(jié)束了啟蒙學(xué)習(xí)，只為后續(xù)學(xué)習(xí)打下最淺層的基礎(chǔ)，要學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是有一定難度的，看到國(guó)際音標(biāo)感覺(jué)像是奇異的花形圖案。老師告訴我，要把二十六個(gè)國(guó)際音標(biāo)熟記于腦海中，單靠死記硬背是不行的，要巧妙識(shí)記，把音標(biāo)學(xué)習(xí)有效運(yùn)用于陌生單詞拼讀中，才不容易使知識(shí)遺忘。于是，我每天熟記一個(gè)音標(biāo)，并練習(xí)拼讀，第二天學(xué)習(xí)新音標(biāo)時(shí)先鞏固前一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并逐個(gè)積累在一個(gè)隨身攜帶的小本子上，如此溫故舊知，學(xué)習(xí)新知，周而復(fù)始，活學(xué)活用。
在學(xué)習(xí)二級(jí)教材前，我已有了克難攻堅(jiān)的心理準(zhǔn)備。難度明顯大幅度提升，但我的內(nèi)心安撫著我，父母的鼓勵(lì)激勵(lì)著我前進(jìn)，我希望在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有更大的突破，使我在高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段能輕松應(yīng)對(duì)。英語(yǔ)二級(jí)知識(shí)面廣，都是一些語(yǔ)法要點(diǎn)，如：時(shí)態(tài)的更變、名詞所有格、謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)、主語(yǔ)、定語(yǔ)、形容詞的變化一些陌生的語(yǔ)態(tài)都會(huì)在全英文章里頻頻出現(xiàn)。因此，初步學(xué)習(xí)二級(jí)時(shí)，老師告訴我們：要感受這句話的語(yǔ)態(tài)，需大聲朗讀文章，繼而要理解大章，只有靠日常這樣的不懈努力，才能鍛煉出判斷句態(tài)的良好語(yǔ)感。于是，我一人在空寂的書(shū)房里，捧著英語(yǔ)教材旁若無(wú)人地大聲朗讀，如此日復(fù)一日，英語(yǔ)口語(yǔ)純正了，語(yǔ)感也增強(qiáng)了。
三級(jí)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)已經(jīng)超出了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)范圍。它既是對(duì)前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面復(fù)習(xí)鞏固，又為新概念英語(yǔ)作鋪墊。高樓已經(jīng)蓋的超過(guò)60%，我決定一鼓作氣，不放棄學(xué)習(xí)。三級(jí)階段主要學(xué)習(xí)所有時(shí)態(tài)的故事、文章和一些口語(yǔ)表達(dá)。時(shí)態(tài)分為一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)五種時(shí)態(tài)，口語(yǔ)表達(dá)其實(shí)也是英語(yǔ)水平的體現(xiàn)，比如：詢問(wèn)時(shí)間、喜歡哪種科目
在六年級(jí)的幾次英語(yǔ)月考里，我屢次在全年級(jí)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想：這就是我這四年里，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)好英語(yǔ)的細(xì)節(jié)，每一步盡己所能做到最好的最佳回報(bào)吧！的確，一個(gè)人的目標(biāo)或想要達(dá)到的某種理想是否能實(shí)現(xiàn)，就取決于日常每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)之中，以及日常的點(diǎn)滴積累中。理想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，成功是千萬(wàn)個(gè)微小細(xì)節(jié)做到極致逐步演化而來(lái)的。在我成長(zhǎng)的道路上，一點(diǎn)點(diǎn)地明白了一個(gè)真理細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇2
讀完這篇文章我明白了細(xì)節(jié)就決定成敗，我們常常不注意的細(xì)節(jié)，也許就是通向成功的大門(mén)，我總覺(jué)得演草紙胡寫(xiě)寫(xiě)就行了，但是有一次，讓我徹底認(rèn)識(shí)到了這個(gè)細(xì)節(jié)，那次考試，我把演草紙寫(xiě)的`亂七八糟，零看成六，六看成零，我覺(jué)得演草紙不用寫(xiě)得那么好，結(jié)果考試卷子一發(fā)下來(lái)，我呆住了，八十五分，以前數(shù)學(xué)從沒(méi)考過(guò)這么差，我仔細(xì)看了看，原來(lái)錯(cuò)都錯(cuò)在計(jì)算上，明明算出來(lái)三十七點(diǎn)二六，寫(xiě)成了三十六點(diǎn)二六，我會(huì)恨我演草紙沒(méi)寫(xiě)好導(dǎo)致成績(jī)這么差，就這么一個(gè)小細(xì)節(jié)，就會(huì)導(dǎo)致多大的失誤呀！
我從此改掉不注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這種低級(jí)錯(cuò)誤，是��！細(xì)節(jié)決定成敗，他就是我們進(jìn)步的階梯。
細(xì)節(jié)決定成敗作文 篇3
考試結(jié)束了，成績(jī)?nèi)缫粓F(tuán)亂麻，無(wú)法理清，過(guò)去那個(gè)自信的我快被壓跨了，當(dāng)看到血淋淋的分?jǐn)?shù)時(shí)，我有一種暈的感覺(jué)！
大哭一場(chǎng)，大嚎一頓。
換來(lái)一句至理名言：只要你有信心，永遠(yuǎn)都會(huì)成功。
話來(lái)一局人生哲理：細(xì)節(jié)決定成敗小心駛得萬(wàn)年船。
——題記
數(shù)學(xué)成績(jī)挺糟糕的，15分什么概念？我居然是白丟的后果實(shí)在嚴(yán)重別課的成績(jī)?cè)俸靡矇翰贿^(guò)別人了，我徹底的被擊敗了，但是我總結(jié)了
我想告訴自己的一句話是，一條鏈子是由若干個(gè)鏈扣組成，一個(gè)鏈扣看似小，但正是由于這一個(gè)小小細(xì)節(jié)使整個(gè)鏈子不能起到作用。學(xué)習(xí)也是如此，你一直想知道為什么你和同學(xué)一樣努力，為什么你的成績(jī)不理想，那就是你的細(xì)節(jié)沒(méi)有注意到。細(xì)節(jié)往往決定成敗。由100個(gè)鏈扣組成的鏈子，縱然有99個(gè)鏈扣是好的，但只要有一個(gè)壞的鏈扣，它永遠(yuǎn)也是不安全的。
我又想起了這樣一個(gè)故事：一馬失社稷一個(gè)蹄鐵亡了一個(gè)國(guó)家啊。那是何等的遺憾。
我很小就聽(tīng)到了這個(gè)故事，很小就聽(tīng)明白了這個(gè)道理，但是那個(gè)少年不把忠言當(dāng)耳旁風(fēng)呢？驕傲的認(rèn)為自己絕不會(huì)出現(xiàn)這樣的毛病，一再的自以為是，終于，我看到了結(jié)果。我嘗到了得失。為什么明明能做對(duì)的題就是做不對(duì)呢？還是不細(xì)心�。�
我明白了細(xì)心是什么。細(xì)心首要細(xì)目，就是要學(xué)會(huì)多用眼睛認(rèn)真觀察事物，不能什么事情都一晃而過(guò)，眼睛是人的心靈窗口，幫助我們把周邊事物的表象收集到大腦中儲(chǔ)存起來(lái)。其次要細(xì)心，細(xì)心能夠讓我們知道自己經(jīng)常犯的錯(cuò)誤在哪里，然后要每天檢查自己是否又犯了類似的小錯(cuò)誤，如有，就要立即改正，同時(shí)，將看到的東西進(jìn)行分析，去偽存真，去粗取精。再次要細(xì)做，凡事都要三思而后行，把好的、成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)，運(yùn)用在自己的生活、學(xué)習(xí)和工作中，這樣，才能盡可能地確保萬(wàn)無(wú)一失。
細(xì)節(jié)決定成敗，想做大事的人不少，但愿意把小事做細(xì)的人很少；雄韜偉略的`戰(zhàn)略家不少，但精益求精的執(zhí)行者很少；各種規(guī)章制度不少，但不折不扣的執(zhí)行很少。我們應(yīng)該改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，重視細(xì)節(jié)，從小事做起，這樣，才能做到對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
我要重新振作起來(lái)，一次的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗，一次的跌倒不意味永遠(yuǎn)也爬不起來(lái)。我一定會(huì)重新充滿信心，正式自己的問(wèn)題，再次揚(yáng)帆起航！相信自己，我能行！
這個(gè)暑假我明白了：細(xì)節(jié)決定成�。�
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