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描寫心理的作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫心理的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫心理的作文600字1
這一天，我讀了安徒生爺爺寫的《皇帝的新衣服》的小故事。故事的數(shù)據(jù)一般是這樣的：很久以前，一位國(guó)王非常喜歡新衣服。一天，兩個(gè)騙子來(lái)了。他們說(shuō)他們可以做最漂亮的衣服，最神奇的是那些無(wú)能或最愚蠢的`人看不見。所以國(guó)王給了騙子很多錢，讓他們盡快把衣服做好。
開始工作后，為了表達(dá)他們的聰明和稱職，部長(zhǎng)們假裝能看到美麗而神奇的衣服。衣服準(zhǔn)備好了，皇帝穿上了他的“新衣服”，在儀式上，人們也稱贊了皇帝的新衣服。只有一個(gè)孩子說(shuō)皇帝沒(méi)有穿衣服，讓皇帝明白他真的被騙了。
故事讀完后，我想；為什么兩個(gè)騙子能欺騙國(guó)王、大臣和全國(guó)人民？騙子的騙術(shù)很聰明嗎？不，一點(diǎn)也不。事實(shí)上，原因是他們虛榮的心。他們寧愿被騙也不愿說(shuō)實(shí)話，所以他們上演了皇帝不穿衣服在街上游行的荒謬場(chǎng)景。
作為一名小學(xué)生，我們必須說(shuō)實(shí)話。我們不能及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，從小做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
描寫心理的作文600字2
雖然皇帝表現(xiàn)出更加驕傲的表情繼續(xù)舉行游行儀式，但他心里也很害怕。
當(dāng)游行儀式結(jié)束后回到宮殿時(shí)，他覺(jué)得自己的臉都丟了。他想：世界上沒(méi)有皇帝不穿衣服就舉行游行儀式。這是什么樣子的？！皇帝越想越生氣。他讓大臣們把這兩位皇家織師傳到宮殿里。出乎意料的'是，這兩個(gè)騙子已經(jīng)逃跑了�；实蹛佬叱膳�，命令大臣們搜查整個(gè)城市。即使他們城市翻過(guò)來(lái)，他們也應(yīng)該找到他們兩個(gè)。
大臣們接到命令，不敢忽視，急忙在城里貼滿通知，全城搜查。第二天，大臣們終于抓住了兩個(gè)騙子。
見到皇帝，兩個(gè)騙子急忙跪下，瑟瑟發(fā)抖�；实蹎�(wèn)他們：你敢欺騙我，你知道這是欺騙君主的罪嗎？!騙子急忙說(shuō)：皇帝，小兩個(gè)怎么敢騙圣上，你是x至尊�。俊薄皒至尊?哼!全城的人都說(shuō)我沒(méi)穿衣服，我的臉卻讓你丟了，你還狡辯！皇帝說(shuō)：來(lái)人，拉出去砍了�；实垧埫�，小知罪，小知罪，皇帝。無(wú)論騙子如何懇求，皇帝都沒(méi)有改變主意。
從此，皇帝不再昏庸，成了真正的明君。
描寫心理的作文600字3
下午醒來(lái)，外面的天空就像一個(gè)烤箱，很熱爺爺奶奶在家里讀了《安徒生童話》中的一個(gè)故事:《皇帝的新衣》。奶奶扮演騙子，爺爺扮演大臣，我扮演皇帝。
每天都有一位皇帝在想：我今天穿什么哪里有好看的衣服賣？
一天兩個(gè)騙子來(lái)見皇帝說(shuō):我們是頂尖的裁縫，能織出世界上最美的布。而且只有聰明人才能看到這種布，傻子看不見。
聽了這段話，大多數(shù)人都知道這兩個(gè)人是騙子，但他們完全相信虛榮的皇帝。所以皇帝給了騙子很多金子，讓他們盡快編織這塊神奇的布。
兩個(gè)騙子整天坐在空織布機(jī)前假裝努力織布。
一個(gè)月后，皇帝派了兩個(gè)大臣去看織布。走進(jìn)騙子的房間，看到兩臺(tái)空織布機(jī)，我驚呆了，心想：我什么也沒(méi)看見？我是個(gè)傻瓜嗎？
這證明兩位大臣根本不自信，不誠(chéng)實(shí)，不相信自己親眼看到的`，寧愿相信騙子說(shuō)的謊言，也不愿說(shuō)實(shí)話，怕別人把自己當(dāng)傻子。
在皇帝游行儀式前夕，兩個(gè)騙子假裝做了皇帝的新衣服。第二天早上，騙子們拿著衣服來(lái)到皇帝面前說(shuō)：陛下，請(qǐng)看這是褲子！這是一件長(zhǎng)袍！這是一件外套！這些衣服很軟，好像不穿。多棒��！
兩個(gè)騙子接著說(shuō)：陛下，請(qǐng)讓我們幫你穿上這件漂亮的衣服。
于是他們假裝給皇帝穿衣服。過(guò)了一會(huì)兒，皇帝假裝能看到新衣服。他在鏡子前左右看，說(shuō):好，真漂亮！我很喜歡！
當(dāng)皇帝穿著新衣服來(lái)到街上游行時(shí)，成年人害怕被別人說(shuō)成傻瓜。他們都說(shuō)皇帝的新衣服很好看。突然，一個(gè)孩子說(shuō)：陛下什么都沒(méi)穿！最后，人們說(shuō)：陛下什么也沒(méi)穿。我們看不到新衣服�；实塾悬c(diǎn)害怕，但他仍然不承認(rèn)自己沒(méi)有穿衣服。
讀完這個(gè)故事后，我認(rèn)為皇帝的虛榮心太強(qiáng)烈了，人們不誠(chéng)實(shí)，只有孩子的心是純潔和誠(chéng)實(shí)的，皇帝只能聽好話，認(rèn)為他很聰明，但最終被自己的聰明欺騙了。
爺爺告訴我：一個(gè)人的外表并不重要，重要的是內(nèi)在美。
我說(shuō):我想做一個(gè)誠(chéng)實(shí)謙卑的人。我學(xué)到了幾個(gè)字:假裝，日夜，愚蠢，高貴。
奶奶聽了很高興。
描寫心理的作文600字4
寒假里我讀了《安徒生童話》，其中有一個(gè)故事叫《皇帝的新衣》，給我的印象很深刻。
這個(gè)故事主要是講兩個(gè)騙子騙國(guó)王說(shuō)，可以織出世界上最漂亮的衣服，但只有聰明的人才能看見這件衣服�；实�、大臣、村民都害怕被別人認(rèn)為是愚蠢的人，便違心地稱贊皇帝的新衣真漂亮，只有一個(gè)小孩站出來(lái)說(shuō)了真話。
為什么大家都不敢說(shuō)真話呢？是不是因?yàn)樗麄冋娴奶苛�？我想不是這樣的。這應(yīng)該是虛榮心在作怪，每個(gè)人都覺(jué)得，要是別人能看見漂亮的衣服，而只有自己看不見，那不是顯得自己很愚蠢嗎？
我想了想，覺(jué)得自己也是有虛榮心的，看見別的`同學(xué)有好的東西，就馬上回家向媽媽要，就算擁有了還是會(huì)覺(jué)得別人的東西更好。通過(guò)這個(gè)童話故事，我懂得了虛榮心真是個(gè)壞毛病，它會(huì)讓我們做出言行不一的事。我一定要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，做一個(gè)講真話的人。
描寫心理的作文600字5
我讀過(guò)許許多多的童話書，其中我最喜歡安徒生的《皇帝的新衣》�！痘实鄣男乱隆分v了一個(gè)意義深刻的故事：一個(gè)皇帝每天都要換一件新衣服。之后皇宮來(lái)了兩個(gè)騙子。然后騙子的計(jì)謀得逞，最后被一個(gè)平平凡凡的小男孩解開了。
這個(gè)故事告訴我們：作為一國(guó)之君怎么會(huì)被別人騙呢，全都是虛榮心做的怪。天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地去騙人。騙子之所以得逞，因?yàn)樗麄儠?huì)滿足別人的虛榮心。
這和我也有關(guān)系。每個(gè)人都有自己的虛榮心。每次我看見別人在玩悠悠球，我也想要一個(gè)，每次跑回家，就纏著媽媽不放，媽媽也沒(méi)辦法只好給我買。每次媽媽都知道，就算給她買什么，也滿足不了她的虛榮心。每次我玩好就隨地一扔，然后就不理它了，每次都這樣，媽媽一直覺(jué)得是浪費(fèi)。自從讀了這篇故事之后，我就把那些遺忘的玩具放進(jìn)一個(gè)箱子里，讓志愿阿姨帶給福利院的'小朋友。媽媽見了夸我是個(gè)好孩子，以后見到別人在玩新玩具時(shí)，我也不再會(huì)被自己的虛榮心左右。
虛榮心是每個(gè)人都有的，只要你控制它，合理的運(yùn)用它，你將成為一個(gè)完美的人！
描寫心理的作文600字6
這篇文章是由安徒生所篇寫的，他的這篇《皇帝的新裝》，顧名思義就是說(shuō)衣服，但在安徒生筆中的衣服卻有大有文章，是怎么回事呢？那么就讓我們一起走進(jìn)安徒生的童話世界吧！
這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)皇帝請(qǐng)了兩個(gè)人給他做衣服，這兩個(gè)人表面上做衣服，實(shí)際是騙取金錢，什么衣服可以測(cè)量愚蠢，都是一派胡言，許多人都不甘是蠢，幾乎都捂住良心說(shuō)謊話。唯獨(dú)到最后，一個(gè)小孩子大膽的站出來(lái)說(shuō)：“皇帝沒(méi)穿衣服”。
一個(gè)一眼就可以看穿的騙局，竟令皇帝，甚至廣大百性幾乎人人背著良心說(shuō)謊，這不是一個(gè)天大的笑話嗎？然而，卻被一個(gè)天真的小孩子說(shuō)出了真相：“我看見了王帝沒(méi)穿衣服�！边@代表小孩子就是愚蠢嗎？不，這孩子聰明極了，王帝是沒(méi)穿衣服。那么，就是說(shuō)大臣們都是愚蠢的'嗎？其實(shí)，他們都知道真相只是怕說(shuō)出來(lái)，就把自己的良心給蒙蔽了。是啊，誰(shuí)會(huì)認(rèn)自己是一個(gè)愚蠢的人呢！
此時(shí)，我想起哥哥留下的一句話：做人別自欺欺人，凡是實(shí)事求是。
自欺欺人好熟悉的字眼，不是嗎？同學(xué)們考試是不是也干過(guò)這樣的事嗎？回家沒(méi)好好學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候就悄悄地抄別人的、傳字條，就是因?yàn)槌鸢妇腿〉脗�(gè)優(yōu)異的成績(jī)，而不用讓老師罰留堂而暗喜。其實(shí)，你在欺騙自己和別人。如果這樣，不如自己實(shí)實(shí)在在考回來(lái)更有意義，至少你對(duì)得起天，對(duì)得起地，對(duì)得起你自己，對(duì)得起信任你的人。
試問(wèn)，天下間有誰(shuí)會(huì)喜歡那些“騙子”結(jié)伴為伍。其實(shí)，一種行為改變一生命運(yùn)，任何人都是自己幸福的工匠，別做自欺欺人的人，讓自己幸福點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)：從國(guó)王和大臣的愚昧中，明白了不要自欺欺人的道理，并能聯(lián)系到自己的生活實(shí)際來(lái)論述，分析得比較深刻。
描寫心理的作文600字7
我讀了《皇帝的新衣》的故事，講述了一位皇帝非常喜歡穿漂亮的新衣服。為了穿漂亮的衣服，他把所有的錢都花在了衣服上。每天都有很多外國(guó)人來(lái)這里。有一天，兩個(gè)騙子來(lái)了。他們說(shuō)他們是�；实勐牭絻蓚�(gè)騙子說(shuō)的衣服，皇帝想，如果我穿這么漂亮的衣服，我就能分辨出誰(shuí)聰明，誰(shuí)傻。
皇帝讓他們立即開始工作�；实郯阉械腻X都給了他們。他們拿出兩臺(tái)織機(jī)，假裝在工作，但他們的織機(jī)上什么都沒(méi)有。兩個(gè)騙子說(shuō)衣服做好了，兩個(gè)騙子把衣服穿在皇帝身上。皇帝穿著這樣的.衣服去參加旅游儀式。每個(gè)人都看到皇帝沒(méi)有穿衣服，但不敢說(shuō)實(shí)話，因?yàn)檫@會(huì)暴露他的無(wú)能或愚蠢。只有一個(gè)孩子說(shuō)皇帝沒(méi)穿衣服，最后大家都知道皇帝真的沒(méi)穿衣服。
我們應(yīng)該像孩子一樣敢于說(shuō)實(shí)話，不要欺騙自己。
描寫心理的作文600字8
今年暑假，我讀了安徒生的童話我印象最深的是《皇帝的新衣》。
這個(gè)童話講的是很多年前有一位皇帝，他非常喜歡漂亮的新衣服。他把所有的'錢都花在衣服上。有一天，兩個(gè)騙子說(shuō)，他們可以織出只有聰明人才能看到的最漂亮的衣服，任何不稱職和愚蠢的人都看不到。在他們假裝穿上皇帝后，他們讓人們看看皇帝的衣服是否好看，但這兩什么也沒(méi)看見。這兩個(gè)部長(zhǎng)認(rèn)為他們不稱職。他們不想讓人們知道，所以他們?nèi)鲋e說(shuō)衣服很漂亮，所以皇帝決定舉行一輛游車。每個(gè)人都不想聰明，所以都說(shuō)好看。最后，一個(gè)孩子指出了這件事，皇帝突然意識(shí)到。
讀完這個(gè)童話故事后，我想告訴皇帝：人的好壞不在于外表，而在于內(nèi)心。只要他們心地善良，即使他們的衣服壞了，人們也會(huì)喜歡和愛(ài)你。你必須花時(shí)間管理你國(guó)家的軍隊(duì)。你不能整天閑著，把心思花在這些衣服上。如果你的國(guó)家死了，你還會(huì)有這些衣服嗎？不，所以你必須保護(hù)你的國(guó)家。
最后，我想說(shuō)：我欽佩說(shuō)實(shí)話的孩子。他沒(méi)有掩蓋自己的錯(cuò)誤。如果他沒(méi)有看到，他就沒(méi)有看到。如果他發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，他應(yīng)該盡力改正。
學(xué)會(huì)說(shuō)實(shí)話，不要像小男孩一樣撒謊。
描寫心理的作文600字9
《皇帝的新衣》選自《安徒生童話》。它講述了皇帝被兩個(gè)騙子欺騙，穿上不存在的衣服，赤身裸體參加游行儀式的故事。
兩個(gè)狡猾的騙子對(duì)皇帝說(shuō)：只有聰明的人才能看到這件衣服，而愚蠢的人卻看不見！所以大臣們和皇帝顯然什么也看不見，但因?yàn)樗麄儾幌氡粍e人認(rèn)為愚蠢，他們都說(shuō)他們看到了新衣服，實(shí)現(xiàn)了他們的虛偽。大臣們甚至稱贊皇帝的新衣服太棒了！就連街上的行人都說(shuō)皇帝的新衣很漂亮，沒(méi)人敢說(shuō)實(shí)話。最后，一個(gè)孩子指出皇帝沒(méi)有穿衣服。許多王公大臣，竟不如一個(gè)孩子，諷刺大人的'無(wú)知，贊美孩子天真誠(chéng)實(shí)的本性。
這個(gè)故事告訴我們，在學(xué)習(xí)中，不要假裝理解，正如孔子所說(shuō)，知道，不知道，知道；在日常生活中，不能容忍任何虛假，我們應(yīng)該有勇氣發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，隱藏缺點(diǎn)，你永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)糾正它。我們應(yīng)該像孔子一樣成為一個(gè)智者，而不是像皇帝和大臣那樣愚蠢。
描寫心理的作文600字10
一個(gè)一眼就可以看穿的騙局，竟然暢行無(wú)阻，最終演出了一場(chǎng)非�；奶频聂[劇。丹麥著名童話作家安徒生的《皇帝的新衣》之所以流傳至今，深入人心，正是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)代、那個(gè)國(guó)度的.鬧劇，在這個(gè)時(shí)代、這個(gè)國(guó)度還繼續(xù)上演著。騙子之所以會(huì)成功，正是騙子緊緊抓住了官員們（包括那個(gè)皇帝在內(nèi)）的陰暗心理：都害怕被別人指責(zé)為不稱職或被別人看作是愚蠢的不可救藥的人。因此，一個(gè)個(gè)明知被騙，還要睜眼說(shuō)瞎話，而皇帝本人也一次次地被欺騙卻又不敢承認(rèn)事實(shí)，
最終落得了自欺欺人、丟盡顏面的下場(chǎng)。
“‘可是他什么衣服也沒(méi)穿呀！’一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。”是啊，皇帝確實(shí)什么衣服也沒(méi)穿。童真無(wú)邪，小孩嘴里說(shuō)實(shí)話�！啊麑�(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！’最后所有的老百姓都說(shuō)。” 是啊，皇帝確實(shí)沒(méi)穿什么衣服。群眾的眼睛是雪亮的，只有老百姓能講真話，只有老百姓敢講真話。所以，“皇帝聽到了老百姓的聲音，發(fā)抖了�！比欢薮赖幕实蹫榱祟伱妫瑸榱说匚�，將錯(cuò)就錯(cuò)，一錯(cuò)到底；可悲的官員們?yōu)榱祟伱�，為了地位，將錯(cuò)就錯(cuò)，一錯(cuò)到底。其結(jié)果可想而知！
投其所好，阿諛?lè)畛�，奴顏婢膝，就能升官，就能發(fā)財(cái)！現(xiàn)實(shí)中，一些地區(qū)、一些部門、一些單位，不也是經(jīng)常在上演這樣的鬧劇嗎？說(shuō)真話需要勇氣，有時(shí)還需要付出代價(jià)。許多事實(shí)，都證實(shí)了這個(gè)真理。
描寫心理的作文600字11
《皇帝的新衣》是我們課本上的一課，書中全城的人都被騙子愚弄了，直到孩子揭穿了騙子的謊言。一個(gè)一眼就能看穿的騙局，竟然暢行無(wú)阻，演出了一場(chǎng)荒謬的鬧劇。大臣的愚蠢和皇帝的虛偽不禁讓人覺(jué)得荒謬。然而，如果我們注意到從皇帝到人民，幾乎每個(gè)人都違背自己的意愿說(shuō)謊，我們可能需要深入思考，理解文章中要表達(dá)的更深層次的含義。
全城人都相信騙子的話無(wú)非是一種心理效應(yīng)，人們只是不想讓別人覺(jué)得自己愚蠢或無(wú)能：“大臣們擔(dān)心的是他們不能保住官位，皇帝擔(dān)心的是他們不能再成為皇帝，不能統(tǒng)治整個(gè)國(guó)家，不能再被成千上萬(wàn)的人關(guān)注�！蔽也坏貌慌宸_子的智慧，巧妙地把握人們的心理，是的！有多少人不怕被別人認(rèn)為愚蠢或無(wú)能？
在這篇文章中，只有簡(jiǎn)單的孩子不怕被別人誤解。畢竟，作為一個(gè)孩子，沒(méi)有聰明和愚蠢的.區(qū)別，更不用說(shuō)擔(dān)心他是否有能力了。這就是為什么作者安排一個(gè)孩子揭露這個(gè)騙局。事實(shí)上，文章中的任何人都可以是揭露這個(gè)騙局的人。但人們幫助騙子為了虛榮而撒謊。
也許我們都忍不住問(wèn)，為什么一國(guó)之王被欺騙了這么久？毫無(wú)疑問(wèn)，這都是因?yàn)閲?guó)王的虛榮心和愚蠢。為了虛榮心，全的人、大臣和國(guó)王都愿意被欺騙。他們也很容易欺騙別人。兩個(gè)騙子之所以能成功，是因?yàn)樗麄兟斆鞯乜吹搅巳藗冃闹械拿c(diǎn)——自愿把自己的致命弱點(diǎn)暴露給別人，讓他們利用，得到虛榮心的滿足。
童年時(shí)代的心是簡(jiǎn)單而真誠(chéng)的。隨著世界的深入，虛榮心越來(lái)越腐蝕人們。讀完這個(gè)童話故事后，我真誠(chéng)地希望世界上的人們不要為了暫時(shí)的虛榮心而放棄生活的原則和真誠(chéng)的心。
描寫心理的作文600字12
有些故事任何時(shí)候看都會(huì)得到不一樣的啟示，《皇帝的新裝》這個(gè)童話我又讀了一次，他來(lái)自同學(xué)們耳熟能詳?shù)摹栋餐缴挕贰?/p>
這篇文章講了皇帝愛(ài)穿新衣服，一天來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱職，為了表示自己聰明，稱職大臣都裝做看見了，皇帝給了騙子好處，穿上‘衣服’出去了。百姓都夸耀皇帝的新衣，一個(gè)孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。
又一次讀完這篇童話，我又一次不禁問(wèn)自己，作為一國(guó)之君怎么會(huì)被騙呢？又一次毫無(wú)疑問(wèn)全是因?yàn)樘摌s心，全天下的百姓、大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人，騙子之所以得逞，是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)……甘愿被別人利用，為的只是滿足他們可憐的虛榮心。
皇帝的新衣讀后感300字5
今天，我讀了故事《皇帝的新衣》，使我明白了其中的道理。
故事主要寫了：從前，有一個(gè)皇帝，他只愛(ài)穿新鮮、好看的衣服。有兩個(gè)騙子說(shuō)要給他織鮮艷的布料做好看的`衣服，并且還說(shuō)：”愚蠢的人和不稱職的人是看不到衣服的顏色和形狀�！苯Y(jié)果，騙子騙走了大量的金子和生絲，沒(méi)給皇帝做衣服�；实酆痛蟪级忌狭水�(dāng)，只有一個(gè)小孩說(shuō)了真話，使兩個(gè)騙子露了原形。
讀了這篇故事，我懂得一個(gè)道理：只要實(shí)事求是，敢說(shuō)真話，就不會(huì)上當(dāng)受騙。
故事中，騙子的手段并不高明，由于皇帝和大臣不能實(shí)事求是的說(shuō)真話，才上了騙子的當(dāng)。
想想我自己，有一次，我和爸爸去海邊玩，海水把路淹沒(méi)了，爸爸問(wèn)我是否知道路，我其實(shí)不知道路，但我卻說(shuō)：知道！“結(jié)果，我掉進(jìn)了海里，爸爸發(fā)現(xiàn)我掉進(jìn)海里，就趕快來(lái)救我。
看來(lái)我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，以后要說(shuō)真話，不能再騙人了。
描寫心理的作文600字13
我非常喜歡這個(gè)故事。
這個(gè)故事的主要內(nèi)容講的'是：有兩個(gè)騙子來(lái)到王宮騙錢，并對(duì)皇帝說(shuō)自己織的衣服是全世界最好看的衣服，愚蠢的人是看不見的。最后，皇帝就被騙了。當(dāng)他光著身子走在大街上，別人都嘲笑他時(shí)，他還在自以為是。
這個(gè)故事讓我感覺(jué)騙子很狡猾，國(guó)王做事一意孤行，所以才會(huì)被騙子騙。我們做事時(shí)要勤于思考，要多聽別人正確的話。不能像國(guó)王一樣做事前不思考就去做，明明知道做錯(cuò)了還不改。
我真喜歡《安徒生童話》里的故事呀！
描寫心理的作文600字14
今天我在舅舅家里讀了一個(gè)故事叫做《皇帝的新衣》。那個(gè)皇帝太笨了，被兩個(gè)騙子騙了還在那里洋洋得意，真的是非常好笑。這個(gè)故事揭露了以皇帝為首的統(tǒng)治階級(jí)，是何等虛榮和鋪張浪費(fèi)。
故事中的皇帝因?yàn)樘矚g新衣服了，所以被騙子的花言巧語(yǔ)給蒙蔽了雙眼，上了騙子的當(dāng)，結(jié)果在游行中出丑了。讀了這個(gè)故事，我明白了：不管做什么事都要把事情弄清楚。
說(shuō)到虛榮和鋪張浪費(fèi)，就像新聞里天天播的.，我們的大人們?cè)诓宛^里吃飯，講排場(chǎng)，吃不完的菜就那樣扔掉了。認(rèn)為打包回家是很丟面子的事情。
這樣做是很不對(duì)的，有首詩(shī)中寫到，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
描寫心理的作文600字15
小時(shí)侯，我聽外婆講《皇帝的新裝》這則童話后，那時(shí)最多也只有兩個(gè)概念：一皇帝好傻。二騙子的騙術(shù)蠻高明。不過(guò)，今天當(dāng)我再一次閱讀了這篇童話，似乎有了新的領(lǐng)悟，真是“溫故而知新”呀！
當(dāng)我讀完這則童話之后，不由得對(duì)那兩個(gè)騙子的貪婪，不勞而獲而憎恨；皇帝的愛(ài)慕虛榮，愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息；對(duì)那些大臣、官員及隨從的隨聲附和、缺乏自信的表現(xiàn)而感到遺憾。不過(guò)，最使我震驚的是那些平民百姓，在游行大典上，他們?yōu)槭裁匆膊徽f(shuō)實(shí)話，他們?yōu)槭裁窗褱喩沓鄺l條的皇帝贊得不可言喻？
我以為平民百姓之所以如此，大致上有三個(gè)原因：
一、由于騙子事先聲稱，凡是看不見這件衣服的人，都是愚蠢得不可救藥的人。這一來(lái)，百姓們都很要面子了，為維護(hù)所謂的名譽(yù)，本能地贊美起皇帝來(lái)。
二、他們曉得一但揭開了皇帝膊游行的事實(shí)，會(huì)給皇帝造成難堪的局面。得罪了一國(guó)之君總歸沒(méi)好處。
三、就是百姓們都有“隨大流”的意思，人家說(shuō)什么，我也說(shuō)什么，反正到時(shí)候?qū)α�，那最好，錯(cuò)了大家一起錯(cuò)。
現(xiàn)在的社會(huì)上，類似于童話中平民百姓的人不是沒(méi)有，而且已經(jīng)不是少數(shù)了。他們?yōu)橐陨系膸c(diǎn)搬弄是非、出賣真理。不過(guò)，不是所有人都是如此，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)的'屈原，還有一個(gè)就是南朝的范縝也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模。他堅(jiān)持自己的主張，不信鬼神，不相信什么前世、來(lái)世。他面對(duì)梁武帝和許多大臣、和尚的批判毫不讓步，堅(jiān)持真理。童話里的平民百姓們范縝、屈原比起來(lái)，真是天壤之別呀！
我再次讀了這則童話，從這小小的一則童話里我似乎明白了更多，再一次陷入了沉思……
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