教師無悔的選擇作文

　　教師2017年入黨思想?yún)R報

　　敬愛的黨組織：

　　xxx總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出,開展黨的群眾路線教育實踐活動,是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求,是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。通過開展教育實踐活動，全面貫徹落實十八大精神和中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育的基本理論，牢固樹立群眾觀點，把群眾觀點和群眾路線貫穿教學(xué)育人始終是我們做好教學(xué)工作重中之重。

　　以維護師生利益為教學(xué)育人的出發(fā)點。以人為本、執(zhí)政為民是檢驗黨一切執(zhí)政活動的最高標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)育人工作貫徹落實以人為本、執(zhí)政為民，就是要堅持把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大師生的根本利益作為出發(fā)點和落腳點。從實際出發(fā)，尊重師生意愿，量力而行、盡力而為，不能脫離實際、脫離師生、勞民傷財。正如總書記多次強調(diào)的，“空談?wù)`國，實干興邦”。維護師生利益，既要注重維護師生的群體利益，又不能忽視維護師生的個體利益，深入查找在宗旨意識、群眾觀念、師生感情、工作作風(fēng)等方面存在的.突出問題和不足，把群眾路線教育實踐活動與激發(fā)學(xué)校改革創(chuàng)新動力結(jié)合起來，與凝聚師生員工推進學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的強大力量結(jié)合起來，在實際工作中堅持求真務(wù)實，尊重客觀規(guī)律，勤于傾聽師生意愿，在全院形成重實際、說實話、干實事、求實效的良好風(fēng)氣，使全院黨員和干部牢固確立起“為民務(wù)實、服務(wù)師生”的群眾觀念，為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動、全面推進學(xué)校各項事業(yè)的科學(xué)發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

　　以密切聯(lián)系師生為教學(xué)育人的立足點。密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大優(yōu)勢，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險。因此，要進一步樹立和強化服務(wù)師生觀念，不斷提高服務(wù)師生的能力和水平。一是始終站在師生立場上想問題、謀思路、作決策、抓落實，切實解決好師生最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，使院校改革發(fā)展成果地惠及全體師生。二是強化問題導(dǎo)向，廣泛聽取師生意見，增強深化改革的動力;鼓勵大膽探索，激發(fā)師生創(chuàng)造熱情，增強深化改革的活力。三是堅持以師生為評判主體。師生擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)，是開展教學(xué)工作的出發(fā)點和立足點，也是檢驗教學(xué)改革舉措成效的最終標(biāo)準(zhǔn)。凡是符合師生利益、師生滿意的，就大膽堅持和推進;凡是不符合師生利益、人師生不滿意的，就及時修正。

　　以整治師生反映強烈的突出問題為關(guān)鍵點。深入查找制約學(xué)院發(fā)展的瓶頸問題和黨員、干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題和不足，把著眼點放在師生關(guān)心、關(guān)注的熱點難點問題上，從師生反映最強烈的問題抓起，從師生最不滿意的地方改起，從師生最盼望的事情做起，引導(dǎo)廣大黨員和干部按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，在求真務(wù)實、真抓實干、解決突出問題和主要矛盾上狠下功夫，通過大討論，努力改進教學(xué)工作作風(fēng)，始終保持清廉本色，進一步密切師生關(guān)系，把大討論的思想成果轉(zhuǎn)化成整改落實、建章立制、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動發(fā)展的實際行動，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起師生員工促進學(xué)院科學(xué)發(fā)展的強大力量，在實踐中不斷增強服務(wù)師生的能力和水平。

　　以師生支持和參與為教學(xué)育人的動力點。依靠師生的支持和參與，是創(chuàng)新教學(xué)工作與時俱進的一項重要內(nèi)容。因此，要始終堅持問政于師生、問需于師生、問計于師生，放下架子，從群眾的實踐中汲取營養(yǎng)、增長智慧，積極拓寬師生參與 教學(xué)改革的渠道，重視發(fā)揮師生參與教學(xué)改革的正面作用，不斷發(fā)揮師生拓展教學(xué)創(chuàng)新的空間，使廣大師生便于參與教學(xué)管理、敢于參與教學(xué)管理、善于參與教學(xué)管理，有序地、負(fù)責(zé)任地參與教學(xué)管理，使學(xué)院教學(xué)管理創(chuàng)新改革發(fā)展工作獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)。

　　此致

　　敬禮!

　　匯報人：

　　20XX年X月X日

　　教師2017年入黨思想?yún)R報

　　尊敬的黨組織：

　　你好!!

　　本人身為入黨積極分子，我想關(guān)注事實，運用自己所學(xué)的知識進行分析，是十分必要的，這是對我們學(xué)習(xí)成果的檢驗，也可以幫助我們及時的發(fā)現(xiàn)我們自身存在的不足并且及時改正，目前我比較關(guān)注大學(xué)生就業(yè)的問題。當(dāng)前，就業(yè)工作不僅是高校畢業(yè)生及其家庭最直接、最現(xiàn)實、最關(guān)心的問題，也是檢驗高校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成效的重要內(nèi)容。

　　受國際金融危機的'影響，今年就業(yè)形勢比往年更為嚴(yán)峻。為促進高校畢業(yè)生就業(yè)，中央和省委、政府出臺了一系列重要政策和措施，有關(guān)部門積極落實政策，千方百計拓寬就業(yè)渠道。但讓人意外的是，在向來炙手可熱的全省公務(wù)員招考中，卻一度出現(xiàn)135個基層崗位沒人報的情況。由此可以看出，許多畢業(yè)生在就業(yè)、擇業(yè)時，仍局限于“留大城市、進大單位、當(dāng)白領(lǐng)、賺高薪”。這樣的思想觀念亟待轉(zhuǎn)變。

　　每位畢業(yè)生都希望找到一份稱心如意的工作，這是人之常情。但要實現(xiàn)愿望，一方面需要認(rèn)清就業(yè)形勢、正視就業(yè)現(xiàn)狀;另一方面更需要客觀認(rèn)識自己，主動適應(yīng)社會。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)生尤其需要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)適就業(yè)心態(tài)，樹立科學(xué)的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。

　　要改變這種狀況，就需要引導(dǎo)畢業(yè)生從個人實際出發(fā)，適當(dāng)確定自己的期望值，既不要好高騖遠，也不要妄自菲薄，更不能盲目攀比、盲目跟風(fēng)。個人的事業(yè)前途與社會需要是息息相關(guān)的，個人只有主動適應(yīng)社會需要，才能獲得較大的發(fā)展空間。畢業(yè)生應(yīng)把眼前利益和長遠的發(fā)展結(jié)合起來，真正找到適合自己興趣和能力，既被社會需要又有利于自己長遠發(fā)展的崗位，一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生價值。

　　基層是大學(xué)生成長的廣闊天地，許多事業(yè)有成者都經(jīng)歷了基層的艱苦磨煉�，F(xiàn)在很多畢業(yè)生畏懼下基層，認(rèn)為下基層就沒面子、沒前途。這樣的想法是片面的。確實，基層單位的條件相對較差，但反過來看，基層人才匱乏，大學(xué)生去后往往被委以重任，甚至獨當(dāng)一面，有更多施展才華的空間和機會。

　　畢業(yè)生們只要樹立“重事業(yè)，輕待遇;重發(fā)展，輕地域;先生存，后發(fā)展;先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，選擇到基層去接受鍛煉，砥礪意志，完善自我，就業(yè)的道路就會越走越寬廣。

　　以上就是我運用所學(xué)的理論結(jié)合實際做出分析的一點結(jié)果，我深知，我還有很多的不足，我還要繼續(xù)努力，我想在黨組織的關(guān)懷和培養(yǎng)下，在黨組織的教育和幫助下，我一定能夠早日實現(xiàn)入黨的理想的。

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