【精】選擇小學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的選擇小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

選擇小學(xué)作文1

　　在我們生活中，要面對許多艱難的選擇，每到那時(shí)，我們應(yīng)該做出正確的選擇，記得那次，我也面對了一次艱難的選擇。

　　那是在我八歲那年，我和媽媽一起出去散步，碰到了奶奶，奶奶給了我一只小小的麻雀，這只小麻雀的羽毛還未豐滿，只會(huì)在低空滑翔，我高興地接了過來，小心地?fù)崤�著這只可愛的小麻雀，小麻雀不時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳”的叫聲，小黑豆般的眼睛骨碌骨碌轉(zhuǎn)，有趣極了。我問媽媽：“咱們能把它留下嗎？”媽媽笑了笑說：“你自己決定吧，我先回家了�！闭f完，媽媽便走了。我把小麻雀輕輕放到地上，仔細(xì)觀察它，頓時(shí)，看見它用乞求的目光望著我，那神情分明就是說：“求求你，放我回家吧!媽媽還在等我呢!”這時(shí)，我心里像有兩個(gè)小人在拉鋸戰(zhàn)，一個(gè)說：“放它走吧，它媽媽還在等它回家!”另一個(gè)說：“不能放，我好不容易有一個(gè)小玩伴，能好好玩一陣子呢!”第一個(gè)小人又說：“小麻雀的媽媽一定著急的.在找它呢，小孩子沒有媽媽怎么能行？”第二個(gè)小人又說：“放了它，我不是沒有玩的了嗎？那多沒意思呀!”唉，我該怎么辦呢，放？不放？那是不對的，不可以不放它。放了它？我又沒的玩了。算了，還是放了吧，見不著家人是最痛苦的。

　　回家了，媽媽問起，是不是把那只小麻雀帶回了家。我挺起胸回答：“我把它放了，讓它回家找媽媽�！眿寢屄犚娏丝滟澋卣f：“笑天，真棒!你真是一個(gè)善良的孩子!”我高興地笑了，我為我選擇了善良而自豪!

選擇小學(xué)作文2

　　選擇，曾經(jīng)感覺是那樣美好，它給了我一個(gè)揮灑的范圍。但這次，是與眾不同的，選擇它只給了我兩個(gè)選項(xiàng)：生與死。這是一個(gè)游戲：有四個(gè)你最親近的人，試想歲月無情。你若必須將其總一個(gè)刪去，你會(huì)如何選擇，接著刪去第二個(gè)、第三個(gè)呢？緩緩地鋪開一張紙，輕輕地用鉛筆慢慢寫著四個(gè)人名，鉛筆與紙摩擦聲，都是那樣漫長，不忍。終于，還寫下了：爸爸、媽媽、妹妹、姑媽。

　　第一個(gè)刪去的是誰？我也不知道，本想快刀斬亂麻，卻剪不斷，理還亂。眼前閃過的，那些溫暖的.畫面。我連提起筆的勇氣都已在不知不覺沒了。腦海中細(xì)細(xì)回想著�？蓯鄣谋砻�，她還小，我怎么忍心讓妹妹第一個(gè)從我筆下逝去呢？再想一想那疼愛我的姑媽，每次見我都笑瞇瞇的，每次無論到哪兒玩，都不忘給我捎些禮物，有什么好事都不忘帶著我，我又怎么能讓姑媽第一個(gè)逝去呢？爸爸媽媽，他們對我那么關(guān)愛與呵護(hù)，我又如何能下得了手呢？那些剎間閃逝的畫面，我都好想留住。鼻子一酸，眼淚又悄悄地隨著面頰，落了下來�，F(xiàn)在的我，已不再敢低頭看這些熟悉的名字。我這分明是抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�，F(xiàn)在的心，如刀絞般的疼。不記得，誰曾說過：有時(shí)候，有選擇比沒選擇更加痛苦�，F(xiàn)在的我，我才明白這句話的奧妙。

　　我寧愿做一個(gè)命運(yùn)的順承者，也不想再選擇。時(shí)光歲月若真是無情，那也只是命吧。不想再想未來，只想把握好現(xiàn)在，如若現(xiàn)在都把握不好，那更何談明天與未來呢？

選擇小學(xué)作文3

　　放學(xué)路上，陪我同行的媽媽突然問：“你想想，我要不要再生個(gè)寶寶？”“當(dāng)然要啦！”我很爽快。

　　可是轉(zhuǎn)念一想，我又猶豫了，“這……”看似簡單的生與不生，關(guān)系到我的家庭地位�。∷�以，得慎重。

　　我的鼻尖微微出了點(diǎn)汗珠，咬緊牙，舉起左手食指，心想如果生，那么我的`家庭地位將從第三變?yōu)榈谒�，但……我又舉起右手，如果不生，家里就缺少了一份歡樂，我真的很想要一個(gè)弟弟或妹妹，讓家里不再冷清。我實(shí)在拿不定主意。

　　夜深了，我趴在床上，“唉……”嘆了一口氣，真是進(jìn)退兩難。就像那個(gè)“放了毒的食物”，如果不吃，那會(huì)挨餓；如果吃下去，肚子倒是填飽了，但會(huì)中毒��！我翻來覆去，左思右想，生了吧？��！不好，地位就變低了。還是不要生吧？太冷清了呀……

　　也不知道是什么時(shí)候睡著的，但我已經(jīng)決定了，生！也許是夢中的指示，也許是睡前迷迷糊糊的想法，總之，讓家里多一份歡樂，大家都高興，至于我的地位，那是以后的事，以后再想吧。我這種舍小我顧大家的境界，媽媽一定會(huì)開心吧！

　　一年多過去了，看著漸漸會(huì)坐會(huì)爬的小寶，“咿呀咿呀”地叫喚著，我越發(fā)認(rèn)為我的決定是正確的。

選擇小學(xué)作文4

　　我死了，進(jìn)入了黑暗無邊的地獄。

　　我見到了滿臉長長胡須的司命之神，他笑著對我說：根據(jù)你生前的事跡，你的來生將還是人。我問他：我來生將是一個(gè)什么樣的人呢？他回答：那就看你的選擇了，你跟我來！他把我領(lǐng)到三扇門前說：你可以進(jìn)入一扇門！

　　第一扇門是權(quán)力。你從這兒進(jìn)去，你就可以擁有巨大的權(quán)力。你可以掌握一個(gè)國家的命運(yùn)和前途，你可以決定一個(gè)人的`生命，你甚至可以決定人類的命運(yùn)。許多人因此巴結(jié)你，崇拜你，他們會(huì)向你貢獻(xiàn)很多的東西。但是你沒有真心的朋友，你的妻兒、一切親人也會(huì)設(shè)法奪你的權(quán)力。

　　我搖搖頭：權(quán)力過大太寂寞，勾心斗角、爾虞我詐太浪費(fèi)人的生命。我不選擇。

　　第二扇門是金錢。他又說：你會(huì)擁有很多的金錢，可以說富可敵國，金錢是當(dāng)代人類熱衷追求的東西。奢侈的生活。。。。。。你擁有了金錢，也可以擁有前面的權(quán)力。但是你要想方設(shè)法使你的金錢增值。為了金錢你必須不顧你的親人，也就是你要六親不認(rèn)。

　　我驚得目瞪口呆，一會(huì)我說：金錢太多就不是我自己了，金錢太多時(shí)讓人變得冷酷無情，太可怕了，我不選擇！

選擇小學(xué)作文5

　　蒼鷹選擇在高空翱翔，搏擊長空；麻雀選擇在屋檐下筑巢，嬉戲作樂；瀑布選擇在懸崖放歌，飛流直墜；小溪選擇在山間低吟，汩汩細(xì)流。

　　人生充滿著迷惑，在人生的十字路口上。有時(shí)去往何方，不得而知，不由徘徊，猶豫，但最終面臨的是選擇。

　　暗無天日的天牢，酸腐陰臭的氣息。凝重冰冷的墻壁上倚靠著一名囚犯，他神情堅(jiān)定，剛毅的眼神中隱約透露出一絲悲愴，一份憂愁。他并非害怕明日將奔赴刑場，而是對國破家亡的無限感傷。他不后悔是大宋的子民，不后悔對后主的不妥協(xié)。心底有他鏗鏘有力地高歌：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”為大家舍小家，此選真可謂是驚天地泣鬼神！于是乎牢里傳出他悲壯的啞然大笑。

　　眼前，是LL汩羅江之水，載著屈子的'憂愁，流淌千年；身畔，是青青屈子之草，含看吳楚的堅(jiān)毅，傲然屹立。一片寂靜中，風(fēng)像刀割般勁吹，水像紅塵般翻涌。你為國事而愁，為昏君而憂�！癳世皆暗我獨(dú)明，世皆醉我獨(dú)醒�！弊罱K，你用汩羅江的一圈水向世人昭示了你的清白。不愧為忠臣義士，此選可歌可泣，甚為悲壯也！

選擇小學(xué)作文6

　　在大森林里，一只鳥媽媽生了兩只鳥寶寶。鳥寶寶不久就長大了。

　　鳥媽媽對兩只小鳥兒說：“你們已經(jīng)長大了，可以自己去獨(dú)立生活了�！兵B媽媽說完就飛走了。

　　小鳥一決定獨(dú)立生活，飛去了大森林。而小鳥二卻好吃懶做，飛進(jìn)一戶人家的鳥籠里去了。它們已經(jīng)約定好了，一年后在出生的地方見。

　　小鳥一在大森林里飛呀，飛呀，突然聽見了呼救聲：“救命啊！救命啊！誰來救救我�。俊毙▲B一趕緊飛過去看，原來是小兔子，它掉進(jìn)河里了。聰明的小鳥一找來一根柳條，一頭綁在大樹上，另一頭扔給小兔，大喊：“抓住柳條，爬上岸來！”小兔子爬上了岸，和小鳥一交上了朋友。它倆互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難，生活過得豐富多彩。

　　現(xiàn)在我們再看小鳥二這邊，它正在吃主人喂給它的`食物呢！自從它飛進(jìn)鳥籠，就受到了主人的愛護(hù)，整天什么也不做，只吃喝玩樂。有一天，它忍不住了，就飛出了鳥籠。結(jié)果它什么也不會(huì)，只能餓肚子。

　　就這樣，小鳥一學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，交了很多朋友，而小鳥二什么也不會(huì)。

　　一年后，它們相遇了。小鳥一說：“你怎么這么小呀？”小鳥二說：“你怎么這么大呀？”兩只小鳥把自己的經(jīng)歷講述了一遍。小鳥一說：“要不你跟我一起去森林里生活吧！”小鳥二答應(yīng)了。不久之后，小鳥二也變得又高又大了。

　　這個(gè)故事告訴我們的道理是：每個(gè)人都要做正確的選擇。

選擇小學(xué)作文7

　　今天,作文老師讓我們在一張潔白的紙上寫出五個(gè)我們最最愛的人,我毫不憂郁地寫下了十個(gè)漢字:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆。過了一會(huì)兒，老師又要我們寫愛他們的原因。我想了想，就在爸爸下面寫上了“檢查家作”，在媽媽下面寫上了“做家務(wù)活”，在爺爺下面寫上了“教我許多道理”，在奶奶下面寫上“給我好吃的'”，在外婆下面寫上了“給我做好吃的槐花”。輕松搞定。

　　過了一會(huì)兒，老師要我們劃掉一個(gè)。老師也太殘忍了吧，居然要我們劃掉一份親情。我想了又想，還是劃掉外婆吧！因?yàn)橥馄偶椅液苌偃ィ�遠(yuǎn)離親情會(huì)有點(diǎn)疏的。

　　又過了一會(huì)兒，老師居然又要我們劃掉兩份“親情”。老師的殘忍做法立刻遭到了全班的強(qiáng)烈抗議。但是老師畢竟是老師，師命難違，抗議無效。我只好把從小把我?guī)Т蟮臓敔斈棠探o劃掉了。此時(shí)此刻，我手上的筆仿佛有千斤重，每移動(dòng)一點(diǎn)，都要非常用力。

　　沒想到老師還真是沒完沒了了，居然又要我們從最最親愛的爸爸媽媽中劃掉一個(gè)。爸爸教我晚電腦，使我成了一個(gè)電腦高手，媽媽天天忙著做家務(wù)，忙中之余還抽出時(shí)間幫我復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。所以，我不可能劃掉其中一個(gè)，讓爸爸媽媽的名字永遠(yuǎn)留在那張潔白的紙上。

選擇小學(xué)作文8

　　我選擇了誠實(shí)今年“五一”假期，我和媽媽到超市購物。那天超市十分擁擠，購物的人川流不息。尤其是電梯上，摩肩擦踵，人滿為患。我忍不住在人縫中往上鉆，想盡快上樓。隨知一不小心撞上了一位白發(fā)蒼蒼的老太太。

　　她接連打了幾個(gè)踉蹌，多虧她身后的一位青年男子一把拉住了她，才沒有跌倒。老太太撞蒙了，以為是那個(gè)青年男子撞了她，便氣憤的說：“你走路沒張眼呀！”老太太的兒子從前面走過來，一把抓住了那個(gè)青年男子的衣領(lǐng)，舉手就要打人，當(dāng)時(shí)的氣氛劍拔弩張。我從人縫中鉆出來，心里想：不好，闖禍了。我本來想一走了之。但是，如果我逃跑了，就保全了自己，卻冤枉了別人，這是一種很不道德的'行為。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我選擇了誠實(shí)。我義無反顧的攔在老太太的兒子和那青年男子之間，說：“兩位叔叔，你們別打架了，是我不小心撞了這位老太太！要打就打我把！”兩位叔叔都驚呆了。他們舉起的拳頭都停在了半空之中，睜大眼睛看著我，像是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天外來客。

　　現(xiàn)場的氣氛緩和下來了。老太太轉(zhuǎn)怒為喜，慈祥的摸著我的頭說：“主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)是好的！避免誤會(huì)，你真是個(gè)好孩子！”她的兒子對青年男子說：“對不起，我太魯莽了。”這件事情終于解決了，我長長的嘆出了一口氣 。

選擇小學(xué)作文9

　　如果可以再選擇，我想我一定會(huì)那樣做的不會(huì)讓他失望，不會(huì)讓他忍受饑餓，即使只是盡我一點(diǎn)微薄的力量，我也要幫助他。

　　那天，是我生日。

　　媽媽帶我去新廟燒香。今日人甚多，但天公不作美，刮起了風(fēng)。

　　我們在人流中走著。我突然看見有位老人，顫巍巍地拄著拐杖，端著破碗，在寒風(fēng)中乞討著。他將碗遞到幾位姑娘身邊，滿以為能收獲一點(diǎn)同情和憐愛，可姑娘們推開碗，踏著高跟鞋大大咧咧的走了。老人滿臉失望，調(diào)整了一下自己，就又討起來。

　　碗伸到我身邊，我抬頭愣了一下，映入眼簾的是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和充滿希望的眼。我剛想摸錢，媽媽用眼神告訴我：現(xiàn)在這種用行乞來騙錢的`事太多了，還是小心為妙。我猶豫了一下，悄悄把手縮回來，使勁咽了咽唾沫，仿佛這碗有千斤重似的，費(fèi)了好大的勁才推開。我們繼續(xù)向前走著，我相信背后一定是失落和悲傷的眼光。我心中像被千萬只小蜜蜂蜇了似的，難受極了。下雨了，那雨點(diǎn)仿佛是老人失望的眼淚，也似乎在替老人訴苦和責(zé)罵我。

　　假如我再選擇，我一定會(huì)不解媽媽的目光，毅然拿出錢給他。為什么我不能在那猶豫時(shí)把錢給他？畢竟，他是老人，是無錢無家的老人，我似乎能從他的皺紋中讀出他曾經(jīng)的花樣年華，讀出他經(jīng)歷過的風(fēng)吹雨打。要知道，每一分錢都是他活下去的希望，每一分錢他都可以不再饑餓。所以，假如我再選擇，我一定會(huì)拿出錢給他。那不是施舍，那是一個(gè)人給予另一個(gè)人的愛心。

　　假如我再選擇，我一定會(huì)那樣做……

選擇小學(xué)作文10

　　人生中需要面對許多的抉擇，而選擇注定了你的人生。

　　選擇需要勇氣。達(dá)爾文說，人是又猿進(jìn)化而來的，我信，而我又有疑問，為什么現(xiàn)在還有人與猿之分。難道是因?yàn)榉钟赂业脑撑c膽小的猿嗎？勇敢的猿下地為人，膽小的猿只能永遠(yuǎn)在森林里游蕩。我們也需要像勇敢的猿一樣，不懼一切困難，勇往直前，不甘落后。

　　選擇需要智慧。人們常說：智慧的人命運(yùn)總不會(huì)壞�？刹恍揖徒蹬R到了這個(gè)人身上，他就是愛因斯坦，在饑寒交迫的時(shí)候也不放棄研究，這些偉人們?yōu)槭裁炊际遣恍业哪兀烤褪且驗(yàn)檫@些不幸，使他們的精神更加堅(jiān)韌。如網(wǎng)絡(luò)上常有人散播謠言，我們要用智慧的'雙眼去發(fā)現(xiàn)，去解決，讓“謠言止于智者”。

　　選擇也需要理性，理性參與生活，理性地進(jìn)行選擇，選擇好的生活，學(xué)會(huì)與生活相伴，注重選擇，怎樣選擇自己的人生，就要靠自己了。選擇需要根據(jù)自己的心來選擇，選擇從來不分對錯(cuò)，只有跟著自己的心走，做出選擇后，就不要對自己的抉擇后悔，跟著初心走總不會(huì)錯(cuò)。

　　選擇不需要權(quán)利，對于一些選擇，大多數(shù)人都是沒有權(quán)利的，但是，我們可以努力做到讓我們有權(quán)利。

　　人生的選擇，有時(shí)需要自己去執(zhí)行，有時(shí)也需要?jiǎng)e人的幫助�？傊�，我們一定要努力奮斗，不甘落后。人生中將面臨許多的選擇，我們要做的就是在人生的分岔路上選擇我們以后要去的方向。

選擇小學(xué)作文11

　　深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在昭君的心里緩緩過。

　　進(jìn)宮有些時(shí)日了，卻遲遲不見皇帝的蹤影。珠杈玉飾金步搖，散落一地，銅鏡前再也不是少女明麗的笑靨了，一腔愁緒，兩彎娥眉。

　　迷茫的燈光下，一只單薄的幼蛾一頭栽在作響的燈焰上，發(fā)出噼里啪啦的爆鳴聲。昭君拔下玉釵，挑弄燈芯，試圖將娥兒救出來。

　　就在這時(shí)，傳來和親的消息。像春日里的地一聲驚雷，在死一般的后宮炸開了。

　　啪，玉釵落地，斷為兩截，昭君的.手劇烈地顫抖著。處于生死之交的蛾兒在飄轉(zhuǎn)的火焰中狂亂地掙扎著，終于，像離弦的箭一般，沖出火海。

　　烈焰吞噬了她粉嫩的外衣，卻沒有壓垮她不屈的心靈。在生之涯，死之角，幼小的心靈發(fā)出對生的呼喚，爆發(fā)出無窮的力量，讓她從壓迫、死亡中振翅飛出。

　　昭君震驚了，若有所思地看著蛾兒，看著她越飛越遠(yuǎn)，飛出圍墻，飛出重重封鎖，飛向遙遠(yuǎn)的自己的天地。

　　這一夜，昭君無眠。

　　她想到了宮廷的陰森，想到了和親的艱險(xiǎn)，還想到了異域的清冷，兩國永久的安寧。宮廷的猜忌、冷落、傾軋、空虛像陰影死死揪住她的心，讓她顫抖；異域的寂寞、無助、排擠、思鄉(xiāng)卻又像寒流時(shí)時(shí)侵襲她的心，讓她驚駭。和親的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，待嫁的少女舉目無親，戍邊的將士浴血奮戰(zhàn)，無辜的父兄沙場喋血，一幕幕，在昭君腦海里，頻頻跳動(dòng)。

選擇小學(xué)作文12

　　人的成長道路上有無數(shù)次選擇考驗(yàn)著心靈，有的選擇無足輕重，有的選擇卻令人刻骨銘心。五年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。馬上就要輪到我了，我的心里好像有一只受驚的小兔，一直忍不住跳得起勁�！皡⒓�50米往返跑的同學(xué)注意了，現(xiàn)在請到比賽地點(diǎn)集中！”我平復(fù)了一下情緒，向草坪走去。

　　“嘀——”老師吹了一聲口哨，我便像離弦的箭一樣沖了出去，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后�？晌覞u漸體力不支，一個(gè)同學(xué)慢慢向我逼近，大有超過我的勢頭，我只好加快速度，以保持領(lǐng)先。比賽如火如荼地進(jìn)行著，我的耳邊充斥著各種嘈雜之聲。這時(shí)緊挨著我的一位女生不知被什么東西絆倒了，我的心中猛地一驚，一個(gè)念頭涌上心頭：沒人跟我爭了！我繼續(xù)向前奔跑，用余光看見女生躺在地上，一臉的痛苦，眼中沁出了淚水。怎么辦？在這緊急的關(guān)頭，我的心頭似乎變得不平靜起來。

　　到底要不要幫她？我猶豫著，不禁放慢了腳步。如果我停下來幫助她，我的第一名就保不住了，也許事后還會(huì)得到同學(xué)們的.責(zé)怪；但如果我就這樣不管她，那么就算我成了第一名，又有什么意思呢？我?guī)土怂�，我�?huì)失去第一名，但我得到的，卻是名譽(yù)換不到的愛心��！我下定了決心，走上前去，扶起淚水漣漣的女生，將她送回了教室。

　　是的，我輸?shù)袅说谝幻�，但我不后悔我�?dāng)時(shí)做的選擇，因?yàn)橛颜x第一，比賽第二。

選擇小學(xué)作文13

　　生活中，總是會(huì)有許多選擇。我們該干什么和不該干什么。但這些都不是我們說的算。我們無法決定。有時(shí)，我們的命運(yùn)似乎早已安排好了似的。我們想做的，想玩的都不許。直到長大了，我們的玩卻更少了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，卻又沒有機(jī)會(huì)玩了。我們的人生沒有了選擇權(quán)。

　　幼時(shí)

　　小時(shí)候的我們。每天都會(huì)有爸媽的呵護(hù)。但卻有許多我們不嗯能夠做的事情。我們沒有選擇權(quán)，只有服從。但這樣的我們依舊快樂。因?yàn)橛邪謰屌阍谏磉�。幼時(shí)的我們愛動(dòng)，愛跑。每天都會(huì)圍著公園逛。也許只有這才是我們最快樂的事情。小時(shí)候的我們，被寵上天，我們享受著這一切，也挺好。震天不想那么多，無憂無慮，也挺好，也挺知足！

　　少年

　　少年時(shí)的'我們。有了更高的學(xué)問。有了更高的知識(shí)。少年時(shí)的我們知道自己如何做。自己的夢想是什么？也許這就是我們所期盼的吧！也許選擇的角色將會(huì)離我們越來越近！時(shí)間在走，命運(yùn)在改變。為了心中的守護(hù)，為了心中的夢想，不斷努力，不斷奮斗！也許明天的明天將會(huì)更好！越長大越成熟！相信，我們會(huì)變的更加優(yōu)秀。為了命運(yùn)，為了夢。不斷追求夢想。依舊初心，依舊安好！

　　在選擇之間。有時(shí)候我們卻無能為力去選擇。因?yàn)槟切﹨s與我們無關(guān)。選擇也許不那么重要吧！也許只有命運(yùn)最重要1做好現(xiàn)在，展現(xiàn)未來！相信自己是一定可以的1選擇與被選，相信，只要優(yōu)秀，在哪里都會(huì)發(fā)光的！

　　在選擇的道路上，希望我們做得更好。為了自己，展現(xiàn)未來！

選擇小學(xué)作文14

　　人的一生中，會(huì)面臨無數(shù)次的選擇，包括心靈的凈化選擇。柳青曾經(jīng)說過，在人生的道路上，有許多岔道口，不論是婚姻上的，還是事業(yè)上的，只要你走錯(cuò)一步，就會(huì)影響你的一個(gè)時(shí)期，甚至?xí)�影響一個(gè)人的`一生。由此可見選擇的極其重要性。

　　我曾讀過這樣一個(gè)故事。一位登山者在暴風(fēng)雪中艱難地行走著，突然他的腳碰到了一個(gè)僵硬的東西，他扒開雪，發(fā)現(xiàn)了一位被凍僵的人，他想是否要救活這個(gè)人，經(jīng)過思想斗爭，他最終選擇救活這個(gè)人。當(dāng)他經(jīng)過一番努力，將那個(gè)被凍僵的人救醒后，他們兩個(gè)人攙扶著走出了雪地。這位登山者的選擇是多么重要呀！

　　正是因?yàn)樗�選擇救別人，才使得自己得到幫助，兩人共同走出了雪地。這次選擇是正確的，“成績”當(dāng)然是滿分。這是一次生與死的選擇，也是一次偉大的選擇。

　　我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活中，常常也面臨著選擇。比如，報(bào)考哪所高中的選擇，報(bào)考哪所大學(xué)的選擇以及報(bào)考專業(yè)的選擇。做何種工作的選擇，選擇什么樣的生活方式等等。事實(shí)上，有些人的選擇是正確的，而有些人的選擇是錯(cuò)誤的，不論選擇的是對還是錯(cuò)，只要勇敢地選擇了都值得贊揚(yáng)。

　　選擇是人生中的巨大而富有挑戰(zhàn)性的考試，如何選擇，選擇什么必須慎重思考。只要選擇的目標(biāo)確定，就要一鼓作氣，堅(jiān)持下去。我們每個(gè)人都應(yīng)平靜而充滿自信地面對選擇。

選擇小學(xué)作文15

　　我從幼兒園中班起開始學(xué)國際象棋，我也很喜歡。在比賽中獲得不少獎(jiǎng)，甚至得過獎(jiǎng)金，可以說水平還不錯(cuò)。

　　但是我長大了，學(xué)習(xí)課程增加了很多，本來每天不管多遲都會(huì)做多道國際象棋的題目，可現(xiàn)在從好幾道變成了三四道，又從三四道變成了沒有時(shí)間做。題目沒做了，水平就差了很多，到了最后，成了象棋班公認(rèn)的倒數(shù)第一。

　　后來媽媽問我還要不要學(xué)，并讓我在一天的時(shí)間內(nèi)回復(fù)她。我在這一天里，做什么事都沒心思，一直反復(fù)的想著這個(gè)問題。

　　如果再學(xué)的.話，我每次下棋輸多贏少，誰輪到和我下棋，就高興得不得了，好像中獎(jiǎng)了那樣，因?yàn)槲易顮���！有時(shí)還會(huì)嘲笑我，讓我很生氣，但是我又不能反駁他們，因?yàn)橄虏贿^他們。

　　如果不學(xué)的話，也覺得很可惜，畢竟我已經(jīng)學(xué)了很久，都快四年了，我比學(xué)校里的同學(xué)水平好得多，一下子就把別人秒殺了。我對國際象棋已經(jīng)有了感情，就這么不學(xué)了還真有點(diǎn)兒舍不得。

　　可是最后我還是選擇了放棄，因?yàn)槲矣X得還是放棄比較好，學(xué)也沒有什么意義，還會(huì)被同學(xué)嘲笑，感覺不好。其實(shí)我只不過是稍微偏向放棄，雖然決定了，但是我內(nèi)心還是很糾結(jié)的。

　　我告訴了媽媽后，她也同意我的選擇。我雖然沒學(xué)了，但是偶爾也會(huì)在家里的電腦上玩一下。

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