(推薦)描寫(xiě)雪的作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的描寫(xiě)雪的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)雪的作文1

　　安靜的世界，茫茫的雪，仿佛整個(gè)世界就只剩下它。

　　冰清玉潔的雪花，伴隨著寒風(fēng)的哀鳴，裊裊往下飄落。雪，猶如一位位高雅的公主，輕咬著嘴唇，鼓起那雪白的臉蛋。它們?cè)谝黄鸾豢棧�一起舞�?dòng)，一起凝聚，一起升華，為世界這個(gè)舞臺(tái)拋灑下一束光。雪，是那高貴的舞者，深深地陶醉著我們的心。

　　雪，它就是那樣，像一個(gè)調(diào)皮的精靈，它想讓你輕輕的閉上眼，把你摟在懷里，唱起歌曲，讓你甜甜的入睡。

　　雪，輕輕的繞著我的軀體，無(wú)聲的飄去，又穿梭在身體間，墜在嘴間，全身麻木，又無(wú)比舒暢。

　　它潔白，它美麗，它真誠(chéng)，它高尚，它像是一位冰美人，沉睡在大地上，睡的安詳而愜意。雪好似一位位仙女，張開(kāi)那熱情的`雙臂，去擁抱世界萬(wàn)物。

　　晶瑩的身軀不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，純白超凡脫俗，她好像白色面紗的女人，冷傲無(wú)情，卻有脆弱的情愫。她害怕溫暖，害怕觸碰。自由隨風(fēng)飄蕩，最后入地而眠，掠過(guò)紗窗，陷于縫間，為了幾秒的風(fēng)采，葬送了生命，無(wú)奈又悲哀嘆。

　　她討厭陽(yáng)光，陽(yáng)光溫暖又殘酷，消磨著她的生命，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著她的軀體。她討厭觸摸，體溫的拂拭，令她不再美麗，不在干凈，終于泥土混為一體。

　　雪，像是冬的使者，帶著一把火，一把激情澎湃的火。我幻想著雪在滿天飛舞，幻想窗外一片茫茫的浪漫，盡管只有陽(yáng)光注視，只有樹(shù)蔭的一片靜默……

　　雪，主宰了世界萬(wàn)物。這是屬于她的舞臺(tái)，這里是她的主場(chǎng)。

描寫(xiě)雪的作文2

　　第一篇：雪景

　　冬日小山上的景色是最美的。整個(gè)小山就仿佛戴上了一頂新帽，白綠相間，煞是好看。走進(jìn)小山，踩在白茫茫的雪地里時(shí)，后面也印著一個(gè)個(gè)腳印，樹(shù)叢也披著一層霜，到處是白茫茫的一片，除了有時(shí)樹(shù)上會(huì)出現(xiàn)幾只可愛(ài)的小松鼠，正咬著松果。站在山頂上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處都是白色，整個(gè)世界都仿佛只有白色樹(shù)枝也換上了銀裝，連屋頂也銀裝素裹。我跟我媽一起堆雪人。我們先把一層層雪卷起來(lái)，變成一個(gè)大球型，在堆一個(gè)小球，把它們連在一起，再點(diǎn)上兩枚黑炭做眼睛，插上一根胡蘿卜做鼻子，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就完成了，多么希望它是有生命，這樣它就可以跟我們一起玩了。

　　我還和爸爸一起打雪仗，我用手抓起一把白雪，揉成一個(gè)球，瞄準(zhǔn)爸爸的鼻子，扔！哈哈，這次爸爸的鼻子肯定已經(jīng)炸開(kāi)了花，我伸出頭看了看，卻不幸中“彈”。

　　我一個(gè)人在雪中慢慢地慢慢地轉(zhuǎn)著圈。

　　冬日，雪花的季節(jié)，也是白色的季節(jié)！

　　第二篇：雪景

　　天漸漸地冷了，晚飯時(shí)分，天空布滿了烏蒙蒙的鉛云，一陣陣北風(fēng)吹過(guò)，雨點(diǎn)夾著灰白色的小雪粒落了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，雨停了，只見(jiàn)稀疏的雪花像小小的白羽毛，輕輕地飄舞。第二天早晨，我打開(kāi)房門(mén)，一道白色的寒光刺得我睜不開(kāi)眼。啊，好一場(chǎng)大雪，好一個(gè)潔白的'世界！看，大地披上了銀裝，屋頂蓋上了一層又白又厚的棉被，柴垛變成了一堆堆潔白的棉花山。人們都早早地起來(lái)掃雪，連愛(ài)睡懶覺(jué)的孩子也早早地起來(lái)在雪地上玩耍。早飯后，雪又下了起來(lái)，一朵朵，一簇簇，像銀花，似蝴蝶，漫天飛舞。雪花兒忽而向左飄游，忽而向左猛撲，一會(huì)兒猛射直下，一會(huì)兒冉冉飄落。它們撲向大地，鉆入空隙。人站立雪中，就像蹲在軋花機(jī)下，只見(jiàn)無(wú)數(shù)的棉花襲來(lái)，給你罩上一身潔白的素裝。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，它似乎十分迷戀雪的美，用自己鮮紅的外罩裹住雪，像是怕它跑了似的。雪卻害羞了，紅著臉悄悄地要隱退。太陽(yáng)公公緊了緊外罩，將雪融入自己溫暖的懷抱。雪景作文400字（三）

　　清晨，一聲異樣的鳥(niǎo)叫把我吵醒了，我睜開(kāi)眼睛，愜意地伸了一個(gè)懶腰，卻被窗外的景象驚呆了！那嵌著一個(gè)個(gè)腳印的雪，又厚又白好像一顆雪白的羊脂玉；樹(shù)上的小冰柱在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出清脆的“叮當(dāng)，叮當(dāng)”聲，好像一根細(xì)長(zhǎng)的風(fēng)鈴。窗上的冰霜好像一幅幅，美麗的油畫(huà)。我打開(kāi)窗戶，冒著刺骨的寒冷，去摸窗戶外的窗花，那凸凹不平的感覺(jué)好像一模就要融化。

　　我走下樓，去親臨那刺骨的寒冷。剛剛踩在那有松又厚的雪上，便聽(tīng)見(jiàn)腳下傳來(lái)一陣陣“咔哧”的聲音。突然，一陣狗的哀嚎把我從雪的美景拉了出來(lái)，一定是那只被主人丟棄的柴狗，它被那可以刺入骨中的寒冷包圍。樹(shù)上小鳥(niǎo)的羽毛被雪融化的水淋濕了，瑟瑟發(fā)抖。

描寫(xiě)雪的作文3

　　提起雪，我們松陽(yáng)好久沒(méi)下雪了，我多么渴望能下一場(chǎng)鵝毛大雪啊!雖然松陽(yáng)沒(méi)下雪，可我還是親眼看見(jiàn)了雪。

　　因?yàn)槿�都地�?shì)高，雪還是先降臨在了三都。在雪山上一看，到處一片白茫茫的。落光了葉的柳樹(shù)上，掛滿了亮晶晶的“銀條”;地上蓋滿了雪，白雪皚皚。那雪潔白如玉，像美麗的蝴蝶，飄飄悠悠;像吹落的蒲公英，輕輕盈盈。

　　站在山腳，仰望山頂，山身披雪衣，威武挺立，恰似一個(gè)下凡看雪的仙女，亭亭玉立，引人注目。我不忍心踩踏這大自然的“玉雕”，輕輕拿起一片雪花，對(duì)它吹了口氣，雪花如蝴蝶在空中打著旋兒，又落在了雪堆里。一陣風(fēng)拂來(lái)，雪花兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

　　千姿百態(tài)、晶瑩剔透的雪，如珠穆朗瑪峰般讓人百看不厭。那一片片雪花，在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或盤(pán)旋，或飛翔，或直墜，鋪落在地上，這一刻，世上所有事物仿佛都變得美好又寂靜。雪如炊煙，似柳絮，六角小花，玲瓏剔透。雪被魯迅稱為雨的精魂，雪化了，變是水。或許，我現(xiàn)在看見(jiàn)的'一切都只是雨，而不是雪。

　　冬天帶來(lái)了雪，給小朋友歡樂(lè)的雪，給農(nóng)作物生機(jī)的雪。我愛(ài)冬天，但更愛(ài)冬天帶來(lái)的雪!

描寫(xiě)雪的作文4

　　清明時(shí)節(jié)，一場(chǎng)春雨剛過(guò)。春雪又急急忙忙趕來(lái)，寄托哀思。北疆大地，白白茫茫，銀裝素裹，煞是美麗。雪花飄飄灑灑，漫天飛舞，像似上蒼知道，派白衣天使來(lái)人間。祭奠故人，春雪有情，盡情飄灑。落滿大地，也落滿路上，斷腸人心，雪花靜靜默默，淚濕萬(wàn)物。奏一曲蕩氣回腸哀樂(lè)，回蕩在天空。

　　雪花清清新新，潔潔白白，落滿小河，村莊，樹(shù)木，田野。銀白素衣，哀思無(wú)限。我在雪中漫步，雪花在我四周飛舞，心情如雪般沉重。淚眼朦朧中，父親向我走來(lái)。笑容依舊，我心一顫，淚水隨著雪花一起飛舞。遙想去年，那個(gè)雪花飄飄日子。父親離我而去，我頓覺(jué)天塌地陷，暗無(wú)天日。沒(méi)有父親的日子，我和淚水作伴，和悲傷作伴，和美麗的雪花作伴。而如今，站在父親的墓碑邊，雪花又來(lái)作伴。我心如刀絞，淚如泉涌。父親的笑容，變幻成冰冷的墓碑，在我的眼前晃動(dòng)。雪花輕輕的落滿周圍，像似我對(duì)父親片片哀思，在心頭慢慢融化成，淚水漣漣。

　　清明的'雪，我從小至今，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次。今年的雪，到讓人感覺(jué)沉重有加。雪花靜靜地灑了一夜，風(fēng)兒?jiǎn)鑶璧乜蘖艘灰�。原本寂寞寂靜墓地，有了雪光臨，變鮮活美麗起來(lái)。雪兒輕盈瀟灑，柔柔弱弱。悲悲戚戚，如泣如訴。哀婉動(dòng)人的雪花，用自己潔白身軀，化淚如雨，感天動(dòng)地。掃墓的人們，輕撫雪花。心中感激萬(wàn)分，雪花輕輕，淚灑點(diǎn)點(diǎn)。感人至深，痛人肺腑。

　　我感謝，清明的雪，前來(lái)祭奠父親，送來(lái)真情厚意。雪漸漸停住，風(fēng)已去。田野上，雪兒像似完成任務(wù)，已進(jìn)消失殆盡。我太想留住，這些可愛(ài)天使。捧一把在手，細(xì)細(xì)端詳，輕輕呼喚。雪兒戀戀不舍，默默無(wú)語(yǔ)，在我掌心化淚而去。我悵然若失，心如灌鉛，淚水如注。

　　清明的雪，飄在天空，撒入小河，落滿村莊，覆蓋田野。永遠(yuǎn)飄灑，在我的記憶里……

描寫(xiě)雪的作文5

　　今天下起雪來(lái)了。

　　如我的心情——來(lái)得突然，又真真切切的來(lái)到了。

　　冬日里下雪，是上帝的使命，既然上帝讓我降臨在這個(gè)世上，我就是個(gè)使命。

　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑著——灰飛煙滅的雪。

　　我趴在窗口，打開(kāi)窗子，自有憶時(shí)我從來(lái)沒(méi)有這么用心的觀察過(guò)雪——以便是堆堆雪人、扔扔雪球、打打雪仗什么的，從來(lái)沒(méi)有刻意觀察過(guò)雪，自小便有了一個(gè)形象——雪就是雨。

　　直到今天，也是個(gè)小鬼。當(dāng)我讓雪把我整個(gè)心房都填滿時(shí)，也是我該走的時(shí)候了。

　　雪飛在玻璃窗上，我靠近頭去看，眼睛似乎離窗只有幾毫米了，我發(fā)現(xiàn)人們?yōu)槭裁匆獙⒀﹫?zhí)意地稱之為雪花——因?yàn)樗�確實(shí)是花，形狀甚至比話都要精美，像是用白玉雕刻出來(lái)的工藝品，又不像是出自于人之手，倒覺(jué)得像是上帝再向自詡高明的人類展現(xiàn)它獨(dú)特的手藝，如夢(mèng)如幻。

　　用雙手捧住一粒小雪花，乘它還沒(méi)有融化之際，又進(jìn)一步觀察了雪。我孰不知天下雪竟有如此高的境界——兩栤分葉叉開(kāi)，中心一直延伸，似神秘的領(lǐng)域未到達(dá)，即立融化。我想起了——上帝給你的恩澤，你一定要好好保留著。于是，我把這一滴水，順發(fā)梢流進(jìn)腦殼。

　　——或許，這真的是上帝之水。

　　——或許，這真的是能讓人洗凈心靈的純潔呢。

　　不久，雪下大了。鵝毛般的`大雪漫天飛舞，似頑皮的孩子，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，只順著風(fēng)媽媽的步伐，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)地飄到它該去的地方。

　　讓我的心，隨著雪的歸宿馳騁。

　　生離，日月之朦朧；死別，眾生之嘆息。

　　他們說(shuō)，安妮寶貝的文章，是那種讓人看不到陽(yáng)光的，我點(diǎn)頭。

　　不代表我服從。

　　他們說(shuō)，耶穌之死，很多人為他祈禱，不缺少我一個(gè)，我點(diǎn)頭。

　　不代表我順從。

　　有時(shí)候我想，為什么人一定要找到自己的歸宿，載著漂流瓶尋覓，用盡了一生之力終遺憾離世？有時(shí)候我想，人的生命也許還不如這一座座茅房，很矮小，破了，用瓦一蓋，繼續(xù)迎接著一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。

　　起碼，它能做到永恒。

　　但人不可以，人只能在別人心里做到不死，茅房，即使它破滅了，它的一磚一瓦依然被用來(lái)作建材，到時(shí)候，說(shuō)不定能成為一座高樓大廈。

　　人的生命很渺小，很脆弱，我想，按照上帝的旨意，去做我自己該做的事。

　　然后，上帝就雙手一揮，天寒地凍，不為蒼生之百姓，只為了它應(yīng)有的使命。

　　做好自己該做的事吧，完成來(lái)到這個(gè)世上的使命吧。

　　雪，下著……

描寫(xiě)雪的作文6

　　雪雪雪好期待啊！一聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雪我就興奮不已。

　　可誰(shuí)知第二天早上窗外卻撒滿了金光，我的心情來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎——哼不下雪我就不寫(xiě)作文了，蒙頭繼續(xù)大睡不一會(huì)兒大地鋪上了一層厚厚的白絨毯，四周的景物在眼前若隱若現(xiàn)，而我則和小伙伴們?cè)诎}皚雪地上歡快地玩著有趣的游戲——特殊的保齡球游戲?yàn)槭裁凑f(shuō)它特殊呢？因?yàn)�，這場(chǎng)游戲用的道具和游戲背景與一般的`保齡球游戲不一樣。它用的道具是：雪球和塑料瓶；背景是：雪地。

　　準(zhǔn)備好道具后，游戲開(kāi)始咯！第一次，腳一滑我便在雪地里不折不扣的摔了個(gè)大跟頭，吃了一鼻子雪；第二次，雪球越滾越大，就在半路歇腳了；第三次我又打偏了，只打中了1個(gè)瓶子，但我并不氣餒，繼續(xù)投球，yes，雪球終于壓倒了所有的瓶子！我笑得更開(kāi)了

　　突然間，被一陣噼里啪啦的鞭炮聲吵醒了。呀！原來(lái)我剛才是在做夢(mèng)�。∧敲利惖难┚八查g在我的腦海中融化了。

描寫(xiě)雪的作文7

　　在一年四季中，我贊美春天的花，因?yàn)樗�有絢麗的顏色，泌人的芳香，特別是他那動(dòng)人的姿容，更引人入勝；我也贊美秋天的葉，秋分時(shí)節(jié)，如掌的楊葉，似眉的劉也紛紛落下，而火紅的楓葉卻以它的“火紅”博得人們的厚愛(ài)；但我更贊美冬天的雪，它是那樣的純潔無(wú)瑕。

　　早晨天氣很冷，刮起了刺骨的寒風(fēng)，晚上就下起了雪，大雪整整下了一個(gè)晚上。哈！我眼中的世界全是白色的，腳下踩著白地毯，走在上面發(fā)出“咯吱咯吱聲”，組成一曲歡樂(lè)的奏鳴曲，好像在唱“冬天好，，冬天好。”路邊的大樹(shù)鑲上了“銀邊”，好似一顆巨大的“白珊瑚”，用手一碰，“雪白花”就會(huì)飄落下來(lái)，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)銀花開(kāi)�！边@樣一個(gè)粉妝玉砌，銀裝素裹的皚皚世界，在這迷人的.景色中，同學(xué)們歡笑著打雪仗，堆雪人，擲雪球，雖是寒冬臘月，但同學(xué)們的心情卻異常興奮，沒(méi)有一絲涼意。雪，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　雪不僅能把世界裝扮得分外妖嬈，而且能對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)極大的好處。

　　“瑞雪兆豐年”是我國(guó)廣為流傳的農(nóng)諺，在北方，一層厚而疏松的積雪，像是給小麥蓋上了一層厚厚的御寒的“棉被”，既可以減少土壤熱量的外傳，又能阻擋雪面上雪氣的侵入，在它的保護(hù)下，小麥可以安全越冬。不僅如此，雪中所含的氮?dú)馑兀�已被小麥吸收，溫度較低的雪水可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng)，為小麥的豐收帶來(lái)希望，“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。說(shuō)的就是這個(gè)意思。雪，你把自己毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給了大地，造福于人類而無(wú)怨無(wú)悔，用“大公無(wú)私”形容你一點(diǎn)兒也不過(guò)分。

　　我愛(ài)你，潔白的雪。

描寫(xiě)雪的作文8

　　正月十四，在大家還沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中時(shí)，“淅淅瀝瀝”的小雨從天而降。雨滴好像增加了節(jié)日的氛圍，大伙的歡樂(lè)聲伴隨雨的增大也日漸變大變大……

　　晌午回家時(shí)，雨已經(jīng)小了。

　　走在路上，那種誘惑的感覺(jué)，好像源于漫步童話中，仿佛所有些行人都與我走在童話的小道上，然而所有又看上去是那樣明確�！昂孟攵嗤Ａ粢粫�(huì)兒!”我陶醉在童話般的美景中，“回家!”能咋辦?只有照做。我和雨擦肩而過(guò)。

　　下午的腳步一邁進(jìn)，雨就變成了比鵝毛還要大、比碧玉還要凈、比云朵還要白的雪。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著飄落的雪花，它的魔力深深地吸引著我。心里癢癢的，既為“瑞雪兆豐年”而興奮，又為有了新的游戲場(chǎng)合而開(kāi)心�；琶Φ卣�理了東西，籌備下去好好樂(lè)呵樂(lè)呵!“站住!看書(shū)去!”伴隨一聲“吼叫”，我只能悻悻地走回去了看書(shū)了。本來(lái)還可以在陽(yáng)臺(tái)上看的，但由于控制不住的情緒，和雪也擦肩而過(guò)了。

　　聽(tīng)著窗外“呼呼”的風(fēng)聲，“嘻嘻哈哈”的喊叫聲，就經(jīng)不住抬頭看看�？墒菂s逃不了“法眼”，定會(huì)被捉個(gè)正著。

　　“雪呀!你如何有那樣大的魔力?你干嗎要那樣吸引我?……”疑問(wèn)占滿了整個(gè)下午，我的心思伴隨雪花飄呀飄呀，手中雖拿著最喜歡的書(shū)，但一個(gè)下午，也沒(méi)好好看一眼。

　　很不容易熬到了晚上，該睡覺(jué)了。借此機(jī)會(huì)，可得好好看看。

　　“呀嘿!還下著哩!”“干嗎呢?”“是到睡覺(jué)的時(shí)間了，目前看看漂亮的雪景，又沒(méi)耽誤學(xué)習(xí)，還可以探尋想法，寫(xiě)出棒棒的作文來(lái)，不怎么樣?”“住口!請(qǐng)閉上你甜甜的.小嘴。睡覺(jué)!”千不好萬(wàn)不好，唯一的錯(cuò)就在這聲尖叫。我又一次與吸引我的雪擦肩而過(guò)。

　　直至第二天中午，雪才日漸停下來(lái)。

　　父母都出去了，家只有我自己。聽(tīng)說(shuō)這么大的雪有三十年沒(méi)下過(guò)了。

　　門(mén)被鎖得緊緊的，我就爬在窗臺(tái)上看雪景。

　　遠(yuǎn)處大山、近處的房屋和車，都被大雪包著，哪能分出啥是什么!只不過(guò)一片白茫茫。但，它卻讓我舍不能離開(kāi)觀看之地。為何?

　　可能是由于雪可以滋潤(rùn)土地，清爽空氣吧!還有!雪的潔白，意味著美好的心靈;雪的純凈，代表了高尚的節(jié)操;雪的冰涼，反射出火紅的熱情……

　　注視著雪，我發(fā)現(xiàn)了它的魔力愈加大。而且，我也相信，它吸引的，不止是我，還有所有心懷愛(ài)的人!

描寫(xiě)雪的作文9

　　冬天來(lái)了，冬天像一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺，他默默無(wú)聲的坐著。冬天還像一淘氣的孩子，我們?cè)谝黄鹜娲蜓┱�、堆雪人�?/p>

　　有一天早上，天上飄著雪花，十分的冷，我背著書(shū)包去上學(xué)。走在馬路上，兩只腳凍得像兩塊冰，連人們的.眉毛上都掛著白霜。街道兩旁的樹(shù)枝上；房頂上，到處都變白了。

　　在學(xué)校上體育課時(shí)，天氣突然變了，大雪紛飛，我捧起雪向空中撒去，雪花漫天飛舞的樣貌像仙女散花；像蝴蝶在空中飛舞；更像柳絮漫天卷來(lái)，大有鋪天蓋地之勢(shì)。

　　冬天雖然很冷，但冬天也是很美的，我個(gè)性喜愛(ài)冬天。

描寫(xiě)雪的作文10

　　帶著豐收喜悅的秋天已經(jīng)過(guò)去，寒冷的冬天來(lái)臨了。

　　冬天，樹(shù)木光禿禿的.，北風(fēng)在耳邊咆哮著，冬天還有潔白美麗的雪花。下雪時(shí)，雪花隨風(fēng)舞動(dòng)著，在空中舒展開(kāi)自己的花瓣，像一位美麗的舞者，在空中翩翩起舞。

　　潔白美麗的雪花從空中飄落在大地上。大地變得一片雪白。雪花落到田野里，像給田野蓋上了一層潔白的棉被，禾苗不冷了；雪花落在操場(chǎng)上，小朋友們見(jiàn) 了，喊著：“下雪了，太好了！”高興的沖向操場(chǎng)。他們有的堆雪人，有的打雪仗……小朋友們歡呼著，在雪地里拼命地奔跑著，玩的可高興了。

　　雪不光是潔白美麗，而且還會(huì)給人帶來(lái)好處。如果田里下一場(chǎng)大雪，第二年雪化了，就不用光給糧食澆水了，這樣節(jié)省了淡水。雪還能給人帶來(lái)快樂(lè)，堆完雪人，打了雪仗，人們通常很快活……

　　雪景真是太美麗了，我喜歡雪。

描寫(xiě)雪的作文11

　　“說(shuō)它是花沒(méi)人栽，六個(gè)花瓣空中開(kāi)。北風(fēng)送它下地來(lái)，漫山遍野一片白�！蓖瑢W(xué)們，你們猜到這個(gè)謎語(yǔ)了嗎？對(duì)了，你們猜對(duì)了，它就是雪。

　　冬天，靜悄悄地。天上飄著雪花，樹(shù)上裹著“圍脖兒”，地上鋪著雪毯，到處一片潔白。這景色多美啊！我來(lái)到這個(gè)粉磚玉砌的世界，在這里堆雪人，打雪仗，玩得可真開(kāi)心��！你跑我追可真熱鬧��！

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)，雪是莊稼的好幫手，可以滋潤(rùn)莊稼，可以殺死害蟲(chóng)，還可以給那些莊稼當(dāng)棉衣穿哪！

　　我很喜歡雪，我喜歡它潔白的顏色，喜歡它隨風(fēng)起舞的姿態(tài)，喜歡它就像母親的手一樣把自己的愛(ài)撒滿人間。我要把這美麗的'景色畫(huà)下來(lái)，送給媽媽做生日禮物，媽媽一定會(huì)特別特別地開(kāi)心。同學(xué)們，你們說(shuō)難道不是嗎？

描寫(xiě)雪的作文12

　　雪，能為大地披上銀色的裝束。今天，天空飄起了白雪，我家的小狗“嘟嘟”也穿上了一身雪裝。

　　上午，我一出門(mén)，雪花便趁勢(shì)躲進(jìn)了我的發(fā)梢。“嘟嘟”也饒有興趣地嗅著被雪覆蓋的植物。不料，樹(shù)葉的傾斜使那層薄薄的積雪一溜兒煙的滑到了她濕漉漉的黑鼻子上，隨著一片片樹(shù)葉被觸動(dòng)，一層層積雪接踵而至。轉(zhuǎn)眼間，“嘟嘟”變成了一只白鼻子小狗！。她生氣的甩甩頭，抖掉了那層“化妝品”�？赡切┚�靈般的小魔術(shù)師們并不甘心，淘氣又可愛(ài)的她們?cè)凇班洁健钡纳砩祥_(kāi)起了白色的舞會(huì)。她們有的三五成群，手拉手的落下，竭力想的、把“嘟嘟”變成奶牛似的小狗，黑白錯(cuò)落；獨(dú)自落在黃色的毛尖上，跳著獨(dú)舞，獨(dú)自欣賞；有的“三人家庭”落在“嘟嘟”的尾尖上，在她那黑黝黝的尾尖上，更顯得雍容華貴、美麗，像是獨(dú)占一方的女王；更有……

　　我們慢慢地走著，身后留下了一串若隱若現(xiàn)的腳印。連小狗身后也留下了一串小巧的梅花爪印。我望著身后我們的足跡，心想，也許誰(shuí)也不會(huì)知道它們的主人是誰(shuí)，這是初雪后的第一串腳印吧！我伸手就可以接住一片雪花，但總來(lái)不及好好端詳，它就化作了極小但卻晶瑩剔透的`水珠。

　　慢慢的，我們的腳歩停了，所有事物都絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，等待著雪來(lái)覆蓋一切，一切都顯得前所未有的寧?kù)o，令人心曠神怡。仿佛世界都悄無(wú)聲息，只有雪花在飄舞。我想��！再一次大雪紛飛吧！讓這成為冬的王國(guó)，雪的天地……

　　雪，她是那么恬靜，那么柔美。那雪白的生命是在為冬天而舞蹈，她有精靈般的智慧，為冬姑娘打扮美麗的身姿。她是用生命在紡織，紡織那件美麗而純潔的禮服。雖然她可能瞬間即逝，但她卻由風(fēng)捎進(jìn)了每個(gè)人的心田。

描寫(xiě)雪的作文13

　　雪，飄飄灑灑的來(lái)了，它調(diào)皮，它帶來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)，它把小城裝扮成了如詩(shī)如畫(huà)，夢(mèng)境一般的冰雪城堡，多美妙的雪!

　　雪調(diào)皮

　　走出門(mén)，就與雪撞了個(gè)滿懷，這雪，仿佛一個(gè)個(gè)小精靈，那么可愛(ài)，又猶如一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，那么調(diào)皮，直往我懷里鉆，往我身上跳。想必它是好久沒(méi)見(jiàn)到我，想我了，想和我來(lái)個(gè)親密接觸吧?不過(guò)，這小家伙似乎有點(diǎn)過(guò)分了，搞個(gè)惡作劇，弄得我滿頭都是雪，像個(gè)，像個(gè)千年老妖!頭發(fā)白花花的!俺，俺怎么見(jiàn)人哪?要怪，就只能怪這雪太調(diào)皮!

　　雪歡聲笑語(yǔ)

　　既然人家雪都來(lái)了，這孩子們可不能閑著，他們正忙著堆雪人，在他們靈巧的手里，惟妙惟肖的雪人就出現(xiàn)了，可愛(ài)的圓臉蛋，華貴的攏子，胖胖的身子......呦!那邊的孩子正在打雪仗呢!多快樂(lè)!孩子們都玩得咯咯笑。雪也笑了起來(lái)，呼嘯的北風(fēng)真是她的笑聲呢!

　　雪冰雪城堡

　　雪的手是那樣巧，當(dāng)起裁縫來(lái)了!給這個(gè)小城，縫了一套潔白的服裝。它從天上縫到地上，從地上縫到樹(shù)上，從樹(shù)上縫到樓房，從早上縫到中午，終于，一身暖和的衣服縫好了。滿世界都是潔白潔白的，仿佛冰雪城堡。樓房雪白雪白的'，窗戶上掛著水晶一樣的冰凌，多夢(mèng)幻!

　　我愛(ài)雪，愛(ài)它的調(diào)皮，愛(ài)它帶來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)，愛(ài)它精巧的手藝!

描寫(xiě)雪的作文14

　　雪，它悄悄地來(lái)到了我們的身邊。而我是如此的愛(ài)雪，它的到來(lái)我是非常的高興。

　　漸漸地下起雪來(lái)，一片片雪花慢悠悠地飄落下來(lái)，好像是蝴蝶在空中翩翩起舞；雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一片片，一團(tuán)團(tuán)，遮住了你的雙眼，趁你不注意的時(shí)候它又落入你的臉上，當(dāng)你伸出手的時(shí)候要去接住它的時(shí)候，它卻又從你的手心里溜走，就這樣一直下著……清晨，瞧……呵，這雪如同魔術(shù)師一般頃刻間把房屋、樹(shù)木都覆蓋了一成粉妝玉砌的世界……

　　而它也無(wú)私奉獻(xiàn)，雪花把道路鋪成雪白，任憑讓人們踩，把對(duì)人體有害的病菌奮不顧身地壓在身下，可雪沒(méi)有任何怨言，它是多么的善良

　　那無(wú)私的雪、那美麗的雪，讓我喜歡。

　　小學(xué)生作文第一場(chǎng)雪：“看啊，下雪了！”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過(guò)不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤(pán)旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。

　　面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的'詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)�？磥�(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我雖然不能說(shuō)，但是，我可以聽(tīng)，聽(tīng)雪的聲音。

　　雪，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像天空中的小精靈，調(diào)皮可愛(ài)，像柳絮揚(yáng)花，從天而降……

　　此時(shí)，我想起了遠(yuǎn)處的大山，皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上，將她銀裝素裹的包裝。假如這時(shí)你進(jìn)山賞雪的話，那就好比進(jìn)了童話世界了！

　　雪，就像那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，深情優(yōu)美的詩(shī)篇，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。

描寫(xiě)雪的作文15

　　一場(chǎng)小雪，趁我不注重的時(shí)候，靜靜地來(lái)了。它來(lái)得那么忽然，那么悄無(wú)聲息，讓正在上課的我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。

　　過(guò)了一會(huì)，下課了，我還是沒(méi)有注重到。我漫不經(jīng)心地回到教室，剛想好好睡個(gè)覺(jué)，就被外面同學(xué)們唧唧喳喳的聲音給吵醒了。“下雪了，可以打雪仗了！”“可以堆雪人了！”我十分吃驚，因?yàn)槲覀冞@個(gè)地方，下場(chǎng)雪可謂鳳毛麟角了。

　　我們蠢蠢欲動(dòng)，都非常想下去玩。終于，我們?nèi)�班組織起來(lái)，給自己“放一次假”，在課間，我們?nèi)�都“光明正大”地沖下去了。

　　我覺(jué)得老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)我們，因?yàn)槲覀儼哑�車車窗上的雪都給“掃”走了。我們玩的'可開(kāi)心了，假如你兩秒鐘不動(dòng)彈，就會(huì)有一個(gè)“慈愛(ài)”的雪球朝你飛過(guò)來(lái)，額……有時(shí)候老師的汽車也會(huì)無(wú)辜中彈，一個(gè)車上得有五六個(gè)雪球吧。真不知道老師會(huì)因?yàn)檐嚿蠜](méi)有雪而夸我們，還是會(huì)因?yàn)槲辶鶄�(gè)白印而怪我們。

　　晚上放學(xué)回到家，拿盆接了很多雪，再看一眼，現(xiàn)在都融化了。但是，它還在我心里。

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