戰(zhàn)勝滑雪作文
在黨組織的培養(yǎng)和督促下，大學(xué)生黨員在生活學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，下面YJBYS小編準(zhǔn)備了2015年12月在校大學(xué)生入黨積極分子思想?yún)R報(bào)，歡迎黨員朋友參考借鑒。
2017年12月在校大學(xué)生入黨積極分子思想?yún)R報(bào)篇一
敬愛(ài)的黨組織:
每個(gè)人都會(huì)有自己的價(jià)值觀，然而這種價(jià)值觀又會(huì)因職業(yè)的不 同，身份的不同，階級(jí)的的不同而差生差異，在上了星期六的黨課之后，我想談?wù)勎覍?duì)大學(xué)生入黨積極分子應(yīng)具有的價(jià)值觀的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
價(jià)值是有一定的關(guān)系范疇的，因此相應(yīng)的價(jià)值觀也必定存在于一定的主客體聯(lián)系中，來(lái)自同一客體的影響所產(chǎn)生的價(jià)值會(huì)因主體要求的不同，實(shí)踐方式的不同而發(fā)生相應(yīng)的變化。作為大學(xué)生黨員或者入黨積極分子就必須以更高的要求和更高的境界來(lái)塑造自己的人格，明確我們的所作所為的價(jià)值主體是全體同學(xué)，我們要用我們的熱情為同學(xué)服務(wù)，用激情來(lái)詮釋我們的義務(wù)與責(zé)任。
大學(xué)生入黨積極分子雖然已經(jīng)很靠近黨組織了，但是我們的服務(wù)對(duì)象更多的還是同學(xué)，因此我們應(yīng)該把為同學(xué)們服務(wù)作為最值得我們?nèi)プ龅氖�，勤勤懇懇，任勞任怨。�?dāng)然有付出不一定會(huì)有回報(bào)，招致的也許還會(huì)是誤解與埋怨，在這種時(shí)候，作為一名入黨積極分子應(yīng)當(dāng)拋棄個(gè)人好惡，堅(jiān)定為同學(xué)們服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作的信念，一如既往地對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做自己人認(rèn)為有價(jià)值的事。
同時(shí)作為大學(xué)生入黨積極分子，其身份是雙重的，從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，我們都還是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的.天職，因此在我們的價(jià)值觀中，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)毫無(wú)疑問(wèn)的成為重要的組成部分。這不僅僅是學(xué)生的身份對(duì)我們提出的要求，更是黨性的基本要求。毛主席在一生中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，他不僅對(duì)別人嚴(yán)格要求，自己一生也是手不釋卷，一部二十四史，他反反復(fù)復(fù)不知圈點(diǎn)了不知多少遍，更是將從中吸取的精髓運(yùn)用黨的治理和國(guó)家的治理中，受益良多。
在當(dāng)今這個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代，學(xué)習(xí)更體現(xiàn)出其重要性。不學(xué)習(xí)就難以在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所建樹(shù)，“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”如果在相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都難以立足，又如何能夠體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性呢?青島港的碼頭工人許振超只有初中學(xué)歷卻憑著一股肯學(xué)肯鉆的勁兒不僅自學(xué)了相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還革新了許多技術(shù)，打破了國(guó)外技術(shù)的壟斷，提高了工作效率的同時(shí)還為企業(yè)節(jié)省了巨大的開(kāi)支，這充分說(shuō)明只要肯學(xué)就一定能夠?qū)W有所成。
匯報(bào)人：XXX
2017年12月在校大學(xué)生入黨積極分子思想?yún)R報(bào)篇二
尊敬的黨組織：
雖然我是一名在校的大學(xué)生，但是我深知我們正處于一個(gè)不斷汲取知識(shí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)提供給我們豐富的資源，讓我們好好利用和學(xué)習(xí)，我們就有理由學(xué)到更好，我們的思想覺(jué)悟應(yīng)當(dāng)更高。以人為本，在中國(guó)當(dāng)代，表明人的全面發(fā)展已經(jīng)從理論到實(shí)踐、從理想到現(xiàn)實(shí)、從價(jià)值目標(biāo)到具體行動(dòng)綱領(lǐng)的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，因而從理論、實(shí)踐兩個(gè)層面為我國(guó)思想政治教育有效性的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。從一定程度上可以說(shuō)，當(dāng)且僅當(dāng)人的發(fā)展成為社會(huì)發(fā)展的重要目標(biāo)時(shí)，也就是說(shuō)思想政治教育活動(dòng)真正成為人的感性存在時(shí)，其有效性的提高才能有現(xiàn)實(shí)可能性。
我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)制度的建立從根本上開(kāi)啟了將人的生存與發(fā)展作為社會(huì)目標(biāo)的社會(huì)發(fā)展理念，“代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”的“三個(gè)代表”重要思想，“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，“以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)”的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論等等，我們黨和國(guó)家已將“人的全面發(fā)展”、“以人為本”、“和諧”等作為治國(guó)理政的根本指導(dǎo)思想，特別是堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的提出從根本上確立將人的全面發(fā)展作為社會(huì)發(fā)展的重要目標(biāo)的理念。理論上的清醒確保了實(shí)踐上的自覺(jué)。在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路上，黨和國(guó)家始終自覺(jué)地將以人為本作為制定各項(xiàng)路線(xiàn)、方針、政策的價(jià)值取向，將促進(jìn)人的全面發(fā)展作為黨的最高綱領(lǐng)與現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)的統(tǒng)一點(diǎn)，并為我國(guó)現(xiàn)階段如何落實(shí)以人為本發(fā)展理念，制訂行動(dòng)綱領(lǐng)，構(gòu)建社會(huì)主義制度保障體系，全力推進(jìn)人的'全面發(fā)展的歷史進(jìn)程。改革開(kāi)放30多年來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得了偉大成就，其本身就是人的發(fā)展的具體展現(xiàn)與確證，從而極大地保證、促進(jìn)了人們對(duì)于思想政治教育內(nèi)容的理解、認(rèn)同，增強(qiáng)了人們從自身生存與發(fā)展需要的角度自覺(jué)地、主動(dòng)地將思想政治教育內(nèi)容內(nèi)化、積淀為自身深刻而穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)、主體意識(shí)的積極性，并在此基礎(chǔ)上不斷實(shí)現(xiàn)對(duì)自身現(xiàn)實(shí)規(guī)定性的否定和超越，成為一個(gè)不斷全面發(fā)展的人。
以人為本，也表現(xiàn)為思想政治教育活動(dòng)主體對(duì)活動(dòng)的一種態(tài)度、方式、方法。適合的、有效的態(tài)度、方式、方法，將有助于教育活動(dòng)主體之間良好的和有利于交流、引導(dǎo)的關(guān)系的確立，有助于促進(jìn)教育對(duì)象激活自身的一切有利于接受活動(dòng)刺激的內(nèi)在準(zhǔn)備條件、狀態(tài)。對(duì)于教育者而言，堅(jiān)持以人為本就是要在遵循思想政治教育其屬人的本性及人的全面發(fā)展的客觀規(guī)律，善于解讀出黨和國(guó)家的路線(xiàn)方針政策、法律法規(guī)等自身所蘊(yùn)涵的促進(jìn)人的全面發(fā)展的倫理價(jià)值，以此展現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義制度所體現(xiàn)的對(duì)受教育者成長(zhǎng)成才的人文關(guān)懷和現(xiàn)實(shí)力量，賦予他們不斷超越現(xiàn)實(shí)自我的自信心和力量，也使得思想政治教育內(nèi)容獲得受教育者更廣泛的認(rèn)同;其次，在面對(duì)受教育者時(shí)，要在尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人的前提下充分關(guān)注“現(xiàn)實(shí)的、有生命”的個(gè)體需求和心理感受，把解決思想問(wèn)題與解決人們學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等現(xiàn)實(shí)生活世界中具體問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，既解疑釋惑、以理服人、教育引導(dǎo)人，又排憂(yōu)解難、以情感人，切實(shí)把人文關(guān)懷的價(jià)值情懷落實(shí)到實(shí)處。
對(duì)于受教育者而言，堅(jiān)持以人為本的關(guān)鍵就是要改變僅把思想政治教育活動(dòng)看成是通過(guò)對(duì)個(gè)體生存與發(fā)展的束縛與控制以滿(mǎn)足國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需求為目的的政治宣傳手段、異己的存在，要認(rèn)識(shí)自身的思想政治品格與德性的形成和發(fā)展既是為了適應(yīng)當(dāng)下生活的需要，也是人存在與發(fā)展的社會(huì)歷史規(guī)定性、內(nèi)在需要。因此自覺(jué)主動(dòng)地以主體的身份去詮釋、內(nèi)化思想政治教育內(nèi)容，并通過(guò)領(lǐng)悟思想政治教育活動(dòng)所蘊(yùn)含的意義、價(jià)值而自覺(jué)地加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)的修煉，使自己成為具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、正確的政治方向、遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)、高尚的道德情操和正確的理想信念的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，從而使自身全面發(fā)展的需求得到實(shí)現(xiàn)而不再只是“理想、職責(zé)”。
最后我感謝學(xué)校提供這么好的環(huán)境讓我安心的學(xué)習(xí)，在這樣的氛圍中，我在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，相信不久，我一定能夠成長(zhǎng)為優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生和堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員的。
此致
敬禮
匯報(bào)人：YJBYS
××××年××月××日
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