學(xué)習(xí)的作文(經(jīng)典10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
那是一座引人矚目的大門，四根白色方柱上有大理石淡雅的痕跡。上方則是黃底黑字的門匾，幾個舒展的毛筆字連成博物館的名字——中國現(xiàn)代文學(xué)館。
我急切地進(jìn)入那扇門，也開始了我這次不一樣的學(xué)習(xí)。我在博物館中不停走著，不停地觀看著身邊的事物
終于我停下來了，停在了老舍書房的還原場景邊上，那書房在展廳的一角默默陳設(shè)著，那些書房中的布景擺設(shè)并不引人駐足：全是木質(zhì)的家具，墻上掛著些許書畫，這對于作家來說再平常不過了。
可當(dāng)我走進(jìn)去看時，場景變得有意思起來。書柜在書房中占了不少位置，那書柜木質(zhì)格外好，透過有些泛黃的書柜玻璃，能看見里面有幾沓認(rèn)真擺放過的英鎊，像是為誰準(zhǔn)備的一樣。他為什么會有英鎊？又為什么會這樣擺放？書柜的左側(cè)，有一張人民藝術(shù)家稱號的獎狀顯得格外突兀，被相框框住，端端正正的掛在墻上，獎狀比邊上的家具擦得都更干凈一些，老舍不是個注重名利的人，按理說更不會在日常的書房中擺上獎狀，那么為何偏偏是這張獎狀被老舍鄭重地掛在了書房之中呢？
我低下頭，查閱簡介，卻無從獲得我要的答案。于是我向老師和講解員詢問，最終，我才明白那些細(xì)節(jié)擺放的用意。
當(dāng)我再去看書房的.場景時，眼前便不止是那些擺件，而是一幅幅片段閃過。我似乎看見了老舍領(lǐng)回了不菲英鎊時，數(shù)過后小心翼翼放好的場景。與場景一同出現(xiàn)的還有我耳邊的聲音，那是老舍的心聲：這些個錢我可不能多用，要留著，去幫助別人吶。他的一生過得都很樸素，他所獲得的稿費(fèi)幾乎全數(shù)都捐了出去，那是愿意付出與貢獻(xiàn)的精神，是他對有價(jià)值的生命地追求。我似乎還看見一個受獎無數(shù)的文學(xué)家，卻偏偏對人民藝術(shù)家的稱號十分看重，將獎狀端正地掛在書房中，細(xì)細(xì)地端詳。老舍一生的文學(xué)作品都在寫百姓，寫普通的人民生活，我嘗試著去讀懂他這樣寫作的目的，我想，他那顆善良且關(guān)注人民的心，就是他對于他筆下的文學(xué)最好地詮釋了吧。
那個書房好似聯(lián)系起了我與老舍跨越時空的別樣對談，在那次對談中，我感受到了他對于人生的追求，讀懂了他對于文學(xué)的詮釋。于我而言，對談中我學(xué)習(xí)到的不止是有關(guān)老舍的生平知識，更是老舍如他的文字一般善良真摯的人生。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
3月5日是雷鋒同志紀(jì)念日，雷鋒叔叔他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
雷鋒出生于1940年12月28日，很不幸，他的家庭很窮苦，但是，他助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點(diǎn)的.孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。
雷鋒叔叔一生熱愛學(xué)習(xí)珍惜時間，他曾經(jīng)說過：“我覺得人生在世，只有勤勞、發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的!”
我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，成為一名人人稱贊的少先隊(duì)員!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
哥哥的個子中等，高高的鼻梁，大大的'眼睛，濃濃的眉毛，能說會道的嘴巴，讓人一聽了他的話，就會覺得非常有道理。
記得一次暑假，我把所有的作業(yè)寫完了，去找哥哥玩�？墒牵麉s躲在房間里埋頭看書。我走進(jìn)哥哥的房間，對“書蟲”哥哥開心地說：“哥哥，我們出去玩吧，你這樣看書是不對的，會累壞身體，還會近視。”
可是，哥哥就是不理睬我，我又推了推他，大聲地在他旁邊吶喊了一會兒，他就是不理我，還浸在書的海洋里。我大聲地說：“哥哥，你不能老看書，也要休息的�！蔽疑鷼鈽O了，就自己出去玩了。
回來之后，看見哥哥在那里復(fù)習(xí)，我憤怒地對哥哥大哄大叫：“哥哥，你為什么不陪我玩，你常常坐在那里會駝背的，要注意身體�！边@次，哥哥終于回答我了了：“對我來講的話，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和看書就是最好的休息了。我要努力學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)大學(xué)�！�
哥哥這樣熱愛學(xué)習(xí)，我感到十分敬佩，我要向他學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“summer、spring、winter、autumn……”這些讓人頭疼的單詞已經(jīng)困擾了我30分鐘的時間了。身為四年級的學(xué)生，連這些單詞都不會，我真是太郁悶了！
英語這門學(xué)科可以說是我上四年級以來遇到的最大的一個“難題”了。我多么想會說中文又會說外語，那該多好呀！可惜這也只是我的想像罷了。
有一次星期六，上3l英語課時，老師讓我們當(dāng)堂課就默寫一個長達(dá)11個字母組成的單詞是“nationality”。哦，my dear，不是吧，這時我整個人就像是施了魔法似的，一下子就被定住了。
開始默寫了， 可是我什么都沒看，腦子里一片空白，我一個字母也沒寫出來，老師批改了，看到我什么字也沒寫時大吃一驚。
回到家，吃過晚飯后我就一個人靜靜地在房間里仔細(xì)的琢磨這個單詞。又想了20分鐘，還是不會默寫，就在這時，我看到了放在一旁的語文書，一下子想到了一個方法，這個方法是可以讓我在最短的.時間內(nèi)記住更多的單詞。我拿出了一張白紙開始用拼音法來拆分了。我是這樣拆分的：na 拿 ti 踢 o哦na 拿 li 立 ti（y ）踢“哦！我終于背下來了！”我大聲叫道。
又到了3l英語課的時間，老師又讓我們將上次不會的單詞重新默寫了一遍。我準(zhǔn)確快速地將所有單詞默了出來，等老師分?jǐn)?shù)批改下來后，我一看“呀！是100分！我太高興啦！我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這種互補(bǔ)的學(xué)習(xí)方法，對我學(xué)習(xí)英語很有幫助，我現(xiàn)在越來越喜歡英語這門學(xué)科了！”
通過這次的方法讓我知道了：其實(shí)每門學(xué)科之間都是有聯(lián)系的，我要在以后的學(xué)習(xí)中將每門學(xué)科都認(rèn)真的學(xué)好。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
花開花落，潮起潮汐，轉(zhuǎn)眼又是一個歲月的輪回。驀然回首，不覺中已從孩童成長為一個亭亭玉立的女孩。歲月逝去帶走了很多的東西，而惟一不變的是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，那些回憶一直很完整地在那里，閑暇時去看那些陳久的畫面，感恩其中。
上帝賜與我的天使——母親。是我童年最美麗的回憶，是她用愛哺育我長大；是她用歌曲讓搖籃中安然入睡；兒時的我最愛依偎在她懷里，她用小扇輕搖，帶來涼爽的`風(fēng)。當(dāng)我哭泣，是她用溫柔的話語使我破涕為笑；當(dāng)我自卑，是她開始列舉我的優(yōu)點(diǎn)讓我重新振作；是她在冬日為我暖被窩，在夏日為我放蚊帳，甚至在寒冷的水中，為我洗衣服把手凍得通紅。母親的愛像細(xì)流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴連綿不斷，滋潤我的心靈。
姐姐是我的另一個天使，她為我付出了很多，她承擔(dān)著一個教師的角色，我不是個聰明的小孩，可我不愿輸給別人。姐姐總是為我輔導(dǎo)功課。她用她的耐心給我講解每道問題，她幫我改正作業(yè)本的每一個缺點(diǎn)，她甚至幫我檢查每一門功課的失誤，然后一一幫我補(bǔ)習(xí)，因?yàn)榻憬愕哪托妮o導(dǎo)，我才能比別人優(yōu)秀。但我知道，這里面有一半的功勞是屬于姐姐的。是姐姐的愛讓我懂得，親情是多么偉大、無私，而我更應(yīng)該懂得感恩。
爸爸的愛是山，他用山一樣的胸膛撫養(yǎng)著我，他用他豁達(dá)的胸懷教育著我，他是一個好父親，從不要求我做什么，他只要我快樂地生活著。爸爸的愛那么簡單，又那么讓我感動，難道我不應(yīng)該感恩嗎？
我是一個幸福的小孩，有那么多的親情陪伴著我成長，是家人的愛讓我學(xué)習(xí)到了感恩。感恩是于他們的愛，感恩于他們對我的無私，感恩于世界上每一位父母。而我能回報(bào)他們什么，我能做是是帶著他們的愛，勇敢去飛翔，永不懼怕前方的風(fēng)雨與泥濘。然后懷著感恩的心帶著成功的自豪去見他們。謝謝家人的親情，讓我嘗到了感恩！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
又一個暑假來臨了。暑假里這么熱，要是能天天游泳該多好哇！我于是決定，去學(xué)游泳。
終于等到了游泳的第一天。我興沖沖地來到游泳館里。剛開始還挺順利，我們一個一個撲進(jìn)水中，在水里自由自在地穿梭著，活像一只只活蹦亂跳的小青蛙。游了一陣子，我覺得一股又一股的寒氣在向我襲來，我開始渾身直打哆嗦，上下牙齒開始嗒嗒地、不停地“打架”，而且越打越激烈，我想停也停不下來。此時此刻，我多么想奔出游泳館，沐浴在溫暖的陽光里�。〗K于挨到了下課，我飛也似的奔出游泳館，發(fā)誓以后再也不來了�？傻诙欤疫�是抵擋不住游泳館的召喚，又如往常一樣來了。沒想到，老師卻突然要我們學(xué)自由泳打水，這對游慣了蛙泳的`我們來說，簡直是“晴天霹靂”。偏偏這時，初學(xué)班的同學(xué)來淺水區(qū)練習(xí)，我們只好去深水區(qū)。我邊站也站不到底，喝了好幾口免費(fèi)的水。我的耳朵里灌滿了水，幾乎什么也聽不見。好不容易游到了對岸，正想休息一會兒，老師卻要求我們再游一趟。我只好戴好泳鏡，使勁地打水，腳一上一下，可只游了一點(diǎn)點(diǎn)，要到對岸去還遠(yuǎn)得很呢！我更著急了，拼命地、使勁地打水，腳尖繃得直直的，濺起一團(tuán)團(tuán)半米多高的、雪白的水花，可只游快了一點(diǎn)兒。我更急了，不時地劃幾下手加快速度，果然快了許多。
經(jīng)過十幾天的刻苦練習(xí)，我們終于學(xué)會了自由泳。我們猶如一條靈活的魚兒，一會兒抬起頭換氣，一會兒把頭埋進(jìn)水中自由自在地游著，可好玩了。
學(xué)游泳可真難！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
在我上幼稚園大班的時候，每天晚上，大家都會聽到我高聲地、開心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現(xiàn)在。
現(xiàn)在回想，覺得我還真是奇怪，我那時為什么那么喜歡學(xué)習(xí)，還那么開心，而現(xiàn)在。
在一、二年級的時候，我還是學(xué)得開心，每天作業(yè)小菜一碟，一會兒就做好了，還是有點(diǎn)開心，而現(xiàn)在。
是啊，以前快樂不少，沒有煩惱；現(xiàn)在煩惱一堆，快樂成灰。為什么？
我父母常問：“你覺得學(xué)習(xí)有趣嗎？”
一開始，我會信心十足地說：“又好玩，又有趣！、”可到現(xiàn)在，就是冷冷的“恩。還行。”來躲避，心里，卻是“既無聊，又煩惱”。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開始有點(diǎn)難了。不像以前，靠一個腦子，就算聽25%也能考“優(yōu)”了。語文、科學(xué)整天記筆記，數(shù)學(xué)呢？一個自學(xué)兩分鐘的原理要說一堂課，其他的`。更不用說了。
我現(xiàn)在，還在很認(rèn)真地聽課。我有秘訣哦！
就告訴你們吧：“你想快樂就快了，你可以把煩惱當(dāng)“三等快樂”；把“不樂不惱”當(dāng)“二等快樂”，把真正的快樂當(dāng)做“一等快樂”——光光自作的座右銘。
自己寫的座右銘，一直推動我，我正向成功邁去
因?yàn)槲译x成功越來越近了，所以我又快樂了，快樂就是那么簡單，我一直快樂著！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
每年開學(xué)，媽媽都會給我買很多文具，比如Hello Kitty活動鉛，可愛的卡通尺子，漂亮的書包等等。今年新學(xué)期，媽媽給我買了一個多功能文具盒，我很喜歡。
這個鉛筆盒整體是粉紅色的，這是我最喜歡的顏色，因?yàn)榉奂t色的`成分很溫暖。鉛筆盒是扁平的長方形。它有一只米老鼠，頂部和底部有一張高高飛翔的照片。他們都張開嘴對我們微笑！鉛筆盒上還大大地寫著1928年，這意味著這個卡通人物誕生于1928年。而且上面還有一串英文，有些我看不懂。我媽告訴我，意思是：一個永遠(yuǎn)愛你在你身邊的伴侶，才是你真正的朋友。聽完，五六個朋友的名字突然出現(xiàn)在我的腦海里。哈哈！原來我很幸運(yùn)有這么多好朋友。
這個鉛筆盒不僅外觀漂亮，而且最引人注目的是它的多功能性。文具盒的正面和背面不同于其他文具盒，因?yàn)槲木呖梢苑旁趦擅�。正面比較深，可以裝筆。還有一個插筆的筆筒。反面比較淺，可以放尺子。鉛筆盒前面有兩個按鈕。我輕輕一按，彈出兩個小盒子，一個是卷筆刀，一個是橡皮擦。只要有了，我就不再害怕鉛筆變厚找不到卷筆刀，橡皮擦因?yàn)閬y扔垃圾丟了。我拿起鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個小盒子。是為了什么？我好奇地打開一看，原來是個迷你電風(fēng)扇。加上鈕扣電池，電風(fēng)扇就會轉(zhuǎn)動。夏天，天氣很熱的時候，我可以享受涼爽的微風(fēng)。
這真是一個獨(dú)一無二的鉛筆盒，里面裝滿了媽媽對我的愛和殷切的期望。我會好好珍惜，好好利用，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)媽媽的苦心。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
星期天上午作業(yè)做玩了，我就纏著爸爸講故事。爸爸放下手中的報(bào)紙，看了我的作業(yè)后，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是講起了“知了學(xué)習(xí)”的故事。
在很古很古的`時候，知了是不會飛的。一天，他看見一群大雁在天空中自由飛翔，十分羨慕。于是就要求大雁教他學(xué)飛，大雁高興的答應(yīng)了。
學(xué)飛是件很苦的事情，知了怕艱苦，一會東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講道理，他聽了幾句就不耐煩的說：“知了知了！”
大雁教他飛的本領(lǐng)他只試了幾下，就又自滿地道：“知了知了！”
秋天到了，大雁要飛到南方去啦。知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是他用力撲騰著翅膀，還是沒能飛離樹梢。
這時候，知了眼望萬里長空，大雁們排著“人字”隊(duì)形向遠(yuǎn)處快樂的飛去，懊悔自己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)，一邊嘆氣一邊說：“遲了遲了！”
爸爸講完后意味深長的問；＂通過這個故事，你明白了什么道理？＂是啊，爸爸是教育我學(xué)習(xí)要有恒心，有毅力，要有始有終，否則將一事無成。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
提起筆寫作文，搜腸刮肚地找材料，不料肚也空空，心也空空，無奈，只能拿起去年學(xué)過的課文《論語十則》寫讀后感，即使質(zhì)量有些欠佳，可是，盡力而為吧，俗話說：盡力而為就是成功。
——題記
坐在桌前，寫《論語十則》讀后感，拿著十則《論語》搖頭晃腦，可晃了半天也理不出個頭緒，于是，恍惚之中，我彷佛穿越了時空的隧道，飄蕩在春秋戰(zhàn)國和兩千年后的今天。
想當(dāng)年，孔大圣人周游列國，歷經(jīng)顛簸，費(fèi)勁口舌，不知是宣傳沒做夠，還是廣告打不響，反正最后沒任何成就，只得回老家教書。收弟子三千，只為圖個溫飽，也沒發(fā)財(cái)，倒是得了幾片干肉，幾條干魚，很失敗的樣子。
有的同學(xué)說他是收費(fèi)辦學(xué)的祖宗，可能性很大，聽說以前的`書孰都掛著他的畫像（是否屬實(shí)還有待考證），但現(xiàn)在的私立學(xué)校是不掛他老人家的像了。不過收費(fèi)比起祖宗來可是有過之而無不及。
說他書教的好，似乎只針對“天才”而言，據(jù)說他的講學(xué)原則是：只可意會步能言傳。
學(xué)的怎么樣全靠一個“悟”字，悟好了，是他老人家的功勞�！拔颉辈缓�，是霓自己的錯，反正已經(jīng)授了，你不是天才你能怪誰？
后來，要不是幾個學(xué)生有點(diǎn)出息，他老人家怎能成“千古圣人”？說他教的好，讓他拿特級教師證書來看看。
從戰(zhàn)國回來，趕緊在作文本寫上，要抓緊時間分秒必爭地學(xué)習(xí)，刻苦努力，向孔子學(xué)習(xí)……
學(xué)什么……天才知道。
后記
寫這篇文章沒有半點(diǎn)諷刺孔子的成分，只是想借孔子來訴說一下我們（包括自己在內(nèi)的一部分人群）對現(xiàn)在社會中有些事的看法，絕無輕視孔子之意，更無輕視學(xué)習(xí)的想法，畢竟我們還是要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的！
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