（優(yōu)）學(xué)習(xí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
在一間寬敞明亮的屋子里，一個(gè)男孩手握一桿毛筆，聚精會神地伏在桌上寫著什么。運(yùn)筆的速度時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而剛勁有力，時(shí)而細(xì)膩淡雅。
你一定想知道這個(gè)男孩是誰，對，就是我！我學(xué)習(xí)書法已有不短的時(shí)間。然而就在這不短的時(shí)間中，使我改變了許多。
記得我是從五歲半開始學(xué)習(xí)書法的。剛開始我寫的字歪歪扭扭，橫不平，豎不直。但是我仍然興致勃勃，那是書法班有個(gè)寫字很好的哥哥，他寫的字體令我羨慕，也成了我的目標(biāo)。練字的時(shí)候，我并沒有那么多的精力，老師教我們是站著寫字，一站就是兩個(gè)小時(shí)。剛開始，我根本集中不了注意力，好不容易集中注意力，體力又不做工了，這常常令我煩惱。沒辦法，我只能不停地練習(xí)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己能專心致志了，能在兩小時(shí)內(nèi)堅(jiān)持到底了。原來，這都是練字的好處，它不僅可以磨練一個(gè)人的意志，還可以陶冶情操，修身養(yǎng)性。
從此，我愛上了書法。
經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的練習(xí)，書法水平日益增強(qiáng)。當(dāng)我用激動的雙手接過第一次獲得的獎(jiǎng)杯時(shí)，心中的成就感油然而生。我并沒有驕傲自滿，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)，對書法也逐漸有了些了解，我知道書法將伴隨我的.一生。
隨著由淺到深的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了中國漢字的特點(diǎn)。顏體初學(xué)筆墨豪放，不拘小節(jié)。最后則轉(zhuǎn)化為小巧玲瓏，精益求精。金剛經(jīng)體非常扁而又有神圣之意。小篆神秘美觀，如一幅幅靈動的畫，隸書莊嚴(yán)淡雅，略有書生之氣。柳體則剛勁有力，會使你聯(lián)想到“堅(jiān)強(qiáng)不屈”這個(gè)詞。當(dāng)然，還有很多種字體……
現(xiàn)在，我已能在動靜之間來回穿梭，靜若處子，動若脫兔。掌握的字體也越來越多，不僅毛筆字，鋼筆字也有所提升，還榮幸的成為板報(bào)小組的一員，寫字的好處真是不少！它更加有利于我學(xué)習(xí)！
自從練書法我?guī)缀躏L(fēng)雨無阻，有時(shí)生病也堅(jiān)持去上課，我與書法已融為一體。我知道自己還有很多不足，但是我愿意繼續(xù)走下去，直到永遠(yuǎn)！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
初二，對每個(gè)上初二的同學(xué)都是一個(gè)很大的壓力！我，更是覺得頭上像是壓著一座小山，有時(shí)壓得喘不過氣來！
爸爸媽媽和周圍的人經(jīng)常在我面前說：“初二得努力學(xué)習(xí)，初二學(xué)不好就會落下，初二是最關(guān)鍵的，特別是初二的最后一學(xué)期尤為關(guān)鍵！”
我的壓力越來越大，為了能學(xué)好，為了取得好成績，為了能夠保送，我拼足了力氣在努力學(xué)習(xí)！
可事與愿違，今天上午我昏昏沉沉的想睡覺，老師說什么我都聽不進(jìn)去。開始做數(shù)學(xué)卷子，我看到卷子上的字都是模模糊糊，什么都看不清楚！
結(jié)果做出來的`題錯(cuò)了大半，我看到老師嚇得連頭都不敢抬，因?yàn)槲抑厘e(cuò)題的原因，并不是不會，只是因?yàn)槲翌揪蜎]細(xì)細(xì)看題！
因?yàn)檫@段時(shí)間我晚上睡覺很晚，每天最早都是在十二點(diǎn)以后睡覺，有時(shí)甚至是一兩點(diǎn)，才導(dǎo)致今天出現(xiàn)這種狀況！
我不能再這樣了，再這樣會得不償失，休息不好什么都做不好，晚上休息不好白天沒精力學(xué)習(xí)，會讓我的成績受影響的，我再不能這樣了。一定要改掉晚睡這個(gè)壞毛��！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，有著諸多的艱辛學(xué)習(xí)的我應(yīng)對了各種各樣的挑戰(zhàn)當(dāng)然我也學(xué)習(xí)了無數(shù)的新知識。
比如說做作業(yè)，每天晚上都有作業(yè)回想起小學(xué)的作業(yè)，再看看中學(xué)的作業(yè)，便形成了鮮明的對比每天晚上都要奮斗到10點(diǎn)左右，當(dāng)然，這還不包括背課文還有預(yù)習(xí)等任務(wù)，繁多的作業(yè)當(dāng)然也形成了我的夜間生活。學(xué)習(xí)生活雖然枯燥，但是他對你的生活也很有影響枯燥并不代表著難只要認(rèn)真記認(rèn)真寫學(xué)習(xí)就會進(jìn)步。
課間的作業(yè)雖然也很多但它卻是有趣的，除了可以看課外書還可以放松還可以自己與同學(xué)們做做游戲等課間是除了放學(xué)后一天中最有趣的生活了如果上課時(shí)老師的時(shí)間那么下課便是我們的時(shí)間。
上課的`時(shí)候同樣有趣我們可以學(xué)習(xí)新知識，我們可以去探索古代了解文言文的奧秘，可以當(dāng)一個(gè)外交官，與外國友人見面，還可以在數(shù)字海洋暢游體味數(shù)學(xué)的風(fēng)趣上課最多的時(shí)候便是記重點(diǎn)你的本子上字的認(rèn)真與多少就是這40分鐘你記了多少他同樣也是你學(xué)習(xí)的見證。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！笨晌覅s與眾不同，我就像是好之者和樂之者相容。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)就像冒險(xiǎn)一樣，生動有趣。人們?nèi)绻桓覈L試，那又怎能旗開得勝呢？但我又相信不是每個(gè)人都是樂之者，大部分都是“知之者”今天我就和你談?wù)勅绾慰鞓返脑谥R海洋上自由遨游吧！
我是一個(gè)四年級的學(xué)生，但我卻像一個(gè)滿腹經(jīng)綸的大哥哥一樣，我在班里就像“馬虎大神”一樣。該錯(cuò)的不錯(cuò)，不該錯(cuò)的我卻都錯(cuò)了。但我卻是一個(gè)積極向上的小男孩，常常我不會因?yàn)殡y題埋頭苦惱，我總會第一時(shí)間向老師請教，所以“好之者”的`身份非我莫屬了。其實(shí)，我并不是非常樂觀，朋友來我家玩時(shí)，你們一定是“有朋自遠(yuǎn)方而來，不亦樂乎�！倍覅s是“有朋自遠(yuǎn)方而來，不‘易’樂乎�！蔽覍W(xué)習(xí)不是死腦筋，是有趣的，是靈活的。我相信，有些人背課文就像西天取經(jīng)一樣困難，那如果我說背課文就是編故事，上下是有聯(lián)系的。寫作業(yè)也一樣，一個(gè)毫不起眼的漢字卻能包含許多美好的故事。讀書、寫作業(yè)、聽課，只要能開心的面對，我想就不可能有學(xué)不會的知識。所以，“樂之者”我也當(dāng)之無愧的。只有“好之者”“樂之者”相容，學(xué)習(xí)還能艱難無比呢”？
我堅(jiān)信，只要能像我這樣，學(xué)習(xí)一定風(fēng)雨無阻。同學(xué)們，讓我們一起加油，成為一個(gè)學(xué)習(xí)快樂的學(xué)生，一起旗開得勝！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
這六年來我們一直在學(xué)習(xí)。而其他的學(xué)生也在學(xué)習(xí)，可是這種日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)習(xí)精神從哪里來呢？我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)呢？
我們從入學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在，是什么精神讓我們堅(jiān)持到現(xiàn)在？而我們再看看，我們身邊有幾個(gè)學(xué)習(xí)好的。我們回過頭想想，這六七年來你學(xué)到了什么？
有些同學(xué)是自己想學(xué)，他們就會認(rèn)認(rèn)真真、刻苦的學(xué)習(xí)。而有些同學(xué)是自己不想學(xué)習(xí)，但是又被逼無奈。
我，小的時(shí)候，從入學(xué)開始，我認(rèn)為我是給老師學(xué)、給家長學(xué)的，向我們?nèi)绻牙蠋煵贾玫淖鳂I(yè)寫完了我們就會說：“我把老師布置的作業(yè)‘給老師寫完了’。我相信大部分同學(xué)都是這樣的。
而現(xiàn)在，我徹徹底底的'明白學(xué)習(xí)是給自己學(xué)，而不是給別人學(xué)的。而我也不是讓家長被逼無奈才來學(xué)的，我是自己喜歡，是我對這些課本產(chǎn)生了興趣，而去琢磨。
在21世紀(jì)里，我們這一代，如果不好好學(xué)習(xí)，長大了考不上大學(xué)，，找不到工作，那誰還瞧得起你。在社會上就不能生存。在21世紀(jì)里，我們這一代，要的是學(xué)問，是腦子里得知識。就算當(dāng)農(nóng)民，農(nóng)民也要有學(xué)問呀。
而在這種日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)的精神是自身的努力，還有可能是被逼無奈。而我們上學(xué)，有的學(xué)生是家長逼的，不上不行。而有的則是想學(xué)到知識。
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