運(yùn)動(dòng)會(huì)難忘的場(chǎng)面作文800字

　　要做好觀念、角色轉(zhuǎn)變

　　北京大學(xué)校長(zhǎng)許智宏說(shuō)，新生首先要適應(yīng)新環(huán)境�！懊绹�(guó)很多大學(xué)在新生階段淘汰率很高，我們的學(xué)生也應(yīng)該注意在新環(huán)境的適應(yīng)和過(guò)渡。”

　　四川大學(xué)校長(zhǎng)謝和平說(shuō)，新生們跨入校門(mén)就意味著真正走向社會(huì)，要注意從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)并為之奮斗。

　　北京郵電大學(xué)校長(zhǎng)林金桐說(shuō)，新生入學(xué)后要“拓寬視野，把眼光從家庭轉(zhuǎn)向社會(huì)，從中國(guó)轉(zhuǎn)向世界，從中華民族轉(zhuǎn)向全人類(lèi)。這三個(gè)轉(zhuǎn)變是一個(gè)人真正成熟的標(biāo)志。”

　　南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)侯自新說(shuō)，新生要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，“要有為振興中華做出自己貢獻(xiàn)的歷史責(zé)任感”。

　　要注意學(xué)習(xí)方式、內(nèi)容轉(zhuǎn)變

　　復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)王生洪說(shuō)，要珍惜在大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在的社會(huì)對(duì)人力資源的要求更高，也給年青人提供更大的發(fā)展空間。大學(xué)生應(yīng)利用上大學(xué)的機(jī)會(huì)很好地充實(shí)自己的知識(shí)，發(fā)展自己的能力。

　　侯自新說(shuō)，大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與高中時(shí)有很大不同，要積極適應(yīng)大學(xué)生活，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)開(kāi)始。同時(shí)注意德、智、體、美全面發(fā)展。

　　清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林說(shuō)，大學(xué)的學(xué)習(xí)最主要是靠自覺(jué)，比如課堂上、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，邊研究邊實(shí)踐學(xué)習(xí)等。理工科學(xué)生要加強(qiáng)人文學(xué)科的學(xué)習(xí)，文科學(xué)生也要加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)修養(yǎng)。

　　西安交通大學(xué)校長(zhǎng)鄭南寧說(shuō)，大學(xué)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容與中學(xué)有所不同，當(dāng)然也有一定延續(xù)性。新生們可以適當(dāng)提前了解大學(xué)課程設(shè)置和內(nèi)容，準(zhǔn)備一些必要的工具書(shū)和參考書(shū)籍。

　　學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，融入集體

　　顧秉林說(shuō)，在生活上，新生們要增強(qiáng)自我管理能力。遇到問(wèn)題時(shí)主要靠自己調(diào)整、解決，要承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。在為學(xué)之前，應(yīng)首先學(xué)會(huì)為人。

　　王生洪說(shuō)，大學(xué)的環(huán)境相比中學(xué)有很大變化，大學(xué)更強(qiáng)調(diào)獨(dú)立。應(yīng)更積極、主動(dòng)地適應(yīng)并融入到大學(xué)環(huán)境里去。多找老師談想法，多向高年級(jí)同學(xué)討教。

　　謝和平說(shuō)，新生們大多出生于上世紀(jì)８０年代，要注意從以“自我”為中心向以“集體”為中心的轉(zhuǎn)變，關(guān)懷他人，關(guān)注社會(huì)，多一份社會(huì)責(zé)任感。

　　校長(zhǎng)們表示，能考上理想的大學(xué)很不容易。然而，考上大學(xué)并不是目標(biāo)，應(yīng)看作吸取新知識(shí)和培養(yǎng)自己各種能力的一個(gè)機(jī)會(huì)。上大學(xué)后千萬(wàn)不能放松，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，還要多了解社會(huì)，參加實(shí)踐，爭(zhēng)取思想上的進(jìn)步與綜合素質(zhì)的提高。從高分到高層次、高素質(zhì)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，有很長(zhǎng)的路要走。

　　“在大學(xué)里，首先要學(xué)會(huì)做人；其次要學(xué)會(huì)做有用的人，學(xué)好知識(shí)，將來(lái)能夠?qū)ι鐣?huì)有所貢獻(xiàn)；此外才是學(xué)會(huì)做成功的人，”謝和平語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　附：

　　中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇閉幕

　　教育部部長(zhǎng)周濟(jì)：大學(xué)不能盲目追求“大而全”

　　中國(guó)教育部部長(zhǎng)周濟(jì)１０日在北京強(qiáng)調(diào)，中國(guó)需要?jiǎng)?chuàng)建若干所世界一流大學(xué)，但對(duì)大多數(shù)大學(xué)而言，不能盲目追求“大而全”。

　　周濟(jì)在第二屆中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇閉幕式上說(shuō)，社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求是多樣化的，人的發(fā)展對(duì)教育的需求也是多樣化的。不同的大學(xué)要有不同的目標(biāo)定位。從國(guó)家利益看，中國(guó)必須創(chuàng)建若干所世界一流大學(xué)，這是中國(guó)高等教育參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作的需要。但對(duì)大多數(shù)大學(xué)而言，需要根據(jù)自身的歷史背景、環(huán)境特點(diǎn)、學(xué)科特色、資源結(jié)構(gòu)等實(shí)際情況，制定本校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，不能盲目追求“大而全”。

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