一次難忘的仙溪漂流敘事作文
一、討論問題：作為一名大學(xué)生該如何著實(shí)貫徹實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀
二、過程：
1、會(huì)前準(zhǔn)備：
a、本班以小組為單位，共分為五組。各組選出一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)各自小組的會(huì)上發(fā)言工作，要基本圍繞本主題展開，形式內(nèi)容不定，可自由發(fā)揮。
b、主持人為本班班長(zhǎng)和團(tuán)支書，拍照負(fù)責(zé)人是副班長(zhǎng)。
c、本次采取積分制，最后得分最高者為優(yōu)勝者，有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。擔(dān)當(dāng)評(píng)委的是各組的負(fù)責(zé)人。
2、班會(huì)第一部分：呈現(xiàn)五小組各自的理論研究成果，負(fù)責(zé)人到大家面前演示。主持人總結(jié)各組發(fā)言。
內(nèi)容小結(jié)：第一組代表一上來就給我們呈現(xiàn)了他們組準(zhǔn)備的“六道菜”。其發(fā)言的內(nèi)容即從六個(gè)方面講述如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。其發(fā)言內(nèi)容體現(xiàn)了我們當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新精神。第二組發(fā)言人切合我們的實(shí)際，正真從我們身邊的小事做起，提出各種簡(jiǎn)單而有效的方法創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)，從而迎合我們國家提出來的科學(xué)發(fā)展觀。第三小組則是讓我們回顧了文理創(chuàng)辦學(xué)校的百年史，讓我們更能充分的認(rèn)識(shí)本學(xué)校的政策制度，了解過去，從而能更好的發(fā)展未來。第四小組的成員結(jié)合當(dāng)前的全球政治經(jīng)濟(jì)形式，淺析了2009上半年經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，然后結(jié)合國家提倡的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)我們自己的經(jīng)濟(jì)專業(yè)的發(fā)展提出了自己的見解。給我們有很大的啟示作用。第五小組的成員則是具體的給我們領(lǐng)略到中國五大企業(yè)家的風(fēng)采。讓我們見識(shí)到他們成功的經(jīng)營理念和自己的豐富人生經(jīng)驗(yàn)。給我們的成功路上有增添不少的動(dòng)力。
第二部分：知識(shí)競(jìng)賽，其中分為必答題和搶答題，各小組人員可以自由發(fā)揮。內(nèi)容涉及廣泛，主要科學(xué)發(fā)展觀，另外還涉及建國60周年，我校慶百年，科研促學(xué)風(fēng)等知識(shí)。
3、部分細(xì)節(jié)：過程中副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照并計(jì)分，公布結(jié)果。再由主持人做最后總結(jié)，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)各一組。再由班主任陶洪老師發(fā)言總結(jié)。
三、總結(jié)：
此次主題班會(huì)事成功的。通過此次班會(huì)，是大家更進(jìn)一步體會(huì)到科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際意義，充分鍛煉了自己的分析和解決問題的能力。也使得大家的互相合作能力與團(tuán)體意識(shí)有了更進(jìn)一步的提升。最后的知識(shí)競(jìng)賽充分調(diào)動(dòng)了大家關(guān)心時(shí)事的熱情和也使得大家認(rèn)識(shí)到增強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)，豐富自己的重要性。同時(shí)也加強(qiáng)了團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，效果較好。大家在一片歡聲小語種結(jié)束了本次班會(huì)。
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