我生病了敘事作文

時(shí)間：2025-10-19 10:32:27 敘事我要投稿

我生病了敘事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成語作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我生病了敘事作文

成語作文篇1

　　課上，老師笑瞇瞇地說：“我們今天玩一個(gè)游戲！”大家一起歡呼：“噢，玩游戲啰！玩游戲啰！”老師接著說：“這個(gè)游戲的名字叫‘成語擂臺(tái)賽’�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們有的喜笑顏開，似乎信心百倍；有的雙眉緊鎖，似乎有些膽怯；我不禁暗自高興，心想，成語擂臺(tái)賽？哈哈！這正是本人的拿手好戲，我一定發(fā)揮出色，一展自己的才能。老師接著說：“這次比賽共有四輪，每一輪2分鐘，寫對一個(gè)成語加一分，寫錯(cuò)一個(gè)字，不加分！獲得第一名的同學(xué)獎(jiǎng)二個(gè)本子�！贝蠹衣犃�，都叫好。

　　“預(yù)備，3，2，1，開始！第一輪，我們寫ABAC式的成語。”我順手就寫了下來：人山人海，一五一十，一心一意……一口氣就寫了五個(gè)，正當(dāng)我得意之際，突然一下，我的大腦卡殼了，再也寫不出來了，我急得眼睛咕嚕咕嚕直轉(zhuǎn)，肚子里仿佛吃進(jìn)了二十五只老鼠，真是百爪撓心呀！老師說：“還有三十秒。”聽到這一消息，我心急火燎，抬頭看了看周圍的同學(xué)們，他們有的筆尖不停在紙上寫著，有的雙眉緊鎖，還有的在左顧右盼，“停！”老師叫了一聲，大家的筆馬上停了下來，同座位的同學(xué)互相批改，結(jié)果這輪我寫出了12個(gè)成語，獲得12分。

　　比賽一輪一輪進(jìn)行下去，最關(guān)鍵的第四局開始了，老師說：“第四輪最簡單，就是寫含有數(shù)字的成語�！贝蠹矣械�'說：“這個(gè)太簡單了�！庇械恼f：“這種成語太多了呀！”“開始！”老師說完，剛剛還熱鬧非凡的教室立刻就變得寂靜無聲，只聽得筆尖在紙上的沙沙聲。我寫道：七上八下，一心一意，九牛一毛……噢，噢，不好，腦子里沒有成語了，……無語，我只好抓耳撓腮，苦思冥想。“停！”老師一聲令下。我想：不好，一定名落孫山了。

　　經(jīng)過統(tǒng)計(jì)在這次比賽中，第一名是孫澤文，得了二本本子的獎(jiǎng)勵(lì)，我們都向他投去了羨慕的目光。

　　失敗的重?fù)?dān)沉甸甸地落在我的肩上。怪誰呢？都怪自己平日的積累太少了呀。不過，“寶劍鋒從磨礪出”，我只要敗不餒，總有成功的那天！

成語作文篇2

　　教室內(nèi)鬧轟轟的，熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀(jì)律不嚴(yán)，其實(shí)是我們在玩游戲時(shí)太興奮了才發(fā)出的聲音，因?yàn)槊看涡芾蠋煄淼?游戲?qū)嵲谑翘腥ち恕?/p>

　　這次熊老師又帶來了什么好玩的游戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的，讓一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演一個(gè)成語，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次，問三個(gè)問題。男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開始了，在游戲中，最早被猜中的成語是“秉燭夜游”。首先是一位女同學(xué)拿著熊老師的一支鋼筆，用另一個(gè)手在鋼筆上面揮來揮去，并在講臺(tái)上走來走去，就這樣做了幾次后，一個(gè)同學(xué)說：“秉燭夜游”，表演的那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　不過，最趣的還是XX表演的“天長地久”，他先用手指了指天，又做了一個(gè)長度的動(dòng)作，再指了指地，又把手做了個(gè)拿杯子的動(dòng)作，并把“杯子”里的水喝了，同學(xué)們都沒有猜出來，最后他才說是“天長地久”，原來是他把“天長地久”演成了“天長地酒”。

　　今天的這個(gè)游戲還是有一定的表演技巧，要開動(dòng)腦筋、開發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次！

成語作文篇3

　　我家里有很多書，我最喜歡的書是《中華成語故事》，這本書里講了很多成語故事，每個(gè)故事很簡短，但道理很深，也讓我學(xué)了不少知識(shí)。

　　書中我最喜歡的成語是“聞雞起舞”，講的是，東晉有個(gè)叫祖逖的人，他小時(shí)候不愛讀書，愛貪玩，長大后覺得自己沒學(xué)問，不能報(bào)效自己的祖國，于是就發(fā)奮讀起書來，想為國家做貢獻(xiàn)。他有一個(gè)好朋友叫劉琨，他們倆感情深厚，經(jīng)常吃睡在一起，他們還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，都想成為國家的棟梁之才。

　　有一天半夜里，祖逖在夢中突然聽到公雞的.叫聲，于是用腳把劉琨踢醒，問他：“你聽見雞叫了嗎?”劉琨說:“半夜聽見雞叫不吉利�！弊驽颜f：“我偏不這樣想，要不咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍吧?”劉琨聽了之后也同意了。于是以后他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來，寒來暑往，一年又一年，從不間斷。經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為文武全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。后來他們兩個(gè)人都成了將軍，實(shí)現(xiàn)了他們報(bào)效國家的愿望。

　　通過這個(gè)故事，我深刻體會(huì)到，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，要有吃苦耐勞的精神，不要半途而廢，說到做到，一定會(huì)成為一個(gè)有用的人。

成語作文篇4

　　一上課，陳老師就說：今天，我要給你么的腦袋裝本《成語詞典》。我們一聽，嚇得趕緊抱住中間的腦袋，這這會(huì)不會(huì)手術(shù)？見我們的慘狀，陳老師哈哈大笑：開個(gè)玩笑就把你們嚇成這樣其實(shí)吧，我是要帶你們搞個(gè)成語大戰(zhàn)游戲，讓你們的腦袋里積累多多的成語。為了我的腦袋不生銹，我也要參與，讓我們一起來一場師生成語PK賽。

　　陳老師交代規(guī)則了：在規(guī)定的時(shí)間里，師生同時(shí)寫成語，學(xué)生成語個(gè)數(shù)達(dá)到老師成語個(gè)數(shù)一半就算過關(guān)，不過關(guān)的受懲罰，學(xué)生成語個(gè)數(shù)超過老師成語個(gè)數(shù)，老師受懲罰，這次師生成語PK賽區(qū)既有挑戰(zhàn)性，又有公平性。

　　第一輪的`游戲閃亮登場，居然是數(shù)字成語，這也太簡單了吧﹗是難不到我這個(gè)智慧星的，陳老師下完命令，她抓起講桌上的紙和筆就開戰(zhàn)了。我也開始奮筆疾書，悄悄瞟一眼旁邊的同學(xué)，他們有的在抓耳撓腮，有的在發(fā)神，有的在冥思苦想，一分鐘不到，我就寫了好幾個(gè)成語，三言兩語、五湖四海、一年一度、七上八下、八仙過海、八面威風(fēng)、兩袖清風(fēng)時(shí)間一分一秒地流過，最后一分鐘了，我左思右想，哇，我果然是個(gè)名副其實(shí)的智慧星，又寫出了五馬分尸五花八門！時(shí)間到了，我們大家立刻放下手中的筆，開始數(shù)數(shù)。陳老師說：我寫了70個(gè)，你們必須寫到了35個(gè)才算過關(guān)，如果有人寫得比我還多，那我甘愿受懲罰。哇塞﹗我寫了42個(gè)，順利過關(guān)，陳老師又強(qiáng)調(diào)：愿賭服輸，沒過關(guān)的去運(yùn)動(dòng)吧！沒有人戰(zhàn)敗陳老師，陳老師那得意的表情似乎在嘲笑我們：跟我比，嫩了點(diǎn)看著沒過關(guān)的同學(xué)一上一下地做運(yùn)動(dòng)，臉都漲紅了，累得氣喘吁吁，我心里有一點(diǎn)點(diǎn)的小得意。

　　第二輪的游戲開始了，這一次是寫帶反義詞的成語，聽到這句話，我有點(diǎn)急躁了，心里七上八下的，說實(shí)話，反義成語我積累得不多。大家又寫了起來，那時(shí)，教室鴉雀無聲，連一根針跳下去都聽得見。幾分鐘過去了，我只寫了十個(gè)成語，花天酒地、出生入死、南轅北轍、左思右想寫得我筋疲力盡，可依然絞盡腦汁地想著，努力地寫著。時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間，十分鐘到了，陳老師說：我寫了52個(gè)，你們應(yīng)該寫夠26個(gè)才算贏。我太幸運(yùn)了，這次寫了27個(gè)，剛剛過關(guān)！依然無人超越陳老師。旁邊的小姜又做起下蹲運(yùn)動(dòng)來，他們一個(gè)個(gè)做得氣喘吁吁，我又一次小得意起來。

　　有趣的師生成語PK賽結(jié)束，我的腦海中又多裝了一本《成語詞典》。在以后的的作文中，多積累成語，讓作文更生動(dòng)、具體、紅紅火火。

成語作文篇5

　　話說最近電視上的一個(gè)節(jié)目倍受歡迎，那就是“成語大會(huì)”。電視屏幕的一輪輪競賽，一句句點(diǎn)評(píng)，一個(gè)個(gè)詞語，都令電視前的觀眾心潮澎湃。而就在今天，我們班的“成語大會(huì)”同樣也如火如荼地進(jìn)行著。

　　我們班的學(xué)生分成了九個(gè)小隊(duì)，而我所在的第六小隊(duì)的隊(duì)長，則是由我來擔(dān)任。身為隊(duì)長的我還得給小隊(duì)起個(gè)好名字，這可把我難為壞了。嗯——取個(gè)什么名字好呢？我苦思冥想，可仍沒有一點(diǎn)心靈感應(yīng)。我突然看見了擺在桌子上的一本《新華字典》，眼睛一亮，不如就叫“新華隊(duì)”吧！帶著這個(gè)名字，我們上了“戰(zhàn)場”。

　　沒想到，同學(xué)們?nèi)〉妹终媸俏寤ò碎T：有以教輔材料為名的，“點(diǎn)睛隊(duì)”、“全易通隊(duì)”；有以四字成語為名的，“力挽狂瀾隊(duì)”、“出類拔萃隊(duì)”；甚至還有以“成語大會(huì)”中的隊(duì)伍為名的，“國風(fēng)隊(duì)”、“春秋隊(duì)”。這些出人意料的隊(duì)名讓大家笑聲連連，忍不住討論起來。

　　老師發(fā)給每個(gè)小隊(duì)一個(gè)本子，記錄成語。第一局由于我的疏忽，把老師“五至九來領(lǐng)生肖簽”的那句話漏聽了，直到比賽一半時(shí)才發(fā)覺。我在慌亂之中又抽到了一個(gè)“霉簽”——狗。關(guān)于狗的詞語有什么呢？祁曉博是記錄員，他握著筆，也不知道怎么辦。對了！“豬狗不如！”我大叫著，說道：“快寫，快寫‘豬狗不如’！”祁曉博在紙上奮筆疾書，因?yàn)榫o張錯(cuò)了不少字。寫完這個(gè)詞，他似乎也有了靈感，緊接著寫下了“狼心狗肺”�！斑€有‘狗急跳墻’！“不知是誰喊道。趕緊寫下這個(gè)詞，周圍又是一片寂靜，所有人都在絞盡腦汁思考關(guān)于狗的成語。眼看時(shí)間越來越短，心臟的跳動(dòng)聲好像一把錘子，一下一下打在腦海之中，讓我心慌意亂。

　　這時(shí)，老師的提醒聲在耳邊回響，快沒時(shí)間了！我著急得直跳腳。邵秋實(shí)忽然喊道：“我想起來了！‘狼心狗肺’！”祁曉博如獲至寶，抓緊寫下了成語。幾乎在同時(shí)，時(shí)間到了，第一局競爭結(jié)束了。

　　這次出師不利，我們只得了第五名，看來下次得加油趕上前三名的行列了。

　　第二局抽簽，抽的是寫有關(guān)藝術(shù)的成語，這可讓我們一顯身手�！暗窳寒嫍潯�！“美不勝收”！“如詩如畫”！………一個(gè)又一個(gè)成語寫在了本子上，最后，連“琴棋書畫”也給用上了。這次，我們力挽狂瀾，直接躥升到了第一名的位置。

　　第三局，我們“新華隊(duì)”好運(yùn)連連，抽到了“AABB”式成語。這次，邵秋實(shí)做記錄者，越來越多的'詞匯使他的字體“龍飛鳳舞”，成了“草書大王”。雖然“星之冠”隊(duì)以三十二含有數(shù)字的成語奪走了第一名，但是我們緊隨其后，得了第二名。

　　第四局，最后一局，也是最有趣的一局。分為上半局和下半局，由不同的兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)來描述抽到的成語，一個(gè)來猜。上半局，我親自出馬，我來描述，邵秋實(shí)來猜。

　　到我們這一隊(duì)來猜了，我深呼吸了幾次，上了講臺(tái)。邵秋實(shí)不住地捏著手，看得出，他也很緊張。老師遞給我一組簽，我隨便抽了一個(gè)，打開來看，是“筆走龍蛇”。我定了定神，心中逐漸形成了一個(gè)對策。我先向邵秋實(shí)問道：“文具盒里裝著什么？”邵秋實(shí)頓了頓，小聲說：“筆”。我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著在原地踏了幾步，問：“這是什么？”邵秋實(shí)若有所思地說道：“走……是筆走龍蛇！”還沒等我點(diǎn)頭，邵秋實(shí)就說出了答案，臺(tái)下早已一片熱烈的掌聲。我長抒了一口氣，向歡呼雀躍地隊(duì)友們走去。

　　下半場，我派了祁曉博和王翰林去應(yīng)戰(zhàn)。王翰林來描述，祁曉博來猜。還算是一帆風(fēng)順，說出了正確答案——滿載而歸。這使我們和另幾個(gè)隊(duì)獲得了第一名的成功。

　　到了總結(jié)排名的時(shí)候。大家都認(rèn)真計(jì)算著排名總數(shù)，都希望自己的隊(duì)能登上冠軍寶座。老師大聲說道：“本次成語大會(huì)的冠軍是——新華隊(duì)！”是我們隊(duì)？我被這個(gè)好消息砸暈了，我們隊(duì)得了第一名！天啊，我高興地一蹦三尺高。

　　如果你還在觀看電視中的“成語大會(huì)”，不如來五（七）班看一看我們班的“成語大會(huì)”，絕對同樣精彩！

成語作文篇6

　　吃完晚飯，我興致勃勃地拿起羽毛球拍，叫上奇多和媽媽到樓下花園里打羽毛球。

　　我和奇多開始了一場“生死決斗”，媽媽來做裁判�！巴�！”我忽然打住正要發(fā)球的奇多說道；“索性咱們來個(gè)成語羽毛球賽吧。誰沒有接住球得馬上說一個(gè)成語�！薄皝砭蛠硌�！”奇多爽快地答應(yīng)了。

　　“預(yù)備——開始�！眿寢尨舐暫暗�。我先發(fā)球，“啪”的'一聲，球像離弦的箭向奇多飛去。他可不是省油的燈球在空中又被閃電般地轉(zhuǎn)飛向我。以迅雷不及掩耳之勢擊中了我的頭。奇多哈哈大笑：“快說成語！”“誰怕誰啊，草木皆兵！”我邊說邊又飛起球來。奇多猝不及防，沒有接住這球�！耙�！”看我手舞足蹈，他很不服氣地說：“幸災(zāi)樂禍！”一旁的裁判也樂了。

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行，奇多見球直射他來，漂亮的一個(gè)魚躍，便又把球反彈過來。我見那球很低，便身子往前一撲，右腳“飛”起，右手拿球拍一揮，嘿，竟然成功了。奇多見沒有難倒我，便用力上去接球，可是身子由于用力過猛，球拍連著球一齊飛了出去。我笑得直不起腰來。

　　最后我們索性不管有沒有接好球，一個(gè)來回都各自說一個(gè)成語，我們倆響亮的“成語聲”引得很多在場的人注意，好奇得看著我們。弄明白是怎么回事后，都對著我們微笑。我們也為自己的創(chuàng)意而感到快樂。邊玩邊學(xué)！一舉兩得。

成語作文篇7

　　習(xí)語體現(xiàn)了歷史故事和寓言的精髓。每當(dāng)我看到一個(gè)成語，它就給我?guī)頍o窮無盡的聯(lián)想。每當(dāng)我看到這個(gè)成語，我的心就涌起。這是一種愛嗎？從什么時(shí)候開始它成了我最喜歡的成語了？我不記得了。只知道這個(gè)成語是我從書中知道的。堅(jiān)持意味著堅(jiān)持做一件事或堅(jiān)持一種觀點(diǎn)。不管別人怎么說，怎么勸阻，我都會(huì)堅(jiān)持不懈，永不放棄。

　　我記得有一次在體育課上，老師讓我們繞著操場跑四圈。天啊，這不是在折磨我嗎？長跑是我的死期。我生來就是要奮斗的，但他決心在耐力上與我競爭。

　　老師知道我喜歡先跑得快，最后沒有力氣，所以他特別囑咐我先慢慢跑，最后沒有力氣。但是我沒有仔細(xì)聽。哨聲響起時(shí)，我跑得很快。我完全忽略了老師的`話。老師在起跑線上對我喊道:慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。但是當(dāng)我跑的時(shí)候，我忘記了一切。果然，老師的話沒有被采納，損失就在眼前。我跑到第二圈，跑不動(dòng)了。然而，當(dāng)我停下來的時(shí)候，似乎有人在我耳邊說了些什么。仔細(xì)聽，只有四個(gè)字在我耳邊回響——堅(jiān)持。不知何故，我突然感覺到一股無形的力量在推著我，和我一起奔跑。我繼續(xù)跑，越過了終點(diǎn)線。

　　這時(shí)，我已經(jīng)上氣不接下氣了。我跑步的時(shí)候并不覺得累。現(xiàn)在我感覺很痛苦，好像我停下來的時(shí)候已經(jīng)死了。但我并不太在乎，只是在想是誰在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)了我，所以我問我的同學(xué)他們剛才是否鼓勵(lì)了我，但他們都拒絕了。是誰告訴我要堅(jiān)持下去的？我沒有非常感謝他。他是上帝還是鬼魂？之后，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，有這樣一個(gè)人在我耳邊輕聲說——堅(jiān)持�！皥�(jiān)持不懈”這個(gè)成語讓我無論做什么都不放棄，我不能離開他。我需要他的陪伴。每天早上，他都會(huì)在我耳邊回響。他每天都讓我堅(jiān)持，所以我從不放棄。

　　堅(jiān)持——我最喜歡的成語。

成語作文篇8

　　今天下午第一節(jié)課，剛午睡完的我們一個(gè)個(gè)還是無精打采的，語文老師一看，拍了拍手說：“同學(xué)們，我們玩?zhèn)€游戲怎么樣？”同學(xué)們一聽說玩，馬上都精神起來：“好好�！笨赏媸裁茨兀坑械耐瑢W(xué)提議玩“成語接龍”，大家都異口同聲地答應(yīng)了。盡管玩這個(gè)游戲是常事，但同學(xué)們還是興致勃勃。

　　游戲規(guī)則和原來一樣，所接的成語可以是上個(gè)成語最后一個(gè)字的諧音，這樣就大大降低了玩的難度。我們從張晨開始，只見他笑嘻嘻地站起來說了一個(gè)成語：“冰天雪地。”大熱天的，看來他想涼快了。下一位同學(xué)王艷秋立馬站起來，對答如流：“地動(dòng)山搖�！钡谌齻€(gè)胡發(fā)程不慌不忙地站起來，嬉皮笑臉地說：“搖頭晃腦�！本瓦@樣，同學(xué)們你一個(gè)我一個(gè)，成語長龍順利地往下接，不一會(huì)兒就快輪到我了，我的心怦怦直跳，如果我接不上來怎么辦？眨眼間就輪到我了，上一個(gè)同學(xué)說的是“海闊天空”，我下意識(shí)地站起來，轉(zhuǎn)動(dòng)著大眼睛，在心里念叨著：“空、空、空什么呢？這時(shí)我的腦子是一片空白，什么成語也想不出來。旁邊的同學(xué)也替我著急，都在小聲地議論著。在五秒倒計(jì)時(shí)過后，我只好被罰唱了一支歌，我唱的是《找朋友》。

　　等我坐下以后，我們的游戲還在繼續(xù)，有的同學(xué)胸有成竹，一下子就接上來了；有的同學(xué)在別的同學(xué)的“打電話“中，也勉強(qiáng)過關(guān)；還有的同學(xué)想了片刻，自己也解決了。不過也有像我這樣被逮到的.，這不，輪到祖家樂同學(xué)，他也和我一樣卡殼了。祖家樂要說的是以“思”字音開頭的成語，只見他慢吞吞地站了起來，右手的食指含在嘴里，往東看看，往西瞅瞅，嘴里還念念有詞：“Sī、Sí、Sǐ、Sì……”他思了半天也沒有思出來。只好皺著眉頭站在那兒，，他們臉皺巴的就像是裹在一起的布剛展開一樣，別提多難看了。當(dāng)時(shí)，我也好了傷疤記忘了疼，心想：哈哈，祖家樂這一回也要倒霉了，連這個(gè)也想不出來了�？赡苡捎诓回澋阶约海液芊潘�，死氣沉沉、死而無憾、四通八達(dá)、四面八方……我自己就像腦瓜開竅一樣，一下子想出了許多，他真是太笨了。在同學(xué)們齊聲地五秒倒計(jì)時(shí)后，他還是沒想出來一個(gè)，沒辦法，只好也唱了一首歌，他唱的是《兩只老虎》，他一邊唱一邊訕訕地笑，聲音就像蚊子哼哼似的，同學(xué)們笑得前仰后合，老師聽了也忍不住笑了：“我們班的同學(xué)是怎么了，不知道的，還以為是幼兒園大班的孩子呢！”同學(xué)們一聽又哄堂大笑，把困意全都趕跑了。

　　我喜歡這種游戲，是因?yàn)樗梢越o我們帶來快樂，它可以提起我們的精神，讓我們在快樂中學(xué)語文；我喜歡這個(gè)游戲，是因?yàn)樗梢宰屛覀儗W(xué)到很多成語，它可以讓我們明白“書到用時(shí)方恨少”，平時(shí)一定要多讀書、多積累才行。

成語作文篇9

　　作文課上，老師和我們一起玩“猜成語”的游戲。游戲開始了，老師說：“我現(xiàn)在請一名同學(xué)到講臺(tái)前面來，用動(dòng)作或表情表現(xiàn)一個(gè)成語，請同學(xué)們來猜一猜�！崩蠋煹脑捯粑绰�，同學(xué)們紛紛舉起小手，教室里頓時(shí)熱鬧起來。

　　第一個(gè)上來的'是楊雨衡，只見他一路小跑地來到講臺(tái)前，笑呵呵地望著我們，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在想：他會(huì)表演什么呢？只見楊雨衡雙手撐著桌子，身子向前傾，眼睛瞪得圓圓的，望著我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問：“是‘氣勢洶洶’吧？”楊雨衡搖了搖頭，說：“不是�！蓖踝螖蒯斀罔F地說：“才不是呢，我看是‘怒目而視’�！睏钣旰庥謸u了搖頭說：“更不是了。”這時(shí)他得意洋洋地說：“是怒不可遏呀”

　　我們表演的很高興，教室里熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門口走去，并伸手做出“三”和“六”這兩個(gè)手勢，當(dāng)老師快走到門口時(shí)，我們都驚呆了，一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道：“我表演的也是一個(gè)成語‘三十六計(jì)走為上計(jì)’！”“哦”同學(xué)們這才恍然大悟。

　　猜成語真有趣，還能增長知識(shí)呢！

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