《愛之鏈》的學(xué)生續(xù)寫
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殷：親愛的同學(xué)們，
齊：今天我們歡聚一堂，共同來參加這次中隊(duì)活動(dòng)
女：來了那么多的家長。我們?yōu)檫@些家長的到來表示熱烈地歡迎。
男：看，黑板上寫著今天的主題，愛是我們的翅膀。
女：我聽過一首歌叫隱形的翅膀，大家都不陌生吧。
男：那你知道為什么說愛是我們的翅膀嗎
女：我想還是問問同學(xué)們吧。
找兩個(gè)學(xué)生回答，
1：愛就是奉獻(xiàn)，愛能助我們飛翔。
女：寒假中我們的義工活動(dòng)沒有停止，下面請(qǐng)聽同學(xué)們的匯報(bào)。
參加活動(dòng)的同學(xué)談感想， 邀請(qǐng)家長談?wù)労⒆拥淖兓?/p>
女：是啊，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人是多么快樂啊!
男：誰再說說為什么說愛是我們的翅膀?
1：因?yàn)槲覀冇辛藧�，就像插上一雙翅膀，能讓我們飛向美好的未來。
男：對(duì)，愛就是我們身上的翅膀，那愛在哪里呢?
請(qǐng)欣賞朗誦《愛就在我們身邊》
男：說得真好，愛在我們身邊，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它。在我們班有一位同學(xué)，假期中老師讓背誦五十首古詩，這位同學(xué)背呀背，可他覺得這太苦了，簡直是老師在刁難他。
女：下面我們來看看他老師刁難出來的成果。小黑板上有三十多首古詩的題目，同學(xué)們隨意抽一首，來看看他到底成功沒有。
女：(隨意請(qǐng)同學(xué)抽，配合表演)
男：同學(xué)們，你們說，老師這樣做是刁難他還是愛。對(duì)，這就是老師的師愛，有時(shí)候還有一種愛不容易被我們發(fā)現(xiàn)，甚至有的同學(xué)還覺得很煩。
女：瞧，下面兩為同學(xué)就對(duì)爸爸媽媽的手指頭有了一番爭論。請(qǐng)欣賞相聲《拇指和食指》
女：表揚(yáng)是一種愛，批評(píng)也是一種愛。其實(shí)愛就在我們身邊。
男：老師們、同學(xué)們，不知你們發(fā)現(xiàn)沒有?
從上學(xué)期開始，我們班級(jí)拾金不昧的小雷鋒是越來越多。老師辦公桌收到的同學(xué)們揀到的紅領(lǐng)巾、鑰匙、筆袋、外套等堆了一大堆。揀東西的人多了，可是領(lǐng)東西的卻很少。鑒于此情況，我們中隊(duì)委員會(huì)決定在新學(xué)期的第一天成立“紅領(lǐng)巾愛心儲(chǔ)蓄所”。
下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師為大家做具體說明。大家歡迎!
女：下面有請(qǐng)我校校長和顧問李光祥爺爺為我們揭牌。
女：請(qǐng)李光祥爺爺講話。
男：謝謝李爺爺?shù)钠谕�。人們到銀行儲(chǔ)蓄時(shí)，自愿存儲(chǔ)的是錢財(cái);而我們從小事做起，儲(chǔ)蓄德行時(shí)，自愿存儲(chǔ)的是文明的素養(yǎng)，是自己可享用一生的精神財(cái)富。
女：就象我們“紅領(lǐng)巾愛心儲(chǔ)蓄所”的兩句醒目的文字：“我送來的是他人的物品，儲(chǔ)蓄的是拾金不昧、樂于助人”;“我領(lǐng)去自己的物品，儲(chǔ)蓄的是愛惜物品、誠實(shí)守信”。
男：全體起立，讓我們?cè)诹x工旗幟引領(lǐng)下宣誓：我心有你，助人悅己!
合：宣布愛是我們的翅膀班會(huì)到此結(jié)束。
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