感受陽(yáng)光作文
根據(jù)縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組文件《關(guān)于做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作的通知》(*群組201456號(hào))文件要求，及時(shí)對(duì)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)進(jìn)行“回頭看”，情況報(bào)告如下：
一、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)
把學(xué)習(xí)教育貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，繼續(xù)采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、學(xué)習(xí)心得交流、正抵制典型案例剖析等方式，加強(qiáng)對(duì)中央、省委、市委和縣委有關(guān)會(huì)議、文件精神的學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、抵制對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《習(xí)xx關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)xx總書(shū)記系列重要講話精神，對(duì)標(biāo)“三嚴(yán)三實(shí)”，以焦裕祿為榜樣，以楊善洲為鏡子，學(xué)先進(jìn)照鏡子，深學(xué)細(xì)照篤行。
二、深入查擺問(wèn)題
領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照“四面鏡子”和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，聚焦“四風(fēng)”，開(kāi)展“六查”， 深入查找“四風(fēng)”問(wèn)題。重點(diǎn)聚焦庸懶散拖、推諉扯皮，工作不落實(shí)、服務(wù)不主動(dòng)等問(wèn)題、聚焦門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦，亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派，濫用權(quán)、吃拿卡要、執(zhí)法不公等問(wèn)題。
三、自我剖析深刻
領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料由主要負(fù)責(zé)同志主持起草、集體討論;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)照檢查材料自己動(dòng)手撰寫(xiě)。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料，重點(diǎn)剖析了班子“四風(fēng)”方面的問(wèn)題及其具體表現(xiàn)、產(chǎn)生問(wèn)題的原因，分析研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施;對(duì)關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題進(jìn)行查擺剖析。科級(jí)及科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)照檢查材料，對(duì)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、省委和市委實(shí)施辦法的情況，特別是“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車(chē)、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況逐一作出說(shuō)明;對(duì)是否存在把作風(fēng)建設(shè)同推動(dòng)改革發(fā)展對(duì)立起來(lái)，消極對(duì)待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)章制度，“為官不為”的問(wèn)題進(jìn)行檢查;深挖問(wèn)題根源，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律以及“三嚴(yán)三實(shí)”要求等方面分析原因，明確努力方向，提出務(wù)實(shí)管用的整改措施。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)照檢查材料一項(xiàng)一項(xiàng)說(shuō)清，對(duì)群眾提、上級(jí)點(diǎn)的問(wèn)題一一回應(yīng)，不回避，并列出具體表現(xiàn)和典型事例。對(duì)照檢查材料尺子嚴(yán)格、查擺問(wèn)題準(zhǔn)確、原因分析透徹、整改措施實(shí)在。
四、交心談心充分
按照“四個(gè)必談”要求,認(rèn)真開(kāi)展交心談心，一是撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料前,開(kāi)展第一輪談心交心。班子成員之間談心交心,既談自己的問(wèn)題和不足,又談對(duì)方的問(wèn)題和不足;與分管科室負(fù)責(zé)
同志談心交心,重點(diǎn)是誠(chéng)心實(shí)意地請(qǐng)對(duì)方給自己提意見(jiàn);督導(dǎo)組與醫(yī)院談,主要是點(diǎn)問(wèn)題和不足。二是專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)前,開(kāi)展第二輪談心交心。重點(diǎn)是對(duì)相互批評(píng)意見(jiàn)“亮底”,深入溝通交流，談開(kāi)談通談透，形成專(zhuān)題民主生活會(huì)上的“批評(píng)意見(jiàn)清單”。交心談心做到了把問(wèn)題談開(kāi)談實(shí)，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部做到“四個(gè)必談”，班子主要負(fù)責(zé)同志與班子每個(gè)成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管科室主要負(fù)責(zé)同志之間必談，督導(dǎo)組與班子成員必談。談心談話做到敞開(kāi)心扉、以誠(chéng)相見(jiàn)，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。主動(dòng)亮明自身存在的突出問(wèn)題，誠(chéng)懇指出對(duì)方的問(wèn)題，互相交換對(duì)班子存在問(wèn)題的看法，深入探討解決問(wèn)題的意見(jiàn)建議，對(duì)一些有誤解、有分歧的問(wèn)題敞開(kāi)談。有話講在當(dāng)面，有什么問(wèn)題就提什么問(wèn)題，是什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題，推心置腹、溝通思想，增進(jìn)了解、共同提高。
五、開(kāi)展批評(píng)深刻
領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和專(zhuān)題組織生活會(huì)貫徹整風(fēng)精神、開(kāi)展了積極健康的思想斗爭(zhēng)，自我批評(píng)揭短亮丑，相互批評(píng)動(dòng)真碰硬，達(dá)到了“團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)”的目的。撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料34份，問(wèn)題清單136條，相互批評(píng)意見(jiàn)398條，提出整改措施138條。
六、邊查邊改見(jiàn)成效
醫(yī)院班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)存在的問(wèn)題提出了實(shí)質(zhì)性的整改措施，做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改、真轉(zhuǎn)真改。如行政后勤學(xué)習(xí)不夠而制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)負(fù)責(zé)人每星期星期四輪流講課;深入基層一線不夠而制定了行政查房計(jì)劃。通過(guò)整改，職工滿(mǎn)意度逐漸提高。
七、督導(dǎo)工作從嚴(yán)
領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)照檢查材料、批評(píng)意見(jiàn)清單、問(wèn)題清單通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組、活動(dòng)辦層層把關(guān)而最終形成。會(huì)中，督導(dǎo)組還親臨指導(dǎo)會(huì)議，并實(shí)事求是地對(duì)專(zhuān)題民主生活會(huì)和專(zhuān)題組織生活會(huì)做出評(píng)價(jià)，督導(dǎo)組認(rèn)為醫(yī)院專(zhuān)題民主生活會(huì)準(zhǔn)備充分、征求意見(jiàn)廣泛、查擺問(wèn)題深刻、材料聚焦“四風(fēng)”、批評(píng)達(dá)到目的。同時(shí)也指出了工作中的不足，并提出工作要求，一是堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”抓工作;二是持之以恒抵制“四風(fēng)”;三是求真務(wù)實(shí)見(jiàn)實(shí)效。
八、痕跡材料完善
通過(guò)“回頭看”痕跡資料，專(zhuān)題民主生活會(huì)情況報(bào)告、班子及個(gè)人對(duì)照檢查材料、批評(píng)意見(jiàn)清單、相互批評(píng)情況記錄、專(zhuān)題民主生活會(huì)情況通報(bào)等材料以及專(zhuān)題組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等相關(guān)材料完善。
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