觸摸陽光作文

　　大學(xué)生愛國意識(shí)調(diào)查報(bào)告;前言：;隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與日益的對(duì)外開放，世界在我;的重要思想，集中概括了我們黨和國家全部理論活動(dòng)、;是當(dāng)代大學(xué)生所必備的，是愛國主義的重要組成;對(duì)此，本人于20xx年xx月15日到20xx年xx月;一調(diào)查目的;如今的中國周邊形勢愈發(fā)嚴(yán)重，作為祖國未來的當(dāng)代大;二調(diào)查內(nèi)容;近年中國與周邊國家的紛爭愈發(fā)嚴(yán)重，因此，我將對(duì)國;此次問卷以

　　大學(xué)生愛國意識(shí)調(diào)查報(bào)告

　　前言：

　　隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與日益的對(duì)外開放，世界在我們大學(xué)生的眼里可能是復(fù)雜的也可能是充滿挑戰(zhàn)的，對(duì)于現(xiàn)今的中國與世界的差距和優(yōu)勢，我們可能持有不同的看法，愛國主義精神在此情況之下顯得格外重要。因此，大學(xué)生是否具有強(qiáng)烈的愛國精神，明確的愛國意識(shí)，自覺的愛國行為，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)和能否順利實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 鄧小平理論是黨在繼承馬克思主義和毛澤東思想的基礎(chǔ)上結(jié)合中國實(shí)踐的時(shí)代特征提出來的理論觀點(diǎn)。它論堅(jiān)持和發(fā)展了毛澤東思想，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段;它堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上繼承前人又突破陳規(guī);它開拓了馬克思主義的新境界;它堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義理論和實(shí)踐的基本成果，抓住“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)根本問題，深刻地揭示社會(huì)主義的本質(zhì)，把對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)提高到新的科學(xué)水平;它對(duì)當(dāng)今時(shí)代特征和總體國際形勢，作出了新的科學(xué)判斷;它是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的新的科學(xué)理論體系。三個(gè)代表”重要

　　的重要思想，集中概括了我們黨和國家全部理論活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，包括一切工作的根本方向、根本準(zhǔn)則、根本依據(jù)，是指引我們黨和國家新世紀(jì)偉

　　是當(dāng)代大學(xué)生所必備的，是愛國主義的重要組成。

　　對(duì)此，本人于20xx年xx月15日到20xx年xx月22日通過QQ詢問與問卷調(diào)查的形式對(duì)62位大學(xué)生進(jìn)行了愛國意識(shí)的調(diào)查，初步得到了大學(xué)生愛國意識(shí)的情況。

　　一調(diào)查目的

　　如今的中國周邊形勢愈發(fā)嚴(yán)重，作為祖國未來的當(dāng)代大學(xué)生是否具有強(qiáng)烈的愛國意識(shí)，自覺的愛國行為;是否對(duì)國家形勢、國家性質(zhì)以及國家的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)和中國特色社會(huì)主義的重要理論有一定的了解，我對(duì)此進(jìn)行調(diào)查了解。

　　二調(diào)查內(nèi)容

　　近年中國與周邊國家的紛爭愈發(fā)嚴(yán)重，因此，我將對(duì)國際形勢的了解與愛國教育的成果作為主要調(diào)查內(nèi)容，從而初步了解大學(xué)生的愛國意識(shí)。

　　此次問卷以以下幾方面來設(shè)計(jì)：1.大學(xué)生對(duì)國家周邊形勢是否具有一定了解;2.大學(xué)生對(duì)國家政體、經(jīng)濟(jì)與國際成就(如體育，科學(xué))方面的了解;3.大學(xué)生對(duì)指導(dǎo)國家的主要理論思想的了解;大學(xué)生對(duì)愛國方式的理解組成�？偣灿惺�大題。

　　三調(diào)查程序與方法

　　我對(duì)QQ好友上隨機(jī)的50名好友進(jìn)行了問卷詢問，另xx名大學(xué)生采取的是直接問卷調(diào)查的形式。發(fā)放問卷62份，有效問卷62份。將所得到的答案進(jìn)行了整理與統(tǒng)計(jì)后，然后總結(jié)，初步得出大學(xué)生愛國意識(shí)的基本情況。

　　大學(xué)生愛國意識(shí)調(diào)查報(bào)告

　　——調(diào)查結(jié)果分析

　　一答題情況

　　第九題有19.3%的學(xué)生選擇A，4.xx%選擇B，64.5 %選C，11.4%選D。

　　二調(diào)查分析

　　由答題情況可知，關(guān)于中國與周邊國家領(lǐng)土紛爭的問題，大部分學(xué)生還是有一些基本的了解。只是有些學(xué)生在與中國有領(lǐng)土紛爭的國家上可能存在了混淆，如第二題有24%的同學(xué)選擇了B越南。

　　在基本國情的問題上，絕大多數(shù)的大學(xué)生是具有一定了解的，特別是在第五題與第七題上，可見他們對(duì)國家成立的年月國家的歷史以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)注。從第三題可知絕大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)“三個(gè)代表”思想是有一定的了解的，從第四題看出有一定數(shù)量的大學(xué)生將國體與政體混淆，有31%的大學(xué)生選擇了A。對(duì)于科技發(fā)展，如航天航空方面，沒有特別深入的關(guān)注�？梢娪胁糠执髮W(xué)生沒有對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行落實(shí)。從第十題可看出，有19.3%的大學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系的組成記憶模糊，選了選項(xiàng)D。對(duì)于愛國的方式，我們從調(diào)查結(jié)果可以看出超過半數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為游行等

　　激進(jìn)的方式不是適當(dāng)?shù)膼蹏�方式，但也有超過20%大學(xué)生認(rèn)為游行是可行的或應(yīng)該可行，有11.4%的學(xué)生不確定。

　　三建議

　　通過這次調(diào)查可見，愛國主義教育還是有一定的成果的，當(dāng)代大學(xué)

　　生具有一定的愛國思想，但在某些方面還存在不足。我們應(yīng)加強(qiáng)愛國主義教育，特別是在中國與周邊國家的國際形勢、國家性質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想鄧小平理論等方面的教育，使大學(xué)生了解祖國，激發(fā)大學(xué)生的愛國主義情感，培養(yǎng)大學(xué)生投身建設(shè)祖國的雄心壯志，以正確的方式表現(xiàn)自己的愛國情感。除了利用教科書以外，還可以通過電視，廣播，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等多媒體手段及時(shí)傳達(dá)最新的信息，發(fā)揚(yáng)愛國精神，使大學(xué)生將自己的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)聯(lián)系起來，為祖國而奮斗終生。

　　這樣才能提高大學(xué)生的愛國意識(shí)。

　　四 總結(jié)

　　在這次的調(diào)查中，我體會(huì)到了什么樣才算是愛國，怎樣才算是正確

　　的愛國，我還有許多需要提高的地方。要成為一個(gè)真正的社會(huì)主義的建

　　設(shè)者，我還要繼續(xù)的學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟。不要盲目的相信一些不實(shí)的言論，要有辨識(shí)信息真假的能力;不要將一些事情混淆，要清楚國內(nèi)國外的形勢，關(guān)心國家大事。

　　科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技的發(fā)展關(guān)系到國力的發(fā)展，要關(guān)注科學(xué)技術(shù)的重大事件，努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，爭取為國家建設(shè)多出一份力。

　　在設(shè)計(jì)問卷時(shí)，我學(xué)到了考慮問題要多方面，這樣才能獲得更全面的信息，同時(shí)問卷也存在不足，問卷的容量不大，調(diào)查范圍小，所得到的數(shù)據(jù)有局限性，不是很具代表性。

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