我?guī)蜖敔攬A個夢六年級作文

　　開展“兩學一做”學習教育，即“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”，下面是YJBYS小編為大家搜集了關(guān)于兩學一做調(diào)研報告，供大家參考借鑒。

　　開展兩學一做專題調(diào)研(一)

　　結(jié)合目前開展的XX板塊整合工作，XX集團經(jīng)過認真調(diào)研，現(xiàn)將”兩學一做”學習教育調(diào)研的有關(guān)情況匯報如下：

　　一、當前，各行業(yè)各領(lǐng)域黨員隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，存在的突出問題，具體表現(xiàn)是什么?

　　1、基層黨組織建設(shè)不健全，陣地建設(shè)相對滯后;

　　2、組織生活和政治理論學習不系統(tǒng)，是黨建工作教育形式單一，黨員處于被動接受狀態(tài)，學習效果不明顯;

　　3、部分黨支部負責人履職不到位，尤其是下設(shè)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠，公司黨委包辦過多，弱化了基層黨支部的職能，進一步導(dǎo)致了基層黨組織的凝聚力不強，黨員紀律性弱化，不同程度存在重經(jīng)營、輕黨建的主觀意識方面的偏差;

　　4、在抓黨建工作方法上缺乏創(chuàng)新，以黨建促發(fā)展的門路不多，解放思想的程度還需進一步加大;

　　5、黨建工作人員配備不足，目前全部為兼職從事黨建工作;

　　6、開展的各項黨建基礎(chǔ)工作不扎實。

　　二、存在上述問題的主要原因是什么?應(yīng)該采取哪些措施解決?

　　1、由于XX集團新組建成立，由于主觀和客觀的原因，再加上XXXXXXXXXX正在進行，XXXXXXX人員和XXXXXXX人員調(diào)配工作還不到位;

　　2、部分黨組織負責人“主業(yè)”意識不強，少數(shù)基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”沒有把黨建作為“主業(yè)”，錯誤地認為黨建是務(wù)虛的，生產(chǎn)經(jīng)營抓好了才能出政績，導(dǎo)致抓黨建的積極性不高，責任不明確、措施不到位、局面打不開;

　　3、基層黨組織開展學習時沒有把學習同本組織實際和個人思想改造緊密相結(jié)合，特別是個別黨組織對組織生活制度抓的不實，流于形式;

　　4、在抓黨員思想教育中，不注重對黨員的集中學習，缺乏“三觀”的教育引導(dǎo)，加上平時缺乏對科學文化、基本技能、法制理念、文化素養(yǎng)的教育，使得一些黨員對政治學習興趣不濃，導(dǎo)致業(yè)務(wù)理論一知半解，工作水平和能力水平，思想觀念陳舊落后，宗旨意識有所淡化。

　　三、如何區(qū)分不同層次、不同行業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H，對黨員參加學習教育提出不同的目標要求，推進措施?

　　1、對普通黨員、中層黨員干部和公司領(lǐng)導(dǎo)干部都要有不同的學習要求和學習內(nèi)容。

　　2、建立學習筆記制度;

　　3、進一步推進評議制度。

　　四、各行業(yè)各領(lǐng)域黨員參加學習教育，應(yīng)分別突出哪些內(nèi)容，采取什么形式，設(shè)計哪些載體和抓手，才能真正保證實效?

　　1、進一步建立健全基層黨組織建設(shè)，在選任基層黨組織負責人時應(yīng)嚴格把關(guān);

　　2、進一步加大黨建人員培養(yǎng)力度，高度重視國有企業(yè)黨建工作;

　　3、認真制定學習教育考核辦法和實施計劃;

　　4、進一步推進黨建學習教育與微信、微博和各類即時通訊群交叉呼應(yīng)，便于支部與支部、黨委和支部間的溝通交流;

　　5、可繼續(xù)推進送學上門、遠程教育、配發(fā)學習資料等方式。

　　五、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何以普通黨員身份參加學習教育?有何具體措施?

　　1、嚴格落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會制度;

　　2、公司黨委成員深入基層調(diào)研，增加對基層黨組織建設(shè)的調(diào)研內(nèi)容，一方面提高認識，另一方面形成長效機制，機關(guān)和項目相互推動和促進黨建工作。

　　六、如何落實學習教育的責任，對各級黨委特別是書記抓學習教育的成效如何考核評價?

　　1、不定期組織各基層黨組織黨員干部進行學習教育測試;

　　2、將黨建學習教育納入生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績考核工作中;

　　3、建立各基層黨組織負責人考評機制，嚴格落實不合格退出機制。

　　七、其他意見和建議

　　建議集團公司多組織黨建方面的培訓。

　　開展兩學一做專題調(diào)研(二)

　　為研究制定好我省高校“兩學一做”學習教育實施方案，切實增強高校“兩學一做”學習教育的針對性，3月4日下午，由省委高校工委副書記、省教育廳副廳長嚴學軍任組長的省委組織部調(diào)研組來我校開展專題調(diào)研。調(diào)研采取個別訪談和召開座談會兩種方式進行。校黨委書記尚鋼，校黨委副書記、紀委書記劉國新，校黨委副書記侯勇接待了調(diào)研組并參加個別訪談。

　　座談會上，紀委辦公室、組織部、宣傳部負責人，院系基層黨組織書記，“雙帶頭人”教師黨支部書記，離退休教職工黨員，教師黨員，學生黨員等各層次代表圍繞黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育中加強黨員教育管理方面的做法和經(jīng)驗、高校黨員干部的思想作風狀況、“兩學一做”學習教育的意見建議，與調(diào)研組成員進行了深入的交流。

　　今年，黨中央決定在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，即“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”，推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育轉(zhuǎn)變，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每個黨員，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。

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