有理走遍天下議論文
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家一定都接觸過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。那要怎么寫好論文呢？下面是小編為大家收集的有理走遍天下議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
俗話說(shuō)“有理走邊天下”。
這是出國(guó)留學(xué)回來(lái)的姐姐的口頭語(yǔ)。姐姐能說(shuō)會(huì)到，“黑的”能說(shuō)成“白的”，“無(wú)理”又能說(shuō)的“有理”。現(xiàn)在姐姐就憑著她的特長(zhǎng)做事，很受歡迎，很多部門都爭(zhēng)先恐后的聘請(qǐng)她。我問她為何如此能說(shuō)會(huì)道，她說(shuō)：“‘理’字你還沒有完全理解，我憑得就是這個(gè)字。懂嗎？”
在一個(gè)炎熱的夏天，莊家地里的麥子，難受地弓著腰�！芭鲸D―啪”不知是誰(shuí)在干什么？好奇心驅(qū)使我向發(fā)出聲音的地方走去，一個(gè)姑娘手拿著馬鞭，弓著腰向一棵棵麥子打上去，她左一下右又一下，一會(huì)兒，許多麥子便成了一堆亂草。你瞧她，美麗的臉龐上，那眉毛似要飛起來(lái)，成了波浪型，兩只眼睛瞪得又圓又大，牙齒緊緊地咬著，嘴張的大大的。這像一個(gè)大家閨秀嗎？她是一個(gè)女孩嗎？但眼前的一切讓我不敢相信。咦！怎麼是黎麗，她為什么用馬鞭打斷麥子？天上，太陽(yáng)公公好似太開心了，一下子笑得控制不住，發(fā)出那么熱的光。蟬在被曬得曲卷的葉子下“知了――知了”地叫著。小草好像是做錯(cuò)了事，羞答答地低著頭�；▋好妹靡彩懿涣颂�(yáng)公公地暴曬，不再姹紫嫣紅，而是呆呆地站在那里。這么熱的天，她不嫌熱嗎？我又驚奇又生氣地走過(guò)去，說(shuō)到：
“黎麗，這么熱的天你為什么不回家，你媽媽會(huì)擔(dān)心的�！�
“我媽媽不在家，出差了！”她帶著幾分高興而又驕傲的語(yǔ)氣答道。
“哦！那你為什么用馬鞭打斷麥子呢？這可是農(nóng)民伯伯辛勤一年的勞動(dòng)汗水呀！你怎么能誰(shuí)意打斷它們呢？
“好玩嗎！喂！關(guān)你什么事？這又不是你們家的！”黎麗不講理地吼道。
“你……你怎么這樣？你媽媽叫你黎麗是希望你像黎明來(lái)到時(shí)美麗的野花怒放一樣，給生活帶來(lái)光明。而你卻......”
說(shuō)完我一把搶過(guò)馬鞭，黎麗瞪了我一眼，生氣得跑了。我將黎麗打斷的麥子收拾好，想等農(nóng)民伯伯來(lái)了與他解釋。
不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯來(lái)了，看見馬鞭和麥子，沒等我開口，就罵道：“你們現(xiàn)在的孩子真是調(diào)皮的過(guò)分！一點(diǎn)也不講理，沒有同情心，也不珍惜我們的勞動(dòng)......不知你是那家的閨女，長(zhǎng)大了看你怎么見人……”
“我―――我，這不是我做的，您聽我解釋！”
“解釋？”農(nóng)民伯伯拿起馬鞭就打我：“下次別讓我碰見你，不然我打死你！”
“是好心沒好報(bào)嗎？才怪！到底是為啥？”我左思右想。
唉！這次真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
無(wú)緣無(wú)故替別人背“黑鍋”。哎！要是姐姐在場(chǎng)就好了！誒？對(duì)呀！就學(xué)學(xué)姐姐，來(lái)個(gè)講理......
那天下課了，我急著出去，筆放在桌子上�；貋�(lái)卻怎么也找不到了。一會(huì)兒，旁邊的同學(xué)突然從他同桌的書包里拿出一個(gè)筆帽來(lái)，我看了一眼，像我丟得那支筆的筆帽，還沒等我認(rèn)出來(lái)，那位同學(xué)已從他同桌的書包里拿出一支筆，和我丟得那支筆完全一樣，我搶過(guò)來(lái)抽出筆蕊。一看，恰似早晨看時(shí)一模一樣，我斷定那是我的筆。說(shuō)道：
“你干嗎偷我的筆？”
“誰(shuí)偷你的筆了？這是我的筆快拿過(guò)來(lái)吧！”
“這是你的筆？你一個(gè)男生買粉顏色的筆？再說(shuō)你買上筆不用，用這根破筆，有病呀？你買的筆為啥不放進(jìn)自己的鉛筆盒里？而藏在同學(xué)的書包里！這唱得是那出‘戲’呀？”
“我......我，我從地上撿得！”
“從地上撿得就是你的？”
“嗯！快拿筆來(lái)，我的新筆還沒有用過(guò)呢！”
“你的是新筆，還沒用過(guò)？可這根新筆的筆蕊已經(jīng)少了一大截，不信讓大家來(lái)看看！”
“我的用過(guò)幾次了�！�
“我說(shuō)，你這是什么話，前一句后一句矛盾的很。你可真牛！今天天上黑烏烏的，原來(lái)是這兒有人在吹呀！”
“喂！你也正是的，不就是一根筆，給了他就怎么了？”大家說(shuō)，“不然讓他以后在班上怎么做人呀！”
“事情到了這一步就沒那么簡(jiǎn)單了！我才不再乎那一根筆，不就是一元錢的問題，少吃一點(diǎn)零食就有一大堆了，若我現(xiàn)在承認(rèn)是我在玩弄他，那筆是他的，他不會(huì)再犯了嗎？再加上大家對(duì)他的‘信任’，由小到大，那他今后的路該怎么走？而我呢？不是一個(gè)愛玩弄男生的丫頭了？如果現(xiàn)在讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，那對(duì)他又會(huì)怎樣？我們是同學(xué)呀！應(yīng)該互相幫助，不對(duì)嗎？”
“對(duì)對(duì)對(duì)！還是你說(shuō)吧！”
......
最后他終于承認(rèn)了錯(cuò)誤。
“說(shuō)出去真爽快！不用受冤枉了！”
有理走遍天下，姐姐是因?yàn)橛小袄怼辈拍軙?huì)說(shuō)會(huì)道，她抓住的是“理”字呀！堅(jiān)信有理走遍天下，無(wú)理會(huì)被挨打這一道理，做一個(gè)講理的人。
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