一年級(jí)作文

時(shí)間：2025-12-09 17:31:01 一年級(jí)作文我要投稿

【精華】一年級(jí)作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】一年級(jí)作文合集五篇

一年級(jí)作文篇1

　　昨天，帶孩子一起去虞城，不僅探望了好友，還參觀了“幸福的花匠”和“自由之風(fēng)”創(chuàng)辦的新理念外語學(xué)校，整潔的教室，優(yōu)美的環(huán)境，讓小年和小雪羨慕至極。趁著他們的這種興頭，“花匠”校長(zhǎng)邀請(qǐng)小年和小雪去和自己學(xué)校的孩子們見見面，說說自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　孩子們一聽這樣的建議，頭搖的像撥浪鼓一樣：“不行，我不去！”“我不敢！”兩個(gè)孩子又一次對(duì)自己懷疑起來�？吹竭@樣的情形，我沒有多說什么，只是用簡(jiǎn)短地話音說了一句：“嘗試一下，相信自己！”孩子看到我的態(tài)度很堅(jiān)決，也惶惶然地跟著兩位校長(zhǎng)進(jìn)了教室。

　　十分鐘后，兩個(gè)孩子興奮地跑了出來，不斷地向我講自己的感受，那些學(xué)生多好客，自己的介紹又多順利，而且還把自己的QQ號(hào)留給他們，以便以后多交流學(xué)習(xí)。這時(shí)，我又簡(jiǎn)短地問了他們一句：“為自己鼓掌了嗎？”“當(dāng)然了，媽媽，為自己鼓掌，自己就能進(jìn)步更快了，今天我們經(jīng)歷了這樣的事情，下一次我們就一點(diǎn)都不會(huì)膽怯了！”

　　聽到孩子的'回答，我笑了——孩子更自信了！記得那是演講比賽結(jié)束后我跟孩子的一席談話，因?yàn)閯傞_始小年對(duì)自己的不信任，所以他不能勇敢的參與，甚至打了退堂鼓。但是，在我的鼓勵(lì)下，孩子不僅自信地參與了，而且還獲得了全縣一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！

　　那個(gè)時(shí)候，我就告訴孩子：自信，是為自己喝彩的最佳方式。學(xué)習(xí)和生活中，誰都會(huì)遇到艱難坎坷，失意迷茫，曲折磨難，甚至是失敗，但這些都不可怕，可怕的是自己否定自己，自己打倒自己，自己摧毀自己：“我不行，我真的不行！”要知道，命運(yùn)的鑰匙永遠(yuǎn)掌握在自己手中，而如何靈活地使用這把鑰匙，開啟那扇成功的大門，除了努力外，就是相信自己能行！

　　這一次，我同樣告訴孩子：當(dāng)我們摔了跟頭時(shí)，應(yīng)該立即爬起來，撣撣身上的塵土，為自己鼓勁，為自己喊一聲：“加油!”當(dāng)我們獲得一次微小的成功之后，應(yīng)該敢于驕傲地對(duì)自己說：“我真棒！”當(dāng)困難來臨時(shí)，自己給自己打氣，用信念滋養(yǎng)勇氣；當(dāng)失敗來臨時(shí)，自己給自己鼓勁，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找新的挑戰(zhàn)；而當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，學(xué)會(huì)為自己壯膽，用知識(shí)和智慧，寫下新的功績(jī)！

　　人人都需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中才能更自信地成長(zhǎng)！在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都是渴望得到別人的掌聲。但事實(shí)上，要想得到別人的鼓勵(lì)并不容易，在這時(shí)候，我們就要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，自己給自己鼓掌！

　　唐代詩人李白在《將進(jìn)酒》中寫道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！蹦転樽约汉炔实娜艘欢ㄊ菑�(qiáng)者，因?yàn)樗矣诮邮苋魏翁魬?zhàn)，自強(qiáng)不息！堅(jiān)信自己的價(jià)值，學(xué)會(huì)為自己喝彩，讓我們都擁有一個(gè)精彩而有意義的人生！

　　最后，還要對(duì)小年和小雪說：“別在乎別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，否則，反而會(huì)成為你的包袱；也不要害怕自己得不到別人的喝彩，因?yàn)槟銜?huì)記得隨時(shí)為自己鼓掌！”

　　孩子，成長(zhǎng)的道路上，千萬別忘了自己為自己鼓掌！

一年級(jí)作文篇2

　　如果你生病時(shí)，你的媽媽會(huì)怎么樣？會(huì)急匆匆地領(lǐng)你上醫(yī)院？還是對(duì)你無微不至的關(guān)愛和體貼？還是會(huì)讓你受到大家的祝福和關(guān)心……然而，我今天卻在課文中認(rèn)識(shí)了這樣一位媽媽，在兒子生病的時(shí)候，讓孩子一個(gè)人去看病。

　　課文講述了一位媽媽發(fā)現(xiàn)孩子生病后，就打算讓孩子自己一個(gè)人出去看病。讀到這里，我的心理想：這位媽媽怎么這么“殘忍”呢？在孩子生病時(shí)不但不去幫助他，還給他“屋漏更遭連年雨，行船又遇打頭風(fēng)”的感覺。如果換成是我的媽媽的話，早就帶我上醫(yī)院了。帶著疑問，我往下讀，讀到“我預(yù)先能幫助你的，就只有向你口授一張路線圖，它也許是不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來這位母親是利用了一種不同的`方式來表達(dá)了對(duì)兒子無限的、深深的愛，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活，面對(duì)生活的壓力。

　　平時(shí)我的媽媽對(duì)的生活點(diǎn)滴都考慮得太周到、太完美。我是在媽媽的全心全意呵護(hù)下長(zhǎng)大。其實(shí)，很多事情都應(yīng)該我自己一個(gè)人做，一個(gè)人去面對(duì)，就像書中的主人公一樣時(shí)常磨練、鍛煉自己。只有這樣，才能讓自己變得更加強(qiáng)大。

一年級(jí)作文篇3

　　我是一棵小樹，別的樹很羨慕我，他們認(rèn)為我很幸福，因?yàn)槲沂且豢瞄L(zhǎng)在高山懷里的樹，不用經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨。是的，我很幸福。哪棵樹不希望過安逸的生活。但是我不快樂，別的樹能茁壯成長(zhǎng)，我卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

　　我想長(zhǎng)成一棵參天大樹，我腳下有涓涓細(xì)流，我可以汲取水分，別的樹也是汲取水分長(zhǎng)大的，我有取之不竭的水，我比他們有優(yōu)勢(shì)，我一定能長(zhǎng)的比他們壯。我這樣想。于是我拼命吸水，溪水慈愛的'看著我，她也希望我長(zhǎng)大的�？晌义e(cuò)了，我怎么忘了，我頭頂?shù)母呱綀?jiān)硬的骨骼，以我凡木之軀，怎么抵得過？（有天然的成長(zhǎng)推力，但也有與生俱來的阻力，小樹很憤慨。）

　　我不敢正視高山，因?yàn)樗耐Π�，他的雄偉。夏天，總有涼爽的風(fēng)圍繞在我周圍，我看到別的樹都在大汗淋漓的站在太陽下，我有點(diǎn)高興，因?yàn)槲沂切疫\(yùn)的，本來樹的世界有春夏秋冬，我也是一棵樹，我的世界卻是四季如春，繁花似錦。（得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，有人遮風(fēng)擋雨，小樹很幸運(yùn)）

　　別的樹都不搭理我，一開始我認(rèn)為他們是嫉妒，后來發(fā)現(xiàn)是我的地理優(yōu)勢(shì)讓人不敢逼近。在自然界中，大家都認(rèn)為我是一棵幸福的樹，可我說，我是一棵孤獨(dú)的樹。（點(diǎn)題，小樹最大的煩惱，原來是孤獨(dú)！） (一棵備受呵護(hù)的小樹，擁有得天獨(dú)厚又引人羨慕的優(yōu)勢(shì)，卻也少不了煩惱。

一年級(jí)作文篇4

　　我的媽媽今年32歲了，跟我一樣也扎了個(gè)馬尾辮。她皮膚白白的，看上去挺年輕的。但是，仔細(xì)一看，媽媽臉上已經(jīng)長(zhǎng)出了一些細(xì)細(xì)的皺紋，那都是媽媽為我、為家操心而長(zhǎng)出來的。聽奶奶說，從我小時(shí)侯開始，媽媽白天要上班，晚上還要陪著我看書、講故事……

　　我想，媽媽的皺紋有些是笑出來的，每當(dāng)我得了100分的時(shí)候，媽媽的.皺紋就笑成了一朵朵開放的小花。我喜歡看到媽媽的笑臉，聽到媽媽的笑聲。

一年級(jí)作文篇5

　　自從第七屆“書香班級(jí)”活動(dòng)開賽以來，女兒對(duì)閱讀和寫博的熱情空前高漲。每天中午的時(shí)間都被讀書和寫日記占滿了。

　　經(jīng)常和孩子一起讀書，時(shí)間長(zhǎng)了就有了許多新點(diǎn)子。就是女兒讀書給我聽，我提問女兒回答。也就是讓女兒當(dāng)“老師”，我來做“學(xué)生”。

　　今天和女兒一起讀《小狗錢錢》，這是一本全彩圖漫畫版的圖書。一幅幅精美的漫畫和一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單有趣的故事一下子吸引了我們。

　　我們并排坐到書桌前一起看，女兒習(xí)慣先看圖后讀文字。我發(fā)現(xiàn)女兒的理解力很強(qiáng)。開篇的第一個(gè)故事是《我的名字叫吉婭》，女兒只看了看漫畫就告訴我：“媽媽，這是吉婭在做夢(mèng)呢。你看，她夢(mèng)見自己變成了有錢人，有很多仆人在伺候她�！弊x了讀文字果然如此。

　　吉婭很喜歡小狗，做夢(mèng)都養(yǎng)了一群小狗。我問女兒：“為什么要介紹吉婭很喜歡小狗呢？這和小狗錢錢的故事有什么聯(lián)系嗎？”

　　女兒抬起頭驚訝地看著我，說：“這還不清楚，如果她天生就不喜歡小狗，又怎么會(huì)收留小狗錢錢呢�！�

　　“哦，我明白了�！蔽已b著恍然大悟的樣子，說：“原來故事先介紹吉婭喜歡小狗是為了以后做伏筆，做鋪墊用的。”

　　女兒臉上掠過一絲驚喜，繼而馬上點(diǎn)頭道：“對(duì)，你真聰明。咱繼續(xù)往下看吧。”

　　呵呵，今天女兒這個(gè)小老師當(dāng)?shù)眠€不錯(cuò)。不僅充分理解了故事內(nèi)容，還讀的特別認(rèn)真�？磥頁Q種方式來閱讀效果還蠻好的。一個(gè)中午我們能共同分享好多內(nèi)容呢，和孩子一起提問，一起尋找答案。不知不覺中女兒的閱讀能力得到了提高。

　　開卷有益，什么樣的書都可以拿來讀讀。偶爾讀讀漫畫故事可以提高孩子明辨是非的能力，鍛煉孩子的思維。

　　讀書沒有定法，換種方式來閱讀，讓孩子當(dāng)當(dāng)小老師，體驗(yàn)一下讀書所帶來的.愉悅，提高孩子自主讀書的能力和思考力。

　　閱讀點(diǎn)亮心燈，讓我們陪孩子一起閱讀吧！

　　自評(píng)：第七屆“書香班級(jí)”活動(dòng)開賽了, 女兒要求我每天都把她的日記更新到博客上�？吹脚畠涸俅胃邼q的寫作熱情，我也被深深的感染了。我這個(gè)懶媽媽可不能再偷懶了,鼓起勇氣和孩子一起寫博，一起努力吧！

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