【精品】一年級作文錦集七篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文 篇1

　　小明這次的作業(yè)得了優(yōu)秀，他的鉛筆知道后，得意忘形地對橡皮說：”橡皮兄弟，你有我的本領(lǐng)大嗎？“

　　”哼，有什么了不起。“橡皮回答。

　　”我就知道你比不過我，懦弱的東西！“鉛筆說，帶著更加輕蔑的神氣�！�

　　橡皮不服氣的說：”你別得意，如果沒有我，你還不會寫那么好呢！“

　　真會吹牛。“鉛筆反駁到，”如果沒有你，我照樣能寫好。再說.......“

　　”住嘴！“橡皮惱怒了，”你怎么敢和我相提并論。如果不是我把你寫錯的擦掉，你還寫不了這么好呢！

　　“橡皮也不服氣了�！蹦呛�，今后我們寫字時誰也別理誰。“鉛筆這回說不過橡皮了。

　　就這樣，它們沒有說過一句話。鉛筆離開橡皮后，總是寫錯字。這讓小明很生氣。橡皮也一樣，離開了鉛筆，它整天閑著。別的.小伙伴以為它變的懶惰了，也不理會它了。

　　鉛筆和橡皮實在不能容忍了，就去找轉(zhuǎn)筆刀幫忙。轉(zhuǎn)筆刀告訴它們：“你們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！

　　每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，要看到別人的長處，正視自己的短處。”

一年級作文 篇2

　　我叫螃蟹，在動物界中可是屬于鼎鼎大名的節(jié)肢動物門，身上穿著厚厚的盔甲，許多打我們螃蟹主意的動物們都會可望而不可及，對！我們螃蟹就是甲殼綱的動物。很多人們都認為我們螃蟹是八只腳，那可是忽略了我們螃蟹最大的一對腳—螯，這一對腳不參與行走，這可是我們螃蟹最值得驕傲的武器，對付侵略者，我們就舉起巨大、鋒利的螯，把侵略者打的灰溜溜的逃跑，十足目也是我們螃蟹大軍的小門派，并且還有下屬的爬行亞目。

　　螃蟹又叫河蟹，生活在淡水中，你們平時見到的都是河蟹，是我們國家特有的品種，又稱中華絨螯蟹，名字夠酷吧！

　　都說我們螃蟹最橫了，可我們也沒有辦法啊！我們天生就是橫著走路的，要是遇到欺負我們的，就給他們來點橫的，舉起雄壯有力的.螯，瞪起又大又圓的一對眼睛，嚇也要把他們嚇的倒退三步，要知道我們螃蟹的橫可不是浪得虛名。

　　干什么那！以為我們好欺負，不給你點厲害，還真把我們螃蟹當(dāng)軟柿子捏。

　　人們都說我們螃蟹喜歡吐泡泡，很惡心，說起這事兒也很無奈啊，我們是水生動物，偏偏有些不聽話的孩子把我們撈上來，離開溫暖的泥窩窩，放在干燥的陸地上，我們的肺怎么能承受得了�。�無可奈何，為了生存，只有吐出自己身上的水份，來濕潤肺部了，要么可就慘了，真的要變成你們?nèi)祟惖拿牢妒称妨恕?/p>

　　把螃蟹當(dāng)烏龜�。∵@樣就難得倒我嗎？兩只腳著地，很輕松就翻身起來了。

　　Ps：今天近距離觀察螃蟹，開始還有些害怕，特別是它那一對帶著大夾子的螯，螃蟹橫著走路，就有與眾不同的感受，不乏橫行霸道的味道。

一年級作文 篇3

　　晚上，終于可以看到盼望已久的大馬戲了，我非常高興。

　　入場了，我們找好座位，演出就開始了。

　　這里每一個節(jié)目的表演都是那么精彩，那么吸引人。其中，我最喜歡看的就是焰火表演。只見演員們手里拿著五彩燈棒，在空中拋來拋去。流動的`燈火一會兒像飄動的樹葉，一會兒像一座城堡，一會兒又像一個愛心，看得我眼花繚亂，忍不住鼓掌歡呼起來。

　　還有，空中飛人、摩托騎士的表演更是驚險刺激，看得觀眾們尖叫連連，大聲叫好。

　　演出結(jié)束了，大家都久久不愿意離開，都想還能再看一遍，但也只能等待以后有機會了。

一年級作文 篇4

　　到了中午，開始下雨了。一會兒下大，一會兒下小。雨點打在玻璃上，讓玻璃洗了個澡。

　　忽然，一陣閃電一陣雷聲，雨開始下大了。馬路上小花點起了頭，小樹喝起了水。他們笑著說：“謝謝！”

　　雨越下越大，馬路上成了小河流，汽車變成了小船，雨傘變成了花。

一年級作文 篇5

　　在我臥室窗戶外邊的防盜窗上，每天早晨都會有一兩只小鳥在那兒嘰嘰喳喳地叫，它們有時候自己玩，有時候叫著別的`小鳥過來和它們一起來分享樂趣。小鳥是我最好的朋友，每天早晨準時的叫我起床，小鳥成了我有血有肉的鬧鐘，以后起床就不用大人叫了!

一年級作文 篇6

　　世界上的聲音有很多很多，比水里的魚兒、天上的星星、沙灘上的貝殼還要多，甚至比我的快樂還要多。而我卻喜歡以下幾種聲音。

　　我喜歡美妙動聽的聲音，比如鋼琴彈出優(yōu)美旋律發(fā)出的聲音，歌聲唱出快樂發(fā)出的聲音……每一種美妙動聽的聲音，都好像在對你微笑，每一種美妙動聽的聲音，都讓你放飛夢想！

　　我喜歡動物發(fā)出的聲音，比如蛐蛐在草地里唱歌發(fā)出的聲音，知了在樹上彈琴發(fā)出的聲音，青蛙在水里打鼓發(fā)出的聲音，鳥兒在天空中歡快地鳴叫發(fā)出的聲音。這一切的一切都讓你積累生活中的知識和快樂！

　　我喜歡水發(fā)出的聲音，比如山間小溪奔向大河發(fā)出的聲音，傾盆大雨落向地面發(fā)出的聲音……這一切的'一切，讓你解決了什么？是沖走了痛苦、沖走了悲傷、還是生活中不愉快的點點滴滴。

　　我喜歡風(fēng)發(fā)出的聲音，比如春風(fēng)拂面發(fā)出的聲音，狂風(fēng)讓暴雨快速到達人間發(fā)出的聲音，寒風(fēng)在玩惡作劇說雪花娃娃要飄到人間發(fā)出的聲音。每一種風(fēng)的聲音，都會趕走你心里的不自信，讓你把夢想做得更好！

　　可是，隨著科技的發(fā)展和人為的破壞，大自然的聲音會越來越少，邪惡的噪音卻會越來越多。

　　人類啊，快去消滅噪音，讓和諧的聲音越來越多吧！

　　小朋友，你最喜歡的聲音是什么呢？

一年級作文 篇7

　　今天，在第一堂課上，老師拿出用一張紙片做的小姑娘的臉，烏黑的頭發(fā)，頭上還扎著兩個蝴蝶結(jié)，一雙大大的眼睛，一張瓜子臉上就是沒有鼻子。

　　老師說：“今天玩?zhèn)�貼鼻子的游戲�！蔽覀兌几呗暁g呼。

　　游戲開始了，老師把臉貼在黑板上，先叫了陳博上場。老師拿出口罩蒙住陳博的眼睛，向左右各轉(zhuǎn)一圈，然后陳博慢慢地走去，走到黑板前，伸手慢慢地摸，他摸到了小姑娘的臉，然后慢慢地找貼鼻子的所在的地方。過了一會，老師問：“貼好了嗎？”陳博說：“好了！”老師幫陳博摘下眼罩，讓他面向大家，大家看了他貼的'鼻子都哈哈大笑。陳博轉(zhuǎn)過身一看，原來鼻子貼在小姑娘的眼睛上了。下一個是我，老師給我戴上眼罩，戴上之后什么都看不見，黑乎乎的。我往前走，走到黑板前，伸手慢慢地找臉，找到以后，我用手量好，貼在一個地方，朱浩說：“對對�！蔽衣牭揭院蠓攀至�。大家都哈哈大笑，我趕緊摘下眼罩，一看我貼到小姑娘嘴上了。我恨死自己了，為什么要聽朱浩的話。

　　游戲結(jié)束了，剛巧也下課了，我們都不想下課，想接著玩，這個游戲可真開心呀！

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