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藝術(shù)作文【通用15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的藝術(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)作文1
藝術(shù)，是知識的大門，藝術(shù)是復(fù)雜多樣的。在我們多彩的貴州，藝術(shù)可以說是數(shù)不勝數(shù)的。如：剪紙、吹蘆笙和跳蘆笙舞、對歌、板凳舞……
最出名的，就是我們的蘆笙和蘆笙舞。只要是貴州人，應(yīng)該對它再熟悉不過了。
但是，“一方水土養(yǎng)一方人”。雖然同是貴州人，但不同區(qū)縣的人，吹出的蘆笙調(diào)子還是不同的。
懂蘆笙的人，會聽出蘆笙的喜怒悲樂。
在老人去世后，要辦喪事，老人的女兒們會各自帶著自己的一支蘆笙隊前來。不同的蘆笙隊，吹奏的調(diào)子和舞蹈的形式往往是不同的。但女兒帶著蘆笙隊來的原因都是一樣的，那就是出于一顆“孝心”。俗話說“百善孝為先”嘛。
悅耳的蘆笙樂音響起，熱愛民族舞蹈的人們早已按捺不住了，伴著那樂音，人們也翩翩起舞了。悅耳的蘆笙樂音，加上人們的腳步聲，聽出來的.，是一種滋味。而沒了人們的腳步聲，聽出來的，又是另一種滋味。
蘆笙舞者，男士穿的上衣一般只長到腰；褲子寬寬的，松松的；頭上，一般沒什么飾物。
而女士的穿著，上衣長到腰；下裝，也是褲子。但是，她們的頭上，分別都有一到二枝銀針和一朵紅花。
男女舞者有個共同點，那就是腰上都系著一條長長的紅布。
蘆笙呢，朝上的頂端，往往會或系或插有或長或短的野雞尾，同時往往會系有不同辨色的布。據(jù)說這是表示對蘆笙神的尊重。
蘆笙，會一代傳一代，世世代代地傳下去。
看吧，每逢過節(jié)，人們聽到了蘆笙的聲音，就紛紛聚攏來。不同的蘆笙調(diào)子，有著不同的舞蹈形式。不同的舞蹈形式，有著不同的精彩。
黔南有一種蘆笙舞，也許已被一些人遺忘了，那就是“板凳舞”�？峙掠行┤诉B“板凳舞”這名稱都忘了。
是的，確實有一些民間藝術(shù)已被人遺忘。讓我們努力把現(xiàn)存的蘆笙舞的種種形式，種種調(diào)子，傳承下去，發(fā)揚光大吧。
因為，蘆笙舞是一種藝術(shù)，不一樣的藝術(shù)！指導(dǎo)教師：李長文
藝術(shù)作文2
雪白的紙上，鉛筆聲“沙沙”作響，挑出細而濃的線條，密密地交織著。窗外搖曳著的銀杏，仍有幾片黃葉固守枝頭。猛然間，我又回憶起初學(xué)素描時那情景。
去年秋天，媽媽帶我去看畫展，跨進門，整個畫展?jié)庥舻乃囆g(shù)氣息深深地吸引了我。我仰起頭，看著墻上一幅幅惟妙惟肖的畫，忽然，我被面前的一幅用鉛筆勾勒出的中年女子的畫吸引了。畫上的女子側(cè)著臉，后腦勺盤著發(fā)髻，神情像是有幾分憂慮。太真實了，簡直像真的�！斑@叫素描，是不是感覺真的有個人在你面前？”媽媽問我�！疤珔柡α�，我也想試試。”第二天一早，媽媽就帶我去素描的興趣班體驗。
走進教室，我感到十分新奇。不僅是素描這門藝術(shù)，還因為教室的.與眾不同：沒有固定的桌椅，只有堆在墻角的畫架和凳子。我選好一個位置，學(xué)著另外幾位大姐姐的樣子，擺好畫架，放上畫板，和各種工具。老師教我先練排線，一筆一筆，大概十分鐘后，手臂很酸，便偷偷垂了下來。幾節(jié)課下來，幾乎只在重復(fù)練習(xí)，看著旁邊幾位同學(xué)都能畫圓柱體，我心里又受一層打擊。
回到家，我開始打退堂鼓——望著窗外的小公園里，小伙伴們都活蹦亂跳，我的心也不由飄出了窗子。霎時間，我想到了最近學(xué)的一篇課文《達·芬奇》，他擁有高智商，但也不斷練習(xí)著畫雞蛋，因為沒有哪兩個雞蛋是一樣的。想到這里，我又再次拿起鉛筆，畫了起來。
就在今年的“萌芽繪畫大賽”中我榮獲一等獎，捧著沉甸甸的獎杯，內(nèi)心無比歡喜！
一年前對于素描我不斷地想著放棄，但現(xiàn)在我卻對素描愛不釋手。是素描讓我懂得：一分耕耘，一分收獲！
藝術(shù)作文3
藝術(shù)并非如夜空中的星辰，遙不可及，只要去努力，藝術(shù)就在觸手可及之處，就在你我的身邊。
我的媽媽，十分喜歡刺繡，在我看來，她繡出的作品簡直是美輪美奐。我的爸爸，喜歡收藏一些中國畫，工筆或是寫意，他都喜歡。也許刺繡并不出彩，也許中國畫并不知名，但對那時的我來說，一切都彷佛天作。也許是受了爸爸媽媽的影響，我從小就喜歡這些古香古色的物件，并且一發(fā)不可收拾地喜歡上了那些掛在墻上、古色古香的中國畫。
等我長大一些，爸爸就送我去學(xué)習(xí)畫畫。最初只是用油畫棒、馬克筆，畫一些漫畫和卡通畫。直到二三年級的時候，我才遇到真正教我用毛筆畫中國畫的武老師。起初我只是用毛筆去畫一些插畫，到后來我大概四年級的時候，才真正地拿起筆去正式學(xué)習(xí)，畫我向往已久的中國畫。也許你會認為中國畫十分簡單，只不過臨摹、仿照去畫罷了，但實際上國畫當(dāng)中有不少知識，當(dāng)時抄寫知識點就抄了不少，消化掉那些知識就更加費功夫了。
提起勾線筆勾白描時，那時的我沒想到，在以后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，白描竟成了我最頭疼的事情。剛開始勾白描時，即使武老師一再強調(diào)，多次示范，我勾出的的線條還是粗細不一，要不就是用墨的濃淡不均勻。那時我畫出的畫可以說是慘不忍睹。武老師耐心地給我一次又一次地示范，可勾出來的線條卻絲毫沒有長進�？粗渌麑W(xué)畫畫的.同學(xué)都已經(jīng)出了作品，力不從心的我終于崩潰啦！我有好幾節(jié)課都沒去上，就在家里宅著，爸爸媽媽很是著急，也一直跟武老師溝通并和我一直在交流。當(dāng)時說的許多話如今都記不清啦，只記得那么一句話：“學(xué)畫畫是你一直追尋和希望的，你就這么輕易放棄，今后怎么面對現(xiàn)實和挑戰(zhàn)啊”！就是這樣的話，讓我對國畫重燃激情。我開始努力學(xué)習(xí)、反復(fù)嘗試，一遍又一遍，一次又一次……世界不會虧待每一個努力的人，最終我追上了大家的步伐。
現(xiàn)在的我，勾白描已經(jīng)不在話下，甚至可以脫稿、分染、罩染、統(tǒng)染、提染等一些技法，也算小有成就啦！我如今也開始給新的同學(xué)做示范啦！我會更加努力學(xué)習(xí)，多畫、多練、多熟悉，做到精益求精。我感謝一直支持我的爸爸媽媽，感謝一直引導(dǎo)我的武老師，感謝一直陪伴我的同學(xué)們。
我發(fā)自內(nèi)心地感受到：藝術(shù)學(xué)無止境，永遠在觸手可及之處！只要我們努力付出，一切皆有可能！
藝術(shù)作文4
20xx年8月5日是個晴朗的日子，萬里無云。我參觀了湖北省的著名旅游景點——古樸清雅的黃鶴樓。
黃鶴樓位于長江大橋邊的蛇山上，黃鶴樓共有五層樓，不論是飛檐流閣，還是雕梁畫棟，金碧輝煌，巧奪天工，非常壯觀。來到黃鶴樓前，“氣吞云夢”四個大字馬上給你氣勢磅礴的感覺。南大門前有46級臺階，進入南大門就會出現(xiàn)一個金魚池，旁邊有5棵柳樹圍繞著它，池上有4種不同顏色的荷花：粉紅的、火紅的、白的、黃的，十分引人注目。來往的游客也絡(luò)繹不絕：有老人、小孩、年輕人、還有許多外國朋友，例如：美國的、法國的、澳大利亞的……都來這里游玩，但相反武漢人很少見，真是不知為什么？
走廊前有一個九九歸鶴圖浮雕它在黃鶴樓東南240米處，位于景區(qū)白龍池邊，是國內(nèi)最大的室外花崗巖浮雕。整個雕塑呈紅色，99只仙鶴呈現(xiàn)種種不同的舞姿。浮雕依蛇山山勢呈不等距Z形，全長38。4米，高4。8米，云蒸霞蔚，日月同輝，江流不息，生機盎然。99只不同動態(tài)的仙鶴，和諧分布在松、竹、海、靈芝、流水、巖石、云霞中。我那時真禁不住贊嘆道：“啊！古代的人們想象力真豐富呀！”
在九九歸鶴圖旁有一個“黃鶴樓毛澤東詞亭詩碑廊”上有許許多多名人的詩詞、名言，句句妙筆生花、巧奪天工。他在黃鶴樓東南210米，環(huán)繞景區(qū)鵝池四周，碑刻內(nèi)容為當(dāng)代國內(nèi)書畫名家書寫的歷代名人吟詠黃鶴樓的詩詞名句（亦有部分當(dāng)代詩作）。他高3。2米，寬1。8米的大石碑，上刻有毛澤東的文書《菩薩蠻》，《水調(diào)歌頭》詞2首。碑墻上共嵌有石碑124方，根據(jù)真跡描摹鐫刻。我不時心想：中國的文化可真是無與倫比呀！作文
在“黃鶴樓毛澤東詞亭詩碑廊”的前面有詩仙太白寫下的“壯觀”2字，筆筆精到，入木三分……我都不得不想在這留下我珍貴的回憶——拍張照片。涌月臺位于公園南區(qū)，在黃鶴樓以東266米、白云閣西南角約10米處，是明清時期與黃鶴樓緊密相連的一古建筑景觀石柱的石楹上有一副對聯(lián)讓我十分難忘——“江河有歌；月色無玷”。白云閣坐落在蛇山高觀山山頂，在黃鶴樓以東約274米處，海拔75。5米，閣高41。7米，是觀賞黃鶴樓、蛇山、長江的極佳景點。白云閣歷史上曾是南樓的別稱，閣名源于唐代詩人崔顥“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的.詩句。
今天游玩的重要地點——黃鶴樓。一樓一進門就有一幅五彩繽紛的位于黃鶴樓以西50米的正面臺階前裸露的岸石上，由龜、蛇、鶴三種吉祥動物組成。龜、蛇馱著雙鶴奮力向上，黃鶴帽腳踏龜、蛇俯瞰人間。該銅雕高5。1米，重3。8噸，系純黃銅鑄成。游人們也在這里不停的拍照留念。二樓陳列著唐、宋、元、明、清以及現(xiàn)代的黃鶴樓的模型：唐代的黃鶴樓有一圈圍墻護著，這可是唐代獨特的魅力呢！元朝的就不一樣了：它有一個長長的天橋和黃鶴樓、觀望臺連通。還有宋朝的，它在5個不同的“小黃鶴樓”之間，規(guī)模宏大，是歷史上最大的黃鶴樓。明朝的黃鶴樓是歷史上最多樓房相連的，足有10個大大小小的樓房，也吸引了不少游人。清代的黃鶴樓是歷史上著名的“柱子之樓”共用了305根柱子，四面都有圍墻，十分繁華。它們各有各的不同的特點，各有各的不同風(fēng)味，十分壯觀……但我最喜歡的還是現(xiàn)代的黃鶴樓，他融入了這5各朝代不用的優(yōu)點，可以說是“黃鶴樓融合版”我們就身在“現(xiàn)代黃鶴樓”之中，有一種說不出的快樂。三樓是中國雕刻藝術(shù)；四樓陳列著古色古語的文房四寶；五樓陳列著古畫，兩個立柱上分別寫著：“二水百川支派古今無盡大江流，一樓萃三楚精神云鶴俱空橫笛杜”這句話讓人聯(lián)想萬千。
��！黃鶴樓真如仙境一般，無論男女老少都十分喜愛這里，這里簡直是一個美麗的世外桃源、一個美麗的童話世界，我希望大家要愛護這個美麗的地方，這可是我們祖先留下來的，這一次來這了我便和黃鶴樓接下了不解之緣。�。∽屛易８Ｄ惆伞矣H愛的黃鶴仙境！
藝術(shù)作文5
藝術(shù)是盛開的花朵，它綻放的美麗、舒展，藝術(shù)使精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長。藝術(shù)是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚，藝術(shù)是金黃色沙灘上五光十色的貝殼，我撿起其中一顆紅彤彤的貝殼，里面裝著的是我最喜歡的藝術(shù)——畫畫。
我之所以喜歡畫畫是因為我看見我們班的許多同學(xué)畫畫畫得都非常好。所以我就選擇了學(xué)畫畫，讓媽媽給我報了一個繪畫班，并讓媽媽給我買了畫板，畫筆，在繪畫班的同學(xué)們繪畫的都非常棒，我十分的羨慕他們。
我來到了繪畫班，看見同學(xué)們都像仙人一樣，什么都會畫，而我只會畫一些最基本的畫，比如云、草、花、樹、云……
老師教我們畫畫的時候，我想這真是看花容易，繡花難啊，真是太難了，老師教我們怎樣拿筆畫，怎樣素描，怎樣勾線條，怎樣臨摹我素描畫的不一樣，勾線條也勾錯了，臨摹畫的也不像，不管我怎樣用心，努力的.畫，都畫的不好，而別的同學(xué)畫了幾次就畫得十分相像。我實在不想畫了，正當(dāng)我想放棄的時候，老師好像知道了我的心意，就親切的對我說“做什么事都要專心致志，要堅持努力，不能半途而廢，堅持就是勝利�！蔽衣犃死蠋煹脑捰终J真的畫起來，別人在休息的時候，我還在堅持不懈地畫著，經(jīng)過上百次的畫畫，我慢慢地掌握了畫畫的技巧，又經(jīng)過了許多次努力，我慢慢地達到了老師的要求。慢慢的超過了一名又一名畫畫畫得十分優(yōu)秀的同學(xué)，成為了同學(xué)們心中的榜樣。
畫畫，讓我知道了：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
藝術(shù)作文6
“一方水土養(yǎng)育一方人”，其實“一方水土”也可以“養(yǎng)育一方藝術(shù)”。我們象山多竹，衍生了“竹文化”，“竹根雕藝術(shù)”更是象山竹文化中的一絕。上星期，爸爸媽媽帶我去張德和根雕藝術(shù)館領(lǐng)略了竹根雕的魅力。
走進大門，一位用竹根雕刻而成的老人就吸引了我的目光。他的胡子和頭發(fā)長得特別奇怪：頭發(fā)向四周伸展開來，讓我想到了《獅子王》中的辛巴。他的胡子雜亂無章、粗細不一，粗的有我的小拇指那般粗，細的則如我的發(fā)絲�？戳藱淮吧蠑[放的簡介，才知道這頭發(fā)和胡子只是用竹根稍微修剪而成的，可謂是“天然雕飾”。然而，“天然雕飾”還不夠，還需“人工雕琢”。他頭上戴著一頂斗笠，眉毛垂到眼角，眼睛瞇著，嘴角上揚，一副高興的模樣。是什么使他這么高興呢？我正納悶，這時我發(fā)現(xiàn)了老人脖子上的兩條魚。哦，我明白了，肯定是老人因為收獲了兩條大魚而感到高興。咦，老人的背上是什么東西呢？我走近一瞧。呀，原來是一捆柴。這時，我又產(chǎn)生了疑問：這老人是位樵夫還是一位漁翁呢？這個答案不得而知了，他的身份是個謎。這就是竹根雕的.藝術(shù)魅力：讓人充滿無限遐想。
繼續(xù)向前走，我看見一群人圍在一個櫥窗邊。我竄著腦袋，擠進去一看，原來是一個做工精細的小碗，上面刻著一株大松樹。這棵松樹又挺拔又威武，樹上的葉子錯落有致、美而精細。就連那松針也看得清清楚楚，每根松針的姿態(tài)還不一樣，這得需要雕刻藝人花多少心血呢？我的面前仿佛出現(xiàn)了一位工匠，他在明亮的燈光下，彎著背，用手中的小刀慢慢雕刻著，他的眼神是那么專注……
張德和根雕藝術(shù)館，讓我飽覽了竹根雕的魅力，讓我體會到了竹根雕藝人的“工匠精神”�！耙环剿琉B(yǎng)育一方工匠”，“一方水土養(yǎng)育一方藝術(shù)”。
藝術(shù)作文7
今天上午，我們學(xué)校舉行了對外開放的藝術(shù)成果展示演出。只見操場上的椅子像出征的隊伍一樣整齊，婉轉(zhuǎn)動聽的音樂正在“瘋狂”地播放著，操場熱鬧非凡，呈現(xiàn)出一股喜氣洋洋的“張燈結(jié)彩”的節(jié)日氣氛。這時，外校教師都來了，紛紛坐在座位上，使這次演出的氣氛變得更加隆重。
演出開始了，首先映入我眼簾的是《樂器合奏》，只見電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衛(wèi)黃河》和《卡門序曲》，音調(diào)時高時低，時快時慢，像是動畫片的主題曲。由古箏手伴奏的《春江花月夜》開始了，只見古箏手帶著假指甲，輕而緩地彈起，曲調(diào)如同輕飄在天邊的云朵被風(fēng)吹的“呼呼”聲，時而高亢，時而低沉；時而清脆，時而雄渾。一個個優(yōu)美的音符從每個人的耳朵穿過，使每個人心平氣和。最后是小提琴演奏《梁�！罚√崆偈掷那{(diào)有時輕而緩，有時重而快，使人想到歡快開心的場景……
還有小同學(xué)演出《彩虹塔》，一個個小同學(xué)穿著火紅的衣服隨著熱烈音樂有節(jié)奏地跳來跳去，像天上一個個自由的紅色精靈翩翩起舞，讓觀眾想到自由活潑的場景。
這次文藝演出很豐富，選手們都很出色，各各都是訓(xùn)練有素的，才使外校教師感到優(yōu)美，選手們真是為我們西小爭光呀！
所謂的“藝術(shù)體操”，可以用一條公式來回答：藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。
沒錯，藝術(shù)體操不僅僅是體操，而是體操與藝術(shù)的結(jié)合；它表現(xiàn)出的，也不僅僅體操的表面模式，而是它所散發(fā)的美。
我之所以喜愛藝術(shù)體操，是因為它具有一種別的體育項目所沒有的美和風(fēng)格。說起藝術(shù)體操的美，大家都很清楚，每當(dāng)我們打開電視，看到電視里的體育健兒在表演藝術(shù)體操時，我們就會情不自禁的被那精美絕倫的動作和柔美的姿勢所吸引。
記得有一次，我和幾位同學(xué)跟老師來到汕頭市體育館，這可是一個千載難逢的機會，當(dāng)我們看到體育健兒們在運動時，興奮得直鼓掌。不過，更讓我感興趣的是藝術(shù)體操。所以，在觀看藝術(shù)體操的時候我可是全神貫注。說真的，觀看藝術(shù)體操實在是一種美的'享受！看：隊員們時如天女下凡，把彩帶向四周揮舞，使彩帶在空中劃出一輪輪優(yōu)美的弧線；時如天女散花，把彩帶丟上天空，使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩，
那么，藝術(shù)體操所指的“藝術(shù)”是什么呢？是它的舞姿？不是的，它的藝術(shù)是不能只靠表面形式來表達的。其實，它的“藝術(shù)”是指它的一種風(fēng)格，一種把力量，以及智慧結(jié)合在一起的特色風(fēng)格。可以說，它給予我們的，不是一種壓力，而是一種輕盈、動中求靜、是難與美相結(jié)合的藝術(shù)。
雖然藝術(shù)體操是一們復(fù)雜的藝術(shù)，但它只需一條簡簡單單的公式來解釋：
藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操
藝術(shù)作文8
民間藝術(shù)是大眾的、生活的、民俗的藝術(shù)，反映了獨特的生活情趣，包含著豐富而深刻的社會歷史信息，也有特定的審美理想。
泥塑就是捏泥巴，可以用黃泥，也可以用面團。泥塑可以呈現(xiàn)各種各樣的人物、動物，是我國民間的一種重要藝術(shù)形式。泥塑的手法靈活，有捏、搓、按、壓、擠、粘、插等。
去年、爸爸送給我了一匹泥塑馬，高約13厘米，長約16厘米，寬約5厘米。這匹馬是白色的，身上的花紋是黑色的，馬姿雄健，回首遙望，好像在說：“看，我多漂亮�！瘪R身底部蓋有中國工藝美術(shù)大師胡新明的`印章，聽爸爸說，胡新明可是一位了不起的泥塑大師，克林頓總統(tǒng)訪華時還專門拜會了他。這匹馬是我爸爸到陜西省鳳翔縣胡新明家里買的，可有紀(jì)念意義呢！
如果你有機會來我家做客，我一定讓你好好欣賞一下我的這匹泥塑馬！
藝術(shù)作文9
說話就像一場心靈的考驗?zāi)苷凵涑瞿愕娜烁衽c內(nèi)涵。其實，說話是一門哲學(xué)，也是有分寸和尺度的。今天，我聽了于丹《論語》——交友之道心得，對這門深奧的哲學(xué)，有了更深的了解。
“侍于君子有三意，言未及之而言謂之躁；言及之而不言謂之隱；未見顏色而言謂之瞽�！薄墩撜Z·季氏》
與君子交朋友有三個原則。
第一，“言未及之而言謂之躁�！眲e人還沒說完，你就搶著說，這叫毛毛躁躁，是一個人急躁的表現(xiàn)，這一點都不好。記得小時候，我特喜歡搶話說，放學(xué)回家，就興沖沖地打斷爸爸媽媽的話，眉飛色舞地說起學(xué)校里的新鮮事，不顧他們的感受。后來媽媽教育我：“其實，我們每一個人都有一些內(nèi)心的東西想急切地展示給別人看，得到大家的認可。但是這些話題是不是大家一定關(guān)心的呢？所以一味地去闡述個人的見解而不給他人說話的余地，是很自私的�！眿寢尩脑挸闪艘恢痪姡倳䲡r刻提醒我，后來我也漸漸發(fā)現(xiàn)，這種行為是相當(dāng)令人厭煩的`。有一次，我們正在興致勃勃地討論關(guān)于月球地貌的奇特形狀時，一位同學(xué)“嗖”地蹦出來，激動地叫道：“這段時間科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了一顆小行星，取名為……”激烈快樂的談?wù)摼瓦@樣被打斷了，我們對這位同學(xué)產(chǎn)生了反感，覺得就此斷了思緒非常掃興。其實大家有大家的公共話題，一定要聽到眾望所歸，大家期待一個話題的時候，你徐徐道來，這個時候才是最合適不過的。
第二，“言及之而不言謂之隱�！边@與第一者恰恰相反，大家都已各抒己見，話已經(jīng)說到這了，你要自然而然的往下說，反而你吞吞吐吐、遮遮掩掩、意猶未盡，這種朋友會讓大家心存隔膜。一次，有一個同學(xué)莫名奇妙地跑來，問我：“哎，吾桐，你在哪里學(xué)英語呀？”“邁克英語呀，你呢？”“恩恩”她故作神秘，朝我擠了擠眼睛，說：“我才不告訴你呢！”這種人也會讓我們反感，我們千萬不能做讓人討厭的人。
第三，“未見顏色而言謂之瞽”。第三種情況就是我們所說的沒眼色�？鬃诱f的“瞽”很嚴(yán)厲，是瞎子的意思。我們必需看其顏，看場合說話，覆水難收，說出的話如潑出的水，會使你的形象在別人的心中降低一檔，也會使自己尷尬地?zé)o地自容。有一個小孩滿周歲舉行了一個盛大的PARTY，許多人都夸小孩：“看，長得這么漂亮，長大了定是個表演家�！薄伴L大了定是個作家。”“不，肯定是個領(lǐng)導(dǎo)！”其中有一個沒顏色，出口就說道：“這個小孩總會死的�！憋@然，這個人的話很荒唐，但你說他說的沒有道理？當(dāng)然有，天下誰不會死呢？但在這種場合說這種話并不是明智之舉。只有通過說話將不好的氣氛扭轉(zhuǎn)回來，才算是真本事。大作家歌德散步時碰到了一位總是批評他作文的批判家，他一見歌德便惡狠狠地說：“我是不會給傻瓜讓路的�！边@時的場面非常僵硬，而歌德的話馬上打破了僵局，他說：“我正好相反！”這句話體現(xiàn)了歌德的紳士風(fēng)度，更加顯示了他的才華。
只要記住這三個講話的基本原則，你一定會成為一個有內(nèi)涵的人，孔圣人的這句經(jīng)典名言讓我深受啟發(fā)，真可謂是半部論語治天下��！
藝術(shù)作文10
其實在我們每個人生的階段，我們都能看到很多不一樣的風(fēng)景，就好像每一個年齡階段都有度數(shù)與它自己的迷茫，等到熬過了這一段時間之后，就是鳳凰涅槃重生。
也許在很久以前的時候，我都感覺這些輸入法用的'并不舒服，所以就下載了搜狗輸入法，可是后來突然之間這個輸入法就出現(xiàn)了毛病，沒有辦法按動了。
后來我就把搜狗輸入法徹底刪除掉，用原來機子上帶著的。
又好像昨天晚上我們一直都在看咒怨，不管是白老婦還是黑少女，還是說咒怨原版，這些都是有一定的哲理存在的，因為那些藝術(shù)作品多少都是來源于生活。
就好像以前的時候我們所說的每一種概括，其實都是由我們所有存在的道理。
也許在我們突然懂得一個問題的時候，就會發(fā)現(xiàn)，原來這一切都是一個人靜悄悄的在等待著那些能夠隱藏在世界上的鬼影，也都沒有什么揭示問題的方式。
就好像那些所謂的藝術(shù)話題，其實對于我們來講也都是再普通不過的叭。
藝術(shù)作文11
你曾否聽過一首歌，讓你靈魂深處流過潺潺溪流，激起一波波感動;你曾否讀過一首詩，讓你敞開心靈的大門，被一次次觸動;你曾否看過一幅畫，讓你眼底穿過漆黑中的追光燈……那些時候，你不由得仰慕世界上偉大的字眼，那就是藝術(shù)之魅力。
扼住命運·貝多芬
他從小就受音樂的熏陶，極具音樂天賦。但天妒英才，26歲時聽力開始減退，但他以頑強的毅力同命運進行抗?fàn)帲瑒?chuàng)作了許多出色的交響曲，其中最杰出的《第五交響曲》又稱《命運交響曲》，它嚴(yán)整粗獷，旋律簡明，含蓄深情，極具心靈的震撼力。象征著力量和意志，也充滿自由、大膽、激情。每次聽到它就能想到他坎坷的人生和他與命運抗?fàn)幍牟磺瘛?/p>
音樂的魅力，在于動人的旋律，在于作者的靈魂。
傲視人生·李白
他出生在富貴人家，游山玩水，但他心中仍有遠大的抱負�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”是他氣吞山河的氣勢�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！笔撬晃菲D險，敢于拼搏的`體現(xiàn)。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是他身在他鄉(xiāng)，對故鄉(xiāng)強烈的思念�？此脑姡路鹬蒙碛谒切蹓训那榫爸�，內(nèi)心像洶涌的海浪，難以平靜。
他的詩雄壯而又浪漫，富含想象而又不失文采。
心靈畫家·梵高
他作為畫家，作品無人問津，世間對他來說有太多的不公平。但他畫作的價值不可估量�！断蛉湛分袦嘏纳适撬麑ι畹臒釔�;《橄欖樹》中隱藏著他那顆熾熱而又困惑的心。
他的畫每個線條都那么自然，豐富而不顯零亂。每一處顏料都是那么感性，蕩漾在他純潔的靈魂中。
歷史長河中，唯有超脫生與死，打碎時光之屏的是藝術(shù)，是藝術(shù)的魅力，那些歌、詩、畫，會成為一抹彩虹，橫跨天際，化為永恒!
藝術(shù)作文12
美無處不在，藝術(shù)無處不在。對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)。只要我們用一雙善于觀察的眼睛多多觀察，你就會發(fā)現(xiàn)許多美好的事物！
最近，學(xué)校舉辦了一次畫展觀看本校學(xué)生作品。我興致勃勃地來到操場——真是不看不知道，一看嚇一跳！原來同學(xué)們那么有天賦！瞧，這是一簇花，五彩繽紛、品種齊全；看，那是一個穿著艷麗的小公主，正眨巴著眼睛望著我；哇！那是水果沙拉，話得真像，我不禁垂涎三尺……
不過，我最喜歡的還是“全家�！焙汀跋矚庋笱蟆�。
“全家�！碑嫷�.應(yīng)該是他一家三口吧！那畫上的媽媽一臉慈祥的笑容，意見紅色的夾克，紅艷艷的褲子和拖鞋，手里織著毛衣，真是“慈母手中線，游子身上衣啊”！嘿，帥氣的爸爸身上穿著酷酷的T恤，還有時尚牛仔褲，正憐愛地在給媽媽捶背呢！仿佛在說：“你辛苦啦！歇會兒吧！”還有一個，自然是家中的小男子漢，一臉的天真幼稚，仰臉望著媽媽，手指著毛衣，好像在問：“媽媽，這個是什么？好暖和！”真是其樂融融的一家子！
嚯，看這“喜氣洋洋”的架勢，是過年時分吧？那小小的庭院中央是一張大大的圓桌，上面擺著“可口”的飯菜，旁邊兩個笑得眼睛瞇成了縫的孩子正捂著耳朵放鞭炮呢！看他們那么開心，似乎在想：過年啦！過年啦！新的一年開始嘍！嘿，那鞭炮畫的真像，一層第一層，真形象呀！還有天空中綻放的煙花，五顏六色，跟染色和可有一拼哪！最讓人感到喜慶的是飯桌前那群談笑風(fēng)生的老爺爺老奶奶們，嗑著瓜子談天說地，真是“天倫之樂”啊……
畫我都看完了，他們真是各有各的特色，各有各的想法，想象力豐富，色彩鮮艷，令人目不暇接！
這次畫展使我真切地感受到生活中處處有藝術(shù)，使我得到了藝術(shù)的熏陶……
藝術(shù)作文13
俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。說話也是一門很講究的藝術(shù)。
如果你跟朋友吵架生氣了，其實，只需要三個字：對不起。也許就可以化解危機。
有一天我在花園里玩，我不小心碰到了一個小男孩，他張口就吼我，我就和他吵了起來，接著就開始推搡，眼看就要劍拔弩張了，這時候我媽媽走過來，問明了原因，就說：你是姐姐，首先應(yīng)該給弟弟說聲對不起，我就按媽媽的話做了，小弟弟也非常謙和的說：沒關(guān)系，我也不對！所以說：和朋友吵架生氣了，只需要三個字：對不起。就可以化解危機。
說話如同利刃，可以伐木，也可以傷人，一句侮辱的話語，會使一個善良的人心惡，一句寬慰的話可以化干戈為玉帛。
就拿我愛看的動畫片，喜羊羊和灰太狼來講吧！本集的主人翁是沸羊羊，它一看見美羊羊的新圍巾，張口就說：“哎呀，現(xiàn)在是什么年代了啦！你怎么帶這么老土的圍巾啊！”美羊羊聽了面紅耳赤，瞪圓雙眼，轉(zhuǎn)身就走了。沸羊羊若無其事地說：“至于這么生氣嘛！”所以說在說話的背后，體現(xiàn)了一個人全部的品格，修養(yǎng)，才學(xué)和城府。由于不注意說話，往往導(dǎo)致無謂的誤解和爭端，甚至影響團結(jié)。
就拿這次我去上英語課來說：我和一個同學(xué)作業(yè)沒有完成，老師批評了我們，另一個同學(xué)解釋說：老師，對不起！我可以現(xiàn)在補嗎？但是我就不一樣了，就和老師辯理，頂撞了老師，所以老師非常生氣，不僅要我在教室里補十遍，回家后還免不了一頓懲罰。所以說，這就是會說話和不會說話的區(qū)別，說話就像是一門藝術(shù)！
是人與人之間交往最直接的一種方式。人與人之間的'關(guān)系遠近，就在于說話時語氣用詞的不同。
語言就如同魔術(shù)，神秘而又要經(jīng)過不斷的磨練，時間久了，這門藝術(shù)會從上到下，徹徹底底的將你改變。說話要掌握方法，既不能處處逼人，也不能，處處被逼，既不能鋒芒畢露，也不能愚昧。
語言的藝術(shù)來源于生活，但是好好說話更是起始于思考，融合了理解和智慧。同學(xué)們，多思多看多觀多學(xué)才會讓我們學(xué)有所用，學(xué)有所長。
藝術(shù)作文14
你有沒有這樣的體驗，當(dāng)你偶然間遇到一幅畫或者是聽到一首歌的時候，你突然覺得所有的不開心或者是糾結(jié)都隨風(fēng)而散了，世界突然變得明朗起來。這種感覺就是很治愈的，這樣的一幅畫或者是一首歌，就叫做治愈的藝術(shù)品。
我一直很喜歡這樣有治愈性的藝術(shù)作品，比如說一本書，一首歌曲，一個電影，一張畫，甚至一片人工園林風(fēng)景。我總覺得能設(shè)計出很治愈的作品的人一定是溫暖的人，這樣的人一定擁有很好的人格，對生活充滿了熱情與憧憬。僅是因為作者對生活的熱愛就足夠讓我愛上他們的作品。
我喜歡這樣很治愈的藝術(shù)品的第二個原因是他們總是像會說話一樣，讓我在它們的輕聲細語里慢慢地淡忘最近的煩惱。仿佛看到了所有的陽光都慢慢地落到了地面上，泛起一朵朵光斑。之前看了八月長安的《你好，舊時光》里面的主人公總是有著自己的小心酸，他們的命運總沒有那么的一番風(fēng)順，但是他們都在自己陰翳中慢慢地成長，慢慢地堅強，故事的最后，是一個比較完美的結(jié)局，生命過分美好。看了這本書，我竟然也平緩了情緒，因為看到了他們的美好結(jié)局讓我確信，生命里的陽光總是那么的爛漫。
我還喜歡看很多插畫師的畫，有的插畫師畫出來的'女孩子，或者是陪著自己的貓咪度過一個漫長的下午，或者是在叢林里漫步，或者是在剛剛好的年紀(jì)有著剛剛好的小心事，所有的畫面都像童話般那么的靜好，讓人看完之后，整個人都輕松了下來。
我喜歡治愈的藝術(shù)，比起那些總是讓人思緒萬千，悲意濃濃的作品，我更喜歡治愈性作品里的歲月靜好，如果可以我希望自己也可以制作出屬于我的治愈性作品。
藝術(shù)作文15
語言是一門藝術(shù)，它既可以幫助我們擺脫困境，同時也能使人身心放松，豁然開朗。勸說別人，是生活中經(jīng)常遇到的事，而學(xué)會勸說的藝術(shù)，就需要我們處處多留意學(xué)習(xí)。
No.1:勸說大聲喧嘩的人
在公共場所，隨便大聲喧嘩的人并不少見。
一次，我像往常一樣步入書店的大門，隨手拿起一本我最喜愛的故事書，津津有味地看起來。可正當(dāng)我的心隨故事情節(jié)波蕩起伏之時，一個小弟弟突然飛也似的竄到這邊，又飛也似的跑向那里，邊玩還邊大聲歡笑著。我的思緒立刻被打亂了，再看書店里的其他人，也都不滿意地斜眼瞟著他。
說實在的，我當(dāng)時真想過去大聲斥責(zé)他，但我忽然記起老師給我們講過，勸說別人也要講究語言藝術(shù)，于是，我靜心合上書，輕輕走到小弟弟的面前，和顏悅色地說道：“小弟弟，你也是來看書的吧？”“嗯�！彼c點頭�！澳憧�，這里是公共場所，大家都在聚精會神地看書呢，你這樣大喊大叫，可是會影響別人的哦。另外，姐姐告訴你，大聲喧嘩，還容易造成飛沫傳播，容易傳染疾病，也是對他人的不尊重。小弟弟，你知道了嗎？”說完，我沖他笑了笑。
沒想到，他懂事地小聲說道：“我知道了，姐姐，謝謝你！”說完，拿了一本童話書，坐在旁邊的椅子上，認認真真地看了起來。
書店終于又恢復(fù)了往日的和諧。
No.2:勸說隨地吐痰的人
某些不講文明的人，總喜歡隨地吐痰，這不但不衛(wèi)生，也致使我們的家園——地球村染上各種疾病。
一個周末，我和鄰居的一個小伙伴，正走在風(fēng)景如畫的公園里，聊著各種有趣的話題。忽然，她的喉嚨一陣哽咽，我本想前面就是垃圾箱了，她一定會把嘴里的東西吐進去吧。誰知，她竟一下子把一口痰吐在了路旁。恰巧這時，一個老奶奶從這里經(jīng)過，一腳就踩在了上面，使道路上留下了一串“唾沫腳印”。
看到這里，我拍拍她的'肩膀，指著前面的標(biāo)示牌，說道：“朋友，你看，這里寫著“不要隨地吐痰，做一個文明的人”，你知道嗎？吐痰雖然一時讓自己的口中得到舒暢，卻極易傳播疾病呢。而且這種行為，不僅對別人有害，對自身也會造成不可避免的危害。朋友，讓我們從我做起，從小事做起，共同保護環(huán)境，愛護我們的家園，爭做一個“文明小衛(wèi)士”吧！
我看著她，她也看著我真誠的眼睛，說道：“謝謝你，我的好朋友，讓我們一起努力！”我們都笑了，那笑，真甜！
那天，我們在一起玩得可真開心！
No.3:勸說學(xué)習(xí)不認真的人
上課不注意聽講，家庭作業(yè)不認真完成，這樣的學(xué)生可是大有人在。
比如我班的一位同學(xué)，上課不是擺弄文具，就是搖頭晃腦地跟同學(xué)說話，不管老師怎樣叮囑，卻就是“死不悔改”；回到家里，書包一拋，一下子就跑得不見蹤影，根本不管作業(yè)有沒有完成。
而第二天交作業(yè)，他不是說沒記住，就是說忘記帶了，老師讓他晚上回家補作業(yè)，他早已拋之腦后，繼續(xù)和院里的小伙伴打打鬧鬧，直到夜幕降臨，才戀戀不舍地回了家�？芍^是對玩“癡迷”到一定程度��！當(dāng)然，考試時也是一塌糊涂。
一日，我遇見了“晚歸”的他，見他又玩得滿身是土，便耐心地勸他道：“你看，“一寸光陰一寸金”，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時光吧，時間浪費掉了，可就再也找不回來了。上課好好聽講，作業(yè)認真完成，只要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就一定會取得好成績的，我相信你！”
果真，在我溫暖話語的鼓勵下，他慢慢改掉了壞習(xí)慣，成績也提高了許多。
勸說別人，其實也在警示著自己。學(xué)會勸說的語言藝術(shù)，讓對方心服口服，相信你也一定可以。
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