閱讀，讓生活更美好作文(優(yōu)秀)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的閱讀，讓生活更美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀，讓生活更美好作文1

　　閱讀，是一條小船，載著我飄蕩于知識(shí)的海洋；閱讀，是一對(duì)寬大的翅膀，翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)性的大門(mén)。作文、閱讀讓生活更美好，閱讀是我的良師益友，指引我走向知識(shí)的天窗，伴我一路高歌。

　　書(shū)架是我無(wú)聊時(shí)的玩伴，我時(shí)常會(huì)找我的玩伴，和我的良師益友交談。我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許多事，就像沙灘上的貝殼一樣不計(jì)其數(shù)，我就撿一個(gè)最漂亮的講給你聽(tīng)。

　　那次，我語(yǔ)文只考了八十四分，拿到試卷的那一刻，我的心涼了大半截，拔涼拔涼的，一個(gè)個(gè)大紅叉叉映入了我的眼簾，深深地刺痛了我那幼小的心靈。經(jīng)過(guò)我的分析，我錯(cuò)的除了一個(gè)錯(cuò)別字扣了零點(diǎn)五分，和作文扣了兩分，其它錯(cuò)的`都是閱讀理解，第一題總分八分，而我就扣了六分！而這些問(wèn)題全都是因?yàn)槲也蛔x課外書(shū)！如果我能多讀課外書(shū)，一邊讀一邊在旁邊做批注，也不至于會(huì)考成現(xiàn)在這樣，去年期末考試全班同學(xué)的成績(jī)都固定在九十六分以上，而我只考了九十分。那時(shí)，我還一直認(rèn)為我只是考試狀態(tài)不好，只是一時(shí)失態(tài)，也就沒(méi)當(dāng)一回事，可現(xiàn)在我終于明白，一切原因都來(lái)源于我自己不讀課外書(shū)！

　　從那以后，我每天至少讀一小時(shí)課外書(shū)，按照我的“傳統(tǒng)閱讀法”，也就是語(yǔ)文中的精讀，書(shū)上一大片都是我做的批準(zhǔn)。字斟句酌，細(xì)嚼慢咽是我閱讀最大的特點(diǎn)。

　　閱讀雖說(shuō)不能改變命運(yùn)，卻可改變性格；雖不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，卻能改變終點(diǎn)�？梢载S富我們的思想，帶我們欣賞大千世界。

　　經(jīng)過(guò)閱讀，我的閱讀理解水平大大提高了，語(yǔ)文考試得了九十七分，作文扣了三分，其他的都全對(duì)！

　　閱讀真的能提高我們的成績(jī)，閱讀讓我的生活更美好，同學(xué)們一定要多閱讀��！

閱讀，讓生活更美好作文2

　　高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)和智慧，讓我們明白許多做人做事的道理，懂得了真善美、假惡丑，同時(shí)也帶給我們很多快樂(lè)。

　　四年級(jí)的暑假，我除了認(rèn)真及時(shí)完成假期作業(yè)以外，還閱讀了許多書(shū)籍。有學(xué)校推薦的、有自己喜愛(ài)的，有小說(shuō)名著、有寓言漫畫(huà)、還有優(yōu)秀作文，比如：《昆蟲(chóng)漫話(huà)》《異想天開(kāi)的科學(xué)游戲》《水滸傳》《伊索寓言》《福爾摩斯探案集》《思維導(dǎo)圖作文》《語(yǔ)文報(bào)》等，使我樂(lè)在其中、受益匪淺。

　　讓我收獲最大的是《劉興詩(shī)爺爺講述中國(guó)地理》，這是一套實(shí)用而美麗的中國(guó)地理百科全書(shū)，有260個(gè)地理專(zhuān)題、380幅珍稀圖片，讓我們足不出戶(hù)就可以游覽全國(guó)美景、了解風(fēng)土人情。當(dāng)我讀到“中國(guó)的西域——新疆維吾爾自治區(qū)”這一章節(jié)時(shí)，我心想：這可是我的家鄉(xiāng)啊，我要好好了解她！通過(guò)閱讀，我知道了我們的家鄉(xiāng)新疆地廣物博，占全國(guó)總面積的六分之一，有世界第二高峰——喬戈里峰和全國(guó)最大的兩個(gè)盆地——塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地，真是“沒(méi)到過(guò)新疆不知道中國(guó)之大”�。⌒陆�的氣候可以說(shuō)是“早穿皮襖午穿紗，懷抱火爐吃西瓜”，晝夜溫差非常大。這里還有西王母居住的天山、世界上距離大海最遠(yuǎn)的大都會(huì)烏魯木齊、“火洲”吐魯番、維吾爾風(fēng)情古城喀什，當(dāng)然更有讓我們驕傲的、艾青爺爺筆下的《年輕的城》——“戈壁綠珠”軍墾新城石河子，這是我們生活的地方。通過(guò)閱讀，我更加了解了家鄉(xiāng)的'歷史、美景和發(fā)展變化，讓我更加熱愛(ài)她！

　　我最喜愛(ài)的書(shū)是沈石溪的動(dòng)物系列叢書(shū)。里面有對(duì)狼、狗、鷹、兔、猴等各種動(dòng)物的形態(tài)、樣貌、習(xí)性等細(xì)致的描寫(xiě)，既有故事又有道理，讀起來(lái)不僅有趣味、啟發(fā)人，還能教會(huì)我們?nèi)绾斡^察和描寫(xiě)動(dòng)物，真是太棒了！

　　此外，我還閱讀了一些作文寫(xiě)作和閱讀理解方面的教輔書(shū)�？梢詫W(xué)習(xí)總結(jié)一下作文的結(jié)構(gòu)和意義，摘抄一些好詞好句用在作文里，這能很好地提高作文水平和閱讀理解能力。在這里告訴大家一個(gè)讀書(shū)心得：讀書(shū)批注很有用，可以讓我們邊讀邊想、記憶深刻、自覺(jué)運(yùn)用。

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的寶庫(kù)，是快樂(lè)的天地。同學(xué)們，讓我們一起閱讀、一同分享吧！

閱讀，讓生活更美好作文3

　　唐代大詩(shī)人王維說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@也確實(shí)不錯(cuò)，書(shū)讀的多了，腦子中的容量更大了，寫(xiě)作文也更加出神入化了。

　　閱讀不僅開(kāi)闊了我們的視野，還增加了我的'知識(shí)面，而且還讓我的生活變得豐富多彩。無(wú)聊時(shí)，我最?lèi)?ài)看書(shū)。每天把作業(yè)寫(xiě)完后，我都會(huì)毫不猶豫地潛入書(shū)海里，在書(shū)海里領(lǐng)略書(shū)的奧秘�！度龂�(guó)演義》讓我領(lǐng)略了諸葛亮的“草船借箭"，"空城計(jì)"的智慧……

　　各種各樣的書(shū)籍讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀的入迷了，就會(huì)隨著書(shū)中的人物、情節(jié)的變化而變化，仿佛自己變成了書(shū)中的主角。

　　書(shū)，就像一盞路燈照耀著我們的路；書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活多姿多彩。

閱讀，讓生活更美好作文4

　　書(shū)，是打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，是一陣新雨，能清理心中的塵埃。

　　高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。英國(guó)著名小說(shuō)家狄更斯告訴我們，書(shū)是好東西。我贊成他的.觀點(diǎn)，因?yàn)樽x書(shū)讓生活更美好。

　　我記得好像我小的時(shí)候并不喜歡讀書(shū)只要一看見(jiàn)書(shū)，我就愁眉不展，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。可是我看到別人都在讀書(shū)，我便心急火燎讀得一知半解，當(dāng)我一走出書(shū)房就感覺(jué)如釋重負(fù)，頓時(shí)非常輕松一下子覺(jué)得花草都變好看了。

　　漸漸的，后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大，上了小學(xué)，我便愛(ài)上了閱讀。有一次，我的父母帶我去圖書(shū)館里讀書(shū)，我一進(jìn)圖書(shū)館就看見(jiàn)書(shū)架上擺放著琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)什么都有十全十美，種類(lèi)繁多。又想到自己家里的書(shū)架什么都沒(méi)有，空空如也，于是我下定決心一定要把家里的書(shū)架填滿(mǎn)。

　　最后，我在書(shū)架上找到了一本我喜歡的書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。讀了這本書(shū)后我覺(jué)得我們的生活是多么的幸福美滿(mǎn)，所以說(shuō)我們要珍惜這來(lái)之不易，幸福美滿(mǎn)的生活。后來(lái)我只要一看見(jiàn)書(shū)我就喜出望外，天色變暗了，我依依不舍地走出了圖書(shū)館，我總是驀然回首。

　　在讀書(shū)中我享受到了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)讓生活更美好，去閱讀吧，朋友！讓書(shū)來(lái)豐富我們的精神世界，讓書(shū)來(lái)慰藉我們的心靈！

閱讀，讓生活更美好作文5

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍打開(kāi)了人類(lèi)心靈的窗口。閱讀有著許多的作用、好處。閱讀可以使人進(jìn)步，還可以從中找到閱讀的樂(lè)趣。多閱讀可以使我們的習(xí)作越寫(xiě)越好。在閱讀方面，我還有一個(gè)小故事。

　　小時(shí)候我不喜歡閱讀。每天我媽媽硬要我讀上幾頁(yè)，我才不情不愿的讀上三四頁(yè)，但是我根本沒(méi)有認(rèn)真讀。媽媽知道后沒(méi)有責(zé)怪我，反而還很耐心地陪我一起去閱讀。

　　到后來(lái)，我開(kāi)始自己閱讀，我拿上一本書(shū)，慢慢的進(jìn)入到故事中去，甚至，我都聽(tīng)不到媽媽的呼喚，我感覺(jué)整個(gè)世界仿佛就只剩下我了，時(shí)間停止了。好像我就是書(shū)中的主人公。我的心情隨著故事的情節(jié)上下起伏，一波三折。讀到《青銅葵花》中的.“高高的蘆葦蕩，像一排排的士兵動(dòng)作，整齊劃一”，我的眼前浮現(xiàn)出了蘆葦蕩浩蕩的畫(huà)面，閱讀時(shí)我會(huì)開(kāi)心、驚恐、害怕……等等心情，都是出自于我對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)，對(duì)故事的沉迷。

　　閱讀是我的一種消遣方式。我不追求讀多少頁(yè)，而我更享受閱讀的過(guò)程，有時(shí)一坐就是一兩個(gè)鐘頭，閱讀使我身心舒暢。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，靜，才是閱讀的方法。

　　閱讀讓生活更充實(shí)，閱讀讓我們身心舒暢，閱讀讓我們的生活更美好，大家和我一起參與到閱讀中吧。

閱讀，讓生活更美好作文6

　　讀《史記》使人明智，讀詩(shī)詞類(lèi)書(shū)籍使人聰慧，讀哲理類(lèi)書(shū)籍使人使人善辯，閱讀可以令我們的生活更加美好。

　　我還能清楚的記得，有一次我考試考得特別不好，只考了70多分。爸爸媽媽對(duì)我的分?jǐn)?shù)極不滿(mǎn)意，總是對(duì)我左指右點(diǎn)的。我那時(shí)候真想挖一個(gè)洞把自己給封閉起來(lái)。從那以后，我的話(huà)變得少了，做事、學(xué)習(xí)的積極性也變得不高了，每天過(guò)著一蹶不振的日子。

　　一段時(shí)間后，我知道自己不能再這樣低沉下去了，我必須從低谷中走出來(lái)。就在這時(shí)，我無(wú)意中閱讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)。書(shū)中的主人公紫嵐的經(jīng)歷令我極度感到震驚。她為了能實(shí)現(xiàn)亡夫黑桑成為狼王的愿望，把自己的孩子培養(yǎng)成“超狼”，她這種堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神，令我震驚！令我佩服！

　　讀完《狼王夢(mèng)》后，我對(duì)紫嵐的敬佩之情不禁油然而生，也讓我不禁陷入了思索：生活中可能會(huì)有很多人只因?yàn)橐淮未驌�、困難就放棄了自我。就像我一樣，只因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐刖妥员┳詶�，這該是多么的不應(yīng)該呀！

　　人生的道路就像一條曲折又坎坷的路呀！在突破困難后，我們就可領(lǐng)會(huì)到，那些困難只不過(guò)是磨煉人的焰火而已。和鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮相比；和為了保護(hù)師父而拼盡全力的孫悟空相比；和一直在憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的屈原相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難顯得多么微不足道呀，我們有什么理由來(lái)唉聲嘆氣呢？因此我開(kāi)始改過(guò)自新，努力的'改善自己的生活狀態(tài)。

　　閱讀了更多的書(shū)以后，我的學(xué)習(xí)能力也得到了提高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也飛速上升，臉上的笑容也越來(lái)越多了。

　　閱讀，讓生活更美好，讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了信心與力量！希望沒(méi)有經(jīng)常閱讀的同學(xué)也能夠去經(jīng)常閱讀，體驗(yàn)閱讀所帶來(lái)的美好！

閱讀，讓生活更美好作文7

　　如果你問(wèn)我，最喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我最喜歡閱讀，因?yàn)椋�閱讀讓生活更美好。

　　閱讀是一種堅(jiān)持，比起其它的事，它是妙趣橫生的，能為你的人生打開(kāi)另一扇美麗的大門(mén)，開(kāi)啟另一段奇妙之旅。

　　閑暇的午后，我喜歡閱讀。寧?kù)o的夜晚，我也喜歡閱讀，當(dāng)絢麗的晚霞展現(xiàn)它絕美的容顏，當(dāng)晚風(fēng)掠起了太陽(yáng)的微痕，當(dāng)?shù)�淡的星光開(kāi)始映現(xiàn)天邊，捧一本書(shū)，在泛黃的.紙頁(yè)間，在文字的長(zhǎng)河里，你可以擁有一切，時(shí)光微甜，歲月靜好。

　　書(shū)，也是一種幫助人類(lèi)解決難題的工具。當(dāng)你感到疑惑時(shí)，去書(shū)里尋找答案吧；當(dāng)你悲傷時(shí)，試著打開(kāi)一本書(shū)吧；當(dāng)你迷失方向，書(shū)更是一盞啟明燈，照亮我們前行的路。書(shū)給予人們的幫助，是人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)受用不盡的。

　　楊絳先生說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒�！痹谧x書(shū)時(shí)，我們總是能離開(kāi)自己的生活，來(lái)到別人的人生中，體會(huì)另一種不一樣的旅程。書(shū)中人物的悲歡離合，如同月亮的陰睛圓缺，無(wú)論結(jié)局是否完美，都一樣光潔、美麗。

　　我還記得蘇軾說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！闭�如“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”告訴我們的道理一樣，同一本書(shū)，讀一百遍，讀一千遍，你都能從中體會(huì)到不同的感受。同一本書(shū)，不同的人讀，對(duì)每一個(gè)人都能有不同的意義。

　　書(shū)已經(jīng)成為了我的好朋友，我感謝它所給予我的一切。下一次，我能從文中學(xué)會(huì)什么呢？這個(gè)問(wèn)題，只有走進(jìn)書(shū)里，用心去發(fā)現(xiàn)，才最美麗。

　　如果，此時(shí)此刻，你再一次問(wèn)我那個(gè)問(wèn)題，我的回答依然是閱讀，只不過(guò)更加堅(jiān)定，因?yàn)椋?/p>

　　閱讀，讓生活更美好！

閱讀，讓生活更美好作文8

　　在生活中，沒(méi)有一刻離開(kāi)讀書(shū)的時(shí)候：當(dāng)你買(mǎi)菜時(shí)，需要計(jì)算收錢(qián)收的對(duì)不對(duì)；在交流時(shí)，哪兒不需要一些知識(shí)與別人交流；上課發(fā)言時(shí)，哪里不需要閱讀，所以書(shū)永遠(yuǎn)離不開(kāi)我們的生活。

　　而與書(shū)的對(duì)話(huà)一定是神圣且莊重，如果入上喜歡的書(shū)是不會(huì)借閱，也不會(huì)在網(wǎng)上閱讀。而會(huì)在書(shū)店中買(mǎi)下，親手拆開(kāi)封皮，一遍遍的看，然后仔細(xì)收藏。在我四年級(jí)的時(shí)候，我就特別喜歡到書(shū)店里看書(shū)，我記得有一次，我在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了一本書(shū)，忘了叫什么名字了，然后買(mǎi)回家打開(kāi)一看。不是一個(gè)版本，是另一個(gè)版本的，當(dāng)時(shí)我就不開(kāi)心了，因?yàn)橘I(mǎi)的時(shí)候外面有一層封皮也看不到，所以就買(mǎi)錯(cuò)了。

　　剛開(kāi)始我讀的書(shū)是沒(méi)有多少字的小人書(shū)，雖然沒(méi)有多少字，但是上面的圖畫(huà)很生動(dòng)，很有趣，反而激起了我的'興趣，也成為了我的興趣愛(ài)好。于是就津津有味地看了一本又一本，慢慢的，閱讀已經(jīng)成了我生活中必不可少的事情了。

　　有一次上作文課，老師讓寫(xiě)一場(chǎng)什么樣的活動(dòng)，我寫(xiě)的是《一場(chǎng)熱鬧的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)》。也就是在學(xué)校舉辦買(mǎi)賣(mài)生意活動(dòng)，里面缺少了新意，所以不能得到優(yōu)，這次，我決定一下在作文中增加一些有趣的句段。看看能不能提升這次作文的質(zhì)量，沒(méi)想到，居然得到了老師的贊賞，心里非常開(kāi)心！

　　書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，所以有書(shū)的每一刻都是美好的。珍惜我們讀書(shū)的每一分每一秒吧！

閱讀，讓生活更美好作文9

　　唐代大詩(shī)人王維曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話(huà)說(shuō)明了閱讀的好處，閱讀不僅開(kāi)闊了我們的視野，還增加了我的知識(shí)，而且還讓我的生活變得更加豐富多彩。

　　無(wú)聊時(shí)，我便會(huì)潛入書(shū)海中，在書(shū)海中慢慢暢游�！度龂�(guó)演義》讓我見(jiàn)識(shí)到了諸葛亮“草船借箭”“空城計(jì)”的足智多謀;《紅樓夢(mèng)》讓我感受到了多愁善感的林黛玉……各式各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)我讀書(shū)入迷了，就會(huì)隨著書(shū)中人物的情緒、情節(jié)的變化而變化，仿佛自己成了書(shū)中的主角，沉浸其中無(wú)法自拔。

　　讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我知道的許多知識(shí)都是從書(shū)中獲得的，不僅如此，閱讀還提升了我的理解能力。

　　此外，讀書(shū)還能讓我舒緩情緒。有一次，我和弟弟吵架了，我生氣地回到了房間，憤怒地關(guān)上了門(mén)，坐在了床上，越想越生氣，感覺(jué)一肚子氣沒(méi)地釋放，只能隨手拿起在旁的一本書(shū)看起來(lái)，轉(zhuǎn)移注意力。誰(shuí)知，這一看便一發(fā)不可收拾，在書(shū)海中，我似乎忘記了和弟弟吵架的不愉快，也忘記了剛才那滿(mǎn)肚子的`氣從何而來(lái)�？傊�，書(shū)籍讓我把一切煩心事都拋到了腦后，讓我心情舒暢。

　　我愛(ài)上了閱讀，癡迷閱讀。閱讀不僅是我的摯友，更是我的良師。它會(huì)時(shí)刻提醒我，教我做人的道理�！安痪�不誠(chéng)，不能動(dòng)人�！苯虝�(huì)我誠(chéng)信;“人的一生中，永遠(yuǎn)回不來(lái)的事有很多�！苯涛叶�得珍惜……

　　閱讀，充實(shí)了我的生活，讓我的生活更美好。

閱讀，讓生活更美好作文10

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备郀柣�曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝灰�我們經(jīng)常閱讀，堅(jiān)持閱讀，將其轉(zhuǎn)化成一種習(xí)慣，在有限的生命時(shí)間里欣賞無(wú)限的生活美景，便可以使我們生活得更加充實(shí)與從容，更加豐富與智慧，人生亦因此而更加美好與精彩。

　　我在小時(shí)候，非常不愛(ài)讀書(shū)，總是千方百計(jì)地想要逃跑，常常找借口拿出時(shí)間來(lái)玩手機(jī)。爸爸媽媽也總是絞盡腦汁地讓我讀書(shū)，給我買(mǎi)來(lái)一本又一本的新書(shū)。我為了逃出這關(guān)，少聽(tīng)?zhēng)拙鋰Z叨，就裝模作樣地拿起一本書(shū)，一目十行地瀏覽著，很快一本書(shū)就看完了。然而里面講了什么內(nèi)容，有幾個(gè)人物，甚至連主人公叫什么，我都一問(wèn)三不知。就是因?yàn)槲也粣?ài)看書(shū)，所以作文寫(xiě)得像一杯杯白開(kāi)水，平淡無(wú)奇。盡管如此，我依然沒(méi)有感到讀書(shū)的作用，依然我行我素。

　　有一次剛吃完中飯，媽媽便出去辦事了。我暗自竊喜：“這真的是一個(gè)天賜良機(jī)的好機(jī)會(huì)，我終于可以獨(dú)自在家痛痛快快地玩手機(jī)了！”但我又轉(zhuǎn)念一想：“媽媽會(huì)不會(huì)為了防止我沉迷于游戲而把手機(jī)帶走了呢？”我抓狂似的.將整個(gè)家翻了個(gè)底朝天，果然不出我所料，媽媽將我的手機(jī)拿走了�，F(xiàn)在只有閱讀可以打發(fā)時(shí)間了，畢竟看書(shū)要比發(fā)呆好太多了。我掏出爸爸媽媽給我新買(mǎi)的一本書(shū)，看了起來(lái)。沒(méi)想到的是，我馬上被書(shū)中精彩絕倫的故事情節(jié)給吸引住了，津津有味地讀著，甚至連媽媽開(kāi)門(mén)的聲音都沒(méi)有聽(tīng)到，我完全陶醉于書(shū)中，忘記了游戲，忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)�的一切�?/p>

　　閱讀是如此有趣，我太后悔曾經(jīng)不愛(ài)閱讀了，于是，我暗暗下定決心：以后一定要多閱讀。慢慢地，閱讀成為了我的一種習(xí)慣，成為了我生命中的一部分。我在認(rèn)真閱讀的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)書(shū)中的故事真是其樂(lè)無(wú)窮，有些故事令人忍俊不禁，有的令人不禁落淚。書(shū)是一片海洋，而我成了那片海洋中的一條小魚(yú)，暢游于書(shū)海中；書(shū)是一片天空，而我成了一只快樂(lè)的雛鳥(niǎo)，隨心所欲地在空中翱翔；書(shū)是一個(gè)花園，而我成了那個(gè)花園中的一朵小花，參加著花園的盛會(huì)。正是因?yàn)殚喿x，我這空曠的大腦變得豐富起來(lái)了，作文也有所進(jìn)步了。

　　閱讀使我學(xué)到了很多，《紅樓夢(mèng)》讓我知道了一個(gè)大家族的興亡盛衰，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持

　　我們?cè)谀膬憾伎梢蚤喿x，在清涼的樹(shù)陰下，在清凈的山谷中閱讀能讓生活更美好，讓我們多閱讀吧。

閱讀，讓生活更美好作文11

　　古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！遍喿x不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓人心情愉快，自然也能讓我們的生活更美好。

　　我最喜愛(ài)歷史類(lèi)的書(shū)藉。有一次，我翻開(kāi)了《三國(guó)演義》這本書(shū)，立刻就被故事里的情節(jié)迷住了，我好像走進(jìn)了故事中……

　　等我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己置身在一片草地之中，不遠(yuǎn)處有一座戰(zhàn)壕，旁邊有一面大旗，上面寫(xiě)著一個(gè)大字“吳”，原來(lái)這是吳國(guó)的大本營(yíng)。我緩緩地站起身，向戰(zhàn)壕走去，走得近了，這才發(fā)現(xiàn)有許多的士兵在外面巡邏�！罢咀�！你是誰(shuí)！”“我是一個(gè)吳國(guó)小兵，放我進(jìn)去吧！”“你的令牌呢？”“我、我……”正在我不知所措之時(shí)，突然手中卻出現(xiàn)了一塊令牌。“好，進(jìn)去吧！”守衛(wèi)的.士兵說(shuō)道。

　　我趕緊走進(jìn)戰(zhàn)壕，快步向城樓奔去。上了城樓，我看見(jiàn)了兩個(gè)人在說(shuō)話(huà)，左邊一個(gè)人說(shuō)：“諸葛先生，請(qǐng)你在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，你也知道，弓箭對(duì)水戰(zhàn)來(lái)說(shuō)十分重要，請(qǐng)先生不要推卻�！薄斑@不是草船借箭的故事嗎？那這兩人不就是諸葛亮和周瑜嗎？”我自言自語(yǔ)道�！笆�天太長(zhǎng)了，只要三天，我就能造好十萬(wàn)支箭。”諸葛亮說(shuō)。待到第三天，諸葛亮才帶著讓魯肅準(zhǔn)備好的小船和軍士，與魯肅一起坐著小船向曹軍水寨開(kāi)去。我混入了軍士中，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)大霧漫天，船隊(duì)排成一字形前進(jìn)。突然，軍士們開(kāi)始擂鼓吶喊，曹軍開(kāi)始放箭。正在這時(shí)，我感覺(jué)頭很暈就倒了下去。等我再次醒來(lái)，正看到書(shū)中的精彩之處，不禁感嘆道：“諸葛亮真是神機(jī)妙算��！”

　　閱讀就像一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的路。我們應(yīng)該多讀書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們的生活更美好！

閱讀，讓生活更美好作文12

　　閱讀是一艘承載著我們探索知識(shí)海洋的小船，也是一盞照亮前方的明燈，指引我們走向成功的道路。閱讀更是一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我們變得更加聰慧。高爾基曾說(shuō)：“讀書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x不僅可以讓我們的生活更加美好，更能讓我們不斷進(jìn)步，成為更好的自己。

　　閱讀詩(shī)詞，如同一場(chǎng)心靈的盛宴，讓我在文字的海洋中暢游。每一首詩(shī)，都是一幅美麗的畫(huà)卷，讓我感受到了大自然的神奇和人生的意義。讀詩(shī)詞，不僅可以陶冶情操，更能夠啟迪智慧，讓我在成長(zhǎng)的路上更加自信和堅(jiān)定。

　　我喜歡閱讀詩(shī)詞，因?yàn)樗�能帶給我無(wú)限的想象空間和美好的情感體驗(yàn)。當(dāng)我讀到“下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩(shī)句時(shí)，仿佛自己置身于壯觀的廬山瀑布之下，感受到了大自然的`神奇和壯美。而“王師北定終原引用詩(shī)日，家祭無(wú)忘告乃翁”這句詩(shī)句，則讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)，更加珍惜和平安寧的生活。讀這些詩(shī)句，讓我的生活充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，變得更加美好。

　　不僅如此，閱讀還給予我鼓勵(lì)，有一次小練習(xí)，我的成績(jī)不理想，回到家，我默默地反思自己的不足，疑惑和自責(zé)一直縈繞在我的心中，讓我感到無(wú)從下手。就在這時(shí)，我隨手抓起了語(yǔ)文書(shū)，漫不經(jīng)心地翻閱著，突然，《丁香結(jié)》這篇文章進(jìn)入了我的視線(xiàn)，其中有這樣一句話(huà)：“每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？”再次細(xì)細(xì)品味，讓我恍然大悟，我明白了，人生中的問(wèn)題是無(wú)法避免的，我們需要學(xué)會(huì)面對(duì)它們，而不是逃避。我要像作者一樣，用積極的人生態(tài)度去面對(duì)困難。人生中的問(wèn)題是解不完的，但我可以用樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)去解決它們，把它們看作人生獨(dú)特的味道�？荚伊酥皇侨松�中的一種小小挫折，我可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，想到這里，我的心情平靜了許多，又坐到書(shū)桌前，重新做起了閱讀練習(xí)。閱讀讓生活變得更加美好，讓我更有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　閱讀是一條通向成功的道路，正如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有不斷地努力，才能在這條道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好。

閱讀，讓生活更美好作文13

　　莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔堑�，書(shū)籍從我剛識(shí)字就開(kāi)始伴隨著我。

　　小時(shí)候我閱讀的繪本，童話(huà)故事書(shū)上圖片豐富，使我聯(lián)想到了那些人物的神態(tài)和動(dòng)作。在他們哈哈大笑時(shí)，我也捧腹大笑；在他們暗自哭泣時(shí)，我的心情也隨之沮喪；當(dāng)他們受到種種迫害時(shí)，我也會(huì)為他們打抱不平。在那個(gè)時(shí)候，閱讀可以為我幼小的心靈帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。

　　步入小學(xué)一、二年級(jí)的我開(kāi)始閱讀像《一年級(jí)的小傻瓜》、《淘氣包馬小跳》這樣的關(guān)于校園生活的書(shū)籍，每當(dāng)我在課間閑暇時(shí)間倚在桌邊，閱讀著這本書(shū)，再想想現(xiàn)實(shí)生活中的自己，嘴角總會(huì)情不自禁的上揚(yáng)，在一、二年級(jí)的時(shí)候，書(shū)籍充實(shí)了我的生活。

　　到了三、四年級(jí)，我便開(kāi)始熱衷于像《哈利·波特》這種長(zhǎng)篇的科幻小說(shuō)，剛開(kāi)始我只是不經(jīng)意的隨意翻翻，但看著看著就入了迷，媽為了不耽誤我的'學(xué)習(xí)，就禁止我在上學(xué)的時(shí)候閱讀，所以只要到周末閱讀的時(shí)候，我就會(huì)放松地靠在沙發(fā)上忘我的閱讀。在三、四年級(jí)的時(shí)候，閱讀已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一件事情。

　　現(xiàn)在我更喜歡閱讀像《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《史記》、《孫子兵法》等經(jīng)典。在這些書(shū)中人物性格特點(diǎn)鮮明，我可以很清晰地了解人物的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)我讀到兩軍交戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)情不自禁的為之緊張起來(lái)；當(dāng)讀到一方獲勝時(shí)，我會(huì)歡呼雀躍；當(dāng)讀到正義的一方受到迫害時(shí)，我會(huì)咒罵那些奸臣，現(xiàn)在閱讀就像一顆定心丸，讓我放松，感到十分的愜意和享受。

　　無(wú)論是兒時(shí)的繪本，還是現(xiàn)在的經(jīng)典教會(huì)了我許多，讓我的生活變得更加美好。

閱讀，讓生活更美好作文14

　　古人有云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話(huà)說(shuō)的是要多讀書(shū)，讀很多的書(shū)，而且讀到滾瓜爛熟，不囫圇吞棗，寫(xiě)文章時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。我喜歡閱讀，閱讀是我生活和學(xué)習(xí)的一部分。

　　閱讀增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，讓我的課余生活豐富多彩。閑暇之時(shí)，捧著一本書(shū)，時(shí)而掩卷沉思，時(shí)而欣喜萬(wàn)分，時(shí)而痛哭流涕……各種各樣的感受豐富了我的生活。

　　閱讀增長(zhǎng)了我的寫(xiě)作能力，在這之前，我的作文經(jīng)常是丈二和尚摸不著腦袋，東拼西湊，經(jīng)常只得老師的一個(gè)B等級(jí)，而當(dāng)我積極閱讀后，寫(xiě)作時(shí)，好詞好句信手拈來(lái)，不費(fèi)洪荒之力就得A等級(jí)，這我嘗到了甜頭。我愛(ài)上寫(xiě)作，是閱讀給我的`自信。

　　閱讀還帶給我數(shù)不勝數(shù)的榮譽(yù)，記得我們班舉辦了《十萬(wàn)個(gè)為什么》知識(shí)搶答賽，我為了勝利，把《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讀得倒背如流，心中密布星星的問(wèn)題也隨之迎刃而解。

　　記得那天，比賽拉開(kāi)了帷幕，選手們個(gè)個(gè)屏息凝神，生怕慢了一個(gè)拍，搶不到答題權(quán)，場(chǎng)外同學(xué)也興致勃勃，摩拳擦掌，恨不得給自己上臺(tái)搶答�！笆澜缟吓艿米羁斓膭�(dòng)物是什么？”主持人一聲令下“開(kāi)始搶答”，我手疾眼快摁下答題鍵。胸有成竹地說(shuō)：“非洲獵豹”。我順利過(guò)關(guān)。所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，之后我過(guò)五關(guān)斬六將，獲得了最后的勝利。我知識(shí)的積累來(lái)自閱讀。

　　閱讀是多么重要啊，我對(duì)知識(shí)的渴望猶如饑餓的人撲在面包上。我深知書(shū)是一盞明燈，照亮了我的求學(xué)之路；書(shū)也是一位魔術(shù)師，給了我千姿百態(tài)的生活；書(shū)更是一個(gè)循循善誘的知心學(xué)者，默默陪伴著我。

閱讀，讓生活更美好作文15

　　我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè)，閱讀也讓生活更美好。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常和朋友們一起去瘋玩，回到家后身上全濕了，直到有一天，媽媽把我拉到椅子上給我講童話(huà)故事，我才對(duì)書(shū)感興趣，我才不跑出去瘋玩，每當(dāng)?shù)较挛缁蛲砩�，我都�?huì)讓媽媽講一個(gè)故事，鬧來(lái)鬧去，直到開(kāi)始講才停止。

　　到一年級(jí)時(shí)我認(rèn)識(shí)了拼音，便讓媽媽買(mǎi)帶拼音的圖書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)我只知道讀書(shū)好玩，而并沒(méi)有理解什么意思，所以通常都是一看完就放一邊，不看了，只把那些特別有趣的書(shū)再拿出來(lái)看。

　　三四年級(jí)時(shí)，我不再需求圖書(shū)了，而是要看《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《福爾摩斯》、《哈利波特》之類(lèi)的書(shū)，因?yàn)檫@些書(shū)可以給我許多知識(shí)，可以開(kāi)闊我們的視野，也可以應(yīng)用到生活中，比如我腦袋蹦出小問(wèn)號(hào)時(shí)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》總能給我答案，我還會(huì)仿照書(shū)中的.小實(shí)驗(yàn)來(lái)自己動(dòng)手做，還有……總之我時(shí)常讀到忘我。

　　到五六年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始對(duì)書(shū)作深入的研究，如，這本書(shū)有什么作用，這本書(shū)表達(dá)了作者怎樣的情感，作者寫(xiě)這本書(shū)的背景，這段話(huà)的中心句是哪句�？傊�我對(duì)書(shū)的含義有了許多的了解。

　　我像小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中飛翔；我像小魚(yú)，在書(shū)的海洋里暢游。

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