我們班的運(yùn)動(dòng)王子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我們班的運(yùn)動(dòng)王子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班的運(yùn)動(dòng)王子作文1

　　我們班有一位運(yùn)動(dòng)王子，你知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的王想。你知道為什么嗎？想知道就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

　　一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開序幕，我們班的運(yùn)動(dòng)員名單上已經(jīng)寫上了王想的名字。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，輪到王想?yún)⒓拥?0米預(yù)賽，我?guī)е鴲芤獾男θ輰?duì)王想說(shuō)：“王想你是王牌，開跑時(shí)嚇?biāo)缹?duì)手�！北荣愰_始了，只聽(tīng)一聲槍響，王想以他風(fēng)騷的姿勢(shì)走位沖刺，很快就來(lái)到了終點(diǎn)，廣播播出說(shuō)：“王想獲勝，以0.1秒超過(guò)對(duì)手！”王想不僅沒(méi)有笑，而且還一臉嚴(yán)肅地對(duì)自己的對(duì)手說(shuō)：“以后跑快一點(diǎn)，就可以超過(guò)我榮獲第一。但雖然你第二，我還是替你自豪�！蓖跸脍A了比賽，我們班的'同學(xué)都非常高興。

　　第二天，王想還報(bào)名了立定跳遠(yuǎn)。第一次王想跳了1.95米，第二次1.85米，第三次1.95米，第四次王想竟然跳了2.05米，他超越了原本的第一名2.00米，廣播播出了立定跳遠(yuǎn)成績(jī)，王想又以0.05米優(yōu)勢(shì)獲得第一。“雖然我不知道王想有沒(méi)有笑，但是我已經(jīng)開心得跳起來(lái)了。還有一點(diǎn)我可以確定:王想又在安慰人了。同學(xué)告訴我：“王想又在那里安慰第二名，讓他繼續(xù)加油�！�

　　王想，你不僅是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)王子”，還是一個(gè)“安慰王子”，我為你自豪。

我們班的運(yùn)動(dòng)王子作文2

　　我們班的“運(yùn)動(dòng)王子”，他圓圓的臉上長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，濃密的眉毛，高高的鼻梁，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，大大的耳朵，他就是張佳濤。

　　有一次，他和別人比跑步，準(zhǔn)備好之后，一聲令下，他就像離弦的箭一樣往前沖去，幾乎比飛機(jī)還快，能每小時(shí)跑一百公里。我在心里想：他的`速度可真快，估計(jì)他和高年級(jí)的人跑步都可以輕輕松松跑過(guò)吧？他看見(jiàn)我蹲在那里，用手撐著頭，似乎在想著什么，他一下子跑過(guò)來(lái)，把我嚇了一大跳，“你在這里發(fā)什么呆？”他疑惑地問(wèn)�！皼](méi)事，我在想一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。”我剛說(shuō)完，他就迅速地跑回了教室。

　　后來(lái)，我終于知道他為什么跑這么快了。記得那天早上下課，他出去玩游戲，只見(jiàn)他剛到門那，一眨眼，就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我下去找他，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了他，“有什么事？”他笑著說(shuō)。“你為什么跑步那么快��？”我問(wèn)道。他撓了撓后腦說(shuō)：“只要每天跑步就行了�！闭f(shuō)完，就跑走了，原來(lái)，他是每天練習(xí)才跑那么快的呀。

　　這就是我們班的“跑步王子”，你們喜歡他嗎？

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