寓言故事作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的寓言故事作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
寓言故事作文600字 篇1
這個(gè)故事，最近總是重復(fù)的講，每次講給不同的人聽(tīng)都有不同的感慨。
蝎子要過(guò)河，它向善良的青蛙求助。
青蛙說(shuō)，你有毒，萬(wàn)一你蜇我怎么辦?
蝎子說(shuō)，我蜇了你我也會(huì)沉入河底的。
善良的青蛙覺(jué)得有道理，于是背起蝎子過(guò)河。
游到河中央的時(shí)候，蝎子還是蜇了青蛙。
在沉入河底的那一刻，
青蛙問(wèn)蝎子，為什么明知道會(huì)沉入河底，你還要蜇我?
蝎子緩緩說(shuō)到，因?yàn)檫@是我的天性。
以前總是對(duì)這個(gè)故事不解，因?yàn)橐痪涮煨跃涂梢灾脙扇说膫τ诓活�。而現(xiàn)在，總是聽(tīng)?wèi)T了那句，對(duì)不起，我就是這樣的`人，對(duì)不起，這就是我的風(fēng)格。
青蛙明知道蝎子有毒，依然抱著一份善良和單純背著蝎子過(guò)河，可是同故事一樣，現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，這份善良和單純往往被人踐踏著，因?yàn)檫@樣的踐踏，從此也就沒(méi)有了青蛙背蝎子過(guò)河的故事。
也許真的有些人，他們給予的傷害是出于天性，甚至明知道自己會(huì)受到傷害，卻依然義無(wú)反顧。我在想在最后沉入水底的那一刻，蝎子有沒(méi)有流眼淚，有沒(méi)有后悔?也就天知道了�？赏瑯右灿行┻@樣的人，明知道對(duì)方會(huì)給自己帶來(lái)傷害，卻依然執(zhí)著的認(rèn)為自己能夠改變，執(zhí)著的認(rèn)為自己可以感化。善良的青蛙也許不知道，有毒是蝎子的天性，不是一只青蛙能夠感化的，而需要漫長(zhǎng)的進(jìn)化。
其實(shí)這個(gè)故事還有一個(gè)結(jié)局，那就是青蛙感覺(jué)到了蝎子還是會(huì)傷害它，于是它游到河中的一片荷葉上，躺在那。蝎子說(shuō)，我們不過(guò)河了嗎?青蛙說(shuō)，會(huì)過(guò)的，總有那么一天。蝎子很著急地說(shuō)，留在這我們會(huì)被太陽(yáng)曬死的。青蛙依然靜靜的趴在那。也許只有等到蝎子變成另一只青蛙，它才能游走。蝎子什么時(shí)候能變成另外一只青蛙，變得善良單純呢?呵呵，善良的青蛙是那么的固執(zhí)，固執(zhí)的認(rèn)為蝎子會(huì)變，固執(zhí)的相信這一奇跡。也許還沒(méi)來(lái)得及變化，他們就被太陽(yáng)曬死了。
寓言故事作文600字 篇2
記得小時(shí)候，我還不怎樣認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)來(lái)很多》故事書(shū)，常常在我睡覺(jué)前坐在我的床頭邊讀給我聽(tīng)。有小馬過(guò)河、小兔乖乖等等很多趣味的故事。讓我明白了遇到困難不要退縮等很多道理，也陪養(yǎng)了我對(duì)故事書(shū)的興趣。
此刻，我上學(xué)了，教師教我認(rèn)識(shí)了很多字，我能自我讀書(shū)了。媽媽又給我買(mǎi)了更多的書(shū)。有小說(shuō)、作文書(shū)等。里面有其他小朋友寫(xiě)的好的的作文。讓我明白了怎樣寫(xiě)作，也明白了發(fā)生在別人身上的新鮮事。同時(shí)也明白了很多道理，也讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。此刻我一有時(shí)間就會(huì)去看媽媽給我買(mǎi)的書(shū)，好幾次看書(shū)的時(shí)候，異常是休息天的早上，我會(huì)早早的醒來(lái)，趁爸爸媽媽還在睡覺(jué)時(shí)，偷偷的躺在床上看書(shū)，因?yàn)榘职终f(shuō)躺著看書(shū)對(duì)眼睛不好。從學(xué)吧回來(lái)后，爸爸媽媽忙著做家務(wù)做飯，那也是我看書(shū)的好機(jī)會(huì)，好幾次媽媽叫我?guī)兔ψ黾覄?wù)我都沒(méi)聽(tīng)到，媽媽說(shuō)再?zèng)]聽(tīng)到，就不給我買(mǎi)新書(shū)了，我想媽媽只是嚇我的，看書(shū)總比一個(gè)人無(wú)聊的玩要好吧。（這個(gè)事例的介入讓文章顯得生
動(dòng)活潑了起來(lái)！提議再詳細(xì)寫(xiě)寫(xiě)你是怎樣為看書(shū)而廢寢忘食的，經(jīng)過(guò)具體的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理描述，把這個(gè)細(xì)節(jié)寫(xiě)清楚寫(xiě)詳細(xì)寫(xiě)生動(dòng)，那么文章就更加具有立體感了！）
再過(guò)段時(shí)間，爸爸準(zhǔn)備讓媽媽給我買(mǎi)四大名著中的'三國(guó)演義和水滸傳。爸爸說(shuō)，這二本書(shū)能夠認(rèn)識(shí)很多有故事的人和許多做人的道理，期望媽媽早點(diǎn)把書(shū)買(mǎi)來(lái)。也期望自我快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為有故事的人！
馮教師表?yè)P(yáng)：顯然又提高了，是雪媛寫(xiě)的，那么長(zhǎng)的文章，看來(lái)雪媛能靜下心來(lái)寫(xiě)了，真好！看書(shū)不單單為了識(shí)字和明理，帶著目的去看書(shū)未必真正能夠培養(yǎng)興趣，愛(ài)看書(shū)而如饑似渴地去看書(shū)才顯見(jiàn)一個(gè)人對(duì)書(shū)的興趣！我期望你是真正地對(duì)看書(shū)有興趣，那么下次寫(xiě)起文章來(lái)，就不是像上述那樣淡淡地把事情表述出來(lái)，而應(yīng)當(dāng)是“色香味”俱全了！
寓言故事作文600字 篇3
我是一條小魚(yú)，一條在水中快樂(lè)生活的小鯉魚(yú)。
我住在大山腳下的一條小河里，河水清澈見(jiàn)底�？梢钥匆�(jiàn)那綠綠的水藻；藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、高聳的大山、綠色的樹(shù)，還有天上飛著的鳥(niǎo)兒，往水里一看就可以看見(jiàn)自己的影子。我聞著花草的芳香，和小伙伴們一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒進(jìn)行游泳比賽，一會(huì)兒在吐泡泡……水面上不時(shí)地傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)。
可是，好景不長(zhǎng)，災(zāi)難從天而降。
一天，我出家找小伙伴，走了沒(méi)多遠(yuǎn)，“啪啪”的一聲，一個(gè)香蕉皮正好砸到我的腦袋上，我抱著頭蹲了下來(lái)，疼得我齜牙咧嘴了半天，我向四周張望，看看是誰(shuí)干的'“好事”�！昂�---”一個(gè)可樂(lè)瓶正向我飛來(lái)，幸好我機(jī)靈，猛得向旁邊一轉(zhuǎn)，才躲過(guò)這一劫，我不敢再往前走了，生怕再被什么“暗器”所傷，我趕緊向家跑去。
一路上，我東躲西藏，提心吊膽，好不容易才到了家，媽媽看著臉色蒼白的我，連忙問(wèn)：“寶貝兒，你怎么回來(lái)了？”我哭著，把自己的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尲刃奶�，又十分地氣憤。“這樣的事經(jīng)常發(fā)生，前幾天鰱魚(yú)大嬸被西瓜皮滑倒，那漂亮而又光滑的衣服被劃爛了；樓下的螃蟹婆婆的手，被一只臭皮鞋打骨折了，到現(xiàn)在還沒(méi)有恢復(fù)呢！哎……”“媽媽這樣下去，我們可怎樣出門(mén)呀？”我急的地跺腳。
媽媽搖了搖頭無(wú)奈地說(shuō)：“人類(lèi)口口聲聲地說(shuō)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)際上還不斷地破壞我們的家園，我們以后只能打傘出門(mén)了�！眿寢屨f(shuō)完又嘆了一口氣。
過(guò)了幾天，我們都打著傘出門(mén)了。我小心翼翼打著傘出來(lái)了，可是雨傘很重，我剛走了幾步就累地氣喘吁吁，蝦爺爺被傘壓得走不動(dòng)了，小黑魚(yú)抱著雨傘，走得東倒西歪……可又有什么辦法呢？水面上飄著五顏六色的垃圾，看來(lái)雨傘也不能解決問(wèn)題，我們要戴防毒面具了�！翱瓤取蔽铱人院靡粫�(huì)兒，淚水都快流出來(lái)了。哎，你們來(lái)救救我吧！
善良的人們呀！你們?yōu)槭裁床荒馨牙鴣G到垃圾桶呢？人類(lèi)，我們什么時(shí)候才可以過(guò)上以前那美好的生活呢？
寓言故事作文600字 篇4
一只烏鴉坐在樹(shù)上，整天無(wú)所事事。
一只小兔子看見(jiàn)烏鴉，就問(wèn)：“我能象你一樣整天坐在那里，什么事也不干嗎？”烏鴉答道：“當(dāng)然啦，為什么不呢？”
于是，兔子便坐在樹(shù)下，開(kāi)始休息。
突然，一只狐貍出現(xiàn)了。
狐貍跳向兔子……并把它給吃了。
這個(gè)故事的寓意是……
要想坐在那里什么也不干，你必須坐（做）得非常非常高。
一只火雞和一頭公牛在聊天。
“我非常想到那棵樹(shù)頂上去，”火雞嘆口氣道，“但是我沒(méi)有那份力氣�！�
“這樣啊，那你為什么不吃點(diǎn)我的糞便呢？”公牛答道，“那里面充滿(mǎn)了營(yíng)養(yǎng)�！�
火雞吃了一團(tuán)牛糞，發(fā)現(xiàn)它真的使自己有力氣到達(dá)樹(shù)的第一個(gè)分叉處。
第二天，在吃了更多的牛糞以后，火雞到達(dá)了樹(shù)的.第二個(gè)分叉處。
最終，兩星期后，火雞非常驕傲地站在了樹(shù)的頂端。
但不幸的是，沒(méi)多久，它就被一個(gè)農(nóng)夫盯上了，
并且農(nóng)夫非常利索地就將火雞射了下來(lái)。
這個(gè)故事的寓意是……
牛糞（狗屎運(yùn)）也許能使你抵達(dá)頂峰，但它不能使你永遠(yuǎn)呆在那兒。
一只小鳥(niǎo)正在飛往南方過(guò)冬的途中。
天氣太冷了，小鳥(niǎo)凍僵了，從天上掉下來(lái)，跌在一大片農(nóng)田里。
它躺在田里的時(shí)候，一只
母牛走了過(guò)來(lái)，
而且拉了一泡屎在它身上。
凍僵的小鳥(niǎo)躺在牛屎堆里，發(fā)掘牛糞真是太溫暖了。牛糞讓它慢慢緩過(guò)勁兒來(lái)了！
它躺在那兒，又暖和又開(kāi)心，不久就開(kāi)始高興地唱起歌來(lái)了。
一只路過(guò)的貓聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌聲，走過(guò)來(lái)查個(gè)究竟。
順著聲音，貓發(fā)現(xiàn)了躲在牛糞中的小鳥(niǎo)，非常敏捷地將它刨了出來(lái)，并將它給吃了！
這個(gè)故事的寓意是……
1)不是每個(gè)在你身上拉屎的都是你的敵人。
2)不是每個(gè)把你從屎堆中拉出來(lái)的都是你的朋友。
3)而且，當(dāng)你陷入深深的屎堆當(dāng)中（身陷困境）的時(shí)候，閉上你的鳥(niǎo)嘴！
寓言故事作文600字 篇5
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，透過(guò)它，能夠從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又能夠從單純走向豐富，在這座橋梁上來(lái)回走幾遍，我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在好處。寓言很美，美在簡(jiǎn)潔，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
《牛和蛙》的故事告訴了我們一種道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見(jiàn)牛以后，非要和牛比一比到底誰(shuí)大，最終卻把自我的肚子撐的爆裂了。我覺(jué)得這個(gè)青蛙好笨呀!它不就應(yīng)和牛比到底誰(shuí)大，而要和牛比誰(shuí)比嬌小，這樣不就取人之短，補(bǔ)己之長(zhǎng)了嗎?也不會(huì)再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)上，不也是這樣想的嗎?我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎?吝嗇說(shuō)是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說(shuō)是誠(chéng)實(shí)，卑鄙說(shuō)是靈活，無(wú)才便說(shuō)是德因此，世界上沒(méi)有自認(rèn)為一無(wú)可愛(ài)的女人，也沒(méi)有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當(dāng)然都會(huì)相安無(wú)事。但如果都像那只青蛙一樣的話(huà)，那世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣貌呢?真是無(wú)從想象。
《烏龜和老鷹》透過(guò)一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔，結(jié)果從高空中落下來(lái)從而摔死的杯具告訴我們：任何事情都有自我的規(guī)律性，決不可違背這個(gè)規(guī)律。這篇寓言又讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)故事，那就是《揠苗助長(zhǎng)》�！掇朊缰L(zhǎng)》講述了一個(gè)農(nóng)民嫌自我的'莊稼長(zhǎng)的太慢，便想出了一個(gè)自認(rèn)為很聰明但實(shí)際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時(shí)光把自我地里的秧苗都一個(gè)個(gè)的拔高了許多，這樣看起來(lái)，它的苗子確實(shí)長(zhǎng)的很快。可家里人聽(tīng)說(shuō)這事之后，就又立刻跑到了菜地里看了看，只見(jiàn)地里面所有的秧苗非但長(zhǎng)高了，而是全都枯萎了。這個(gè)小小的成語(yǔ)故事和《老鷹和烏龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然。
寓言故事作文600字 篇6
“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！边@僅僅的幾十個(gè)字，卻給我?guī)?lái)了一種感覺(jué)，他讓我沉醉，讓我陶醉，真是詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�。∧欠N優(yōu)雅的畫(huà)面不斷的從我頭腦里涌出：
在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的清晨，有名的唐代詩(shī)人張志和來(lái)到一個(gè)峰巒高聳的大山——西塞山。極目遠(yuǎn)眺，那西塞山鄉(xiāng)籠罩著一片灰沉沉的云霧之中，被太陽(yáng)遺棄的群山，像一位堅(jiān)守自己崗位的高大的士兵，直直的聳立在云端。
走進(jìn)西塞山，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆的杜鵑叫，那歌聲真好聽(tīng)，又似乎對(duì)進(jìn)西塞山的觀(guān)客說(shuō)：“歡迎，歡迎你們來(lái)到美麗的西塞山！”聽(tīng)完的人，都不由自主的點(diǎn)起頭來(lái)，真是“子規(guī)聲里雨如煙。”�。∵�有一些無(wú)名的小野花，一個(gè)個(gè)紅的似火，白的如雪。陣風(fēng)掠過(guò)，落花飄灑的花雨，零落的將在地上，在金色的陽(yáng)關(guān)照耀下，散射著嬌羞迷茫的霞光。濃郁的花香，在清新的空氣成飄散著，一陣陣人沁人肺腑。正是這些小野花把西塞山打扮得更加絢麗多彩。
站在高高的西塞山上往下看，大部分美麗的景色都映入眼簾，微風(fēng)輕輕拂過(guò)詩(shī)人的臉頰讓您感覺(jué)神清氣爽。山下那無(wú)名小溪，白鷺展翅高飛，像一位美麗的舞蹈家，給著寧?kù)o的西塞山添加了許多生機(jī)。
小溪四周清香裊裊，煙波浩淼，水天一色，連一點(diǎn)陸地的影子也看不見(jiàn)；水面波水粼粼，風(fēng)吹過(guò)，掃除一層細(xì)細(xì)的`浪花。
小溪里的鱖魚(yú)肥美，引來(lái)了許多垂釣的人們，聰明的魚(yú)兒可不上鉤。在溪水里嬉戲追逐。有些魚(yú)兒可調(diào)皮了：你看！魚(yú)兒在溪面上迅速的游來(lái)游去，忽而沉入溪底，忽而飛躍前進(jìn)，矯健驚人。有些魚(yú)兒尾巴搖來(lái)擺去，一忽兒掉頭向東，嘴兒一張一合的，是水面上起了許多水泡……頭戴青斗笠，身披綠蓑衣的垂釣之人都看呆了，連魚(yú)兒上鉤了也不知道。斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人還不想回家，陶醉在這美麗的景色里呢！
��！這么沒(méi)的景色能不讓人陶醉嗎？
寓言故事作文600字 篇7
當(dāng)你面對(duì)著一大堆書(shū)籍的時(shí)候，你會(huì)想立刻去
讀它們嗎？可能會(huì)，也可能不會(huì)。如果你要問(wèn)我的話(huà)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我會(huì)去讀，我要讀！”我渴望讀書(shū)，我想學(xué)到新知識(shí)。
我是一個(gè)讀書(shū)迷。每天一放學(xué)回家，有的同學(xué)可能先玩一會(huì)兒，再寫(xiě)作業(yè)。而我是拿起書(shū)，先津津有味地看上一會(huì)兒，再做其他。往往看著看著，就身不由己地投入到書(shū)里面去了，有時(shí)甚至忘記了吃飯，連上廁所的時(shí)候我也端著書(shū)，毫不放過(guò)這短暫的時(shí)間。在讀書(shū)的過(guò)程中，我時(shí)而為主人公的`成功而高興；時(shí)而為他們的失敗而惋惜；時(shí)而為他們的命運(yùn)而傷心；時(shí)而為他們堅(jiān)忍不拔的精神所震動(dòng)??我常常是因?yàn)榭磿?shū)入了迷，把功課磨到快睡覺(jué)了才寫(xiě)完，媽媽經(jīng)常批評(píng)我，我也下決心要改變這種安排，可是家里的好書(shū)太多，一看到他們的封面，我就情不自禁地陷入了文字的海洋，恨不得一睹為快。
我鐘情的書(shū)很多，其中我的最?lèi)?ài)是幾位韓國(guó)作家、漫畫(huà)家出版的系列《?尋寶記》。媽媽年前到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)告訴我，已經(jīng)出到第12集《伊拉克尋寶記》了，我興奮極了，這意味著我在書(shū)中的尋寶生涯已經(jīng)快接近尾聲了，我也要結(jié)束了我的世界之旅了。從這套漫畫(huà)叢書(shū)中，我知道了世界各地的知識(shí)；我由衷地敬佩主人公知識(shí)多多的勇敢機(jī)智；當(dāng)壞人把寶物搶走后我又十分地氣憤;我仰慕了世界各地的標(biāo)志性建筑；我聽(tīng)到了古希臘的神話(huà)故事；我看到了閃閃發(fā)光的寶物，伴隨著耀眼奪目的感覺(jué)?天哪，我邊讀它，邊感到自己變成了他們中的一員。除了這套書(shū)，我還愛(ài)看我們國(guó)家的四大名著：我敬佩《三國(guó)演義》里諸葛亮的智慧；我喜歡《紅樓夢(mèng)》里黛玉博學(xué)的知識(shí)；我羨慕《西游記》里孫悟空神通廣大的本領(lǐng)；我欣賞《水滸傳》里宋江的正義。
談起讀書(shū)，我想說(shuō)的話(huà)多得不得了。我愛(ài)讀書(shū)，他們給了我知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，他們給了我克服困難的勇氣；我愛(ài)讀書(shū)，他們給了我向上的精神。我愛(ài)讀書(shū)，我是讀書(shū)迷！
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