【必備】責(zé)任的作文匯總6篇
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的初中三國(guó)演義的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中三國(guó)演義的讀后感1
《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。它是我國(guó)四大古典文學(xué)名著之一，就像一顆璀璨的明珠閃爍在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河上。這本書(shū)講述了東漢末年到晉國(guó)初期，魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)霸的歷史故事。
三國(guó)時(shí)期，國(guó)家四分五裂，戰(zhàn)火紛飛，百姓不能安居樂(lè)業(yè)。然而，這樣一個(gè)亂世，卻出現(xiàn)了那么多偉岸的英雄人物，如：神機(jī)妙算的諸葛亮、能文能武的'周瑜、義重如山的關(guān)羽、英勇善戰(zhàn)的趙云、勇猛無(wú)比的張飛、求賢若渴的劉備、奸詐過(guò)人的曹操……真是正如蘇軾所說(shuō)：“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。”
書(shū)中還有許多精彩的章節(jié)，如：虎牢關(guān)三英戰(zhàn)呂布、宴桃園豪杰三結(jié)義、關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎、劉皇叔三顧茅廬、諸葛亮火燒新野、趙子龍大戰(zhàn)長(zhǎng)板坡、關(guān)云長(zhǎng)水淹七軍、關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將、火燒赤壁、夷陵之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)等等。讀完這些故事，我更加透徹地了解了各位英雄人物的個(gè)性。
《三國(guó)演義》這本書(shū)，富有及其強(qiáng)烈的傳奇色彩，令我拍案叫絕、愛(ài)不釋手。書(shū)中的人物各具其態(tài)，非常值得我們學(xué)習(xí)。
初中三國(guó)演義的讀后感2
大家都知道《三國(guó)演義》這本書(shū)是我國(guó)四大名著之一。這個(gè)月，我們的必讀書(shū)目就是《三國(guó)演義》。讀完了，我對(duì)這些栩栩如生的英雄好漢佩服得五體投地。
這本書(shū)講述了東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書(shū)中上百個(gè)經(jīng)典人物都有不一樣的鮮明個(gè)性。比如說(shuō)足智多謀的'諸葛亮，他初出茅廬就幫劉備立了一功；驍勇無(wú)比但又很魯莽的張飛、還是一身是膽的趙子龍等。
在所有人物中，我最喜歡常勝將軍趙子龍。他勇猛無(wú)比而又很有謀略，忠肝義膽的他在曹操的數(shù)十萬(wàn)大軍中勇救阿斗。連曹操都不得不對(duì)趙子龍贊賞有加，感嘆到真是一員虎將，若自己身旁能有這樣一員猛將相助大業(yè)將成！
諸葛亮，在三國(guó)中是舉足輕重的人物！火燒赤壁、草船借箭、空城計(jì)等無(wú)一不顯示他的超凡的智謀，連吳國(guó)的統(tǒng)帥周瑜都感嘆到上天為何既生瑜，何生亮！最后竟被諸葛亮活活氣得吐血而亡。用“運(yùn)帷屋之中，決勝于千里之外”來(lái)形容他一點(diǎn)都不過(guò)分�？梢哉f(shuō)，三國(guó)鼎立的形成，離不開(kāi)諸葛亮決定性的貢獻(xiàn)！
縱覽全書(shū)，真讓我愛(ài)不釋手。從名著中，我受到了些啟發(fā)：一個(gè)人要有勇氣，同時(shí)又要有智謀，才能立于不敗之地!
初中三國(guó)演義的讀后感3
在一個(gè)晴朗的一天，我看了《三國(guó)演義》這本書(shū)，使我受益匪淺。
在《三國(guó)演義》里，我最佩服的就是諸葛亮了，他足智多謀、聰明過(guò)人，給劉備出過(guò)許多金點(diǎn)子。人們常說(shuō)：“鞠躬盡瘁，死而后已”、“死諸葛嚇走活仲達(dá)”這些都是用來(lái)形容諸葛亮的。據(jù)我所知，諸葛亮從小熟讀兵法，一邊種地，一邊生活，過(guò)著自給自足的生活。而且，諸葛亮讀的書(shū)可多了，有了一定的文化，才會(huì)被人們稱為“足智多謀的諸葛亮”��！
就像《空城計(jì)》，司馬懿攻下街亭后，又攻打沒(méi)有防備并實(shí)力弱的西城。諸葛亮知道后，臨時(shí)想了個(gè)“空城”的妙計(jì)，嚇退了十五萬(wàn)魏軍，保住了西城，得到了部下的'贊譽(yù)。你看，諸葛亮多么厲害��！竟然可以以不到一百個(gè)人嚇退十五萬(wàn)大軍，真是太不可思議了！當(dāng)沒(méi)有武官，沒(méi)有金戈鐵馬，卻打敗了十五萬(wàn)人，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可能。把文中的諸葛亮換成我們，那一定是手忙腳亂、不知所措、抓耳撓腮了吧！可諸葛亮，鎮(zhèn)定自若，臨危不懼，絲毫感覺(jué)不到一絲慌亂的心情，就連魏國(guó)的大將司馬懿也不敢冒犯他，實(shí)在令我們佩服啊！
諸葛亮的聰明才智令我們十分佩服，我越來(lái)越喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū)了！
初中三國(guó)演義的讀后感4
再次品讀《三國(guó)演義》我仍覺(jué)得新鮮。讓我感觸很深的�！俺啾谥畱�(zhàn)”，“煮酒論英雄”等故事我細(xì)細(xì)地品味了一翻，發(fā)現(xiàn)每則故事都能細(xì)膩的體現(xiàn)人物性格。
讓我印象最深的是“諸葛亮三氣周瑜”。周瑜他聰明過(guò)人，才智超群，但卻心胸狹窄，總是容不下諸葛亮勝過(guò)他，于是他便想殺之而后快�？沙啾谥厩昂蟠未螣o(wú)法得手，之后又用美人計(jì)將劉備騙至東吳成親，卻不想讓諸葛亮將計(jì)就計(jì)，結(jié)果賠了夫人又折兵。最后氣得大叫數(shù)聲“既生瑜，何聲亮”�；柝愕沟�，氣絕生亡。
周瑜肚量狹小，以害人開(kāi)始，又以害己告終，正如魯肅所說(shuō)“公謹(jǐn)量小，自取死耳”造這一原因是周瑜嫉妒心強(qiáng)。因此而蒙蔽了自己的本心。
諸葛亮三氣周瑜，這很荒唐，我認(rèn)為周瑜并不是被諸葛亮氣的，而是由于他自己的嫉妒與好勝害了自己，“嫉妒是一個(gè)綠眼的妖精，誰(shuí)做了它的犧牲品，就要受它的`玩弄”�？梢�(jiàn)周瑜是被他自己的嫉妒心而玩弄。而諸葛亮只不過(guò)是抓住了他人性的弱點(diǎn)，利用他的嫉妒徹底打敗了他。
其實(shí)人類都存在著共同的弱點(diǎn)，虛榮心，嫉妒心，貪心，懶惰等，這些都是成為人生阻礙的心理弱點(diǎn)，只有正確選擇，才能跨越這道障礙。
一則故事讓我懂得這么多，此書(shū)真不愧為世界名著也！
初中三國(guó)演義的讀后感5
在曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡《三國(guó)演義》，它主要寫(xiě)了張飛、關(guān)羽劉備三個(gè)人打天下這件驚天動(dòng)地的事情，初中生三國(guó)演義讀后感。書(shū)中有許多人物大家都知道，如：神機(jī)妙算的諸葛亮、有勇有謀的張飛、心胸狹隘的周瑜。
之所以我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樗锩嬗性S多驚心動(dòng)魄的故事，更因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多的道理。
從“關(guān)羽千里走單騎”中讓我明白了在生活中，我們對(duì)朋友要忠誠(chéng)，不能背叛朋友，出賣(mài)朋友，要把朋友看到的'比生命還重要，而你決不能失去他。
“青梅煮酒論英雄”中，劉備巧借怕打雷一事使曹操相信劉備沒(méi)能力與他爭(zhēng)天下，并放過(guò)了劉備，讀后感《初中生三國(guó)演義讀后感》。從中我明白了，在今后的學(xué)習(xí)。生活中遇到事情要沉著對(duì)應(yīng)，隨機(jī)應(yīng)變，不能太死板，不要一根筋，否則將一事無(wú)成。
從“劉玄德三顧茅廬”中，我明白了我們要禮賢下士，要尊重在學(xué)習(xí)上很棒的同學(xué)，不要歧視或嫉妒他們，而是要虛心向他們請(qǐng)教，去別人長(zhǎng)處不自己短處。
總之，《三國(guó)演義》讓我明白了許多道理，它是他是我人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我希望大家多看《三國(guó)演義》這本書(shū)，讓你們也接受他的熏陶！
初中三國(guó)演義的讀后感6
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)后，讓我了解了歷史，也讓我了解了許多做人的道理。
《三國(guó)演義》是大作家羅貫中寫(xiě)的，講述的是：北魏東吳和西蜀他們?nèi)齻�(gè)國(guó)家爭(zhēng)奪天下的故事，北魏的曹操很有才，用人妥當(dāng)，但是他生性多疑。多次中諸葛亮的.計(jì)謀，就連一代名醫(yī)華佗，也是因?yàn)椴懿賾岩伤\害自己，把華佗關(guān)進(jìn)了地獄，不久就不明不白的死了。曹操最后病死。東吳里的孫權(quán)也很有才，他不但會(huì)用人，而且敢于用新人。就在重用陸遜這方面許多大臣都提出反對(duì)的意見(jiàn)。而孫權(quán)卻重用了它，就是這年輕的陸遜打敗了蜀軍，挽救了吳國(guó)，西蜀的劉關(guān)張趙更是英勇善戰(zhàn)。劉備關(guān)羽和張飛拜成了三結(jié)義，他們很講義氣。關(guān)羽被東吳害死之后，張飛和劉備一心想為關(guān)羽報(bào)仇。張飛天天喝酒，喝完酒后就打下屬，結(jié)果被兩名屬下害死。劉備不聽(tīng)別人勸告，非要攻打東吳，替關(guān)羽報(bào)仇。結(jié)果敗后病死。西蜀還有一位臥龍先生，就是諸葛亮。諸葛亮足智多謀，深謀遠(yuǎn)慮，特別聰明。諸葛亮雖然兵馬不多，但每次總能使計(jì)將敵人趕走。
讀完這本書(shū)后，我感觸很深。我要向劉關(guān)張學(xué)習(xí)他們講義氣。要向諸葛亮學(xué)習(xí)他的足智多謀。同時(shí)我也要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
初中三國(guó)演義的讀后感7
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一，它講述了從東漢末年到西晉發(fā)生的一系列故事。讀完后，書(shū)中栩栩如生的故事情節(jié)給我留下了深刻的印象。
神機(jī)妙算的諸葛亮、威風(fēng)凜凜的關(guān)羽、沖動(dòng)魯莽的張飛、昏庸無(wú)能的劉禪、謹(jǐn)慎多疑的曹操、嫉賢妒能的'周瑜、老當(dāng)益壯的黃忠，每個(gè)人物都有一段傳奇生動(dòng)的故事：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)、草船借劍等。它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，也讓我學(xué)到與人相處之道。
書(shū)中給我留下印象最深刻的是關(guān)羽。他身高九尺，長(zhǎng)發(fā)飄飄，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武。他很講義氣，智勇雙全。我最佩服他的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗蟊壑辛硕炯�，需要用小刀劃開(kāi)肉，把骨頭上的毒一刀一刀刮下來(lái)，雖然這個(gè)手術(shù)會(huì)使病人非常痛苦，但是他依然一邊強(qiáng)忍住疼痛，一邊專心致志和謀士下圍棋。關(guān)羽這堅(jiān)強(qiáng)隱忍的英雄形象長(zhǎng)存在我心中。
讀《三國(guó)演義》讓我感受到中國(guó)文學(xué)的博大精深，作者羅貫中把所有人物的性格描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，這也說(shuō)明我們每個(gè)人的性格不同，因此我們要改掉缺點(diǎn)，做得更好�！度龂�(guó)演義》真是一本值得一看的好書(shū)，我希望通過(guò)我的勤奮努力做一個(gè)三國(guó)英雄那樣博學(xué)多才，聰明能干，對(duì)社會(huì)有用的人。
初中三國(guó)演義的讀后感8
在我的小學(xué)生涯中，有許多書(shū)都令我很感興趣，其中有一本書(shū)給我留下的印象最深，這本書(shū)就是《三國(guó)演義》。 《三國(guó)演義》是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的開(kāi)山之作，三國(guó)故事在我國(guó)古代民間也很流行�！度龂�(guó)演義》中的許多故事都是我們耳熟能詳?shù)�，比如：《三顧茅廬》、《刮骨療毒》、《空城計(jì)》等等。所塑造的人物形象啊我國(guó)已是家喻戶曉，婦而皆知的。
有一次，關(guān)羽的手臂中了毒箭受了傷，請(qǐng)華佗幫他醫(yī)治。華佗準(zhǔn)備打麻藥時(shí)，關(guān)羽卻說(shuō)不必打麻藥，這點(diǎn)痛根本不算什么。而他一邊治療一邊在悠閑的下棋。讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為關(guān)羽根本不把疼痛放在眼里，他有著堅(jiān)韌不拔的意志。
《三國(guó)演義》中的`人物個(gè)個(gè)都有不同的特點(diǎn)，比如曹操屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。而劉備呢，他以仁義當(dāng)先，熱愛(ài)百姓，深受百姓的愛(ài)戴。但不論是曹操還是劉備，他們都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是非常注重人才。
《三國(guó)演義》中的人物給我的啟示是：要做一個(gè)正直的人，為人千萬(wàn)不能貪財(cái)色，那些貪財(cái)，貪色的人，最終一定不會(huì)有好結(jié)果。
初中三國(guó)演義的讀后感9
趁著寒假的空檔，我讀完了《三國(guó)演義》，心中多了幾分感悟。
《三國(guó)演義》這本書(shū)，用半神話，半現(xiàn)實(shí)的方法，記敘了三國(guó)時(shí)期，黃軍起義，三國(guó)立鼎，最后到魏國(guó)統(tǒng)一天下的過(guò)程。對(duì)人物的刻畫(huà)很是傳神。這本書(shū)不但為我們敘述了歷史，更教會(huì)了我們一些做人的道理。關(guān)云長(zhǎng)教會(huì)我們要重情重義；諸葛亮帶我們見(jiàn)識(shí)了智慧的力量；張飛教會(huì)我們要勇往直前……
其中，我最為之敬佩的，莫過(guò)于諸葛亮了，他足智多謀。先是草船借箭，氣了曹操，還得到了箭。接著又聯(lián)合起龐統(tǒng)，來(lái)了個(gè)火燒赤壁，大長(zhǎng)士氣。再三氣周瑜，讓周瑜臨死前仰天長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮！”英年早逝。諸葛亮最后又收收放放，七擒孟獲，徹底征服了南蠻各個(gè)部落。
除此之外，他還十分的`忠心耿耿，劉備病故，他輔佐后主劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。次次打仗都是親自帶兵，或是參與計(jì)劃的一部分。他還能看透人心，他早就知道魏延會(huì)背叛，只是因?yàn)樯岵坏盟奈淞Σ帕粝滤�，他臨死時(shí)交給了姜伯約一個(gè)錦囊，里面寫(xiě)著方法，還道破了司馬懿的計(jì)謀，看透了他的心思。
諸葛亮的種種，值得學(xué)習(xí)。
初中三國(guó)演義的讀后感10
寒假中，我閑著無(wú)事，順手從書(shū)架上抽出了那本已經(jīng)讀過(guò)幾十遍的《三國(guó)演義》，在我的印象中，三國(guó)演義里有很多趣味的人物，如：勇敢的典韋、仁義的劉備、奸詐的曹操……我不知不覺(jué)沉浸在書(shū)的`海洋中。
這次，我反復(fù)品讀了董卓一段，董卓是西涼刺史，因大將軍何進(jìn)邀請(qǐng)而進(jìn)京，何進(jìn)做夢(mèng)也想不到，這一來(lái)，他竟然為朝廷埋下了禍端。
董卓進(jìn)京后，整日橫行無(wú)忌，搞得人心惶惶，為了樹(shù)立自我的權(quán)威，他決定把少帝廢為弘農(nóng)王，改立陳留王為帝，就是之后的漢獻(xiàn)帝，于是第二天上朝時(shí)提起這事，大臣們懼怕董卓，僅有袁紹大聲說(shuō)：“不能夠，你這不是造反嗎?”董卓大怒，要?dú)⒃B，眾官苦苦求情，董卓才對(duì)袁紹的叔父太博袁槐說(shuō)：“袁槐，我看在你的面子上放了他，這件事你意下如何?”袁槐只得表態(tài)：“丞相做得很對(duì)�！贝蠹乙幌蛉屉[著。
有一天，大家再也受不了董卓了，十八路諸侯帶著自我的將士，開(kāi)展了轟轟烈烈的“十八路諸侯討董卓”活動(dòng)，其中，諸侯公孫瓚的一名手下趙云，武藝高強(qiáng)，在長(zhǎng)板坡大顯神威，殺死曹營(yíng)名將五十余員。但一切被呂布打亂了，最終，王允巧施連環(huán)計(jì)借呂布之手殺了董卓。
三國(guó)演義是古典四大名著之一，我要學(xué)習(xí)其中的好處，為將來(lái)打下基礎(chǔ)。
初中三國(guó)演義的讀后感11
三國(guó)演義是四大名著之一，這一本書(shū)是由明朝的羅貫中寫(xiě)的，其中內(nèi)容百看不厭，我又回顧了這本書(shū)一遍。
這是一篇古代的小說(shuō)，這一本書(shū)寫(xiě)的'是在三國(guó)時(shí)期魏國(guó)蜀國(guó)，吳國(guó)三國(guó)發(fā)生的各個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)沖突。又有許多次較大的戰(zhàn)斗，如官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)。又出了許多英雄人物劉備。關(guān)羽。張飛。曹操等最后三國(guó)歸晉這樣的一個(gè)故事。在羅貫中的描寫(xiě)下仿佛事情歷歷在目。
在幾個(gè)主要人物中，他們不僅智勇雙全，還對(duì)自己的將軍忠心耿耿，諸葛亮就是其中之一，他為劉備出了許許多多打敗曹軍的辦法：在長(zhǎng)江上預(yù)測(cè)了東南風(fēng)，用火攻燒了曹軍，曹軍又一次被打��；在赤壁之戰(zhàn)時(shí)因?yàn)椴苘姷拇昏F索連在一起，被劉備孫權(quán)他們一把火燒了，曹軍又一次失敗了。
下圍棋也要像戰(zhàn)斗要有勇氣和智慧，就像一次，表弟和表哥下圍棋，別看表弟小，鬼點(diǎn)子可著呢！剛開(kāi)始表哥占了上風(fēng)，可表哥沒(méi)有注意他的點(diǎn)子，兩個(gè)回合下來(lái)180度大反轉(zhuǎn)表弟贏了。
我們?cè)谏钪胁粌H要勇敢還要有智慧才會(huì)成功。
初中三國(guó)演義的讀后感12
在暑假中，我讀了羅貫中的著名小說(shuō)《三國(guó)演義》。小說(shuō)以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容，從劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園結(jié)義開(kāi)始，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。
《三國(guó)演義》里有很多很多的英雄人物。其中，我最喜歡小說(shuō)中的政治家、軍事家、文學(xué)家諸葛亮，人稱“臥龍先生”。他上知天文、下知地理、識(shí)人心理，他神機(jī)妙算、足智多謀，大智大勇，他赤膽忠心、鞠躬盡瘁、死而后已，是《三國(guó)演義》中一個(gè)最典型的人物。他的'治國(guó)治軍的才能與謙虛謹(jǐn)慎品格為后世樹(shù)立了非常好的榜樣。
劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐，他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹、據(jù)有荊益、三分天下”的對(duì)策。草船借箭、三氣周瑜、智取華容道、巧擺八陣圖、空城計(jì)、七星燈、制造木牛流馬退兵司馬懿，這些故事都帶有神奇的色彩。
他為報(bào)答劉備三顧茅廬之恩，做到嘔心瀝血、積勞成疾，最后病逝于北伐前線中原。我要學(xué)習(xí)諸葛亮的“忠”字，他忠于國(guó)家，建功立業(yè)，鞠躬盡瘁。
今天，我們學(xué)習(xí)古代英雄人物，就是要樹(shù)立理想，胸懷抱負(fù)，為建設(shè)富強(qiáng)繁榮的祖國(guó)而勤奮努力學(xué)習(xí)。
初中三國(guó)演義的讀后感13
《三國(guó)演義》現(xiàn)在是我最喜歡看的書(shū)了。在以前，我不知道《三國(guó)演義》好不好看，那時(shí)候《三國(guó)演義》在我心目中還是個(gè)問(wèn)號(hào)。后來(lái)我買(mǎi)了才知道《三國(guó)演義》是那么好看、那么精彩。現(xiàn)在它在我心中已是一本讓我著迷的書(shū)，對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最喜歡的兩位蜀國(guó)名將：足智多謀的諸葛亮，孔武有力的關(guān)羽。諸葛亮雖然知天文，懂地理，可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，讓蜀國(guó)斷了糧食。關(guān)羽力氣大，如關(guān)羽能輕松的拿起八十二斤的青龍偃月刀揮舞，關(guān)羽有萬(wàn)夫不擋之勇，“過(guò)五關(guān)，斬六將”被后人傳為美談。
《三國(guó)演義》還有很多好看的小節(jié)，如：虎牢關(guān)三英戰(zhàn)呂布、宴桃園豪杰三結(jié)義、關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎、劉皇叔三顧茅廬、諸葛亮火燒新野、趙子龍大戰(zhàn)長(zhǎng)板橋、關(guān)云長(zhǎng)水淹七軍……等等。舍棄自私，選擇高尚，舍棄奸詐，選擇誠(chéng)信……這才是人們從心靈從靈魂上的大無(wú)畏的'選擇，這就是我最喜歡看的《三國(guó)演義》。
初中三國(guó)演義的讀后感14
最近，我讀了《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，它是一本歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)，描繪了東漢末年群雄紛爭(zhēng)到三國(guó)歸一西晉期間一百多年的歷史這本書(shū)的作者是羅貫中，他用那如椽的'大筆，塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，讓故事的情節(jié)妙趣橫生。
看了這本書(shū)，有人崇拜驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽和張飛，有人崇拜一身是膽的趙云，有人崇拜胸懷大志的劉備……而我，和眾多人一樣，崇拜足智多謀的諸葛亮。他做的最神奇的事就要數(shù)草船借箭了。赤壁之戰(zhàn)前，周瑜“請(qǐng)”諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)之箭�？芍T葛亮卻說(shuō)曹操這幾天就要進(jìn)攻了，要求三天之內(nèi)完成，還立下了軍令狀。
看到這兒，我不由地想說(shuō)諸葛亮自討苦吃，加上周瑜又吩咐后均不準(zhǔn)給諸葛亮造箭的材料，我真覺(jué)得諸葛亮死定了，誰(shuí)知諸葛亮居然算到三天后有大霧，在魯肅的幫助下，用二十條船、六百名軍士、青布稻草等，借了曹操十幾萬(wàn)支箭。三國(guó)鼎立后，他七擒孟獲，五出祁山，卻為能重扶漢室，反而病逝五丈原，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”……
“分久必合，合久必分”，最終，三國(guó)歸一西晉。
初中三國(guó)演義的讀后感15
我從小就是一個(gè)歷史迷，我讀過(guò)許多的書(shū)籍，而我最喜歡的一本就是《三國(guó)演義》。
在《三國(guó)演義》中，最為我癡狂的是故事中的人物，關(guān)羽的豪邁，曹操的奸詐，諸葛亮的神機(jī)妙算，呂布的神勇等等。當(dāng)中我最喜歡曹操，他是一個(gè)偉大的.人物，挾天子以令諸侯，官渡之戰(zhàn)的大獲全勝，令我非常欽佩。眾多的三國(guó)人物，他們的品格，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，諸葛亮的神機(jī)妙算，把敵軍打得落荒而逃時(shí)，我為他歡呼，為他們感到自豪。關(guān)羽被吳軍殺死后，我為他感到嘆息。
我小時(shí)候還從干脆面中搜集三國(guó)人物卡，并把它們按三國(guó)排出來(lái)，有時(shí)甚至買(mǎi)幾十包干脆面，就是為了搜集三國(guó)人物卡片。把三國(guó)人物的故事、性格特點(diǎn)，帶到書(shū)中或電視上去，其中樂(lè)趣不少。我甚至把三國(guó)的故事背上來(lái)，講給親人們聽(tīng)，他們都說(shuō)我是小神童，三國(guó)迷。
俗話說(shuō)：“老不看水滸，少不看三國(guó)�！钡覅s為三國(guó)狂，為三國(guó)癡迷，為其中的人物和故事癡迷。
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