關(guān)于預言的哲理故事

　　為深入落實總書記在參加全國安徽代表團審議時講話和在河南省蘭考縣調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話精神，岳西縣全縣上下掀起學習弘揚焦裕祿精神熱潮，推動黨員干部自覺踐行“三嚴三實”要求。

　　實行“四個一”，力行 “深學”。一是組織觀看一場《焦裕祿》影片。4月8日，縣“四大班子”領(lǐng)導干部集體觀看電影《焦裕祿》。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位紛紛采取遠程教育、播放光盤、網(wǎng)絡(luò)教學等方式，組織廣大干部集中觀看，并組織黨員干部談觀看感、談體會。二是舉行一次集中學習活動。組織黨員干部深入學總書記在在參加全國安徽代表團審議時重要講話精神和在蘭考調(diào)研指導時重要講話精神，逐字逐句、反復通讀講話，準確把握精神實質(zhì)，通過深入學習啟發(fā)思想自覺、激勵行動自覺�；鶎狱h組織通過集中宣講、舉行報告會、演講比賽等多種形式開展學習活動。三是開展一次討論交流。以“做焦裕祿式好黨員好干部”為主題，全縣各級領(lǐng)導班子組織召開專題討論會議，交流學習心得，班子成員逐一發(fā)言，黨組織書記書記現(xiàn)場進行點評。四是集中推出一批學習體會文章。利用先鋒網(wǎng)、群眾路線網(wǎng)、岳西周刊、簡報等載體，分不同層級、不同領(lǐng)域，采取專版、�？�的方式，推出刊載學習焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求、做焦裕祿式好黨員好干部的體會文章，營造輿論聲勢，濃厚學習氛圍。

　　圍繞“四個問”，嚴格“細照”。 組織黨員干部以焦裕祿精神為鏡子，圍繞“四個問”，從里到外、從上到下反復照一照自己。即：一問是否能像焦裕祿那樣把群眾當親人，想群眾之所想、急群眾之所急?二問是否能像焦裕祿那樣撲下身子、沉下心思，摸實情、找辦法?三問是否能像焦裕祿那樣敢于知難而進，開拓創(chuàng)新?四問是否能像焦裕祿那樣堅持厲行節(jié)約、艱苦奮斗，勤儉辦一切事情?一是在征求意見時“照”。通過蹲點服務、召開座談會、設(shè)立意見箱、開通電子郵箱、微信互動等多種方式，廣泛聽取黨員干部、服務對象和普通群眾的意見和建議，從群眾的愿望和訴求中，查找自己與焦裕祿精神的差距和不足。二是在聚焦問題時“照”。對照教育實踐活動查擺出的共性問題和個性問題，全縣廣大黨員干部逐條看一看在自己身上有沒有表現(xiàn)，逐條比一比在克服這些問題上與焦裕祿同志的差距，真正照出自己的“病灶”所在。三是在檢查剖析時“照”。要求廣大黨員干部在檢查剖析時務求做到“三個必須”，即自我審視反思時必須認真對比焦裕祿，見面溝通談心時必須共同看齊焦裕祿，對照檢查材料中必須查擺剖析與焦裕祿精神的差距，進行精神“照鏡”，深挖思想根源，明確努力方向，制定整改措施。四是在開展批評時“照”。要求各級領(lǐng)導班子在專題民主生活會上，各基層黨支部在專題組織生活會上，都要把“做焦裕祿式好黨員好干部”作為重要內(nèi)容之一，對照黨章進行黨性分析、對照廉政準則強化廉潔自律、對照群眾期盼把握群眾愿望、對照先進典型提升精神境界，深入開展批評和自我批評。

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