珍惜生命作文范文

　　中等專業(yè)學校教職工工資制度的改革，按照中共中央、國務院下達的《國家機關和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案》(以下簡稱《改革方案》)和國務院工資制度改革小組、勞動人事部《關于實施國家機關和事業(yè)單位工作人員工資制度改革方案若干問題的規(guī)定》執(zhí)行。現(xiàn)結合中等專業(yè)學校的情況和特點，提出如下實施方案。

　　一、中等專業(yè)學校教職工實行以職務工資為主要內容的結構工資制

　　(一)職務名稱

　　1.教學人員。按高級講師、講師、助理講師、教員的職務分列。

　　2.其他各類專業(yè)技術人員。按國務院有關主管部門確定的職務名稱系列分列。

　　3.行政人員。按正副校長，正副科長(主任)、科員、辦事員的職務分列。

　　(二)教職員的結構工資由基礎工資、職務工資、工齡津貼和獎勵工資四個部分組成。教師同時實行教齡津貼。

　　1.職務工資。教職員按照職務分列工資等級，一職數(shù)級，相近職務之間工資額上下交叉。

　　(1)中等專業(yè)學校教師基礎工資、職務工資標準表。

　　(2)中等專業(yè)學校行政人員基礎工資、職務工資標準表。

　　政治工作人員參照同級行政人員工資標準執(zhí)行。

　　(3)其他各類專業(yè)技術人員的職務工資標準，按照國務院批準的有關主管部門同類人員職務工資標準執(zhí)行;國家沒有規(guī)定的，參照有關專業(yè)技術人員的工資標準，按所在省、自治區(qū)、直轄市人民政府的規(guī)定執(zhí)行。

　　2.基礎工資、工齡津貼、教齡津貼和獎勵工資，按國家統(tǒng)一規(guī)定的標準執(zhí)行。

　　(三)工勤人員。原則上執(zhí)行國家機關和事業(yè)單位工人的結構工資制。生產性工人的崗位(技術)工資標準，由學校主管部門或省、自治區(qū)、直轄市參照《改革方案》附表三《中央、省和省轄市國家機關工人基礎工資，崗位工資標準表》，結合學校特點擬定，也可以實行企業(yè)同工種的工資制度。但需報經國務院主管部門或省、自治區(qū)、直轄市工資改革辦公室批準執(zhí)行。

　　二、實施工資改革方案的補充規(guī)定

　　(一)各校要按教育部或學校主管部門提出的編制標準核定編制，定編定員;建立健全各類人員的崗位責任制和考核制度。

　　(二)教學人員和其他各類專業(yè)技術人員的職務要保持合理的結構比例，各類人員的職務結構比例由各部門、各地區(qū)根據(jù)實際情況制定，報經主管部門或省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準執(zhí)行。

　　(三)各類學校畢業(yè)生分配到“老、少、山、邊、窮”地區(qū)和調入上述地區(qū)從事中專教育工作的，待遇從優(yōu)。

　　(四)教師進修學校教職工，執(zhí)行中等專業(yè)學校教職工工資標準及有關津貼。

　　(五)中等專業(yè)學校教師工資改革增加的工資額，不包括教齡津貼在20元以內的，一九八五年一次發(fā)給，超過部分從一九八六年七月起再增加上去。教齡津貼從一九八五年七月起發(fā)給。

　　(六)中等專業(yè)學校教師，未按教育部規(guī)定的中等專業(yè)學校教師職稱確定職務的，在執(zhí)行新工資標準時，暫按現(xiàn)行工資額就近套級;新的職務系列、人員結構比例和人數(shù)限額經國務院批準后，再按附表一的職務工資標準執(zhí)行。

　　(七)教師兼任副科長以上行政職務，實行任期制的，職務工資按教師和行政人員兩種職務工資中較高一種確定。

　　(八)中等專業(yè)學校派往國外學習人員中的國家正式職工，凡屬一九八五年六月三十日在冊的，列入這次工資制度改革范圍。新定工資發(fā)放期限，按照國家對出國學習人員有關規(guī)定辦理。

　　(九)各省、自治區(qū)、直轄市有關主管部門可以依據(jù)本方案，結合實際情況，制定本地區(qū)中等專業(yè)學校工資制度改革的實施細則，經省、自治區(qū)、直轄市工資制度改革小組審核，報省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準后執(zhí)行，并抄送國務院工資制度改革小組和國家教育委員會備案。

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