執(zhí)著的背后是成功作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的執(zhí)著的背后是成功作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　離別之際，我登上大巴，望著窗外教官臉上的不舍，我強(qiáng)裝笑顏，朝他揮了揮手，淚水猛地一下子落了下來。我閉上眼，盡量地控制自己的情緒。

　　回想這五日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿滿的都是快樂。尤其是那一次成功的喜悅，深深印在了我的腦海里。

　　那是一個午后，驕陽在發(fā)著瘋。我們在教官的帶領(lǐng)下，依次進(jìn)入班級，開始我們從未接觸過的課程——大擺錘。同學(xué)們既興奮又膽怯，面對一個從來都不敢想象的電子產(chǎn)品，感覺像是一場夢。

　　但在教官的指導(dǎo)下，大家都分了小組，嘰嘰喳喳地做起了分工。正要開工時，教官的一句話，讓我組萌發(fā)了爭當(dāng)?shù)谝坏臎_動。他說：“目前，還沒有一個班級在四十分鐘內(nèi)完成任務(wù)�！�

　　同學(xué)們躍躍欲試，我們也不甘落后，立刻開始了分工合作，你做框架，我做錘子，每個人都不閑著。雖然對這東西一竅不通，但還是要力挽狂瀾的，研究研究說明書，雙手在不斷地上下?lián)]舞。

　　“呀！”我們女生不太接觸這些，將零件全部裝反了，我們像熱鍋上的螞蟻，急的滿頭大汗，雖然有空調(diào)在呼呼作響，冷風(fēng)也在不停地吐出，但是我們?nèi)匀恍募比绶伲?/p>

　　這時，已有小組完成了一半，我們雖然著急，但卻無可奈何，只得拆了重做……男生完成了大致工作來幫助我們重新組裝，一個個不同的零件，一幅幅看不懂的圖畫，在他們手中，快速地生成實(shí)物。

　　現(xiàn)在，我們早已遙遙領(lǐng)先，就差合二為一了，但因?yàn)闆]有按順序安裝，所以異常難組合，常常是對老師夸下海口，又在緊急關(guān)頭掉了下來。

　　同學(xué)們個個都抓耳撓腮，沒有辦法，一次次地返工，一個個地修整安裝，時間在飛速的流逝，僅剩下十分鐘了，難道三十分鐘前的信心愿望，就在這個“固定不牢”的困難中磨滅嗎？

　　大家都不愿放棄，都不愿讓顯擺自己的機(jī)會白白流失，大家對教官軟磨硬泡，終于得到了特許，將他的模型拆下了幾個零件，把我們的模型固定好，教官的模型面目全非，而我們的模型終于在困難中誕生了。

　　我們的努力和堅持讓我們贏得了第一。

　　教官將電源安上，大錘來了個360度旋轉(zhuǎn)。這一刻，我們高興壞了，相互擊掌，別組的同學(xué)們個個都是羨慕嫉妒恨。

　　因?yàn)閳?zhí)著，我們一舉拿下第一；因?yàn)閳?zhí)著，我們完成了常人難以完成的任務(wù)；因?yàn)閳?zhí)著，我們完成了自己動手制作的電子產(chǎn)品。

　　這次活動，讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量；這次活動，讓我們收獲了成功的喜悅。我們高興，我們是第一！

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