便利貼娃娃三年級作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的便利貼娃娃三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　她是個成績不好，長相不是很好的一個女生。老師把我安排和她做同桌。

　　起初我很討厭她，她上課不斷找我講話。直到那一節(jié)課，那一瞬間，我改變了對她的看法。

　　那一天天氣暖暖的。老師叫我們上自習(xí)。同學(xué)們一直不停的講話，我實(shí)在忍不住了。便下座位去提醒她們。當(dāng)我提醒到一個同學(xué)時，她不但不停止講話，反而說我長了喉結(jié)。我氣憤極了，死死的盯著她。她仍然繼續(xù)肆無憚忌的說我長了喉結(jié)。我火冒三丈，傷心的回到座位。

　　同桌她似乎發(fā)現(xiàn)了我的不高興，并沒說什么，而在一旁用便利貼做娃娃。做好了那是一個極其丑陋的娃娃。她望著我笑瞇瞇的說：“你的名字怎么寫？”我剛平靜下來的心，頓時又悲憤了起來。心想：哼，這么丑的娃娃，居然是我，我一定要報復(fù)她。我微笑著接過便利貼娃娃，在一旁，寫上了：我叫向丹（她的名字）。她微笑的拿了過去。又在一旁擺弄了許久。

　　“這里”向丹如同珍寶似的遞給了我。接過她的便利貼娃娃，上面寫了“不要傷心了”望著手中的娃娃。我震撼了。也羞愧極了。

　　在這感動的一瞬間我懂得了一個字：愛！那可愛的便利貼娃娃，我也銘記在了心中

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