樂于助人的小象童話作文

　　精品課程策劃書

　　一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以湖北省打造“鄂西生態(tài)旅游文化圈”為契機(jī)立足于地方特色堅(jiān)持辦學(xué)為地方服務(wù)的方針堅(jiān)持高等職業(yè)教育的“職業(yè)性、開放性、適應(yīng)性”的辦學(xué)理念不斷完善人才培養(yǎng)機(jī)制和專業(yè)建設(shè)打造特色鮮明的課程品牌不斷完善和更新工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式全面推進(jìn)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、課程目標(biāo)以地方特色為背景以鄂西區(qū)域民風(fēng)民俗為載體以游、購、娛、玩、住、食為模塊以標(biāo)準(zhǔn)英語為工具打造既符合地方特色又能為外國游客所認(rèn)可的規(guī)范的精品課程《鄂西導(dǎo)游英語》課程以“聽、說、讀、寫”為形式體現(xiàn)鄂西民風(fēng)民俗、鄉(xiāng)土人情本課程具有較強(qiáng)的特色性、適應(yīng)性和規(guī)范性讓世界了解鄂西、走進(jìn)鄂西、喜愛鄂西從而提高鄂西旅游文化的知名度。

　　三、具體目標(biāo)一知識(shí)體系目標(biāo)1.游、玩以鄂西地區(qū)景點(diǎn)為依托用標(biāo)準(zhǔn)英語較詳實(shí)地描述歷史景觀、人文景觀、自然景觀以及民風(fēng)民俗。

　　2.娛以鄂西地區(qū)最具特色地理風(fēng)貌為背景用標(biāo)準(zhǔn)英語較詳實(shí)地描述水上娛樂、森林探險(xiǎn)、土、苗族民歌歌謠、民俗舞蹈、民間故事、詩歌等。

　　3.食、住以鄂西地區(qū)最具獨(dú)特風(fēng)味的飲食和濃郁鄉(xiāng)情的建筑風(fēng)格為材料用標(biāo)準(zhǔn)英語較詳實(shí)地描述土家族、苗族飲食和制作工藝、建筑風(fēng)格。

　　4.購:用標(biāo)準(zhǔn)英語較詳實(shí)地描述鄂西地區(qū)最具特色的手工制品、食料、服飾等。

　　二課程建設(shè)目標(biāo)1、立足于鄂西區(qū)域地方特色結(jié)合我院教育教學(xué)改革堅(jiān)持高等職業(yè)教育適應(yīng)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和市場需要辦學(xué)為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)提高學(xué)生基本技能努力打造規(guī)范的精品課程《鄂西導(dǎo)游英語》2、以最具地方特色的導(dǎo)游詞、民歌民謠、故事、詩歌以及傳說為素材進(jìn)行精心提煉、編寫3、打造精品教學(xué)團(tuán)隊(duì)。挑選一批年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師深入景區(qū)點(diǎn)、旅游社、鄉(xiāng)村、歷史名勝古跡等進(jìn)行調(diào)查研究、提取素材、進(jìn)行精心編寫聘請(qǐng)3名校外專家參與本課程編寫和修訂工作。

　　4、加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。以基地建設(shè)帶動(dòng)精品課程建設(shè)挖掘本土文化之精髓。

　　5、深入開展與鄂西旅游主管部門、旅行社、景區(qū)點(diǎn)、企業(yè)合作充分利用它們的信息、資料、專業(yè)技術(shù)人員為課程開發(fā)提供一定的技術(shù)保障。

　　6、制定周密的課程開發(fā)和實(shí)施計(jì)劃在時(shí)間、人力和物力上充分保證課程開發(fā)和實(shí)施。

　　四、課程內(nèi)容以鄂西各景區(qū)為依托通過標(biāo)準(zhǔn)英語來呈現(xiàn)在鄂西的游、娛、玩、購、食、住以及鄂西區(qū)域的民風(fēng)民俗。

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