一個(gè)助人為樂(lè)的朋友寫(xiě)人作文

　　讀了這篇文章讓我感觸很多！我們都知道父母是孩子的第一任老師。孩子和父母相處，在耳濡目染，潛移默化中孩子學(xué)會(huì)了為人處事，養(yǎng)成了行為習(xí)慣，父母對(duì)孩子的影響是悄然的，是深遠(yuǎn)的。我們往往都是道理講的太多，給孩子做榜樣的示范太少。

　　記得孩子剛上一年級(jí)那會(huì)，放學(xué)回家?guī)Щ貜堅(jiān)嚲�，我是過(guò)分的注重分?jǐn)?shù)，沒(méi)有在意孩子錯(cuò)在哪，為什么錯(cuò)？火爆脾氣的我一把撕了孩子的試卷，并對(duì)他大喊大叫，孩子當(dāng)時(shí)就嚇傻了�？拗鴵炱鹪嚲碛媚z帶紙耐心地貼著。說(shuō)“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我下次考完一定檢查，你別生氣了�！碑�(dāng)時(shí)我的心里沒(méi)有那么生氣了，反而覺(jué)得他長(zhǎng)大了，懂事了。反而是我變得越來(lái)越毛躁，沒(méi)有耐心。事后，我在想如果當(dāng)時(shí)能換種方式，心平氣和的跟孩子一起分析問(wèn)題，找出錯(cuò)的原因，也許下次考試他就會(huì)認(rèn)真對(duì)待。這才是正確的教導(dǎo)方式。這才會(huì)有利于孩子的發(fā)展。還記得剛學(xué)查字典那會(huì)兒，每次遇到不會(huì)的都是跑過(guò)來(lái)說(shuō)，“媽媽?zhuān)�這個(gè)不會(huì)，那個(gè)不會(huì)，你幫我查�！蔽铱戳艘谎�，剛想說(shuō)這都不會(huì)啊，可真笨喲！我想想還是換了種心態(tài)，說(shuō)“哎呀，我也不認(rèn)識(shí)，要不我們一起查字典吧！”幾次之后，孩子學(xué)會(huì)了使用字典。同時(shí)，他覺(jué)得自己比媽媽聰明，查完字典之后，認(rèn)識(shí)了許多字很有成就感！現(xiàn)在，變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)查字典，養(yǎng)成了好習(xí)慣。我作為媽媽很欣慰！通過(guò)這些事情，我覺(jué)得只要有耐心，克制，支持才能教育出好的孩子！

　　現(xiàn)在孩子進(jìn)入三年級(jí)了，有時(shí)放學(xué)會(huì)跟我分享在學(xué)校的事情。比如，今天老師給我蓋了枚印章，或是獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)小紅花之類(lèi)的。我都會(huì)高興地表?yè)P(yáng)他，贊揚(yáng)他。我現(xiàn)在堅(jiān)持把鼓勵(lì)，贊揚(yáng)，肯定，分享，幫助變成重要的教育方式。讓孩子在愛(ài)意和希望的氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)。相信孩子一定會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，有更美好的未來(lái)！

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