做最好的自己八年級(jí)優(yōu)秀作文
班級(jí)公關(guān)形象策劃書 范文一
第一部分：背景描述
一．專業(yè)背景：安順學(xué)院公共事業(yè)管理班是09年新開的，現(xiàn)在正面開班無經(jīng)驗(yàn)，在前進(jìn)中探索的問題，我們沒有大三大四的師兄師們作為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。另一方面，我們?cè)谶@種環(huán)境下，還必須為大一以及以后的師弟師妹們做好榜樣，以便于我們專業(yè)的發(fā)展。因此我們班在學(xué)校中的形象就顯得非常重要，這關(guān)系到了我們專業(yè)在學(xué)校中的地位，更關(guān)系到我們將來的就業(yè)問題，班級(jí)在學(xué)校中形象搞好了，就業(yè)單位了解的們專業(yè)在學(xué)校中的狀況，就業(yè)就有了優(yōu)勢(shì)。所以，班級(jí)形象的塑造就顯得相當(dāng)?shù)闹匾�，我們班的班�?jí)形象公關(guān)策劃也就顯得相當(dāng)?shù)闹匾?/p>
二：班級(jí)背景：我們班入學(xué)以經(jīng)有一年半了，在學(xué)校里有了一定的知名度，但形象、影響力還是比較有限，主要原因有兩點(diǎn)：
1、 沒有注意班級(jí)對(duì)外的公關(guān)形象塑造，對(duì)外活動(dòng)還比較少。
2、 沒有做好對(duì)內(nèi)的溝通、管理工作。
第二部分：活動(dòng)主體
一：活動(dòng)時(shí)間：20XX年1月至20XX年6月，時(shí)間跨度2年半。
二：活動(dòng)口號(hào)：“塑青春靚麗形象，展示10公管風(fēng)范”
三：活動(dòng)宗旨和目標(biāo)：
樹立（10）公管的班級(jí)形象，提高（10）公管在學(xué)校的知名 度，把10公管宣傳出去。
四：活動(dòng)介紹 由于活動(dòng)時(shí)間跨度太大，它由許多小策劃組成，這些策劃的總體目的圍繞著這個(gè)策劃的宗旨進(jìn)行，這些策劃的大致有：
1.前期的準(zhǔn)備活動(dòng)，如召開全體同學(xué)交流會(huì)、做好活動(dòng)宣傳、討論活動(dòng)事項(xiàng)和細(xì)節(jié)、流程等等。
2.后期的執(zhí)行活動(dòng)，如向他校公管班學(xué)習(xí)活動(dòng)，班班溝通活動(dòng)、每學(xué)期1至2次的對(duì)外活動(dòng)(如對(duì)外演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全文明禮儀、知識(shí)竟賽、辯論賽等)、學(xué)期結(jié)束總結(jié)會(huì)等。
3.加強(qiáng)班里的管理活動(dòng)。在活動(dòng)過中，做好對(duì)班里的日常管理工作，學(xué)習(xí)的管理，嚴(yán)格規(guī)范他們的言行舉止，以達(dá)到對(duì)外建立形象的目的。
五：活動(dòng)流程
第一階段 準(zhǔn)備階段
1.由班主任和班長(zhǎng)為活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人，在活動(dòng)之前召開全體同學(xué)交流會(huì)，討論分策劃的一些事項(xiàng)和細(xì)節(jié)，并做好活動(dòng)宣傳，明確活動(dòng)目的、活動(dòng)意義，活動(dòng)流程，鼓勵(lì)同學(xué)們行動(dòng)起來，極積參加到這個(gè)活動(dòng)中去，做到人人宣傳、人人參與。
2.通過討論班上的日常管理工作和學(xué)習(xí)事項(xiàng)，得出針對(duì)我們班形象建立的一系列班規(guī)和班級(jí)條例。
第二階段：執(zhí)行階段
1.每學(xué)期組織班上成員向他校公管專業(yè)學(xué)習(xí)，知道他們?cè)谧鍪裁�，時(shí)常注意到他們的動(dòng)態(tài)；組織一些有利于班上團(tuán)結(jié)和溝通活動(dòng)，如團(tuán)組織的活動(dòng)，加強(qiáng)內(nèi)部的有效溝通，協(xié)同整合，形成合力，讓同學(xué)們相互了解，信任和合作。
2.組織班里的同學(xué)做一些日常有利班級(jí)形象的培訓(xùn)，如文明禮儀培訓(xùn)、個(gè)人形象樹造培訓(xùn)等。
3.每學(xué)期做好1至2個(gè)對(duì)個(gè)的公關(guān)策劃，具體做什么策劃，要視情況而定，總之要最大限度的提高班級(jí)形象和知名度為目的，在執(zhí)行每一個(gè)策劃的過和程中，應(yīng)做到提高每個(gè)人的極積性，實(shí)現(xiàn)人人參與原則，并在執(zhí)行過程中，盡可能的鍛煉同學(xué)們的能力，達(dá)到班級(jí)形象和學(xué)生能力提高雙豐收的目的。
4.嚴(yán)格執(zhí)班上的班上的日常管理?xiàng)l例和班規(guī)班距。使班級(jí)級(jí)條例有利于班級(jí)形象的塑造，有利于班利于班上同學(xué)的學(xué)習(xí)。
5. 在每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，組織召開班上的學(xué)期總結(jié)大會(huì)， 在大會(huì)上總結(jié)一學(xué)期的班級(jí)形象活動(dòng)情況，成功的地方上什么，不成功的地方是什么。并爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中總結(jié)，爭(zhēng)取下學(xué)期做得更好。
六、活動(dòng)的一些注意事項(xiàng)
1.學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為主，形象策劃要在的執(zhí)行過程中要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，在不影響學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行。
2.在策劃過程中要做到安全和資金的問題。
班級(jí)公關(guān)形象策劃書 范文二
前言
21世紀(jì)的發(fā)展 ，是經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展，而經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科是其理論基礎(chǔ)，特別是金融學(xué)理論發(fā)展趨于成熟階段。因此，學(xué)習(xí)金融學(xué)是當(dāng)代大學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)成員的最佳選擇。為了能更好的讓更多的同學(xué)了解和學(xué)習(xí)金融學(xué)，特別的做出了此策劃書，目的在于將金融學(xué)這一門學(xué)科推廣，讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)它。此策劃書中的不足之處，請(qǐng)指出。
一 班級(jí)形象調(diào)查
此次形象策劃重在推廣金融學(xué)在學(xué)生中的廣度。為此，只對(duì)本院校的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
（1）班級(jí)自我形象形象調(diào)查
對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融一班的50位同學(xué)進(jìn)行比較簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查。其問卷調(diào)查的內(nèi)容為：你對(duì)咱們金融一班這一年來的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，以及班級(jí)學(xué)分的滿意程度（ ）
A.很滿意 B.滿意 C.一般 D.不滿意 E.非常不滿意
將這個(gè)問卷做成小紙條，利用同學(xué)們一起上課的課外時(shí)間，發(fā)給本班的同學(xué)做一個(gè)比較簡(jiǎn)單的班級(jí)班級(jí)形象調(diào)查，對(duì)得出的數(shù)據(jù)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出數(shù)據(jù)。
�。�2）班級(jí)實(shí)際形象調(diào)查
為了了解本班級(jí)（或者說本學(xué)科）在全校的知名度或者對(duì)本學(xué)科的興趣愛好的情況，對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行抽樣的相對(duì)比較簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查。其問卷調(diào)查的內(nèi)容為：您對(duì)金融學(xué)這一學(xué)科的了解和愛好程度（ ）
A.非常深 B.深 C.一般 D.不深 E.一點(diǎn)也不知道
也是將這個(gè)問卷做成小紙條，因?yàn)槭呛?jiǎn)單隨機(jī)抽樣調(diào)查，而且又要寫問卷，所以這個(gè)活動(dòng)的完成形式相對(duì)不一樣些。每天晚上都有相當(dāng)一部分的同學(xué)在自習(xí)室自習(xí)，這樣的話，就可以晚上上自習(xí)實(shí)去，給在自習(xí)室的同學(xué)做一個(gè)抽樣調(diào)查，
這樣，能接觸到不同學(xué)院的同學(xué)，給數(shù)據(jù)帶來更高的實(shí)用性。 為了使數(shù)據(jù)更簡(jiǎn)便的分析，事前做好100張小紙條，確定對(duì)100位同學(xué)（不包括本班同學(xué)）做問卷調(diào)查。
二 班級(jí)形象分析
就本次所得到的問卷調(diào)查的成果對(duì)班級(jí)的形象作如下的分析。及調(diào)查結(jié)果如下：
1. 就本班的調(diào)查結(jié)果可看出，對(duì)于本班級(jí)很滿意的同學(xué)占到了小部分，而滿意的占有大部分，其他的不滿意的只有個(gè)別的人。這足以看出本班的同學(xué)對(duì)自己的班級(jí)的總體感受是很不錯(cuò)的，但還是有個(gè)別的同學(xué)對(duì)班級(jí)不滿，也許是某個(gè)別的原因或者個(gè)別的事讓他們產(chǎn)生某種消極的影響。對(duì)于這一問題，最好是私下或者課外的時(shí)候和個(gè)別對(duì)班級(jí)不滿的同學(xué)閑聊閑聊，看看出了什么問題在他們身上，對(duì)這些問題做一個(gè)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。讓每一個(gè)班級(jí)的成員凝聚在一起，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體。
2. 在本校的非本班的學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果可以看出，他們大部分對(duì)于本專業(yè)（金融學(xué)）的了解程度都不深，有一小些部分對(duì)金融專業(yè)有一般的了解�？傮w上來說，他們對(duì)于金融這一門專業(yè)不是很了解。這是最重要的調(diào)查結(jié)果。
三 公關(guān)目標(biāo)
21世紀(jì)的發(fā)展都是以經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作為支柱的，有一個(gè)穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是非常之重要的。特別是20XX年美國次貸危機(jī)的出現(xiàn)，對(duì)整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)沖擊的顯眼可見的，由次貸危機(jī)引起的全球金融危機(jī)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)落后不前，市場(chǎng)蕭條，社會(huì)的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙，讓更多的經(jīng)濟(jì)學(xué)家乃至世界各個(gè)行業(yè)的人看到了金融學(xué)科在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，自從全球金融危機(jī)出現(xiàn)后，金融專業(yè)開始火爆。對(duì)也這樣的社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)高尖端的金融專業(yè)人才乃至經(jīng)濟(jì)學(xué)家顯得尤為重要。為此，在大學(xué)的校園里，讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)金融科學(xué)尤為關(guān)鍵。而這些都是先要讓其他的同學(xué)對(duì)金融有一個(gè)初步的了解，或者增強(qiáng)他們對(duì)金融的興趣。而針對(duì)于上面對(duì)非本專業(yè)的同學(xué)問卷調(diào)查，以及的分析結(jié)果，為了讓更多的同學(xué)了解金融專業(yè)，或者主修金融專業(yè)，為21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更加快速健康。所以擬做了此策劃書。
四 公關(guān)戰(zhàn)略
1.舉行一次小型的金融專業(yè)講解會(huì)，努力在指導(dǎo)老師的幫助下完成這次講解會(huì)（能力有限，最多也只能是指導(dǎo)老師來做這個(gè)講解會(huì)）。鼓勵(lì)同學(xué)們自學(xué)習(xí)金融知識(shí)或者對(duì)于大一的同學(xué)能夠申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)來主修金融學(xué)。而這次活動(dòng)主要分為四個(gè)階段。
第一階段：做好講解會(huì)前的準(zhǔn)備工作。
第二階段：做好宣傳工作。
第三階段：舉行講解會(huì)。
第四階段：講解會(huì)的時(shí)候工作。
具體的工作事宜是以上四階段為基礎(chǔ)，在基本程序中詳細(xì)介紹。
2.認(rèn)真做好宣傳工作，這是此次活動(dòng)做重要的組成部分，而宣傳工作分為兩部分來進(jìn)行。
第一，宣傳講解會(huì)活動(dòng)舉行的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，能讓有想了解金融專業(yè)的同學(xué)有機(jī)會(huì)來了解這些基本知識(shí)。
第二，將這次講解會(huì)做大，做的更廣，不單是讓去參加的同學(xué)有所收獲，而且還要讓更多的同學(xué)能夠了解得到。 具體的宣傳工作將在媒體選擇中做詳細(xì)的介紹。
五 活動(dòng)主題
此次活動(dòng)以“魔法金融，盛世人生”為主題，進(jìn)行主題宣傳活動(dòng)，為宣傳前做好渲染活動(dòng)。以富有詩意的主題能吸引更多的同學(xué)前來參加。
六 基本程序
首先 基于上述的形象分析結(jié)果，做出了此次活動(dòng)的決定。
先是在老師有時(shí)間的情況下和老師好好的敘述一般，具體淡淡活動(dòng)的可行性以及要注意的事項(xiàng)。在討論完成后，做出具體的實(shí)施方案，在方案決定下來以后，開始后續(xù)的活動(dòng)工作。而基本的準(zhǔn)備工作如下：
1.確定指導(dǎo)老師為這次活動(dòng)講解會(huì)的主講人。
2.和幾個(gè)要好的同學(xué)朋友商量，讓他們?cè)诳沼鄷r(shí)間能夠和我們一起完成這次活動(dòng)，這次活動(dòng)也需要他們的大力支持和幫助。
3.確定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，其中地點(diǎn)為學(xué)校的教學(xué)樓教室，在活動(dòng)之前向?qū)W校申請(qǐng)使用教室，并取得批準(zhǔn)。
4.制作宣傳報(bào)。這是宣傳中作重要的環(huán)節(jié)，宣傳報(bào)分為兩種： 第一種，是大的海報(bào)，用于粘貼在學(xué)校的宣傳欄上。
第二種，是小的宣傳單，用于發(fā)到同學(xué)們的手中的。（由于個(gè)人和能力的有限）大的海報(bào)和宣傳單的設(shè)計(jì)是一樣的，只是大小的不同。其宣傳單見附件.
5.在做好宣傳單之后，在同學(xué)朋友的幫助下，一起將宣傳單發(fā)放出去（發(fā)傳單是不過與集中和密集），做好宣傳工作。
6.在課余時(shí)間做一面橫幅，內(nèi)容為：“魔法金融，盛世人生”主題金融講解會(huì)于文華樓東區(qū)701教室，20XX年6月12日晚19點(diǎn)舉行。
其次 就是講解會(huì)的舉行，在前面做好宣傳工作后，就進(jìn)入了講解會(huì)的舉行時(shí)候了。在教室黑板上寫下：《“魔法金融，盛世人生”主題講解會(huì)》幾個(gè)大字。然后就是老師的講解會(huì)， 其中的細(xì)節(jié)在此不再詳詳細(xì)細(xì)的介紹。在講解過程中，記錄老師講解的重要內(nèi)容，在講解會(huì)完成之后將其整理成文庫資料，做成一篇材料，之后用這份材料做講解會(huì)的宣傳活動(dòng)，還有一個(gè)就是給正在講解的老師拍照片，作為之后的宣傳材料。
再次 就是講解會(huì)的事后工作，和這次幫忙一起完成這次活動(dòng)的同學(xué)朋友一起聚一聚，表示對(duì)他們的真誠感謝，特別是為這次活動(dòng)講解做辛勤工作的指導(dǎo)老師，給老師做一個(gè)有紀(jì)念意義的禮物送給老師，老師有時(shí)間的時(shí)候多和老師聊聊天，這是對(duì)老師最大的回報(bào)。
最后 為了能更好的宣傳此次活動(dòng)，提高此次金融講解會(huì)的影響廣度，要做好講解會(huì)后的宣傳活動(dòng)，這里的宣傳主要通過媒體的形式進(jìn)行宣傳。具體方式見如下的媒體選擇。
七 媒體選擇
1.海報(bào)和宣傳單 在宣傳此講解會(huì)時(shí)，通過海報(bào)和宣傳單的作用將有關(guān)講解會(huì)的信息向?qū)W生們提供信息。是比較有利而且比較方便的方法。
2.校內(nèi)編輯報(bào) 將老師的講解筆錄做成資料投到校學(xué)生會(huì)的編輯部，在與編輯部的老同學(xué)打聲招呼就可以將老師的講解筆錄通過校內(nèi)報(bào)紙的形式向更多的學(xué)生提供關(guān)于金融學(xué)識(shí)的問提，讓更多的人了解這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容。
3.民大人人網(wǎng)主頁 現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)世界已經(jīng)滲入到每一個(gè)人的生活之中，通過在民大人人網(wǎng)主頁的形式將老師的筆錄和照片一起上傳。讓更多的同學(xué)了解到金融的知識(shí)。其方式見附件
4.微博 通過騰訊微博，新浪微博的方式，將老師的講解筆錄和相片發(fā)表和上傳到微博上去，讓我們身邊更多的人來了解這金融的學(xué)識(shí)。其方式見附件
5.移動(dòng)飛信 在宣傳單，海報(bào)，民大人人網(wǎng)主頁，微博之中都留下了我們的聯(lián)系方式，特別是電話號(hào)碼，這樣就能讓想要了解更多的同學(xué)能夠及時(shí)的聯(lián)系到我們，我們也會(huì)將具體的情況，按照實(shí)際情況的要求，會(huì)給想要了解更多金融學(xué)識(shí)的同學(xué)集中一起來相互學(xué)習(xí)。通過飛信的方式更加方便簡(jiǎn)單。 其方式見附件。
6.騰訊qq 通過發(fā)表這次活動(dòng)的日志，讓更多的好友轉(zhuǎn)發(fā)，了解到有這樣的活動(dòng)。
八 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.宣傳單和海報(bào) A元
2.橫幅 B元
3.講解會(huì)上的基本開支 C元
4.送給老師的禮物 D元
5.和同學(xué)們聚餐 E元
6.其他意外的預(yù)備開支 F元
7.總計(jì)：(A+B+C+D+E+F)元
九 效果評(píng)估
通過媒體宣傳的作用，講其影響更加的廣泛，我們會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)的宣傳效應(yīng)來對(duì)此次策劃的交過分析。在人人網(wǎng)，微博，qq等這些媒體的網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)，評(píng)論數(shù)，分享數(shù)，稱贊數(shù)以及通過網(wǎng)上的聯(lián)系方式回復(fù)我們的人數(shù)來對(duì)這次活動(dòng)策劃的評(píng)估。
大學(xué)班級(jí)公關(guān)形象策劃書 范文三
前言
班級(jí)在學(xué)校中的形象非常重要，這關(guān)系到我們專業(yè)在學(xué)校中的地位，更關(guān)系到我們將來的就業(yè)問題，班級(jí)在學(xué)校中形象搞好了，就業(yè)單位了解我們專業(yè)在學(xué)校中的狀況，就業(yè)就有了優(yōu)勢(shì)。所以，為了給大一以及以后的師弟師妹們做好榜樣，以便于我們專業(yè)的發(fā)展，班級(jí)形象的塑造就顯得相當(dāng)?shù)闹匾�，我們班的班�?jí)形象公關(guān)策劃也就顯得相當(dāng)?shù)闹匾?/p>
一、班級(jí)背景：我們班入學(xué)以經(jīng)有一年半了，在學(xué)校里有了一定的知名度，但形象、影響力還是比較有限，主要原因有兩點(diǎn)：
1、沒有注意班級(jí)對(duì)外的公關(guān)形象塑造，對(duì)外活動(dòng)還比較少。
2、沒有做好對(duì)內(nèi)的溝通、管理工作。
二、調(diào)查
此次策劃方案是為12社工班班級(jí)形象設(shè)計(jì)和塑造而服務(wù)的，故本次調(diào)查對(duì)象主要面向本班同學(xué)自身的班級(jí)定位和外部人員對(duì)本班級(jí)的班級(jí)形象定位。故設(shè)置了以下調(diào)查問題：
（1）班級(jí)同學(xué)對(duì)班級(jí)形象的自我定位調(diào)查
對(duì)法政學(xué)院12社工班的38位同學(xué)進(jìn)行比較簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查。其問卷調(diào)查的內(nèi)容為：你對(duì)咱們12社工班這一年多來的學(xué)習(xí)環(huán)境和同學(xué)關(guān)系以及師生關(guān)系的滿意程度（ ）
A.很滿意 B.滿意 C.一般 D.不滿意 E.極其不滿意
通過課間時(shí)間將本問卷調(diào)查以線上和線下的兩個(gè)方式發(fā)給本班的同學(xué)做一個(gè)比較簡(jiǎn)單的班級(jí)班級(jí)形象調(diào)查，對(duì)得出的數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出數(shù)據(jù)。
�。�2）班級(jí)外部人員對(duì)班級(jí)形象的定位調(diào)查
為了了解本班級(jí)以及本專業(yè)在全校的知名度和認(rèn)知度的情況，對(duì)本校學(xué)生路邊隨機(jī)訪問問卷調(diào)查。其問卷調(diào)查的內(nèi)容為：您對(duì)社會(huì)工作這一專業(yè)的了解和認(rèn)知程度（ ）
A.了解 B.聽過 C.不了解
將本問題做成簡(jiǎn)單的問卷，通過在學(xué)校的人流密集處進(jìn)行路人隨機(jī)訪問調(diào)查方式來獲取有效的數(shù)據(jù)從而進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
就本班的調(diào)查結(jié)果可看出，對(duì)于本班級(jí)很滿意的同學(xué)占到了小部分，而滿意的占有大部分，其他的不滿意的只有個(gè)別的人。這足以看出本班的同學(xué)對(duì)自己的班級(jí)的總體感受是很不錯(cuò)的，但還是有個(gè)別的同學(xué)對(duì)班級(jí)不滿，也許是某個(gè)別的原因或者個(gè)別的事讓他們產(chǎn)生某種消極的影響。對(duì)于這一問題，做好適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。讓每一個(gè)班級(jí)的成員凝聚在一起，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體。
在本校的非本班的學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果可以看出，他們大部分對(duì)于本專業(yè)的了解程度都不深，有一小些部分對(duì)社會(huì)工作專業(yè)有一般的了解�？傮w上來說，他們對(duì)于社會(huì)工作這一門專業(yè)不是很了解并且很多人都以為是跟社區(qū)工作有關(guān)。通過這次調(diào)查的結(jié)果我們對(duì)此有兩個(gè)分析結(jié)果，一個(gè)是本專業(yè)的確屬于冷門專業(yè)不論是我校更是全國高校大學(xué)生普遍對(duì)本專業(yè)的認(rèn)知程度有限；另外就是我們專業(yè)在本校的各類活動(dòng)中參與程度不是特別突出。這就是最重要的調(diào)查分析結(jié)果。
三、計(jì)劃
通過調(diào)查所獲取的數(shù)據(jù)分析結(jié)果我們可以看出，我班內(nèi)部對(duì)本班級(jí)自身的認(rèn)知還是滿意的但外部人員對(duì)我班乃至本專業(yè)的認(rèn)知程度有限。所以本班班級(jí)形象塑造主要面向全校師生群體，對(duì)外塑造一個(gè)良好的班級(jí)形象�；诖耍贫艘韵禄顒�(dòng)計(jì)劃。
第一，在班級(jí)內(nèi)開辦班會(huì)舉行班徽、班歌征集活動(dòng)，號(hào)召人人參與，樹立班級(jí)整體形象。
第二，可以多開展與其他院系的其他專業(yè)班級(jí)的交流聯(lián)誼增強(qiáng)班級(jí)與班級(jí)之間的溝通和認(rèn)知程度。增強(qiáng)本班級(jí)在其他院系中的知名度和認(rèn)知度；
第三，可以通過與校級(jí)學(xué)生組織加強(qiáng)溝通和交流并聯(lián)合舉辦一些面向全校的活動(dòng)來突出本班級(jí)在全校的知名度和認(rèn)知度�；顒�(dòng)可從公益、環(huán)保角度出發(fā)，通過舉辦此類活動(dòng)可體現(xiàn)社工班“助人自助”的宗旨。并在活動(dòng)結(jié)束后做好活動(dòng)備案和宣傳。
四、執(zhí)行
根據(jù)以上的調(diào)查和計(jì)劃，執(zhí)行應(yīng)分為針對(duì)班級(jí)內(nèi)部建設(shè)和班級(jí)外部形象塑造兩大方面。其中班級(jí)外部形象塑造還可分為活動(dòng)和宣傳兩個(gè)方面。以下便是根據(jù)之前的調(diào)查和計(jì)劃所作出的執(zhí)行具體內(nèi)容：
（1）班級(jí)內(nèi)部建設(shè)
鑒于目前本班學(xué)風(fēng)狀況良好，因此不專門對(duì)此進(jìn)行形象塑造工作而是由班委中學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)督促日常的班級(jí)自習(xí)等其他學(xué)習(xí)活動(dòng)維持現(xiàn)有的良好學(xué)習(xí)氛圍。而內(nèi)部建設(shè)著重強(qiáng)調(diào)的是班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，該項(xiàng)則應(yīng)由班長(zhǎng)牽頭，其他班委配合的基礎(chǔ)上開展班級(jí)集體活動(dòng)。如，在春、秋季節(jié)開展戶外踏青活動(dòng)。班級(jí)集體出游，既能鍛煉班級(jí)內(nèi)部同學(xué)之間的感情也能提升班級(jí)整體的團(tuán)結(jié)度。這樣能夠達(dá)到班級(jí)力往一處使、心往一處想的理想狀態(tài)，以此本班便能夠更好的開展其他班級(jí)活動(dòng)并且能夠更好的以班級(jí)為單位的競(jìng)賽活動(dòng)中展示本班風(fēng)采獲得較好的名次對(duì)外展現(xiàn)本班團(tuán)結(jié)一致的良好班級(jí)形象。
注意事項(xiàng)：要注意的是，開展集體戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意安全工作的重要性；活動(dòng)或競(jìng)賽結(jié)束后，班委中宣傳委員應(yīng)及時(shí)做好活動(dòng)資料的備案和宣傳資料的整理以做好班級(jí)活動(dòng)的宣傳工作。
（2）班級(jí)外部形象塑造
<1>對(duì)外宣傳活動(dòng)
無論是之前班級(jí)內(nèi)部活動(dòng)亦或是對(duì)外宣傳活動(dòng)，這些都需要后期的宣傳工作才能實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)在全校的范圍內(nèi)提升本班乃至本專業(yè)的知名度和認(rèn)可度的最終目標(biāo)。所以，正確有效的宣傳媒介的選擇也是很重要的班級(jí)形象塑造工作。對(duì)于媒介的選擇，有海報(bào)、展板、微博、
QQ空間、學(xué)院官網(wǎng)等幾種簡(jiǎn)單，高效，宣傳成本低，可持續(xù)性強(qiáng)的宣傳方式。
五、評(píng)估
在以上工作都已實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，即可以開展評(píng)估工作以對(duì)班級(jí)形象塑造工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。針對(duì)班級(jí)形象塑造分為班級(jí)內(nèi)部建設(shè)和班級(jí)外部形象塑造兩大方面，因此評(píng)估也因基于此展開。
�。�1）班級(jí)內(nèi)部建設(shè)評(píng)估
針對(duì)班級(jí)內(nèi)部建設(shè)評(píng)估，可以以硬性指標(biāo)為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。例如：該年度本班獲獎(jiǎng)情況以及班會(huì)出勤人數(shù)情況反饋。亦或者以主觀態(tài)度為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，例如：本班同學(xué)在班會(huì)中發(fā)言情況以及在競(jìng)賽活動(dòng)中本班同學(xué)的參與度情況反饋。
�。�2）班級(jí)外部形象塑造評(píng)估
由于班級(jí)對(duì)外形象塑造必然不是一朝一夕就能形成，所以該項(xiàng)評(píng)估工作應(yīng)在班級(jí)形象塑造工作之后的一個(gè)月左右時(shí)間開展。開展方式應(yīng)為，設(shè)置開頭的那份問卷調(diào)查再次進(jìn)行街頭隨機(jī)路人采訪調(diào)查。將得到的數(shù)據(jù)結(jié)果與之前得到的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析比對(duì)。便可得知班級(jí)形象塑造工作開展是否達(dá)到一定的成效。
六、總結(jié)
最終評(píng)估的結(jié)果若為達(dá)標(biāo)，即可按照該項(xiàng)方案繼續(xù)執(zhí)行；如若評(píng)估結(jié)果為未達(dá)標(biāo)，則應(yīng)總結(jié)分析，找出該套方案中問題所在，再考慮是加以調(diào)整還是另尋他法。
【做最好的自己八年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
做最好的自己優(yōu)秀作文01-08
做最好的自己【經(jīng)典】05-05
做最好的自己02-27
做最好的自己作文（經(jīng)典）02-12
做最好的自己作文09-26
[精選]做最好的自己作文01-24
做最好的自己的作文06-27
做最好的自己作文06-19
做最好的自己作文[優(yōu)秀15篇]02-12
做最好的自己作文優(yōu)秀【20篇】07-21
- 相關(guān)推薦