改變自己作文6篇

　　一夜的工作是講述了‘我’陪周總理審閱一篇我送來(lái)的稿子，親眼看見了周總理一夜的工作情況。

　　作者把周總理審閱那份稿子時(shí)三動(dòng)作描寫得很準(zhǔn)確：“……他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句的后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句……”看啊，周總理是多么地認(rèn)真，多么地仔細(xì)��！有誰(shuí)能向周總理這樣呢？

　　我們小學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也就是我們的工作，有誰(shuí)向周總理那樣認(rèn)真、仔細(xì)呢？就算有，又有幾個(gè)人這樣做呢？所以我們因應(yīng)該學(xué)習(xí)周總理那種認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度。

　　總理看稿子的時(shí)候，就像是我們?nèi)ラ営[室去看書。總理惠一邊看稿子，一邊用筆畫著，還一邊思索；而我們讀書時(shí)卻不同，我們可以做到一邊看一邊做筆記，但是關(guān)于“思索”二字，幾乎是沒有人做到。比如：這篇文章寫得是什么？中心思想是什么？表達(dá)了什么思想感情？這三個(gè)問題誰(shuí)在看書時(shí)思考過(guò)呢？我們看書時(shí)就是缺乏“思”，當(dāng)然，這個(gè)“思”也是最重要的一部分，只有“思”才能讓我們的閱讀水平提高。

　　同學(xué)們，這些你都做到了嗎？如果你還沒有做到，就請(qǐng)接受我的意見，同時(shí)也會(huì)讓你的作文水平提高哦！

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