讓自己更安全_550字

　　回想日本發(fā)生地震那時(shí)，就有了一種前所未有的恐懼在我的身上潛滋暗長，心里特別不安，教育部決定在 2011年3月28日 那天全國中小學(xué)生進(jìn)行防震演練。

　　升完旗后，便回到各自教室。聽說要演練，同學(xué)們都很好奇，不了解什么是地震。老師語重心長的說：“同學(xué)們現(xiàn)在是地球的活躍期，前不久日本發(fā)生大地震說不定哪時(shí)哪刻災(zāi)難就會降臨在我們頭上，地球不讓我們安全，我們就只有讓自己安全，自我保護(hù)。”說完，老師便給我們安排怎樣躲避的注意什么事項(xiàng)……安排完畢后，我們班進(jìn)行第一次演練，大家都覺得好玩沒意識到它的重要性。開始躲避時(shí)，有的同學(xué)并沒有按要求把頭埋到桌子下去，有的還在講話。

　　隨后進(jìn)行了幾次演練后，同學(xué)們明白了演練的重要性，知道把頭埋哪。正當(dāng)這時(shí)，一陣響亮的警笛聲拉響了，是第一聲響，應(yīng)該在門后躲避，把門拉開，而有的同學(xué)卻不知所措。突然，又一陣警笛響了，這是第二聲響，要按要求到樓梯靠右行身子貼著墻走，但領(lǐng)導(dǎo)樓梯大家并沒有這樣做，而是有說有笑的來到操場，雙手抱頭，清點(diǎn)人數(shù)。最后全校用時(shí)為五分多鐘，這個(gè)數(shù)字一點(diǎn)也不理想。

　　在回教室的路上，我一直在想日本為什么能在再短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行躲避的呢？而我們?yōu)槭裁床荒�。我將疑問問了老師，老師告訴我：因?yàn)樗麄兘?jīng)常演習(xí)，有這種意識，所以他們在災(zāi)難面前仍鎮(zhèn)定自若。聽了老說的話，我又反過來想了一下中國學(xué)生。差異可真大呀。通過這一對比，我想建議教育部多搞這些有意義的活動(dòng)，讓 我們在成長的記憶更加深刻。

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