大學(xué)畢業(yè)生英文自我介紹范文
預(yù)備黨員第二季度思想?yún)R報(bào)
敬愛(ài)的黨組織：
社會(huì)主義核心價(jià)值觀主要由堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀組成。黨的十八大報(bào)告首次以24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀�！�
十一屆三中全會(huì)后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，由于我黨開(kāi)明的經(jīng)濟(jì)政策，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了較大程度的發(fā)展，人民生活水平有了很大提高。但對(duì)于近些時(shí)日對(duì)社會(huì)上一些事件的了解足以看出一個(gè)較為嚴(yán)重的問(wèn)題，即公民的價(jià)值觀與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展明顯脫節(jié)，導(dǎo)致幾乎所有與金錢(qián)或個(gè)人利益有關(guān)的問(wèn)題都籠罩上一層陰影。
俗語(yǔ)云：無(wú)商不奸。但近年來(lái)商界的奸商層出不窮，從最早的“黑心棉”到“毒大米”，從前幾年的“三鹿門(mén)”到“地溝油”。這一切都在考驗(yàn)著中國(guó)人的身體承受能力，從這些“商業(yè)行為”中的確能露骨的看出商家良心的顏色。事實(shí)上，“無(wú)商不奸”一詞最早的版本是“無(wú)商不尖”，是指商家在售糧時(shí)特意高出糧斗一些，使每斗糧分量充足，但現(xiàn)在此等商人少之又少。的確，作為商人，他們沒(méi)有理由有錢(qián)不賺，但是，作為一個(gè)人，無(wú)論進(jìn)行怎樣的工作，都存在一條名為“道德”的底線。但這條底線的存在在利益面前被深深地撼動(dòng)了。
雷鋒，是一個(gè)在中國(guó)家喻戶曉的名字，他的助人為樂(lè)曾經(jīng)成為全中國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。但近年來(lái)的諸多怪事徹底摧毀了助人為樂(lè)在人們心中的光榮印象，前幾天的幾件“路遇倒地老者”的事件可謂是中國(guó)千年一遇的怪事，以至于現(xiàn)在對(duì)于倒地不起的老人諸多路人無(wú)人敢扶、無(wú)人敢問(wèn)甚至目不敢直視。究其原因，竟然是生怕被反咬一口，承擔(dān)說(shuō)不清的賠償責(zé)任。到了最后，甚至連官方都不鼓勵(lì)親自救助這些老人，確實(shí)相當(dāng)蹊蹺，人心能夠涼到此等地步，可悲，太可悲了。 加之近些年肇事逃逸者層出不窮，以至于受害者家屬無(wú)法得到相應(yīng)賠償，那好心人開(kāi)刀的現(xiàn)象就越發(fā)普遍，這樣的事件中憑空增加了兩方“惡人”，本應(yīng)該得到感謝的幫助受害者的好心人卻成了受害者，這讓他們又從何處求得救濟(jì)?而在這個(gè)社會(huì)上令好心人們心寒的事情還有許多，譬如近些年新聞中報(bào)道的見(jiàn)義勇為者因救助落水兒童溺亡，而被救兒童與其親屬在事后失蹤。追根究底，這些事件幾乎都是主要由于利益的關(guān)系而造成的，無(wú)非是受害者家屬希望得到滿意的賠償，或被救者家屬不想承擔(dān)致見(jiàn)義勇為者遇難的賠償責(zé)任，這些亦是道德被金錢(qián)擊潰的典型案例。
1978年高考制度的恢復(fù)，給教育界吹來(lái)一股濃濃的芳香。教師學(xué)生都有了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是攻克高考這座堡壘。學(xué)校的中心工作也非常明確，就是教學(xué)，說(shuō)透了，實(shí)際上就是應(yīng)對(duì)高考，就是提高升學(xué)率�！吧龑W(xué)率”“就業(yè)率”也在不知不覺(jué)中成了對(duì)各級(jí)學(xué)校評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，在這一標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向下，學(xué)校的教育目的就更明確。因此，多年來(lái)，學(xué)校教育過(guò)于注重教育的功利性，而忽略教育的育人功能，更多地在關(guān)注學(xué)校的升學(xué)率和學(xué)生就業(yè)率，教學(xué)成績(jī)成了學(xué)校唯一的追求，甚至主宰著學(xué)校的生存和發(fā)展。當(dāng)然學(xué)校教育也在始終如一地不斷地完善著理論、追求著實(shí)效，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行著道德教育，但這些盡乎理想的理論，似乎觸及不到理想與現(xiàn)實(shí)間的巨大落差，有時(shí)也難以解答現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，同時(shí)面對(duì)如此紛繁的社會(huì)大環(huán)境和繁重的教學(xué)、課業(yè)負(fù)擔(dān)的重壓，真可謂杯水車(chē)薪，顯得那樣的蒼白無(wú)力和無(wú)奈。其實(shí)，在應(yīng)試教育之下大談德育教育，也只是空談，因?yàn)閷W(xué)校無(wú)暇也無(wú)力更多地顧及德育教育，德育起著點(diǎn)綴或應(yīng)付檢查的作用。
誠(chéng)然，在一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，出現(xiàn)些許的不平衡是可以理解的，但我國(guó)的這種滑坡已經(jīng)快要接近可以理解這一底線，這必將漸漸惡化成為人性的墮落。而這個(gè)社會(huì)中的人性，是作為一個(gè)人、一個(gè)人類(lèi)社會(huì)的區(qū)別于其他動(dòng)物、其他動(dòng)物群落的最大因素，已面臨泯滅的危險(xiǎn)。希望有良知的人能盡快意識(shí)到這種危機(jī)，重拾在這個(gè)世界上作為人、作為中國(guó)人的那份自豪、那份自覺(jué)。
通過(guò)這次對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思考，我發(fā)現(xiàn)自己也有很多不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距。但我相信，通過(guò)不斷努力，提高自身修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，以黨章標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求，一定能縮小差距。
此致
敬禮
匯報(bào)人：×××
××××年××月××日
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