追尋自由作文450字作文
篇一：四有三者好老師征文
第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我校組織學(xué)習(xí)了總書(shū)記的重要講話，作為教師的我心中有太多的感想，雖然從教已經(jīng)十余年了，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)總要有自己的一些認(rèn)識(shí)體會(huì)吧。那么如何一名合格的教師呢?下面說(shuō)說(shuō)自己粗淺的看法。我認(rèn)為做一名合格教師要有高尚的道德情操，要有廣博的知識(shí)和專業(yè)業(yè)務(wù)能力，同時(shí)還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
雖然我做了好些年老師，但我也是剛剛踏上職業(yè)中學(xué)，對(duì)于職業(yè)教育還處于探索之中，正因?yàn)槿绱�，我深深地感受到肩上的�?zé)任之重大，記得我在微信中發(fā)表了"睡不著",我居然半夜醒來(lái)，校長(zhǎng)問(wèn)我，是不是學(xué)校的壓力呀，我回應(yīng)中說(shuō)，不是，其實(shí)，我就是因?yàn)閷W(xué)校的事而睡不著。但我能說(shuō)嗎?我不能，因?yàn)槲沂抢蠋�，我是班主任，我是教研組長(zhǎng)，我有能力辦好事。因?yàn)閬?lái)到職業(yè)中學(xué)的學(xué)生的條件都是不太好，甚至是一些問(wèn)題學(xué)生，成績(jī)普遍偏差，但是作為我們職業(yè)教育的老師們，你們有升學(xué)壓力嗎?沒(méi)有!你們是為了應(yīng)付嗎?不對(duì)!我認(rèn)為我們不光光是傳授知識(shí)和技能訓(xùn)練，都不對(duì)，我們要的是和學(xué)生進(jìn)行一次思想信心的重塑。學(xué)高為師，身正為范這句話好理解，但教師真正做到的又有幾些?首先要有高尚的人格，這樣才可以更好的教育學(xué)生，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，可以潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教。只有當(dāng)教師具備了良好的個(gè)人品質(zhì)，才有更好的教育效果，孔子曰："其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。"教師高尚的人格可以影響的學(xué)生的發(fā)展，如果一名教師的人格魅力強(qiáng)，那么學(xué)生就會(huì)信服你尊敬你愛(ài)戴你。
我從教以來(lái)沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班主任，今年幸運(yùn)的當(dāng)上了幼師班主任，我深刻地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，走進(jìn)學(xué)生的心靈，這樣才能贏得學(xué)生的信任，這樣才會(huì)有奇特的教育效果。教師的一個(gè)微笑，一次贊許的目光，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)都會(huì)溫暖孩子的心。當(dāng)然，這種愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，是對(duì)所有學(xué)生的愛(ài)，不偏心。就如我班來(lái)了一個(gè)學(xué)習(xí)有相當(dāng)困難的一名學(xué)生，我曾經(jīng)也勸她重選專業(yè)，但她始終要選幼師專業(yè)，這樣的學(xué)生我能不要嗎?尤其是一些特殊的學(xué)生，班級(jí)的后進(jìn)生，這些學(xué)生更需要老師無(wú)私的愛(ài)才能使他們更健康的成長(zhǎng)。
做一名合格教師要有高尚的道德，同時(shí)還要有一定的才能，德才兼?zhèn)�，以一種認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。
篇二：四有三者好老師征文
我從小就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師。所以高考我填報(bào)志愿時(shí)毫不猶豫的選擇了師范院校。如今，我已經(jīng)如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻嗣窠處煟液芘d奮，也很激動(dòng)，但同時(shí)我也深感惶恐，因?yàn)槌跞胫v堂才發(fā)現(xiàn)自己身上還有太多的不足之處，還有太多的東西需要學(xué)習(xí)，我感受到了自己身上的重?fù)?dān)。今天，雖然我離好老師的目標(biāo)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我知道，只要心中的燈亮著，就有希望。所以，我決心點(diǎn)燃自己的青春，把自己的全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做一名人民滿意的好老師。
當(dāng)然，要想做一名人民滿意的絕不是一句空話，我們得嚴(yán)格要求自己，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)�？倳�(shū)記向我們明確提出成為一名黨和人民滿意的好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的“四有”標(biāo)準(zhǔn)。作為我們青年教師更應(yīng)該時(shí)刻牢記總書(shū)記的囑托，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)總書(shū)記的殷切期望和親切關(guān)懷。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“思想是根基，理想是嫩綠的胚芽，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹(shù)�！蔽覀兊慕逃菫槿嗣穹⻊�(wù)，為中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，好老師的理想信念應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)。作為老師應(yīng)做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。我們要用好課堂講壇，用好校園陣地，運(yùn)用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生，從而促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！边@句話同樣適用于教育。教師是學(xué)生的一面鏡子，好的教師能用自己的言行、情操影響學(xué)生，促使學(xué)生成為有優(yōu)良德行的人。一個(gè)教師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問(wèn)題，怎么能擔(dān)起立德樹(shù)人的責(zé)任?學(xué)高為師，德高為范，作為教師的我們必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向。
教師自古就被貫以“智者”的代名詞。因此要做好老師，必須要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。過(guò)去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該要有一潭水�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！痹谛畔r(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過(guò)要交給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和廣闊的胸懷視野。作為年輕教師的我們應(yīng)做到不恥下問(wèn)，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，只有自己功夫過(guò)硬才能夠在各方面給學(xué)生幫助和指導(dǎo)。
高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！庇纱丝梢�(jiàn)，做好老師要有仁愛(ài)之心。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)主要體現(xiàn)在兩方面：一方面是對(duì)同一學(xué)生不同方面的愛(ài)。我們不僅要關(guān)心他的學(xué)習(xí)，而且要關(guān)心他生活的方方面面。另一方面是對(duì)不同學(xué)生的愛(ài)。冰心說(shuō)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)。因?yàn)槊總�(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能�！彼越處煵粦�(yīng)該把學(xué)生分為三六九等，差別對(duì)待。對(duì)所謂的“差生”，甚至問(wèn)題學(xué)生，教師更應(yīng)該多一些理解和幫助。教師應(yīng)平等的愛(ài)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！苯逃@條道路一定會(huì)荊棘密布，困難重重，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。在以后的教師生涯中我要越挫越勇，勇于接受挑戰(zhàn)，不斷的給自己充電，讓自己能隨時(shí)都有充足的“電源”。我相信通過(guò)自己的不斷努力，總有一天，我定能在教育的領(lǐng)空自由的翱翔。
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