讓小學(xué)語(yǔ)文課堂充滿活力
教學(xué)一旦喚醒了學(xué)生的主題生命意識(shí),課程便呈現(xiàn)勃勃生機(jī),課堂上便充盈生命的活力,師生產(chǎn)生心靈的共鳴,這樣的課堂會(huì)使師生感到教育的幸福。如何為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的好環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,將活力注入語(yǔ)文課堂,是我們語(yǔ)文教師應(yīng)該關(guān)注、思考和解決的當(dāng)務(wù)之急。我認(rèn)為要讓語(yǔ)文課堂充滿活力,盈讓課堂“動(dòng)”起來(lái)。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勅绾巫?a target="_blank" title="語(yǔ)文">語(yǔ)文課充滿活力。一、創(chuàng)造教學(xué)情境,激活課堂。
興趣是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本動(dòng)力之一 。如果教師不注意利用其優(yōu)勢(shì)因勢(shì)利導(dǎo),就不能引導(dǎo)學(xué)生深刻地感受美,激起他們強(qiáng)烈的探求欲。因此,教師首先應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容,依據(jù)小學(xué)生好奇、易興奮、好探求的心理特征,創(chuàng)設(shè)適合每節(jié)課的教學(xué)情境,營(yíng)造出藝術(shù)教學(xué)氛圍,以趣激情、以趣生情。及時(shí)捕捉學(xué)生興趣的激情點(diǎn),使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈寫(xiě)作的情感,從而順利引入教學(xué)內(nèi)容。
人們常說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半。我覺(jué)得,每堂課情境的創(chuàng)設(shè)是至關(guān)重要的。因?yàn)椋挥邪褜W(xué)生帶入到所學(xué)內(nèi)容的情境當(dāng)中,他們才有身臨其境的感覺(jué),才能更加投入,才能有感而發(fā)。
二、空間的開(kāi)放,激活課堂。
幾十年來(lái),甚至上百年來(lái)形成了一種習(xí)慣——在教室中上課。教室確實(shí)是我們實(shí)施教學(xué)內(nèi)容的重要場(chǎng)所,但外面的世界更精彩。
都說(shuō)藝術(shù)來(lái)源于生活,我們完全可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)大自然,減少學(xué)生們的束縛感,給他們營(yíng)造一個(gè)自由、大膽創(chuàng)造的良好氛圍,從而提高作文課的教學(xué)質(zhì)量。
春天是春暖花開(kāi)的季節(jié),枝頭吐芽,百花爭(zhēng)艷,是花的世界。于是在寫(xiě)作文“春天來(lái)了”一課時(shí),我就抓緊時(shí)機(jī)和學(xué)生們一同來(lái)到郊外欣賞春天的美麗景色,同時(shí)觀察各種美麗的花朵。他們?cè)诨▍仓杏械难芯炕ǘ涞男螤睢⒂械脑诜直婊ǘ涞姆N類、有的在數(shù)有幾種顏色、還有的在互相追逐,感受大自然給他們帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)室外的活動(dòng),他們寫(xiě)出的作文豐富多彩,甚至創(chuàng)作出了許許多多豐富的想象。我想,如果在教室中上這堂課,這樣的效果是不可能達(dá)到的。
所以說(shuō),利用課堂教學(xué)結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué),往往可以達(dá)到意想不到的效果,從而提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)它可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)自己,用自己的眼光看這個(gè)世界,充分發(fā)揮想象。使他們覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件快樂(lè)的事情,明白美的東西來(lái)源于生活本身,生活中處處是美,我們應(yīng)該好好享受生活給我們帶來(lái)的這些“美”。
三、創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí),激活課堂。
合作是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑP抡n程所倡導(dǎo)的自主、探索與合作的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生能在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文教學(xué)中,如何讓學(xué)生主動(dòng)參與,讓他們有興趣,樂(lè)意去學(xué),選擇學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)方式十分重要。而小組合作已成為語(yǔ)文課上學(xué)生最喜歡的一種活動(dòng)方式之一。在許多的課中我們都需要利用小組合作的方式來(lái)完成。
讓課堂充滿時(shí)代氣息,賦予生命活力,才能真正使語(yǔ)文課堂教學(xué)活起來(lái)。
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