精選戶外活動方案范文匯編5篇

　　為了確保我們的努力取得實效，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的戶外活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

戶外活動方案 篇1

　　舉行本次甲班團(tuán)支部五四活動，是根據(jù)我支部的團(tuán)員青年熱愛文體活動的特點，從豐富廣大團(tuán)員青年的業(yè)余生活，增強(qiáng)甲班支部的團(tuán)體凝聚力為出發(fā)點，體現(xiàn)團(tuán)員青年優(yōu)秀一面為目的`，給團(tuán)員青年提供一個充分發(fā)揮自身才華的舞臺，讓甲班支部充滿活力。

　　具體活動方案安排如下：

　　時間：XX年4月26日9：30分-18：30分

　　活動地點：石龍沙灘

　　活動工作負(fù)責(zé)人：劉燁，戴榮秋，謝新桂，謝丹

　　活動小組長：莫宏，石國慶，陳凌漢

　　參加人員：熱電二廠甲班團(tuán)支部團(tuán)員青年30名

　　活動用具：

　�、倏谏�；

　�、谧闱�1個；

　�、郯魏永K1條；

　�、芴�棋，象棋和紙牌各1副；

　�、莅倏浦�識問答題一套；（分a類和b類）

　�、蕺勂罚悍謩e有特別獎4份（謝丹，張翠蘭，黃鴻飛，戴榮秋），一等獎6份（a類知識問答），二等獎10份和紀(jì)念獎30份；

　�、咝∈常ɑㄉ�3斤，蘋果和雪梨各5斤，瓜子6包，礦泉水2箱）

　　活動程序：

　　1）由甲班團(tuán)支部書記致開幕詞

　　2）進(jìn)行各專業(yè)間小組足球賽

　　3）足球中場休息，進(jìn)行第一階段的有獎知識問答3題，足球賽完場，再進(jìn)行第二階段的有獎問答

　　4）全動員活動，進(jìn)行田徑，跳棋，象棋和紙牌娛樂等（自由組隊的形式）

　　5）拔河比賽（全體團(tuán)員青年）

　　6）為“XX年度甲班支部的優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)干”頒獎。

　　備注：26日上午9：30分集中公司車庫上車。

　　本次文體活動中從集體友誼為重，避免身體傷害。

戶外活動方案 篇2

xx校區(qū)各分工會：

　　為促進(jìn)我校全民健身活動深入開展，，經(jīng)研究決定舉辦20xx年教職工健身戶外行活動。具體活動安排如下：

　　一、參加活動對象：山東科技大學(xué)xx校區(qū)在編在職且身體健康的'工會會員及學(xué)校計劃外用工人員。

　　二、活動時間：20xx年10月24日（星期二） 下午

　　三、組織方式：以分工會為單位，由各分工會主席或單位領(lǐng)導(dǎo)帶隊組織本單位人員在規(guī)定時間內(nèi)到達(dá)目的地。到達(dá)目的地后，以分工會為單位合影留念（校工會工作人員負(fù)責(zé)照相），然后領(lǐng)取活動券。

　　四、合影留念及發(fā)券時間：下午1∶00—5：00

　　五、路線及合影地點

　　從學(xué)校北門出發(fā)，出北門左拐，沿渭河路人行道向西直行，右拐至洞庭山路前行50米處（綠康生態(tài)園廣告牌）再左拐，沿道路向西直至合影地（以橫幅為標(biāo)志）合影，合影后按工作人員引導(dǎo)，每人領(lǐng)取1張活動券后各單位自行組織返回。

　　六、獎勵辦法

　　1、本次活動不設(shè)名次獎，根據(jù)活動券及合影（活動券、合影相一致）發(fā)放獎品。我校在編在職教職工及校計劃外用工人員的獎品由校工會負(fù)責(zé)發(fā)放。

　　2、活動結(jié)束后，以分工會為單位由專人負(fù)責(zé)收齊活動券，登記好參加活動人員（名單一式兩份），于10月25日前交校工會。

　　3、獎品發(fā)放另行通知。

　　七、注意事項

　　1、不得開車參加活動。

　　2、不得攜帶火種進(jìn)山，嚴(yán)禁在山上吸煙。

　　3、活動券每人僅限一張，嚴(yán)禁冒名頂替。一旦發(fā)現(xiàn)有冒領(lǐng)活動劵者，將對冒領(lǐng)者及其分工會進(jìn)行嚴(yán)肅批評并取消獎品。

　　4、各分工會要高度重視，精心組織，將活動時間、地點及要求傳達(dá)給每位教職工。參加活動人員要結(jié)伴而行，相互照應(yīng)，注意沿途車輛，確保人身安全和活動效果。

　　如因天氣等原因不宜組織活動，活動將延期進(jìn)行，工會將另行通知。

　　校工會

　　20xx年10月20日

戶外活動方案 篇3

　　(一)玩繩

　　一. 活動目標(biāo)：

　　1. 通過各種玩繩的動作，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

　　2. 激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和主動性，滿足幼兒自娛自樂的.需要。

　　二. 活動內(nèi)容、玩法

　　1. 繩毽：繩的一端系上沙袋，幼兒可進(jìn)行單腳內(nèi)側(cè)踢、外側(cè)踢、兩腳交替踢、跳踢等

　　2. 踩繩：繩的一端系上些彩色紙條，一幼兒隨意抖動繩子，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩。

　　3. 玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，形成一個圈，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時，用頭或身體去鉆，套住為勝，也可兩人拋接。

　　4. 跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。，與拉繩幼兒互換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　(二)拋接球比賽

　　一. 活動目標(biāo)：

　　1. 進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動作，要求幼兒熟練掌握動作要領(lǐng)。

　　2. 發(fā)展幼兒的上肢能力和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。

　　3. 培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　二. 活動內(nèi)容、玩法

　　1. 幼兒自愿結(jié)成兩人一組，分散在場地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽，看誰拋出的球好，接住的球多。

　　2. 幼兒自愿結(jié)成四人一組，再分成兩人一隊，分別站在網(wǎng)兩側(cè)，進(jìn)行隊與隊拋接球比賽，看哪一對接住的球多即為勝

　　(三) 窄道追逐跳

　　一.活動目標(biāo)：

　　1.進(jìn)一步練習(xí)單腳跳動作，發(fā)展幼兒下肢能力和跳躍能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和平衡素質(zhì)。

　　二.玩法：

　　畫圓形窄道若干個，道寬40-50厘米，半徑為2-3米，幼兒每4人組成一組，每組占一個圓形窄道，四人用手心手背的方法決定逃者和追者，手型相同的三人為逃者，剩下的一個為追著，游戲開始后，三名逃者先單腳跳出4-5步左右，追者就可出發(fā)進(jìn)行單腳追逐，追者和逃者均可改變方向，但均必須在窄道內(nèi)進(jìn)行，凡被追到或自動跳出窄道外均為被捉住，要立即退出場外，三名逃者均被捉住或犯規(guī)，一輪游戲就算結(jié)束。

戶外活動方案 篇4

　　一、課題研究的背景和意義

　　本課題研究的問題是：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實際，研究和探索優(yōu)化幼兒戶外體育活動的內(nèi)容、途徑、方式及其注意事項。選做此項研究，基于以下背景：

　　1.本園幼兒戶外體育活動的現(xiàn)狀和問題

　　（1）幼兒園提供的游戲設(shè)備功能單一。

　�。�2）各班戶外游戲的時間安排不明確，導(dǎo)致教師不能靈活安排。

　�。�3）教師組織游戲的內(nèi)容、類型比較單一、不夠豐富。

　　（4）教師對游戲材料的投放不夠豐富，不注重游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

　　然而特色活動，是展示一所幼兒園風(fēng)貌的途徑之一。在反復(fù)研究與斟酌的基礎(chǔ)上，我園把體育運(yùn)動作為本園特色，與課題同步進(jìn)行研究、探索。

　　2.幼兒健康發(fā)展的需要

　　個體發(fā)展過程中，生命的健康是人發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人的認(rèn)知、情感、行為等方面的發(fā)展都需要建立在身體健康的基礎(chǔ)上。幼兒期是生長發(fā)育旺盛時期，亦是建立良好物質(zhì)基礎(chǔ)的關(guān)鍵期，而運(yùn)動則成為他們鍛煉身體的客觀需要，以實現(xiàn)其身體發(fā)育和運(yùn)動能力發(fā)展的平衡。

　　3.落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的需要

　　《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的'原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身體和諧發(fā)展。它將"體"放在首位，強(qiáng)調(diào)了"體育"對幼兒全面發(fā)展的重要性；《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的"指導(dǎo)要點"中也指出："培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。"可見，在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義。

　　二、核心概念的界定

　　我們認(rèn)為，幼兒戶外體育活動是按照幼兒生長發(fā)育的特點與基本規(guī)律，促使其身體的生長發(fā)育、身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，提高身心健康水平的戶外教育活動。我園構(gòu)建了以"運(yùn)動、健康"為主題，以"華師大建構(gòu)"教材為依據(jù)，努力打造體育運(yùn)動特色，通過豐富多彩的體育游戲和教育活動，增強(qiáng)幼兒體智、陶冶幼兒情操、磨煉幼兒意志、發(fā)展幼兒交往能力，讓幼兒在體驗成功和快樂中獲得健康和諧發(fā)展。

　　三、理論依據(jù)

　　1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出，要開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　2.陳鶴琴先生早年在開創(chuàng)中國化、科學(xué)化的幼兒園實驗時所寫的《我們的主張》十五條中提出："我們主張幼稚園第一要注意的是兒童的健康。"他說："要知道強(qiáng)國，必先強(qiáng)種，強(qiáng)種必先強(qiáng)身，要強(qiáng)身先要注意幼年的兒童。兒童的身體不強(qiáng)健，到了成年，也不會健康。"

　　3.法國著名學(xué)家蒂索從醫(yī)學(xué)的角度來評價體育活動："運(yùn)動能代替藥品，但世界上任何藥品都不能取代運(yùn)動的好處"。幼兒期是身體發(fā)育最快的時期，而運(yùn)動則成為他們鍛煉身體的客觀需要，以實現(xiàn)其身體發(fā)育和運(yùn)動能力發(fā)展的平衡。從心理發(fā)展的角度看，運(yùn)動則是幼兒探索客體環(huán)境的最有效手段，他們不僅需要通過運(yùn)動來感知世界，而且需要通過運(yùn)動來積累經(jīng)驗，從而為他們的心理發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　四、研究目標(biāo)

　　1.研究和探索優(yōu)化幼兒戶外體育活動的內(nèi)容、途徑、方式及其注意事項。

　　2.發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、攀登等基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)，使體育潛質(zhì)良好的幼兒特長得到充分發(fā)展，通過研究使我園形成體育教育的特色。

　　3.培養(yǎng)幼兒具有良好的個性心理品質(zhì)（活潑開朗、自信以及較強(qiáng)的責(zé)任感、合作能力、意志力等）。

　　五、主要研究內(nèi)容

　　1.合理安排每個活動的內(nèi)容，確定活動的任務(wù)。教師要掌握幼兒生理負(fù)荷量的測量方法，合理安排戶外體育活動的密度，尤其是幼兒的練習(xí)密度，確定新教的知識和技能，保證幼兒的運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷的適宜程度，真正達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的作用。

　　2.對幼兒的動作發(fā)展給予科學(xué)的評價。在進(jìn)行評價時，教師要考慮不同幼兒之間的差異，并對不同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標(biāo)準(zhǔn)評價不同的幼兒，力爭讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高。在評價幼兒時，應(yīng)少用橫向比較，多引導(dǎo)幼兒與自己進(jìn)行縱向比較，讓幼兒看到自己的進(jìn)步，從而提高幼兒參與戶外體育活動的積極性。

　　3.以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動。創(chuàng)造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感，以保證幼兒在活動中體驗成功，發(fā)揮創(chuàng)新意識。全課題組教師要以課題研究和實施為導(dǎo)向，認(rèn)真學(xué)習(xí)，確立現(xiàn)代教育觀、兒童觀，在幼兒集體活動中，教師要作為一個引導(dǎo)者，支持者及時肯定幼兒的成績與進(jìn)步，在自由活動中教師要充當(dāng)幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動中去，要充分尊重每個幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的積極變化，引導(dǎo)幼兒積極探索。

戶外活動方案 篇5

　　為紀(jì)念五四運(yùn)動，培養(yǎng)青年積極向上、勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神，強(qiáng)化青年教師之間的團(tuán)隊合作意識，增進(jìn)青年教師之間的溝通了解，鍛煉青年教師頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，提高集體主義意識和團(tuán)隊合作精神。由教務(wù)團(tuán)支部承辦，各學(xué)院各基層工會協(xié)辦，以“解放思想、再創(chuàng)新高，用輝煌的青春業(yè)績向我院60周年獻(xiàn)禮！”為主題的戶外拓展訓(xùn)練活動。

　　一、活動目的： 通過拓展訓(xùn)練活動，培養(yǎng)青年的集體主義觀念和團(tuán)隊合作意識，磨練頑強(qiáng)意志，增進(jìn)溝通，交流感情，凝聚力量，鼓舞引導(dǎo)青年教師為學(xué)院發(fā)展建設(shè)做貢獻(xiàn)。

　　二、活動的主題

　　團(tuán)結(jié) 友誼 合作 拼搏

　　三、活動宗旨

　　磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊

　　四、參加人員：

　　35周歲以下青年教職工（自愿報名）

　　五、時間地點：xx

　　六、活動優(yōu)勢

　　青年教師有著較強(qiáng)的好奇心。

　　活動訓(xùn)練項目有極強(qiáng)的安全保障，專業(yè)教練指導(dǎo)，并由訓(xùn)練機(jī)構(gòu)購買保險。

　　活動可循環(huán)操作，具有很強(qiáng)的可傳承性。

　　活動設(shè)計的項目與實際生活密切相連。

　　挖掘潛能，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。 ?在輕松的`游戲項目中領(lǐng)悟人生的道理，塑造完美人格。提高參訓(xùn)者的責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。

　　加強(qiáng)教師間的交流，促進(jìn)團(tuán)隊的建立。

　　七．活動內(nèi)容：以體能訓(xùn)練和拓展項目為主，由專業(yè)教練組織開展，活動時間：當(dāng)天9：00開始，17：00結(jié)束。期間90分鐘午飯及休息時間。

　　項目擬定有：

　　1、穿越電網(wǎng)：將若干個竹竿用繩子對拉，固定在沙灘上，形成密集的電網(wǎng)，距地面50公分。參加者分為若干組，從沙灘上爬過電網(wǎng)，每組一個接一個爬，全組人員先爬過的為勝。

　　2、大腳板：團(tuán)隊所有成員8人左右 ，一起利用兩條長板從起點走到終點，先到者為勝 。

　　3、潮起潮落：整個團(tuán)隊分兩列縱隊站立，兩列隊員要肩并肩站起，彼此盡量靠近，選隊列前面一個隊員為旅行者。讓隊員們把這位隊員舉過頭頂，沿他們排著的兩列縱隊傳遞到隊尾，旅行者到達(dá)隊尾后面幾個隊員舉著他的身體下落，保證他的雙腳安全著地，時間短者為勝。

　　4、信任背摔：隊員10人左右，相對站成兩列縱隊，手手相連舉起，參賽者一人雙手被縛，從1.5米高臺向后摔下，倒在隊友們用手臂精心設(shè)計的床上，安全著地。時間短者為勝！

　�。ㄆ溆囗椖坑山叹毟鶕�(jù)人數(shù)、環(huán)境再為增加）

　　八、組織機(jī)構(gòu)：

　　總負(fù)責(zé)：xxx

　　活動組織負(fù)責(zé)人：xxx

　　后勤組負(fù)責(zé)人：xxx

　　九、活動注意事項

　　1、參加者身體健康，無任何因劇烈運(yùn)動而導(dǎo)致生命危險的疾病。

　　2、著裝要求：腳穿軟底運(yùn)動鞋（自帶），參訓(xùn)人員必須身穿統(tǒng)一的迷彩服（由培訓(xùn)單位提供）

　　3、訓(xùn)練期間，所有參訓(xùn)者不得飲酒。

　　4、安全第一，嚴(yán)格按培訓(xùn)中規(guī)定內(nèi)容行事，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，服從教練的統(tǒng)一安排。

　　十、費(fèi)用

【戶外活動方案】相關(guān)文章：

戶外活動方案09-24

戶外活動方案07-08

經(jīng)典大型戶外活動方案11-09

公司戶外活動方案10-26

親子戶外活動方案08-18

小班戶外活動方案12-20

戶外活動方案【合集】12-22

燒烤戶外活動方案08-17

春游戶外活動方案10-21

班級戶外活動方案02-29