培根隨筆讀后感12篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中,大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧?隨筆通常指一種散文體裁,隨手筆錄,抒情、敘事或評(píng)論不拘,篇幅短小。為了讓大家在寫隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的培根隨筆讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

培根隨筆讀后感 篇1
說(shuō)實(shí)話,關(guān)于真理之巔的快樂(lè),我是半信半疑。
說(shuō)信呢,我也有過(guò)這樣體驗(yàn),就是自己數(shù)學(xué)考試半小時(shí)就交卷了,然后看著同學(xué)們還在苦思冥想而不得其解,或者得了解最后也會(huì)被老師判錯(cuò)。這時(shí)候,出人頭地的快樂(lè),同班德比的快樂(lè),異性傾慕的快樂(lè),學(xué)業(yè)有成的快樂(lè),光宗耀祖的快樂(lè),未來(lái)期待的快樂(lè),失利報(bào)復(fù)的快樂(lè),等等等等說(shuō)的出口說(shuō)不出口的快樂(lè),蕩漾在心間,隱藏于臉上,透露出行為,實(shí)在難于言傳,又實(shí)在憋不住言傳。小小的數(shù)學(xué)題也許戴不上真理的大帽子,然后數(shù)學(xué)題里的數(shù)學(xué)其實(shí)也正是真理的一個(gè)小山頭。培根的話讓我回憶起這些快樂(lè),所以當(dāng)然是相信的。
說(shuō)不信呢,我也有過(guò)這樣的體驗(yàn),就是酒桌上一位數(shù)學(xué)不及格的同學(xué),身家財(cái)產(chǎn)N年前就足以過(guò)N輩子富足生活了,然后憐憫地看著數(shù)學(xué)比他好N倍的我等,或者買單后小小地對(duì)我等閃耀了一下他小小的眼睛。這時(shí)候,上述我等在真理小山頭上的種種快樂(lè),我想也同樣蕩漾隱藏透露在他的心間臉上行為,這些快樂(lè),他不用言傳,我們?cè)缫驯谎詡。無(wú)商不奸,何況在中國(guó)特色的政商勾結(jié)的社會(huì),那么他肯定是在真理的洼地了。他的快樂(lè)顯然是對(duì)培根的諷刺,所以當(dāng)然就不能相信了。
真理之巔快樂(lè)的說(shuō)法,在培根隨筆集1里。這說(shuō)法引自古羅馬詩(shī)人盧克萊修,原詩(shī)大意是:在岸上看船在水里顛簸是快樂(lè)的,在城堡里看別人在底下廝殺是快樂(lè)的,然后這些快樂(lè)都比不上在真理之巔看眾生處于錯(cuò)誤迷茫之谷的快樂(lè)。培根認(rèn)為真理是天光,在燭光下輝煌的假象被天光一照就會(huì)原形畢露。在這種意識(shí)形態(tài)之下,培根說(shuō)的真理之巔的快樂(lè)幾乎可以說(shuō)是不需要證明的公理。
然而,培根的時(shí)代相對(duì)于現(xiàn)在是簡(jiǎn)單的,培根對(duì)真理的看法也是相對(duì)簡(jiǎn)單的,不管是不是因?yàn)槟菚r(shí)候有宗教,F(xiàn)在蠟燭早已被電燈取代,新一代人造光源也許比不上天光,但是在絕大部分給定空間里的.亮度流明值很可能大大超過(guò)日光。如果天光就是日光,那么天光就不用想了;如果天光不是日光,那么20xx年之前天光還有戲嗎?所以,假象的輝煌還是輝煌的,或者可以說(shuō)就是輝煌的。大部分被社會(huì)承認(rèn)的快樂(lè)都是在真理洼地而不是在真理之巔或真理小山頭上的。真理之巔的快樂(lè)也是可能的,但是很可能要關(guān)上大門關(guān)上小門自己獨(dú)自享受。社會(huì)也許認(rèn)為這些在真理之巔沒事偷著樂(lè)的人是神經(jīng)病或自閉患者,這些人則需要這樣的座右銘:偷自己的樂(lè)讓別人掉溝里去吧。
培根隨筆讀后感 篇2
人們應(yīng)該總有一瞬間思緒豁然開朗,在黑暗的審訊室打開一盞燈,思緒像光線上的塵埃飄飄浮浮又清晰明朗。后來(lái)為自己那一瞬間腦海中閃過(guò)的話語(yǔ)而自喜,好像自己的話可以成為千古名言。
培根是怎么想出這么多諸如此類又站在理性頂端的話呢。這么幼稚的想著。
愛情或許就像錢,沒有思想而造就別人的思想,總是做出許多稱之為不幸、誤解的東西,卻無(wú)法阻擋人們追逐的腳步!熬褪巧,在愛情中也難保持聰明”,海神波塞冬掌管江河湖海,也握不住安菲特里忒的眼淚;“我走過(guò)無(wú)數(shù)的橋,看過(guò)無(wú)數(shù)的云,喝過(guò)無(wú)數(shù)種類的酒,卻只愛過(guò)一個(gè)正當(dāng)最好年紀(jì)的人”,沈從文寫完這句話后離開張兆和,為了高青子;“從前有個(gè)小兔子,掉到了愛里面。戀愛讓我,有種吃飽的感覺”,戀愛就像吃烤肉,吃的飽飽的癱坐在墊子上摸著肚子,即使新買的大衣已沾上無(wú)法除去的烤肉味。有些人說(shuō)只有一生一世一心一意才是愛,有些人說(shuō)就算同時(shí)愛著十個(gè)人,都是真真正正,那也是愛。可是誰(shuí)知道呢。這世上的千千萬(wàn)萬(wàn),也許只有幸運(yùn)才能毫無(wú)誤差的感受到“啊。對(duì)了。原來(lái)就是這個(gè)!
就是這個(gè)愛情。
亞里士多德說(shuō)過(guò):“喜歡孤獨(dú)的人不是野獸,便是神靈。”其實(shí)神靈和野獸也不贊同這話吧,畢竟誰(shuí)都不希望自己遇到深夜獨(dú)自坐在路邊喝啤酒這種讓路人看來(lái)孤寂又可憐的事,同樣的,野獸與神靈也拒絕孤獨(dú)!皩(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)。與其把一種想法緊鎖在心頭,倒不如哪怕把它傾吐給一座雕像,也是多少有點(diǎn)益處的”,有人對(duì)床邊的.布熊說(shuō)話,有人對(duì)樹洞說(shuō)話,有人在山坡挖一個(gè)洞向下大喊,難道不能說(shuō)他們與這些締結(jié)一種“友誼”嗎?“我們?cè)?jīng)終日游蕩,在故鄉(xiāng)的青山上。我們也曾歷盡苦辛,到處奔波流浪”。懷念也好,歌頌也罷,就像在下著大雪的冬天喝下烈酒讓胃里不斷燃燒翻滾般火熱又漫長(zhǎng),這樣溫暖、無(wú)盡的存在。
這樣溫暖、無(wú)盡的友誼。
《論愛情》、《論友誼》……,似乎乍一看都是與原文相差無(wú)幾。若是深究,人們總會(huì)按照自己的頭腦來(lái)解釋。
培根從不同角度去俯仰它們而印在一只只羽毛筆下。
在每一個(gè)最好又最壞的時(shí)代永不腐朽。
培根隨筆讀后感 篇3
睿智的人在許多事上都有與常人不同的見解。培根就是這樣的一個(gè)人。最近,我讀了他所著的《培根隨筆》一書,對(duì)于培根生活的方方面面有了更深的了解和感悟。
培根的一生為哲學(xué)和文學(xué)事業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn)。這本《培根隨筆》具有極高的文學(xué)價(jià)值。首先,在觀念和視角上它具有獨(dú)到之處。對(duì)于死亡,培根告訴人們不要心生畏怯,凡是堅(jiān)定執(zhí)著且一心向善的有才有智之士都能避免死亡的痛苦。面對(duì)日趨嚴(yán)重的宗教沖突,他希望人們能以和平為本,對(duì)血腥的戰(zhàn)亂說(shuō)“不,。我相信,倘若巴勒斯坦和以色列的人民讀過(guò)這本《培根隨筆》的話,就不會(huì)讓巴以沖突日益惡化了。對(duì)于生活中的艱難挫折,他總是把它們當(dāng)做上天給予人的'磨礪白己的機(jī)會(huì)。他相信不懈的努力總能將厄運(yùn)變成好運(yùn)。面對(duì)許多人的迷信和盲從,他大膽提倡無(wú)神論,希望他們用理智和親情戰(zhàn)勝心中的專制統(tǒng)治等等。其次,在此書中,作者不僅提出了獨(dú)到見解,還引用著名文學(xué)作品中的經(jīng)典語(yǔ)句加以論證,這大大提高了文章觀點(diǎn)的可靠性。除此之外,《培根隨筆》語(yǔ)言優(yōu)美,層次清晰,讓人讀后有一種回味無(wú)窮之感。
出于對(duì)培根本人的敬仰,我在閱讀此書時(shí)十分專注,也從中受益匪淺,特別是在思想觀念方面發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變。讀罷此書,我發(fā)現(xiàn):其實(shí)世界上沒有解決不了的問(wèn)題,只有解決不了問(wèn)題的人。只要有對(duì)待問(wèn)題的正確態(tài)度,一切困難都會(huì)迎刃而解。就好比一位登山運(yùn)動(dòng)員在爬山,倘若他抱定信心要爬上山頂,就定能攀上頂峰。正如培根先生一樣,他坦然面對(duì)生活中的挫折和社會(huì)中的不良風(fēng)氣,用理智從根源上分析并解決問(wèn)題。這顯然是做人做事應(yīng)有的態(tài)度。在此書中我還學(xué)到了思考及看待事物的方法,即:要全方位多角度地看待問(wèn)題,既要看到有利的一面,也應(yīng)看到不利的一面。不僅如此,我還明白了人與人之間的關(guān)系不應(yīng)該是虛偽的,而應(yīng)該是坦誠(chéng)的。虛偽的假面具只會(huì)使這個(gè)世界變得黑暗,而只有真城的橋梁才能將人心與人心連在一起。(讀后感)
《培根隨筆》一書集合了培根先生一生的思想精髓,讀起來(lái)就像是在與一位睿智的老人對(duì)話。我想:我應(yīng)該在今后的日子里,以正確的態(tài)度去對(duì)待生活以及我身邊的人,把培根老先生作為我的榜樣,做一個(gè)堅(jiān)定執(zhí)著且一心向善的有才有智之人。
培根隨筆讀后感 篇4
暑假期間,我讀了一本書培根隨筆.這本書的作者是英國(guó)十七世紀(jì)著名的哲學(xué)家和文學(xué)家弗朗西斯培根.這是一部世界性的經(jīng)典著作,它語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,直接犀利,文筆優(yōu)美,格言警句迭出,大多是論述人生重大問(wèn)題以及人與國(guó)家,社會(huì)的關(guān)系,思想深刻而精彩,見解獨(dú)到而精辟.這本書中講述的培根對(duì)人生的感悟,許多的處事方法和思想精神都值得我們學(xué)習(xí),絕對(duì)是青少年閱讀課外讀物的不二選擇.這本書中中最讓我感興趣的有論死亡,論逆境,論友誼等.培根隨筆讀后感
讀到論死亡,我明白了死亡是生命的必然規(guī)律,是人生旅途的終點(diǎn),也是人生旅途的另一起點(diǎn).培根從人們害怕死亡,不敢直面死亡這一個(gè)逃避心理出發(fā)討論了有關(guān)死亡的話題,論述了自古以來(lái)的一些英雄人物都直面死亡,戰(zhàn)勝死亡,說(shuō)明了死亡其實(shí)并不可怕,也沒有那么痛苦.我認(rèn)為人們之所以對(duì)死亡的到來(lái)感到恐懼和害怕,原因有兩個(gè);一是因?yàn)樗麄冊(cè)谏钪惺艿剿思吧鐣?huì)的影響,根深蒂固的認(rèn)為死亡是一件可怕的事,二是伴隨著死亡而來(lái)的`東西將死亡襯托得極其可怕.其實(shí)只要我們坦然面對(duì)死亡,就會(huì)克服這種恐懼心理,就會(huì)發(fā)現(xiàn)死亡其實(shí)并沒有那么可怕.而且,人類的有些精神是可以無(wú)視死亡的愛國(guó)之心獻(xiàn)身死亡,勇敢之心蔑視死亡.
論逆境中的一句話使我受益匪淺,那就是塞內(nèi)加的一句高論;順境的好處固然令人羨慕,但是逆境的好處則令人贊嘆.培根在文中發(fā)表了自己的觀點(diǎn),他認(rèn)為和順境相比,逆境更能鍛煉人,塑造人,而人的一些美好品質(zhì)和崇高精神往往都出自逆境.而我也是如此認(rèn)為的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能遇見美麗的彩虹,不經(jīng)歷逆境怎能更好的成長(zhǎng).
論友誼這篇文章告訴了我朋友的重要性和友誼的可貴,朋友在陽(yáng)光來(lái)臨之時(shí)陪我們一起享受溫暖,在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)和我們一同面對(duì).所以說(shuō),朋友既可以在我們郁悶脆弱時(shí)給我們心靈的支持,也可以是我們變得更加理性.正因?yàn)橛颜x如此可貴,我才更要珍惜自己的好朋友,使我們的友誼在前行的路上更加深厚.
培根隨筆中的文章無(wú)一不是能夠?qū)ξ覀兦嗌倌甑某砷L(zhǎng)有著深刻教育的,每讀一篇文章,我都能從中找到值得我學(xué)習(xí)的東西.如;我明白了死亡并不可怕,也不值得恐懼,那只是我們?nèi)松牧硪环N開端.逆境是我們走向成功的基石,我不再抗拒逆境,我開始坦然接受它,戰(zhàn)勝它,將它變成我成長(zhǎng)道路的墊腳石.友誼可以慰籍心靈和加強(qiáng)理性,只有與朋友一起同行,互相學(xué)習(xí)才會(huì)更好的取得成功.
培根隨筆讀后感 篇5
很多人都喜歡這個(gè)偉大的哲學(xué)家——培根,但我卻不!我討厭這個(gè)站在貴族立場(chǎng)與男權(quán)視角的培根,我討厭這個(gè)工于心計(jì)、老于世故的培根,我討厭這個(gè)擁有著功利主義思想、深諳于官場(chǎng)運(yùn)作的培根!
不過(guò),前兩天讀了《培根隨筆》后,我才發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)與我想法完全不同的培根。我看到他對(duì)哲學(xué)的執(zhí)著,對(duì)政治的熱衷,對(duì)生活的熱愛,對(duì)理想的追求與對(duì)困難決不輕言放棄、自強(qiáng)不息的精神和態(tài)度。
在《培根人生論》優(yōu)美且充滿睿智的文字的感召下,我一口氣通讀了兩遍,仍覺意猶未盡,便十分想將其推薦給更多的朋友,正謂之奇文共欣賞,疑義相與析。
我印象最深的是《論時(shí)機(jī)》。他在篇中說(shuō)到當(dāng)危險(xiǎn)逼近時(shí),善于抓住時(shí)機(jī)迎頭邀擊它要比猶豫躲閃更有利。因?yàn)楠q豫的結(jié)果恰恰是錯(cuò)過(guò)了克服它的機(jī)會(huì)。
人的一生很多事情是不可能用確定論來(lái)準(zhǔn)確描述的,但機(jī)遇確是成功的首要因素,就人生而言,一生中大的機(jī)遇可能十幾年、幾十年一遇。大的機(jī)遇是歷史和社會(huì)造成的,因此要想有所作為,一定要善于省時(shí)度勢(shì),看清發(fā)展的大趨勢(shì),用良好的洞察力去感知哪里有“金礦”。
還有一種機(jī)遇是社會(huì)造成的,我國(guó)生活在六七十年代的'人就沒有很好的機(jī)遇可以利用。機(jī)遇往往是突然地或不知不覺地出現(xiàn)的,有時(shí)甚至永遠(yuǎn)不為人所知、或只是在回首往事時(shí)才認(rèn)識(shí)到過(guò)去的那件事是個(gè)機(jī)遇,慶幸抓住了它或者后悔失去了它。
在《論友誼》中,培根說(shuō)道:“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁!边@已經(jīng)充分說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色,可以為我們的生活增添色彩。
將友誼的真正含義描寫了出來(lái),而且使我們切身體會(huì)到,即使剛剛吵完架的朋友看到了這句話,也會(huì)不由自主地想對(duì)對(duì)方道歉,因?yàn)橛颜x對(duì)我們來(lái)說(shuō),真的是太重要了,然而培根又將友誼的真諦描寫的那么自然,無(wú)論是誰(shuí),都不會(huì)否認(rèn)這兩點(diǎn)。
當(dāng)我們遇到困難時(shí),朋友是一個(gè)可靠的支柱,讓我們可以得到依賴;當(dāng)我們跌倒時(shí),朋友是一枝拐杖,扶助我們站起來(lái)。這永遠(yuǎn)是其他人所不能替代的。每當(dāng)一個(gè)人迷茫時(shí),第一個(gè)伸出援手的人,必定是他的朋友。只有朋友才會(huì)時(shí)刻幫助你,保護(hù)你,讓你走出黑暗的地方,一起欣賞陽(yáng)光的燦爛。
培根隨筆讀后感 篇6
暑假期間,我讀了一本書培根隨筆。這本書的作者是英國(guó)十七世紀(jì)著名的哲學(xué)家和文學(xué)家弗朗西斯培根。這是一部世界性的經(jīng)典著作,它語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,直接犀利,文筆優(yōu)美,格言警句迭出,大多是論述人生重大問(wèn)題以及人與國(guó)家,社會(huì)的關(guān)系,思想深刻而精彩,見解獨(dú)到而精辟。這本書中講述的培根對(duì)人生的感悟,許多的處事方法和思想精神都值得我們學(xué)習(xí),絕對(duì)是青少年閱讀課外讀物的不二選擇。這本書中中最讓我感興趣的有論死亡,論逆境,論友誼等。培根隨筆讀后感
讀到論死亡,我明白了死亡是生命的必然規(guī)律,是人生旅途的終點(diǎn),也是人生旅途的另一起點(diǎn)。培根從人們害怕死亡,不敢直面死亡這一個(gè)逃避心理出發(fā)討論了有關(guān)死亡的話題,論述了自古以來(lái)的一些英雄人物都直面死亡,戰(zhàn)勝死亡,說(shuō)明了死亡其實(shí)并不可怕,也沒有那么痛苦。我認(rèn)為人們之所以對(duì)死亡的到來(lái)感到恐懼和害怕,原因有兩個(gè);一是因?yàn)樗麄冊(cè)谏钪惺艿剿思吧鐣?huì)的影響,根深蒂固的認(rèn)為死亡是一件可怕的事,二是伴隨著死亡而來(lái)的東西將死亡襯托得極其可怕。其實(shí)只要我們坦然面對(duì)死亡,就會(huì)克服這種恐懼心理,就會(huì)發(fā)現(xiàn)死亡其實(shí)并沒有那么可怕。而且,人類的有些精神是可以無(wú)視死亡的。愛國(guó)之心獻(xiàn)身死亡,勇敢之心蔑視死亡。
論逆境中的一句話使我受益匪淺,那就是塞內(nèi)加的一句高論;順境的好處固然令人羨慕,但是逆境的好處則令人贊嘆。培根在文中發(fā)表了自己的觀點(diǎn),他認(rèn)為和順境相比,逆境更能鍛煉人,塑造人,而人的.一些美好品質(zhì)和崇高精神往往都出自逆境。而我也是如此認(rèn)為的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能遇見美麗的彩虹,不經(jīng)歷逆境怎能更好的成長(zhǎng)。
論友誼這篇文章告訴了我朋友的重要性和友誼的可貴,朋友在陽(yáng)光來(lái)臨之時(shí)陪我們一起享受溫暖,在暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)和我們一同面對(duì)。所以說(shuō),朋友既可以在我們郁悶脆弱時(shí)給我們心靈的支持,也可以是我們變得更加理性。正因?yàn)橛颜x如此可貴,我才更要珍惜自己的好朋友,使我們的友誼在前行的路上更加深厚。
培根隨筆中的文章無(wú)一不是能夠?qū)ξ覀兦嗌倌甑某砷L(zhǎng)有著深刻教育的,每讀一篇文章,我都能從中找到值得我學(xué)習(xí)的東西。如;我明白了死亡并不可怕,也不值得恐懼,那只是我們?nèi)松牧硪环N開端。逆境是我們走向成功的基石,我不再抗拒逆境,我開始坦然接受它,戰(zhàn)勝它,將它變成我成長(zhǎng)道路的墊腳石。友誼可以慰籍心靈和加強(qiáng)理性,只有與朋友一起同行,互相學(xué)習(xí)才會(huì)更好的取得成功。
培根隨筆讀后感 篇7
《培根隨筆集》,多年前我曾購(gòu)藏并讀過(guò)一些篇章。前幾天,又購(gòu)得中央編譯出版社出版的王義國(guó)譯本。首先閱讀了《出版前言》、《譯序》和第一章《論真理》。
培根大師在這一章第4行提到“喜好東拉西扯的才子卻大有人在”。也許,培根便是這“喜好東拉西扯的才子”之一。何以言之?筆者不敏,讀了幾遍竟然提煉不出他所謂“神學(xué)上的真理”、“哲學(xué)上的真理”和“世俗事務(wù)上的真理”究竟為何物。
相反,培根對(duì)“謊言”的論述倒不乏精妙之處:“人們對(duì)謊言自身有一種天生的、盡管是墮落的愛!薄胺Q作謊言的那么一種混合物確實(shí)總是增加愉快!薄绊氈(shī)人說(shuō)謊,是因?yàn)橹e言帶來(lái)愉快;商人說(shuō)謊,是因?yàn)橹e言帶來(lái)利益,而人們卻是為了說(shuō)謊而說(shuō)謊。不過(guò)我也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)!奔热荒恪罢f(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)”,那還論什么呢?
有感于培根《論真理》以辭藻而掩文義,所以,筆者對(duì)“真理”這一題目遂有了多方求索、獨(dú)立挖掘之意圖。
何謂真理?真理即真實(shí)不虛的道理。中國(guó)古無(wú)“真理”一詞,“真理”之意,涵蓋在《道德經(jīng)》的“道”字之中。而“道”有多種解釋:道路、門路、道理、道德、真理、規(guī)律、方式、方法等等。真理既是真實(shí)不虛的道理,則自然分布在自然、社會(huì)和人生的方方面面,而絕不限于神學(xué)、哲學(xué)與世俗事務(wù)三者。
不但培根對(duì)真理的內(nèi)涵不曾一語(yǔ)道破,從流傳于世界的各國(guó)諺語(yǔ)來(lái)看,大凡冠有“真理”字樣的,多是對(duì)真理的推崇、贊美及尊重、探求之說(shuō),不約而同地回避了真理的內(nèi)涵。有感于此,過(guò)客就略陳所見:
1神學(xué)上的`真理:無(wú)論何種宗教,都認(rèn)為上帝(或曰老天爺、神、佛等)主宰一切,人投生在這個(gè)世界,就是來(lái)受苦受難的,是來(lái)贖罪的。拋棄今生修來(lái)世,是其共同的主旨。信不信由你。
2哲學(xué)上的真理:
首先要明確,哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)問(wèn)。有不同的立足點(diǎn),就有不同的世界觀。中國(guó)有句諺語(yǔ)概括得十分有趣:“狗有狗道理,鬼有鬼道理!边^(guò)客認(rèn)同現(xiàn)代哲學(xué)家馮定先生的觀點(diǎn):人生都是趨利避害的。凡與“趨利避害”意見相左的哲學(xué),都是坑人的哲學(xué)。
3世俗事務(wù)的真理:以核心利益為核心,你來(lái)我往,投桃報(bào)李,真真假假,虛虛實(shí)實(shí)。虛偽地、夸張地說(shuō),那就是“受人滴水之恩,自當(dāng)涌泉相報(bào)!
至于其他真理,得暇再續(xù)。
培根隨筆讀后感 篇8
說(shuō)實(shí)話,我是很怕死的,戰(zhàn)勝死亡的幫手。怕到培根所說(shuō)的那些戰(zhàn)勝死亡的幫手對(duì)我基本不起作用的程度。我怕死的原因,并不是培根所說(shuō)的死亡的聲勢(shì)。
喪葬儀式以及其中的悲號(hào)痛哭對(duì)我的影響不大,因?yàn)榭傮w來(lái)說(shuō)我是一個(gè)比較獨(dú)立思想的人,別人的行為對(duì)我影響不大,起碼是培根這樣的哲學(xué)家之外的普通人對(duì)我影響不大,而哲學(xué)家我還要挑一挑,看不順眼的對(duì)我影響也不大,看順眼的對(duì)我的影響也只是稍微大一些。那么我為什么怕死呢?不知道,只能說(shuō)就是骨子里怕死。培根在他的隨筆集2里提到的戰(zhàn)勝死亡的幫手有這樣一些:復(fù)仇、愛情、榮譽(yù)、悲哀、恐懼、哀憐、忠誠(chéng)、事業(yè)。我想了一下,這些事情肯定會(huì)暫時(shí)起麻醉劑的作用,麻痹怕死的神經(jīng)。但是,這些事情的麻痹時(shí)間有多長(zhǎng),其麻痹效力是否足以戰(zhàn)勝死亡,則完全是因時(shí)因地因人而異的。
究其實(shí)質(zhì),因?yàn)檫@些麻痹之所以成立就是因?yàn)榻逃蛳茨X的結(jié)果,而不同時(shí)空環(huán)境下的教育或洗腦內(nèi)容是不同的,教育和洗腦的效果對(duì)不同的人也會(huì)不同。逐個(gè)分析一下上述幫手。先說(shuō)復(fù)仇,雖然西西里式的復(fù)仇有些極端,但是總的來(lái)說(shuō)個(gè)人或家庭復(fù)仇還是容易理解的;至于大的'人群復(fù)仇例如村/團(tuán)伙/民族/國(guó)家,大部分是老大們的忽悠,能不能到不怕死的程度其實(shí)并不像老大們說(shuō)的那么夸張。愛情特別是失戀帶來(lái)的強(qiáng)烈痛苦的確可能暫時(shí)壓過(guò)對(duì)死亡的恐懼,但是一般來(lái)說(shuō)越強(qiáng)烈的東西也越容易隨風(fēng)而逝。榮譽(yù)是各級(jí)老大們用來(lái)讓人干活而又省錢的主要手段,捅破窗戶紙后就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是浮云。親人間的悲哀源于多年的親密關(guān)系,大范圍的悲哀則往往是由于大范圍的洗腦,日本戰(zhàn)敗后大量日本人自殺是后者的典型案例?謶郑鋵(shí)是一個(gè)比較的問(wèn)題,也就是對(duì)死亡的恐懼和對(duì)其它恐懼的比較。忠誠(chéng)和復(fù)仇有些類似,忠于家人是應(yīng)該的,忠于其他則肯定是被其他洗腦的結(jié)果,為忠于皇帝而死是何等愚蠢就不用說(shuō)了,為忠于某個(gè)概念而死也只能讓這個(gè)概念的最大獲益者獲益。
最后,為事業(yè)而死也類似于為忠誠(chéng)而死,如果這事業(yè)的最大獲益者是別人;如果事業(yè)是自己的愛好,那這就是一個(gè)精神狀態(tài)的問(wèn)題了,因?yàn)檫@在本質(zhì)上和為吸毒而死是一樣的。對(duì)于我而言,培根的幫手說(shuō)的根本錯(cuò)誤在于,他所說(shuō)的幫手都是殺手而不是幫手。也就是說(shuō),這些幫手不是幫你戰(zhàn)勝死亡,而僅僅是幫你戰(zhàn)勝對(duì)死亡的恐懼心理。通俗地說(shuō),就是幫你安樂(lè)死而不是幫你不死。培根選擇這些幫你死的幫手而不是幫你不死的醫(yī)學(xué),這讓我不知是該嘆息培根,還是嘆息培根所在的時(shí)代。
培根隨筆讀后感 篇9
什么才是聰明,什么才叫聰明,我覺得也沒有什么特別明確的定義。按字義理解,應(yīng)該就是“耳聰目明”的意思吧。但現(xiàn)在人在解釋聰明的時(shí)候,如果以一個(gè)人“耳聰目明”就可以算作聰明的話,可能就有點(diǎn)片面了。而《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上對(duì)“聰明”的釋義是:智力發(fā)達(dá),記憶和理解能力強(qiáng)。
而培根好象并沒有去特別的論述這樣的聰明,他只在論說(shuō)小聰明。他列舉了一些小聰明的例子,比如說(shuō),善于保密的人,故弄玄虛的人,裝腔作勢(shì)的'人,藐視一切的人,百般挑剔的人……等等。他把這一類人歸入小聰明的行列。小聰明的人,并不是真正的聰明,而其實(shí)是實(shí)實(shí)在在的大糊涂。因?yàn),善于保密的人,其?shí)際原因是自己的貨色不在陰暗處就拿不出手;故弄玄虛的人,除了略知皮毛外,其它就一無(wú)所知;裝腔作勢(shì)的人,只是為了顯示自己的高明……幾百年過(guò)去了,當(dāng)年培根所描述的英國(guó)社會(huì)的小聰明的現(xiàn)象,到了現(xiàn)代的中國(guó),仍然生生不息,隨處可見。
也說(shuō)小聰明 —— 隨風(fēng)搖曳 —— 夢(mèng) 里 夢(mèng) 外也說(shuō)小聰明 —— 隨風(fēng)搖曳 —— 夢(mèng) 里 夢(mèng) 外生活和工作中,經(jīng)?梢砸姷酵嫘÷斆鞯娜。對(duì)一個(gè)事物,不懂裝懂,夸夸其談,顯示出高人一籌的樣子,這種人可以說(shuō)在任何單位,任何部門都大量存在著。兩面三刀,左右逢源,欺上瞞下,這種人也不少。而我自己就經(jīng)常的與據(jù)別人之勞為已功,說(shuō)別人之非而顯已是的人同事或共事,那情那境,雖過(guò)數(shù)年卻歷歷在目。玩小聰明者,投機(jī)鉆營(yíng),八面玲瓏,其言其行,讓愚笨者眼花繚亂,看不清真面目而自嘆不如,或佩服得五體投地。
更見過(guò)一些小聰明的人,在一個(gè)環(huán)境下,可以說(shuō)人人知其能力深淺,人人知其徒有虛名,但恰恰領(lǐng)導(dǎo)不知而欣賞有加。這也算是上世積下的陰福。至于以毀人聲譽(yù)而打開自己通道的小聰明,以上下周旋左右逢源前倨后恭獲得青瞇的小聰明,實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)。
玩小聰明而玩過(guò)頭的也不少。如培根言,許多小聰明的動(dòng)作言行,其實(shí)是拿不出手的,能拿出來(lái)的也只是皮毛,或故意做作而已。于是,遇到較真的人,處在較真的環(huán)境下,小聰明者往往沒有生存的市場(chǎng)。而一意孤行,硬要把自己的小聰明玩下去,也許會(huì)被摔得頭破血流,甚至賠上區(qū)區(qū)性命。這樣的案例也隨處可見,隨時(shí)可聞。只是一聽到因?yàn)樾÷斆鱽G掉人生的一切,就會(huì)唏虛不已。
喜歡玩小聰明的人,是不值得相交的。我經(jīng)常反省自己,別玩小聰明,那會(huì)害人害已!
培根隨筆讀后感 篇10
“知識(shí)就是力量”,相信大家對(duì)這句話并不陌生吧!是的,這就是《培根隨筆》的作者,培根所提出來(lái)的。雖說(shuō)他的一生中沒有什么科學(xué)的新發(fā)明,但他的這句話對(duì)當(dāng)時(shí)的科學(xué)發(fā)展影響很大。據(jù)說(shuō),培根就是因?yàn)槁短焓茱L(fēng)寒而逝世的。多么偉大!多么悲壯!為此,我仔細(xì)的讀了《培根隨筆》,果真受益匪淺。
《培根隨筆》中的內(nèi)容十分廣泛,其中我印象最深刻的就是《談學(xué)問(wèn)》和《談逆境》這兩章了。
先說(shuō)說(shuō)學(xué)問(wèn)吧。想必大家也知道,我們現(xiàn)在每天辛苦地學(xué)習(xí),是為了什么?當(dāng)然是為了獲得學(xué)問(wèn)嘍!但雖說(shuō)現(xiàn)在我們每位同學(xué)都在一個(gè)教室里,聽同樣的老師講課,做同樣的作業(yè),可為什么最后的成績(jī)不同呢?這就要看個(gè)人方面了。俗話說(shuō),“笨鳥先飛”,無(wú)論你天資怎樣,但只要努力了,終究還是會(huì)有回報(bào)的?捎械耐瑢W(xué)偏偏不這樣想,自恃聰明,懶得去努力。是的,可如果你不努力,就算有再好的天資又能怎樣?培根說(shuō)到的一句話很有哲理:“天生的才能也需要學(xué)習(xí)才能完美,就像天然的植物一樣,需要陽(yáng)光和雨露的滋潤(rùn)!边@不禁使我回想起《傷仲永》這篇文章。文中的方仲永,本是個(gè)天資聰慧的孩子,可因未學(xué)習(xí)而導(dǎo)致才能泯滅,淪為平民。這是否能對(duì)我們有所啟示呢?現(xiàn)實(shí)生活中的我們,已經(jīng)沒有方仲永那樣的天資,如果再不付之于努力的.話,那結(jié)果會(huì)怎樣?可能比平民都還不如吧!
再談?wù)勀婢。培根在書中?duì)順境和逆境作了詳細(xì)的分析,其中有一句話說(shuō)道:“一帆風(fēng)順固然令人羨慕,但逆水行舟更令人欽佩!笨稍诂F(xiàn)實(shí)生活中,我們不可能擁有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,逆境是難免的?善械耐瑢W(xué)容易在逆境面前低頭。有一句話說(shuō)得好:“海水不遇到礁石,就難以激起美麗的浪花!笔堑模瑳]有逆境,我們的人生將平淡無(wú)奇;沒有逆境,我們的生活將索然無(wú)味。只有勇敢的接受逆境,并堅(jiān)持將其打敗,那才是真正的人生!
正處于學(xué)生時(shí)代的我們,在接受學(xué)問(wèn)的同時(shí),難免會(huì)遇到逆境。但只要我們勇敢的去挑戰(zhàn)逆境,在成長(zhǎng)的道路上奮勇前進(jìn),相信終有一日能看到雨過(guò)天晴后的美麗彩虹!
培根隨筆讀后感 篇11
《培根筆記》讀后感培根說(shuō)道:“人的天性猶如野生的花草,求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽!笨梢娗笾梢愿淖?nèi)说拿\(yùn),在我們的一生中是相當(dāng)重要的。
培根是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最重要的散作家、哲學(xué)家。他不但在文學(xué)、哲學(xué)上多有建樹,在自然科學(xué)領(lǐng)域里,也取得了重大成就。培根是一位經(jīng)歷了諸多磨難的貴族子弟,復(fù)雜多變的生活經(jīng)歷豐富了他的閱歷,隨之而來(lái)的,他的思想成熟,言論深邃,富含哲理。這本書就是他的言論集!扒笾梢宰鳛橄,可以作為裝飾,也可以增長(zhǎng)才干!薄敖圃p者輕鄙學(xué)問(wèn),愚魯者羨慕學(xué)問(wèn),唯聰明者善于運(yùn)用學(xué)問(wèn)!薄凇墩撚颜x》中,培根說(shuō)道:“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁!边@說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色,可以為我們的'生活增添色彩。其中,最讓我感慨的還是“論死亡”這篇隨筆。因?yàn),我認(rèn)為這是最重要的。人如果沒了生命,那還談何友誼,談什么幸運(yùn)、財(cái)富呢?因此,只有活著,才能實(shí)現(xiàn)你的愿望。然而,人活著并不是虛度年華,而應(yīng)該把握生命中的每一刻、一分、一秒都不可以錯(cuò)過(guò)。人在世就得使你的生命有意義,要為自己的目標(biāo)、追求不懈努力,你要相信:勝利的曙光時(shí)刻在等待著你的凱旋。而我們呢?真正明白了嗎?雖然很多人都很畏懼死,雖然這個(gè)字眼會(huì)讓我們的恐懼油然而生,可是如果你的人生已經(jīng)很充實(shí)、很美好了,“死”又算得上什么呢?你已經(jīng)不枉此生了,你會(huì)覺得人生好幸福。聾啞盲人海倫·凱勒,這是一個(gè)眾所皆知的大人物了,對(duì)待她,你抱什么樣的態(tài)度,心里應(yīng)該很敬佩吧,我想只要有一點(diǎn)點(diǎn)憐憫之心的人都會(huì)感動(dòng),甚至為她而哭泣。這樣一個(gè)殘疾人和我們這些正常人相比,我們當(dāng)然占了上風(fēng)了。那又畏懼什么呢?我們?yōu)槭裁淳筒蝗缢?照理說(shuō),我們有能力學(xué)得比更好。
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”,生命掌握在自己手中,命運(yùn)會(huì)因你而改變,人生會(huì)因你而絢麗多彩。所以,挑戰(zhàn)是必不可免的。生命本是一泓清泉,只有挑戰(zhàn)自我的人才能體味出它的浩蕩;生命就像一首優(yōu)美的歌曲,只有挑戰(zhàn)自我的人才能譜出優(yōu)美的旋律。把握你的生命,努力奮斗,撒下汗水,不斷耕耘,為你的人生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。弗朗西斯·培根曾說(shuō):“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。”一個(gè)好學(xué)深思的讀書人,往往是一個(gè)才情并茂,文采飛揚(yáng)的人。而培根正是這樣的一個(gè)人,他的隨筆展現(xiàn)了他的文采,展現(xiàn)了他的人格,也展現(xiàn)了他的論點(diǎn)。
培根隨筆讀后感 篇12
《培根隨筆》是由文藝復(fù)興時(shí)期的思想家,哲學(xué)家培根所著。生于貴族家庭的他從小歷經(jīng)磨難,使得他閱歷豐富,言論深邃。這本書就是他的言論集,有論真理,論死亡論嫉妒等篇章。
“知識(shí)就是力量”大概是培根說(shuō)過(guò)最有名的一句格言了。在《論學(xué)習(xí)》中他寫道:“工于心計(jì)者鄙視學(xué)問(wèn),單純愚魯者仰慕學(xué)問(wèn)!倍切┠艹纱髽I(yè)者無(wú)非不是學(xué)識(shí)淵博。有著高于他人的見解方能統(tǒng)領(lǐng)大局。于是,學(xué)習(xí)的目的是為了充實(shí)自己,增長(zhǎng)才干,明辨是非,使自己的精神得到升華,而并非“挑剔質(zhì)疑,不是盲從,也不是為了增加談資!
學(xué)習(xí)知識(shí)要適量,勞逸結(jié)合,不要為了炫耀知識(shí)而讀書,而是把讀書當(dāng)做一種樂(lè)趣。同時(shí),學(xué)習(xí)也要講究自己的方法,而不是刻板的'搬運(yùn)教材,“要靠經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)劃,否則就可能歧路亡羊!闭莆兆约旱姆椒ǎ湍軌蚴掳牍Ρ。學(xué)以致用也是學(xué)習(xí)的重要關(guān)鍵學(xué)會(huì)了不等于會(huì)用,把學(xué)會(huì)了的東西運(yùn)用到生活中,久而久之,成為了一種經(jīng)驗(yàn)才是真正掌握。
《論死亡》也是令我感觸較深的一篇。許多人都對(duì)死亡充滿了恐懼,其實(shí)真正令人恐懼的是后人對(duì)死亡的渲染,即“與死俱來(lái)的一切”他們畏懼親人的哭號(hào),死亡時(shí)的痛苦和死后的世界。所以,許多古代帝王暮年都在尋找長(zhǎng)生不老的秘方從而永遠(yuǎn)地統(tǒng)治這個(gè)國(guó)家。
但是,死亡是到另一個(gè)世界的必經(jīng)之路,是重生的前提。培根說(shuō):“復(fù)仇之欲壓倒死亡,愛戀之情蔑視死亡,榮譽(yù)之尊高于死亡,悲傷之極向往死亡,畏懼之心期待死亡!比送潜磺楦兴刂频,改變一個(gè)人的情感和對(duì)死亡的看法,那么就不會(huì)再畏懼死亡,因?yàn)椋谀承┦虑槊媲,死亡就不再變得可怕了?/p>
“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!笔亲T嗣同雖身陷囹圄卻仍然不變的愛國(guó)情懷;“只解沙場(chǎng)為國(guó)死,何須馬革裹尸還。”是戰(zhàn)士面對(duì)沙場(chǎng)的壯志豪情;“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!笔敲鎸(duì)生死的坦然。常言“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!比瞬粦(yīng)該碌碌無(wú)為的草率一生,這樣的人生就毫無(wú)疑義。生命就如一泓清泉,只有奮力的抗?fàn)幹蟛拍芷穱L到它的甘甜;生命就如一塊田地,只有努力的耕耘才能收獲甜美的果實(shí)。生命掌握在自己手中,為了事業(yè)而努力,為了追求自我而奮斗,用自信和堅(jiān)持裝點(diǎn)屬于自己的人生。
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