《采薇》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《詩(shī)經(jīng)·采薇》
第一課時(shí)：
一、導(dǎo)入
中國(guó)是一個(gè)“詩(shī)歌大國(guó)”。詩(shī)歌，也是我國(guó)文學(xué)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的最早的文學(xué)樣式之一。這一時(shí)期產(chǎn)生了再思想內(nèi)涵和藝術(shù)成就上都堪稱(chēng)后世詩(shī)歌典范的偉大作品。被學(xué)術(shù)界稱(chēng)之為“風(fēng)騷”。因?yàn)樵?shī)經(jīng)的精華部分是十五國(guó)風(fēng);楚辭的代表作是離騷，所以二者合稱(chēng)“風(fēng)騷”。它們分別是中國(guó)古代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和浪漫主義文學(xué)的源頭，對(duì)中國(guó)后代文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
二、文學(xué)常識(shí)(師生互動(dòng))
1.收入自西周初年至春秋中葉約五百年間的詩(shī)歌。
2.我國(guó)第一部詩(shī)歌總集
又稱(chēng)“詩(shī)”、“詩(shī)三百”
共收入305篇 風(fēng)，即音樂(lè)曲調(diào)，160篇 十五國(guó)風(fēng)
(詩(shī)歌形式; 雅，即朝廷正樂(lè)，105篇 大雅、小雅
內(nèi)容) 頌，即宗廟祭祀之樂(lè)，40篇 周頌、魯頌、商頌
句式以四言為主，兼有雜言
3.《詩(shī)經(jīng)》“六義”是指：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興
(表現(xiàn)手法; 賦：鋪陳，陳述，使事物具有直觀(guān)性
藝術(shù)手法) 比：比喻，用比喻來(lái)代替直接描寫(xiě)
興：象征，借助其他事物作為詩(shī)歌的開(kāi)頭，以引起下文
4.《詩(shī)經(jīng)》的影響
《詩(shī)經(jīng)》當(dāng)中匯集了我國(guó)古代五百年之久的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)后世詩(shī)歌創(chuàng)作有重大意義，比興的技法和借景抒情的方式一直為后世詩(shī)人所借鑒。反映現(xiàn)實(shí)，干預(yù)政治的創(chuàng)作傾向?yàn)橹袊?guó)文學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟了正確的道路。
結(jié)論：以十五國(guó)風(fēng)為代表的《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭。
三、感知課文、正音正字。
1.學(xué)生自由朗讀《采薇》，結(jié)合課下注釋?zhuān)鉀Q字音問(wèn)題，注意節(jié)奏。
2.學(xué)生個(gè)別朗讀《采薇》，訂正字音，調(diào)整節(jié)奏。
3.學(xué)生齊讀《采薇》。
重點(diǎn)字詞：
歲亦莫(mù)止：莫，同暮。 載(zài)饑載渴：又饑又渴。
獫狁(xiǎn yǔn )之故：古代北方少數(shù)民族名。
王事靡盬(gǔ)：沒(méi)有止盡。 彼路(lù)斯何：路，通輅，大車(chē)。
小人所腓(féi)：隱蔽，掩護(hù)。 四牡骙骙(kuí)：馬強(qiáng)壯的樣子。
象弭(mǐ)魚(yú)服：用象牙裝飾的弓。 雨(yù)雪霏霏：下雪。
四、結(jié)合課下注釋?zhuān)磸?fù)讀本詩(shī)，掌握大致意思。
五、作業(yè)
繼續(xù)熟讀詩(shī)歌，并能概括大意。
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