笑聲作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的笑聲作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
笑聲作文300字 篇1
成長中，有開心的笑聲，有艱難的挫折，有不斷的困難；還有……但是有一天那快樂的笑聲讓我忘不了。
一個(gè)寒冷的冬天，我來到小蜜蜂作文樂園。��！院子里好多人，有跳繩的，有玩白色泡沫圈的，有打氣球的，還有的`背一個(gè)人踩汽球的。我說：“啊，今天真是一個(gè)天氣晴朗、萬里無云、陽光明媚的日子，難怪大家這么開心�！蔽易呱锨叭�，一把抓住一條繩子，我拉了拉，咦！什么，繩子拿不動(dòng)，哈，我抬頭看了看，是一個(gè)人扯住了繩子，我說：“今天我心情好，這條繩給你。”她說：“我心情也挺好的，我給你�！庇谑俏沂障铝恕�
我看見可可了，我說：“我們比比跳繩吧！”她爽快的答應(yīng)，我們玩得起勁時(shí)，我們也笑了，笑聲傳遍了整個(gè)城市。
我們又去玩白色泡沫圈，我們女生一組，男生一組，我們以飛快的速度，搶到了圈，我們又用盡力氣，把圈扔了過去，他們要扔到我這邊，我們像螃蟹一右一左的去接圈，我們接二連三的這樣，我們?cè)僖淮蔚男α�，笑聲傳遍了全世界�?/p>
這個(gè)早晨真開心，讓我快樂無比。
笑聲作文300字 篇2
“笑聲”這是一個(gè)很熟悉的詞語，但我們的笑聲又有多少呢，正因?yàn)槲覀兊男β暽�，所以讓我們哈哈大笑的事件常常在腦海李“散步”，很容易就抓住它了。
記得有一次，我們剛下課，班主任走到教室里，說：“上午公開課你們表現(xiàn)的很好，下午出去玩，放學(xué)時(shí)再給你們一人一顆糖！”“太棒了！老師萬歲！”頓時(shí)，全班沸騰了起來。有的`把書向上拋，有的哈哈大笑，還有的笑成了一朵花……
等啊、盼啊、終于到了下午。老師說我們可以玩丟手絹。游戲開始了，我們先拿了一塊橡皮當(dāng)手絹，再一起“石頭剪刀布”，選出了手氣最好的小麗。小麗拿著“手絹”，繞了兩圈。這時(shí)候，有的同學(xué)向小麗擠眉弄眼，有的同學(xué)緊張地摸著自己的身后，還有的在唱：“丟手絹、丟手絹……�！苯K于，小麗手腕一抖，手絹落到了雙胞胎妹妹小美的身后，可小美還在那搖頭晃腦的唱著歌呢！當(dāng)小美發(fā)現(xiàn)時(shí)，小麗已經(jīng)跑完了一圈。小美恨恨的說：“姐，你干嘛把手絹丟到我身后呀？”小麗笑了笑說：“快點(diǎn)唱歌吧！”小美沮喪的臉唱了一首《兩只老虎》，把我們逗得哈哈大笑……
轉(zhuǎn)眼就下課了，我們依依不舍地離開了操場。
哎！我們的笑聲太少了！
笑聲作文300字 篇3
每個(gè)人有每個(gè)人不同的笑，戴明特，他的笑最使我難忘，我忘不了他的笑。
我高興時(shí)，他會(huì)跟我一起哈哈大笑，我會(huì)變得更加高興與快樂，我傷心時(shí)，他會(huì)朝我呵呵一聲，我多么傷心也會(huì)變得開心起來，我與同學(xué)吵架時(shí)，他總會(huì)先過來嘿一聲，再來勸架，聽見他那嘿的一聲，本來心中的怒氣就全沒了。我被罰值、罰抄書時(shí)，他也會(huì)過來嘻嘻幾聲，似是太嘲笑我，但我能聽出他笑中的真情真意，，聽到這笑后，我的心里也有了幾分安慰。
許多人的笑我都忘不了，杜奕澤的笑是幽默的，程彬的`笑是開朗的，而徐應(yīng)淼的笑讓我看的陰森森的。不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同場合，笑也不一樣，我最難忘得便是戴明特的笑。
我與戴明特一起哭，有時(shí)一起罰抄、值日�；蛟S以后再也見不著了吧，但你的笑，我永遠(yuǎn)也忘不了!
笑聲作文300字 篇4
小學(xué)六年的時(shí)光，有著許多令人難忘的往事，但令我記憶最深刻的，還是同學(xué)們那燦爛的笑容與歡快的笑聲。
洪藝涵的笑是陽光的，是開朗的。無論走到哪里，她就把笑容帶到哪里。那櫻桃般的小嘴總是咧開著，兩顆大門牙也時(shí)常露在外面，讓人看了頓時(shí)心情倍兒好，一天的煩惱剎那間消失的`無影無蹤，煙消云散。
鄭嘉捷的笑是可愛的，是活潑的。他雖然是個(gè)男孩子，但對(duì)于生活，他樂觀開朗，積極向上，從不為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事斤斤計(jì)較，糾纏不清，是老師的得力助手。
杜俊豪的笑是燦爛的，是真誠的，雖然是班級(jí)最強(qiáng)壯的，但他從來不會(huì)欺負(fù)同學(xué)，反而是樂于助人，同學(xué)們體力方面的困難大多數(shù)都是由他解決的。還記得那次他背著肚子疼的郭柏宏從六樓到一樓，又從一樓背到六樓，盡管他累得汗流浹背，卻始終保持著永恒的笑容。
在我們班，笑是無處不在的，而笑聲更是回蕩在班級(jí)的每個(gè)角落。
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