暴風(fēng)雨聲作文暴風(fēng)雨聲作文500字

　　動員 聚人心 創(chuàng)新高 為深入貫徹落實喀什市委、教育工委、在教育教師工作會議上講話精神，進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，我校8月21日上午在學(xué)校一年級(3)班召開了爭做新疆特色“四好老師”主題教育活動的動員大會，動員全體教師爭做黨和人民滿意的、具有新疆特色的“四好老師”，努力開創(chuàng)學(xué)校教育工作新局面。

　　此次大會共有52名教師參加，學(xué)校德育主任阿米娜主持了本次動員大會，學(xué)校黨支部常務(wù)副書記阿布都克優(yōu)木，校長熱孜萬古麗，書記王小平等同志作了動員講話，對老師們提出了具體的要求。他要求老師們在今后的工作學(xué)習(xí)中，自覺地用“四好老師“的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做有歷史責(zé)任感的好老師，做為人師表的好老師，做立德樹人的好老師，做專業(yè)過硬的好老師。學(xué)校6年(1)班教師古麗扎爾代表學(xué)校全體老師做了自己的表態(tài)，然后學(xué)校群體教師在黨旗下進(jìn)行宣誓，阿布都克優(yōu)木書記還強調(diào)今后一段時期，都將組織老師們學(xué)習(xí)關(guān)于爭做“新疆特色好干部”、爭做“四好老師”系列文件精神，開展相關(guān)教育培訓(xùn)，召開各類座談會、專題討論、集中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，組織相關(guān)活動的開展。

　　最后，學(xué)校黨支部書記王小平做了總結(jié)，她號召廣大教師要從思想上、認(rèn)識上統(tǒng)一到各級黨委對“好干部”“四好老師”的標(biāo)準(zhǔn)要求及決策部署上來;緊緊圍繞怎樣爭做具有新疆特色“好干部”“四好老師”撰寫心得體會，表態(tài)發(fā)言，緊緊圍繞新疆特色“好干部”“四好老師”具體標(biāo)準(zhǔn)，對照、查擺自己的思想行為，開展?fàn)幾鼍哂行陆�特色“好干部”“四好老師”承諾活動，同時向?qū)W校、學(xué)生、家長、社會公開承諾，自覺接受社會各界的監(jiān)督。

　　通過今天的動員大會，老師們明確了此次活動的重要意義，紛紛表示要用實際行動爭當(dāng)“四好老師”。

　　范文一

　　中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上提出，新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的好老師，做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師。

　　20xx年中央新疆工作座談會以來，自治區(qū)堅持“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)、以科技教育為支撐”的具體戰(zhàn)略選擇，牢固樹立“教育立區(qū)、人才強區(qū)”理念，明確“建設(shè)教育強區(qū)”的目標(biāo)，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。特別是第二次中央新疆工作座談會對新疆教育工作作出新的部署，習(xí)*平總書記提出“堅持教育優(yōu)先，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”的要求，自治區(qū)認(rèn)真貫徹中央精神，從新疆實際出發(fā),舉全疆之力推進(jìn)教育發(fā)展，著力破解制約教育發(fā)展的根本性、長遠(yuǎn)性、基礎(chǔ)性問題，各級各類教育取得長足進(jìn)步，雙語教育邁出歷史性步伐，教育惠民深得民心，教育投入力度空前，社會主義辦學(xué)陣地更加牢固。

　　沒有教育提供的智力支撐，就沒有今天的發(fā)展成就;離開教育供給的人才資源，就難有明天的創(chuàng)新進(jìn)步。

　　目前，新疆的事業(yè)正處于爬坡過坎的關(guān)鍵階段、改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，要實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，就要堅持教育立區(qū)、人才強區(qū)的發(fā)展理念，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要一大批具有新疆特色的好老師。

　　什么是新疆特色的好老師

　　教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，沒有好的老師，就沒有好的教育。好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?老師首先是國家公職人員，傳統(tǒng)意義上屬于國家干部范疇，要自覺用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，像習(xí)*平總書記要求的那樣：“明辨大是大非立場特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯”;老師的本職身份是教育工作者，要有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的好老師。

　　新疆特色的好老師就是有歷史責(zé)任感的好老師

　　一個時代有一個時代的歷史使命和責(zé)任。

　　當(dāng)前，新疆正處在新一輪振興發(fā)展的關(guān)鍵時期，由于新疆地處祖國邊陲，地理環(huán)境特殊，接壤國家多，民族宗教狀況復(fù)雜，加之新疆市場經(jīng)濟(jì)起步晚、發(fā)展相對滯后，尤其是當(dāng)前正處于“三期疊加”的特殊歷史時期、改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵節(jié)點，民族問*、宗教問題、發(fā)展問題、民生問題、國內(nèi)國際問題、現(xiàn)實問題、歷史問題等，相互交織，錯綜復(fù)雜，這就是新疆的客觀區(qū)情。

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