我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文1
發(fā)現(xiàn)是我們生活中應該擁有的。同學們，在你們的生活中一定也有許多發(fā)現(xiàn)吧！我一共有三次發(fā)現(xiàn)。第一次是樹上的'年輪，第二次是仙人掌是一種藥材，第三次也就是這篇作文，下面我就告訴大家。
這是發(fā)生在一天早上的事。昨天傍晚，我很早就吃完了飯。我和我表妹，還有我小姨，我們幾個玩了一會兒。我媽媽就讓我們幾個上床睡覺了。我要進屋時，被院子里的一種植物，劃了一下。當時我想應該沒事，就沒有告訴大人。到了早上我才告訴大人。他們問我在哪兒劃的？我就指了指位置。他們看是仙人掌，趕緊給我消毒。消完毒，我問為什么，他們說仙人掌有毒，那時我有些不信。我就想到抓只蟲子試試吧。我就出去抓蟲了。抓了約一小時，我才抓到一只。我把這只蟲子放在蓋子里。用仙人掌的刺按在他的身上。把它放在瓶子里。過了約半小時，他不跳了。剛放進里邊時他一直在跳。又過了半小時，他一直在瓶底走動。又過了約一小時，他不動了。我把蓋子打開，用一根樹枝動了動他，他還是一動不動。我又查了百科全書，才相信這件事情是真的。
我從那以后才相信植物有許多奧秘，自然界也有許多奧秘，我們應去探究這些奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文2
假期里，媽媽說：；咱們今天中午吃餃子吧��；我和爸爸還有姐姐都說好，反正我喜歡吃餃子，而我更喜歡的是包餃子，媽媽聽了我的話就答應了我?guī)退溩印?/p>
我和媽媽一起包餃子。其實開始我并不會包餃子，還是媽媽手把手的教我包餃子，我一遍又一遍的練習包餃子，經過努力，我終于包了一個特別特別大的一個餃子。
我跟媽媽終于包完了，我說：；媽媽讓我下餃子吧��；媽媽說：；那你可要小心點。；我說：；媽媽，你也就放心吧，我能行的，我一使勁差點兒，在扔餃子的時候燙著我的手，我往鍋里一看，為什么我扔進去的餃子很快就沉到鍋底了？
很快，這個問題媽媽也知道了，媽媽說：；是因為餃子內部含有空氣和二氧化碳，當投入水中時，由于餃子的.密度比水大，所以就會沉入水底。我又往鍋里一看了一下，煮熟后的餃子浮了上來，媽媽說：；因為煮熟的餃子，內部氣體膨脹，整個餃子的體積增大了，所以就會往上�。�。
我最后聽了媽媽的話，終于明白了這其中的原理。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文3
有一天，我正在寫作業(yè)，突然，家里停電了，我點燃了一根蠟燭，就這樣，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
做作業(yè)的時候，我突然發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰在“跳舞”。為什么蠟燭會“跳舞”呢？開始，我以為是呼吸或者風引起的晃動，就開始了第一個實驗，我把一個點燃的蠟燭放進一個密不透風的地方，自己屏住呼吸，可是，他還在晃動，而且，晃動的更厲害了，我實在不知道為什么蠟燭的火焰會晃動，就問了知識淵博的爸爸，爸爸笑著說：“你可以上網查一下資料呀！”“對呀！我怎么沒有想到？”我趕快打開電腦，查閱了資料。
原來，我在燃燒時，也在加熱周邊的空氣，被加熱的空氣向上升，所以帶動火苗向上竄。由于被加熱的.空氣上升后，原先的空間空氣稀薄，外圍的空氣就會補充進來，形成空氣對流，也就是“風”，在“風”的作用下火苗就會出現(xiàn)閃動。另外，由于燃燒需要氧氣，隨著燃燒的進行，周邊空氣中的氧氣分布就不均勻，所以當氧氣豐富時火苗增大，氧氣不足時火苗減小，作業(yè)是造成火焰閃動的原因。
這個意外發(fā)現(xiàn)時我受益匪淺，我還明白了，生活中處處有學問，只要留心觀察，就一定會有發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文4
怪巧的，爸爸把我用過的飯碗無意中當做了煙灰缸，之后我急著沖洗，沒想到碗洗得又白又亮。莫非煙灰也能去污垢？我滿腹狐疑。
為了探個究竟，我再次拿一個污垢不堪的碗，有意讓爸爸把煙灰彈到里面，心想這回我就不信碗能洗干凈。我哼著歌等待著煙灰的'積累。好大一會兒，我看了看碗里，應該差不多了，于是將碗拿到廚房進行沖洗。哇，真奇！這碗比用洗潔精沖洗過的還要白要亮！這到底是怎么回事呢？
我迫不及待地問媽媽，還翻閱了《科技》、《十萬個為什么》、《小百科》等一大堆書籍，都問不出個所以然來，到哪里去找呢？我苦思冥想，不知所措。突然在我抬頭的時候，看見了一本《新華字典》，我一頁一頁地翻閱起來，看到了“堿”字的解釋：它含有10個分子結晶水的碳酸鈉，性滑，味澀，還能夠洗衣服呢。它在水溶液中能電離而生成氫氧根離子的物質。我馬上去請教爸爸，爸爸肯定地說：“煙灰中是含有一些堿的�！�
真的嗎？我看著爸爸那肯定的神態(tài)，我欣喜萬分。真可謂是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”我竟然在字典中找到了答案，字典成了我的好朋友。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文5
今天，烈日炎火，火熱的太陽照耀著大地，我正專心致志地看《十萬個為什么》。突然，看到一篇文章，它講的.是兩本頁數(shù)一樣的書，一頁一頁重疊在一起，書很難被分開。我不太相信，于是我放下書開始找材料，準備拿著做一做實驗。
我在書柜找了好幾遍，才找出來兩本頁數(shù)差不多一樣的書。我把兩本書一頁一頁地疊起來，過了幾分鐘，兩本書終于疊在一起了。我在想：書又不是吸鐵石，怎么會很難分開呢？于是我就想嘗試一下。我用了吃奶的力氣，咦？書怎么拉不開呢？我問爸爸：你能把這兩本書打開嗎？爸爸說：當然可以了�？梢援敯职钟帽M了力氣，書還是打不開。
這時我再次打開書本，去尋找答案。書中說明了原因：當書被拉開時，會產生極大的吸力和摩擦力，所以需要很大的力氣才能分開。
通過這一次試驗，我明白了一個道理，只要我們留心觀察，勤于思考，就會有新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文6
一次，我跟同學用塑料尺子打鬧時，尺子不小心擦到了同學的頭發(fā)上，有幾根頭發(fā)竟被弄得豎了起來。
當時我并未在意，把尺子隨手放在課本上。當我拿起尺子時，奇怪的現(xiàn)象又出現(xiàn)了，一頁紙跟著“站”了起來。既然能翻動書本，那能不能吸住小紙片呢？我把一張紙撕成許多小紙片，把尺子在頭發(fā)上使勁摩擦了幾下，然后輕輕靠近紙片，嗖！還沒等尺子碰上紙片，紙片就像自己長了腿一樣“粘”了上來。
為什么會這樣？在好奇心的驅使下，我去問《少年百科》。原來不同物質的原子核對核外電子的束縛能力不同，當兩個物體相互摩擦時，哪個物體的原子核對核外電子的束縛本領弱，它的`一些電子就會轉移到另一個物體上。失去電子的物體帶正電，得到電子的物體由于帶了多余的電子而帶負電。正電和負電相互吸引，所以我們才會看到尺子吸住紙的奇跡。
只要細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中的種種奇跡，我們要做生活中的有心人！
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文7
爺爺?shù)哪昙o越來越大，身體一天天不如從前了，而且他平常有喝酒的習慣。我們全家人看在眼里，急在心里。于是開了一個家庭主題會議。奶奶為最高指揮官，我為偵查員，大家一起幫爺爺戒酒�？墒菭敔斶�是我行我素，因為我沒有發(fā)現(xiàn)有力的證據(jù)。
一天早上，和往常一樣，一起床我都會到爺爺房間走一趟。感覺今天爺爺有點反常，臉紅通通的，眼睛不停地看來看去像是做了什么虧心事？我看到爺爺如此反常，便像名偵探柯南一樣，背著手圍著爺爺觀察，可是爺爺身上沒有藏酒的跡象？難道我判斷錯誤？我的直覺告訴我不會有錯，所以更加堅定信心要把爺爺?shù)腵“罪證”找出來，爺爺拉著我的手往門外走說“爺爺沒騙你”突然眼睛的余光瞄見爺爺?shù)拇蹭仯墓牡�，有的異樣，我飛快地跑向床鋪，掀開被子，正是“不看不知道，一看嚇一跳"里面竟然藏著一瓶已經開封的酒，我壞壞地盯著爺爺看說：“這下沒話說了吧�！睜敔斨е嵛幔遗滤麣缱C據(jù)，連忙喊來奶奶，奶奶看了看現(xiàn)場說：“老頭子人贓俱獲，不容抵賴。"爺爺舉手投降，不再喝酒，藏酒。
事后，奶奶夸我做事認真，有一定的判斷能力。奇怪從那以后爺爺真的不喝酒，不藏酒了。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文8
今天中午，我興高采烈地回家。可是還沒進門我就聽到爸爸媽媽說要不今年給高啟泰報個游泳吧。這樣的話以后他就可以自救了。我聽到這里兒心里想到了，我六歲那年的事兒。那時候爸爸媽媽帶我去游泳，他們讓我在游泳池里面先玩。他們去買點東西，可是我在水里不小心，從救生圈里掉下來在水里我喝了，不止10口水。就在我快堅持不住的時候，爸爸媽媽他們回來了，你去吧，我從這里撈了上來從那以后在我的心里，我想再也不游泳了。
我在媽媽的.再三說服下，我決定再嘗試一下，第二天我們來到了游泳場媽媽把我交給了教練之后就走了，我不想再做一個心理準備，可是我還沒反應過來教練就把我拖下水啊，救命啊，救命啊救救我，我馬上沉下去的時候過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)我慢慢漂浮起來了。咦？好奇怪，到了，晚上我立即把這件事給媽媽講講媽媽說，這是因為水有浮力可以把東西浮起來。第二天我又抱著膽戰(zhàn)心驚的心理想再試了幾次�？墒俏矣趾ε聠芩�，最后，我今天再試一次在線的時候我不少喝水，可是我最后得出了一門結論，不管是多胖的人，只要在水里待一會兒，自己就會漂浮起來了。
后來我用這個方法才學會了游泳這個方法可以有效地克服害怕自己會延時這個方法太好用了。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文9
所謂大千世界，無奇不有。提起重大發(fā)現(xiàn)，大家會想到科學家，似乎和我們生活中有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)科學現(xiàn)象。
一天早上，我和妹妹在玩游戲，突然，媽媽叫我給他拿一個雞蛋，就在這時我心想要不我拿一個雞蛋看看我的力氣大不大，正好也在我妹妹眼前表現(xiàn)表現(xiàn)，妹妹也一定會對我刮目相看的。于是我精挑細選，拿出來一個看起來又大又厚的雞蛋出來，可是心想萬一這雞蛋碎了，怎么辦呢？于是我用一般的力氣看一看能不能捏碎，結果雞蛋卻沒有傷痕，于是我用了九牛二虎之力，我的腰彎了下去，胳膊開始抖動，青筋都出來了，我的臉也慢慢變紅了，可是我手里的.雞蛋還是毫無傷痕。
我二丈和尚摸不著頭腦。我決定上網查閱一下資料，網上面說：是因為雞蛋能夠辦收到的壓力均勻的分到蛋殼每個部分，這個叫作薄殼結構。
于是我得到一個結論，只要我們仔細觀察生活就會發(fā)現(xiàn)其中的秘密。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文10
最近，上海正為世博會忙得如火如荼，于是我就在電腦上提前分享世博會的“新奇”，沒想到，竟然找到了一個3D的世博會展館大全，于是我開始慢慢鉆研。
對于漂亮、新穎的世博場館大家可能通過電視、網絡早已熟悉，但我對世博會的一些環(huán)保創(chuàng)新十分好奇，就拿空氣動力“吹送”垃圾來說吧，著實令我佩服！上海世博會期間，運送垃圾不再像以往那樣僅僅通過垃圾車，然后埋入地下，而是利用空氣動力被“吹”到另一處地方。新鮮吧！利用環(huán)保型抽風機制造氣流，通過埋設在地下的管道網絡，將各個垃圾投放口投入的`垃圾輸送至垃圾收集站實行分類收集，再裝進相連的集裝式垃圾收集箱進行處理。整個垃圾回收流程由電腦程序自動控制，垃圾輸送過程處于全封閉狀態(tài)，無需任何人工操作或和垃圾的直接接觸，整個區(qū)域內的垃圾回收工作僅需3個操作人員就能完全解決。省時、省力、由省地方的好事，如果給我們太倉也裝幾個，那不是更環(huán)保了嗎？
我的新發(fā)現(xiàn)讓我懂得了不少，也讓我知道了空氣動力“吹送”垃圾的用處，希望以后我們中國再能更上一層樓，為我們的環(huán)保工作，更加發(fā)展！
空氣動力“吹送”垃圾，這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文11
今天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽去書城買書。走到小區(qū)門口，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，門口的四層樓房全部換上了新裝，嶄新的塑鋼窗，嶄新的墻壁，這是怎么回事呢？爸爸告訴我，那是因為第四屆中博會（中部城市博覽會）即將在咱們合肥激情上演了。
出了小區(qū)門，我們準備坐公交車去市里書城，發(fā)現(xiàn)等車的人真多，當公交車到站時，等車的人不再象過去那樣擁擠，而是有秩序的.上車。
當我們乘坐的116路公交車行駛到長江中路后，透過車窗，我又發(fā)現(xiàn)路的兩面懸掛了許多條幅，都是宣傳自覺遵守交通規(guī)則，創(chuàng)建文明城市的。媽媽告訴我：當一個人來到一個陌生城市時，城市的交通及人們的行為好壞直接影響到他對該城市的整體印象，即所謂的先入為主，所以為了創(chuàng)辦一屆好的中博會，我們一定要自覺遵守交通規(guī)則，不做不文明的事情，給來我們合肥參加中博會的來賓一個好的印象，這樣他們會來合肥投資，把我們的家鄉(xiāng)建設的更加美麗。
作為一名小學生，我們應該自覺遵守交通規(guī)則，不亂穿行，為合肥的大建設做出貢獻！
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文12
暑假期間，我和爸爸媽媽回到了老家。藍藍的天空，綠油油的稻草，清新的空氣……剛來到鄉(xiāng)村，這里的美景便使我無法自拔。
回到爺爺奶奶家中，爸爸便對我說：“兒子，爺爺奶奶年紀大了，行動不方便，你愿不愿意去幫爺爺奶奶喂雞？”正愁沒事做的`我二話不說就答應了。我提著一桶剩飯剩菜，哼著小曲慢悠悠的向雞舍走去。
我把剩飯菜倒進雞盆里，一群雞就圍上來啄食吃。我看著它們，就發(fā)現(xiàn)它們吃一會，就啄一粒小沙子吃，我就想：雞為什么會吃小沙子和小石子呢？難道它們吃進的小沙子不會磨破它們的胃嗎？好奇心強的我立馬跑回家問爸爸，爸爸說：“我是不會直接告訴你答案的，你要自己去找答案，才能有所收獲。”
我心想：爸爸說的對，我得自己去找答案。我連忙跑上樓，打開電腦查找起了資料。皇天不負有心人，我終于找到了答案。
原來雞并沒有牙齒，吃東西都是直接吞下去的，它們吃小石子和小沙子是為了相互磨碎食物，利于消化。而且雞的胃不像人那么脆弱，也有一個專門裝沙子的沙囊，這也利于把沙子排出去……
經過這次探索，我有了做事要認真觀察，勤于思考，多看一些課外書，增補常識的收獲。
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文13
在一個春光明媚的早晨，我和媽媽一起去自在公園找春天。
我們來到自在公園，看到了小草從泥土里冒了出來，好像迫不及待地想看看外面的世界；桃花全都開了，散發(fā)出淡淡的清香；柳樹的枝條上也發(fā)了芽……
我從草坪上撿了一塊小石頭，在泥土里挖呀挖呀，看到一條蚯蚓爬了出來，我用腳把蚯蚓的道路擋住，原以為蚯蚓會拐彎，可它視而不見，繼續(xù)向我的腳邊爬來。
于是，我找來一根蔥、一支鉛筆、一個色彩鮮艷的'玩具做實驗。我把它放在中間，過了約五分鐘，蚯蚓朝蔥的方向扭動，最后鉆到蔥的底下去了，我覺得很奇怪。
做完試驗，我納悶了。如果蚯蚓有眼睛，玩具的顏色那么鮮艷，它為什么不爬進去，偏偏要往蔥里鉆？是蔥的氣味吸引了它們嗎？難道蚯蚓不是用眼睛看方向，而是靠鼻子聞氣味來辨別方向的？
為了證實這個結論，我查閱了有關書籍，終于找到了答案：因為蚯蚓長期生活在土壤里，幾乎見不到光線，所以它們的眼睛漸漸退化了，但蚯蚓的前端有嗅覺器官，而且它們的嗅覺十分靈敏，能用嗅覺來辨別方向�？�，和我推測的結果完全一樣！
啊，我終于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密！
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文14
星期六的下午，櫻桃老師拿著一個紅紅的小袋子走進呼吸8教室。
老師首先對我們說：“今天給大家表演一個小實驗�！崩蠋熣f著，便拿出了一盒小小的紅紅的火柴和一根又長又白的蠟燭，還讓我們圍過去。老師問我們準備好了嗎？我們異口同聲地說：“好了！”
表演開始了，老師讓班長黃梓榮拿著蠟燭，自己又用火柴把蠟燭點燃。真正神奇的時候到了！當老師把蠟燭吹滅，再次把蠟燭燃起來時，火柴竟然沒有碰到燭芯，而是隔了好遠！我心想：這是什么操作？老師會隔空點火術？為什么火柴不碰到燭芯蠟燭就能點燃？
全班同學都吵了起來，大家都在討論老師為什么不把火柴上的火碰到燭芯，也能把蠟燭點燃。同學們說不信，老師又做了一遍。我仔細觀察著老師手上的.蠟燭和火柴，可還是不知道為什么？
老師看著我們那好奇的表情，看起來呆萌極了！我們終于按奈不住那顆好奇心，求著老師告訴我們答案。
原來，火柴不接觸蠟燭可以點燃蠟燭是因為煙里有蠟蒸氣，像打火機的氣一樣可以傳遞火。
通過老師的這次實驗，我明白了：遇到問題積極探索，會讓我們獲益匪淺！
我的新發(fā)現(xiàn)作文三年級_小學生作文15
一天，放學后，我跑回了家，迅速打開了電視，看了一會兒感覺很熱，就開始脫毛衣。只聽"啪啪啪啪"幾聲，我的手被電了一下。我也不覺得奇怪，因為每次脫毛衣都是這樣。
可這次我的`好奇心上來了，我一定要查出這是為什么。我對著毛衣仔細觀察，東拉西扯，什么也沒找到啥物，我也不甘心，打算休息會再找答案。我剛走過電視柜，隨手靠近電視屏幕，又聽到"啪啪"聲，驚奇極了。這么也會有這種現(xiàn)象呢？是誰在作怪呢？
我下決心要解開這個謎，趕快打開書柜，搬出《十萬個為什么》，認真地找，嘿嘿，在自然科學中有發(fā)現(xiàn)，原來物質同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷。你摩擦了毛衣后，就產生了靜電，電視屏幕工作一段后，其表面也產生靜電，聽到的聲音都是靜電與外部物體發(fā)生作用的效應。
知道了這點，我也明白了情況，原來大自然存在的普通現(xiàn)象，都是可以用科學去解釋。只要你去留心發(fā)現(xiàn)，肯鉆研，你就有更多的收獲。所以大事小事都不能疏于發(fā)現(xiàn)。
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