努力的作文400字（精選）
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的努力的作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力的作文400字 篇1
陶覺曾說過：“人貴有自知之明，自知其長易，知其短難�！贝蠖鄶�(shù)人經(jīng)常患了“自以為是”的毛病，奮不顧身的追求超出自己能力所及的事物，恨不得學盡天下技藝，直到筋疲力竭時，才赫然發(fā)現(xiàn)原來自己像個原地打轉的陀螺罷了。
我們必須坦然接受自己的極限，或許失敗讓自己心有未甘，仍然必須學習怎樣“放得下”，不要耿耿于懷。有一句話說：“退一步海闊天空�！蔽覀円姓J自己的極限，適可而止，而不是盲目的拚命往前沖，唯一解脫的方法，就是“服輸”。
服輸可以使你豁然開朗，放松緊繃的身軀以及混亂的頭腦，身心頓時感到舒暢無比。
服輸并不代表承認自己無能，相反的，它卻讓我更積極、更有把握去打一場“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的仗。因為唯有充分了解自己的能力，儲備好自我的能量，才能自信的揮出漂亮的一擊!這么說來，服輸并非是跌落谷底，而是邁向成功的起跑點呢!
你是否和我一樣，正電力十足的準備出發(fā)，打一場有把握的勝仗呢?來吧!跟我一起預備──跑!
努力的作文400字 篇2
在這周五，我們迎來了第一次量化考核，就是根據(jù)作業(yè)的質量，考卷得分而發(fā)的優(yōu)學幣，比誰的優(yōu)學幣最多。
當數(shù)學老師帶著獎品走在講臺上時，我心想有沒有我呢？我是第幾個呢？不會是倒數(shù)吧？應該不是。就在我亂想的時候，數(shù)學老師說：“今天要評前二十名，因為有些人的數(shù)量相同，所以一共評二十三人，大家歡迎一下。”說著，就把幻燈片打開了。
老師打開幻燈片的那一刻，我震驚，時間仿佛暫停了一樣，因為那幻燈片上，第一個就是我，我的名字就大大方方的寫在電腦上。那一瞬間，我想到了一個月前，老師開始發(fā)優(yōu)學幣的時候。自從那時候，我就把每天的作業(yè)認真完成，父母也很仔細的幫我檢查，發(fā)現(xiàn)錯題就糾正。還把每天的計算小卷完成得很好，又雪碧日漸增多。一個月后，也就是今天，我的努力得到了回報，“臺上一分鐘，臺下十年功，”說的太好了。
思緒回到現(xiàn)在，看著桌子上的證書和精美的筆記本，再看看臺上一個個滿面紅光的領獎者，我在心中暗暗發(fā)誓，下次一定還要榜上有名，保持第一名。
在下面一個月里，作業(yè)一定要仔細完成，卷子寫完仔細檢查，讓我們一起努力，一起加油。
努力的作文400字 篇3
在生活中，我總是會有這樣的一個困擾，就是：作為一個“三好”學生，是不是在老師、同學們的面前，把自己用一個華麗的“包裝袋”裝起來，不露出一點點不屬于好學生該有的氣勢？對于老師而言，好學生是班級的驕傲，是班級的臉面，所以好學生應該多做作業(yè)，不可以一下課就出去玩，一下課就出去玩的往往是壞學生，好學生們只好乖乖的坐在教室讀書，這才符合老師的要求，我卻和他們截然不同，引起老師的反感這不，今天……
“葫麗！”下課了，正準備玩的時候，語文老師突然喊了我一下，我本能地把頭轉過去，老師說：“你這次考試考了多少？”“98！”我自豪的說。以你的成績，就應該考這么多的分數(shù)嗎？”我保持沉默……心里卻想：哼，本小姐可考了全年級第一，還說我考的少，明擺欺負人！嗚嗚~~
“老師！”我正沉默中，葫杰像一個旭日，冉冉而升，說：“葫麗考的分數(shù)很高，說明她用更多的時間來學習的，是不是再給她一些空間？”
我頓時很感動，對老師說：“老師，我會搞好學習的，像這樣天天手不釋卷地讀書，只會變成書呆子，我會好好學習的！”
于是，不管老師同不同意，我還是去玩了。也許這樣，對老師不尊重，但是，我們將來還是靠自己，語文老師也不會用繩子把我們捆住，靠自己，一定會成功！
我們在生活中，要努力做好自己，做勤勞的自己，做快樂的自己！
努力的作文400字 篇4
坐在考場上，看著這道作文題，遐想無限。就這樣走過了三年的初中生活，就這樣走過了初一的童稚、初二的懵懂、初三的成熟。就這樣完成了初中的奮斗。就這樣……
初中預備令
孩似的我們來到了這所全封閉式的學校，開始了向往已久的初中生活，班主任老師很“黑”不光長的黑，對我們的學習要求也很“黑”，開學第一天這位“黑”老師給我們作出了警告：“同學們來到這里是為了美好的未來，即來之則安之！不要顧慮的太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了！”樸實的一句話讓我們深刻體會到了“黑”老師的“黑”，并確定了初中努力的方向堅定了我們的信念，為我們初中努力奮斗做下了夯實的基礎。
光陰*奮斗*成績
我們的“黑”老師曾經(jīng)找過我，他告訴我：我現(xiàn)在屬于邊緣生，并不是很優(yōu)秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績永遠屬于我，“一寸光陰一寸金”嘛。
從那時開始，我不在是那個貪玩的初中生，開始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因為我知道“寸金難買寸光陰”。從此我開始了我的奮斗里程：每天晚上剛剛上完自習的我又一次拿起書本，在漆黑的宿舍里，拿著手電筒，在微小的的燈光下，看到很晚，直道沒有了嬰兒的啼哭，直道沒有了教室樓里刺眼的強光，睡覺時只有星星月亮的陪伴！因為我課上的聚精會神，課下的挑燈夜戰(zhàn)，得到的是每一個上升的臺階。
我們要相信只要努力總得到回報！
藍色的天空中，雄鷹在飛翔。我對著遼闊大�；貞涍@那段奮斗的日子。
努力的作文400字 篇5
好幾月沒寫了，今天終于有空坐下寫寫文了。
這幾個月一直在忙著教師考編的學習，我也沒有辭去學校的工作，所以就一直一邊上班一邊學習，沒課的時候就看看書，后來感覺時間不夠，自己又不愿易熬夜，就只能早起，早上五點半起。后來覺得起來得洗臉刷牙，耽誤不少時間，后來干脆就醒了就抱著書看，再后來時間還是覺得不夠，就五點，四點半，再到最后四點，這樣學到七點，可以學差不多三個小時。這樣晚上睡覺的時間就得在十點睡覺，說實話，雖然很累，但是覺得很充實。時間在一天天過去，終于在三月十九號考試了，也就是昨天。且不說考的怎么樣吧，最起碼現(xiàn)在心里很放松了。
昨天考完以后，回到家后，我一朋友問我：“如果你這次考不上怎么辦？會不會不甘心？自己準備了這么長時間學習”我告訴他：為什么不甘心？考試的人有很多，自然考不上的人也很多，他們也很努力，考不上，再考唄！這個世界不會因為你多努力，就一定會讓你成功。成功是有條件的，需要天時地利人和�！蔽覀兡茏龅木褪桥�，剩下的交給上天。
有句話說得很好:“努力不一定會成功，不努力一定不會成功�！�
努力的作文400字 篇6
時光似箭，歲月如竣，轉眼間初中生活只有剩下沒多少天了，這意味著展示初中三年學的考驗，若成功了我的生活將翻開展心的一項。
青春是美麗的風景線，有人匆匆溜過，一無所獲，到老了后悔莫及！有的人卻欣賞到了那個屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無窮！這時兩種截然不同的人，也給我們帶來了一絲感慨。如果要我選擇的話，我會選擇做第二種人，初三是初中學習階段最重要的階段在這最后一百多天里，每天都能隨處可見三三兩兩的同學在課間討論問題，面對開學考試的壓力，每個人都在題海中度過，但這些壓力和考驗恰是走向成功的動力源泉。
在初中生活的最后一百多天里，我要努力拼搏去實現(xiàn)我的近期目標，我會為不斷努力，不聽奮斗，我相信只要努力了，就一定成功，即使初三的最后一百多天，有多苦有多累，我都不放棄，我一定爭取考上重點高中，回報家人，回報老師，我一定不會讓他們失望的。我相信高中的大門一定會為我打開。初三是收獲的季節(jié)，我相信我付出了就一定會有收獲。
最后的一百多天初中生活，我一定努力學習，我相信拼，困難想我低頭，博，成功想我握手。
努力的作文400字 篇7
在我的記憶中有一年是灰色無比的。那是我十歲的時候最疼愛我的姥姥去世了。從此心情低落，陷入痛苦之中，成績也明顯的下降了。期中考試結束的那天我一個人走在回家的小道上�；颐擅傻奶炜諕熘缪愕臍堦�，幾只烏鴉從小天空飛過，留下令人心煩的叫聲。想到自己日漸下滑的成績，我真的想放棄學業(yè)。
倚靠在一棵大樹旁，我獨望蒼穹，那看不見的遠方不是通往何處？夕陽西下，只有我獨自在徘徊。那么失落，那么無助。
這時，一只小小的蜘蛛吸引了我的目光。我看著它從尾部抽出一跟絲來將是粘在一根樹枝上，然后自己順著絲滑了下來。大概在幾十厘米的地方停下來。接著它猛地向右放蕩去，只不過那根樹枝離它太遠，無法碰到�？吹酱�，我真的很想笑，這只小蜘蛛自不量力地做自己無法做到的事情。就在我準備離開的時候，這只蜘蛛又開始了新一輪的沖刺。它使出全身的力氣，向右擺去，那根絲也隨著它一顫一顫似乎快要斷掉。就在這時，它又開始了，一次、兩次、三次……我已忘記了時間，仿佛天地之間只有這一只小蜘蛛不知道多少次后，它終于成功了。我不禁肅然起敬。在我眼中，那一刻它成了世界的中心。
回家的路上我的心變得輕松起來，平時很少注意到的小道也竟如此迷人，蝴蝶輕飛，蟲鳴四野，一切都是那么醉人心脾。人不能總是停留在過去，也不能總是沉浸在傷感之中。我暗下決心，要珍惜生活，做生活的強者，做一個勇往直前，而不被殘酷的生活打倒的人，就像那只蜘蛛一樣努力再努力！
努力的作文400字 篇8
有時候，人失敗了總會鼓勵一下自己再來，我就是這樣的。
一年級的時候，我在學自行車那會兒，總是失敗，所以就連上車的勇氣都沒了。一天，我見幾個朋友都在騎自行車，很是羨慕�？伤麄冏I諷我說：“可憐的劉洋，就連自行車都不會騎，真悲哀啊……”我聽了這句話，倍感傷心，從此，我寫了幾句激勵我的話，貼在便貼上，放在顯眼的地方以此鼓勵自己努力學習自行車，不管有多難都要學會，每天如饑似渴的練習，終于，在一個月后，我的技術已經(jīng)很好了。
還有一次，見朋友們都在玩溜冰鞋，我也想玩，所以我不分晝夜的練習練習再練習，可命運總和我開玩笑，讓我經(jīng)常滑倒，怎么練習都沒效果。于是我采用老辦法：激將法。我把一些譏諷我的話寫在紙上貼在顯眼的地方，以此來刺激自己，讓我快速學會溜冰。有趣的一次是，那幾個朋友來我家附近玩，又嘲笑我說：“哎呦，‘笨丫頭’在學溜冰嘍�！币粴庵�，我追了上去，“站��！有本事就和我比試一場，看我怎么贏你！”“你追上我再說呀，小笨妞�！彼脑捈ぐl(fā)了我的潛力我竟然以很快的速度追上了他，終于取得了勝利，把他的鼻子都快氣歪了！
同學們，其實鼓勵一下自己，會有意想不到的事哦，像我，把運動潛力全激發(fā)出來了。